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1、2022小学写景作文有关小学写景作文锦集9篇在生活、工作和学习中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的小学写景作文9篇，欢迎阅读与保藏。小学写景作文 篇1有人喜爱冰雪消融的春天，有人喜爱花繁叶茂的夏天，有人喜爱红叶似火的秋天，有人喜爱松青洁白的冬天。而我喜爱万物复苏的春天，尤其是校内的春天。校内里冰雪溶化了，草木萌发了，小草从地下钻出来，新奇地张望着这个世界。路旁的柳树抽出了新的嫩芽，绿绿的芽翠滴，从远处望去，满园绿色，真所谓：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。校内里春暖花开，
2、桃李争艳，各色鲜花竞相开放，争奇斗艳。粉红色的桃花有的含苞待放仿佛在有一阵春风就可以绽开红红的脸蛋，露出可爱的笑脸。一朵朵迎春花争香怒放，开满校内，引来五彩缤纷的花蝴蝶伸绽开漂亮耀人的翅膀，在花间翩翩起舞。下课了，同学们纷纷跑出教室观赏满园生气勃勃的景色，头上的小鸟快乐地歌颂，督促我们奋勉向上，努力学习，为校内增加新的活力。我爱春光明媚的春天，更爱桃红柳绿的校内。小学写景作文 篇2一年之中，春天的时间是最美妙的，她到处充溢着朝气，充溢着希望，简单令人产生彩色的梦幻。我喜爱春天!春天来了,大地慢慢从沉睡中醒悟过来，冰雪溶化，草木萌发，各种花草次第开放.妈妈带我去草地上视察春天!到了草地上,春色正
3、浓,各种树木都穿着绿装，披着融融春色,迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆裟的倩影。春风吹来了,它是春姑娘的使者,带着各种色调的染料,染红了桃花的腮,染白了梨花的脸,染黄了迎春花的发辫儿！春姑娘牵着蜜蜂、蝴蝶的手，迈着轻快的脚步，迎着金灿灿的阳光，把一件五彩的衣裳撒向大地。忽然，花儿红了，草儿绿了，到处鸟语花香，春色浓浓！春水轻轻流淌，春光在碧波里荡漾，垂柳吐出了嫩牙，真是话中有话。春天，漂亮极了。山野泛青了，柳条抽出了嫩芽，一声春雷响过，那贵如油的春雨淅淅沥沥的落了下来。我们变接受这这春雨的洗礼！春雨像春姑娘手中的绣花的针线，一针针，一线线，锈出了一片清爽和翠绿，也有点刺眼的金黄！春雨过后，潮湿的空气
4、夹杂着泥土的芳香，随着融融的春风迎面而来，田野里，一片生气勃勃的景象。阳光绚丽的春天，到处是一片蒸蒸而上、生气勃勃的景色，真是桃红柳绿，万紫千红！春天,好美！小学写景作文 篇3我曾经和爸爸妈妈一起去海边游玩，那里海浪的声音深深地让我沉醉。我刚走到海边，就听见远处的海浪声，此起彼伏。此时它就像一堵墙向我扑来，伴随着“哗、哗”的声音，有的快速向我扑来，有的摔到岸边的石头上，“啪”的一声，浪花就似乎炸开了一样，变成了多数的浪花。这些多数的浪花纷纷扬扬的洒向了四面八方，有的洒向我脸上，并为我带来了丝丝凉气，看到眼前的一切，我快乐的笑了。我喜爱大海，但更喜爱海浪的声音！小学写景作文 篇4一阵阵秋风吹过，
5、一片片树叶落地，就意味着夏姑娘的离去，秋姑娘的到来，秋天的树叶作文。比夏天，我更喜爱秋天，更喜爱秋天的树叶。伴随阵阵凉快的秋风，梧桐树的叶子漫天飘舞。它们在空中跳了一会儿舞后，便一起落在泥土上，像是要开一个叶子的重要会议似的。秋天，地上的落叶不仅有梧桐树叶，还有槐树叶，槐树被秋风吹拂着，抖了抖身上的黄叶，正打算沉沉地睡去，不料却把整条小路变成了金色的“海洋”。“海洋”里的槐树叶，正美美地睡着呢。松叶四季常青无论春夏秋冬，她们都坚守在自己的岗位上，永不懈怠。看着这些松叶，我不禁想：松树对困难毫不畏惧、英勇拼搏的精神更应当值得我崇敬，值得我去学习。秋天，是一个充溢色调的季节，秋天的树叶也是多姿多彩
6、的：有椭圆形的、有针形的、还有心形的等等，在秋日的照射下，有的金黄色、有的青绿、有的火红。在众多树叶中，我最喜爱的就是枫叶。枫叶的形态是剑形的，到了深秋它的颜色就会变成火红的颜色。远远望去，整个枫林像一团燃烧着的火。它带给人们的是一种朝气蓬勃、坚韧向上的精神，它将不断地激励和鞭策人们不要放弃，要努力拼搏。这正是我喜爱枫叶的缘由。我爱秋天，更爱秋天那五彩缤纷、形态各异的树叶。小学写景作文 篇5首先要选好视察点，小学生写景的作文。视察点就是描写作者视察景物的立足点。视察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度动身去写看到的东西。其次，要按肯定的的依次写。可以按方位（从
7、内到外，从外到内；从上往下，从下往上；从左到右，从右到左；从前至后，从后至前；从近而远，从远而近）。可以按整体和局部的关系（先写全景再描述局部，先描述局部再描写全景）。可以按时间的依次（白天、黑夜或早晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季节变换依次）。第三，要抓住景物的特点，有重点地写。不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有很多差异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。假如抓不住景物的特点，泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢，都不能给读者留下显明深刻的印象。第四，要充分运用修辞手法。古今中外闻名作家胜利的写景片断都是特别详细、形象的。其中之一是，
8、很多作家不谋而合地精确、恰当地运用了比方、拟人、夸张等修辞手法。1、描述自然景物（1）留意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里的什么东西都拍摄下来。这就须要抓住特色进行选择。写绘景为主的记叙文，还应当留意思想感情的表达。一般写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的酷爱，或是赞颂大自然的奇观.总之，不能为写景而写景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。（2）要留意符合客观事实。自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天涯海角，山川田野，地方不同，景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的相互影响
9、，景物也会发生改变，小学生作文小学生写景的作文。由此可见，写景，要符合当时当地的.真实状况。（3）写好静态和动态，绽开丰富的联想。2、描述社会环境。社会环境描写，就是对人物活动或事务发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广，小至房间居处，一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容许多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用精确恰当的语言写出来。（2）不能四平八稳，要抓住重点。（3）要作必要的说明和介绍，使读者了解人物生活或事务产生的背景，了解事务的作用。3、记叙巡游经过。就是写游记，是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。
10、（1）抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，往往步移景换，目不暇接，风光人情，到处迷人。假如写作时不分主次，不加选择地逐一排列，那么写出来的文章势必平平淡淡，犹如一本流水帐。所以落笔之前，务必把欣赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定须要重点写的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色显明的景物，写自己印象特殊深刻感受特殊剧烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点。（2）要把游踪写清晰。游踪，就是巡游一个地方所经过的路途，踪迹。巡游一个地方，往往要经过很多地方，看到很多景物。行文的时候必需根据巡游先后依次记叙，清晰地交代先到了什么地方，后到了什么地方。写清晰游踪的主要途径是“移
11、步换景”。（3）要结合历史文物或遗迹绽开联想。4、描述可爱家乡。可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品，甚至一草一木。（1）要写出显明的地方特色。抓住家乡最有代表性的事物来写，往往能表现出显明的地方特色。（2）要擅长以小见大，抒发真情实感。家乡的可爱，并不是只有通过写大事物大场面才能表现的。人们对家乡的相识，对家乡的情感往往是从身边的细小事情起先的。小学写景作文 篇6今日，我们在小区里望见了一个亭子好漂亮呀!我迫不及待的走过去看看。到了亭子的旁边，一颗高大粗大的柳树。柳树的叶子翩翩起舞，像一条条绿色的小辫子似的。柳树下面有一个小池塘，水面上的莲花挨挨挤挤的，发出了一阵阵的芳香。莲花有的全开
12、了，有的只开了三四片，还有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得立刻要裂开似的，真美啊!池子里好玩的乌龟又浮现来，有时沉下去，有时爬上莲花上不下来。我真想抓住它，可是为了我的平安，我不能去抓它。右边的草坪上还有健身用具，早晚人们都在这个地方健身。小区里的景色那么美啊!小学写景作文 篇7人们都说：“春天的田野是最美的。”我闲逛春天的田野，观赏这漂亮的风景。在春天的田野里，可以闻到一股淡淡的泥土味。草地上的野花，白的、黄的、蓝的、粉的，纯净、娇小、鲜亮，漂亮极了。而小草也毫不逊色，在努力强壮生长。这让我想起了一句诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”花儿在草地里摇曳，像彩虹那样绚丽，像宝石那样刺眼，像蝴蝶那样多姿
13、多彩。而春的来到，使万物复苏，使冰雪溶化。河水叮叮咚咚，弹奏出奇妙的乐曲；再加上百鸟齐鸣，犹如天籁。动物们也都渐渐从梦中醒来。水里的小鱼在顽皮地游戏，青蛙在“呱呱”地唱歌，乌龟也从睡梦中起来伸着懒腰。来到这儿，小挚友们个个精神饱满，欢蹦乱跳。柳树姑娘的头发被梳过后，更加美丽了。桃花和樱花，穿上了粉红色的长裙。这时，一只五彩斑斓的蝴蝶在柳树姑娘之间翩翩起舞，欢乐极了。当你观赏着大自然动人的音乐，欣赏着如画的美景，闻着芳香的香气这一切，多么美妙啊！在夏姑姑还没有到来之前，快来观赏一下吧！你会像我一样，流连忘返。小学写景作文 篇8春天来了，春天来了！解冻的小溪丁冬地流着，小草从地下探出头来似乎是个小
14、侦察兵。迎春花开了，对其他花打招呼说：“姐妹们，赶快出来看看这美妙的春光吧。”接着，桃花露出了粉红的笑脸，白白的梨花像雪一般一夜绽放在枝头，野花更是一簇簇你不让我，我不让你，比美似的铺展在田野上、小河边树木吐出了嫩芽，长长的柳条在春风中唱歌、跳舞。人们脱下厚厚的棉衣，和着暖暖的春风，在广场上放风筝，各种各样的风筝把天空装扮得五彩缤纷。农夫伯伯真辛苦，原来是在土地上播种呢！动物们也赶来参与表演大会，青蛙清清休息了一冬的嗓子，呱呱地唱歌；蛇和熊搭档，扭动着身子跳起了舞；燕子表演了飞行杂技；小鸭子嘎嘎地跳入水中，表演了花样游泳春天真喧闹啊！我酷爱这漂亮的春天！小学写景作文 篇9一个风和日丽的周末，我
15、和妈妈到柳叶湖游玩。进入柳叶湖景区，首先映入眼帘的是一个长方形的大花圃。花圃中各种鲜花万紫千红，竞相绽放，红的似火，白的如雪，粉的像霞、在阳光下呈现出勃勃朝气。 “柳叶湖欢迎您” 六个醒目的大字镶嵌在花圃中心，这几个字用紫色植物摆成，四周衬着绿色的万年青，特别引人注目。花圃两边是碧绿高大的柳树，放眼望去，沿着湖畔，多数棵垂柳在风中摇摆，犹如一条绿色的长城，这唯恐就是柳叶湖得名的缘由吧。微风轻拂瘦长的柳条，就像多数个长发姑娘正在翩翩起舞呢。走过去,伸出手，松软的柳条便垂在手心，柳叶绿绿的，细细的，就像我们弯弯的眉毛。夏天的柳叶已不是春天那般嫩绿中带着鹅黄，叶子变得密而多，颜色也绿得深厚了。身旁有
16、三三两两的游人走过，有的头上戴着柳条扎成的帽子，别有情趣。柳堤下面就是湖了。妈妈告知我，柳叶湖的水域面积有21.8平方公里，约为杭州西湖的四倍，被誉为“中国城市第一湖。”站在岸边，极目远眺，湖面烟波浩渺，好像没有边际，真是水天一色，与湖面相接的青山若隐若现。近处，随风摇摆的垂柳倒映在澄澈的湖水中，更加婀娜多姿。阳光洒在碧绿的湖面，层层微波闪闪发光。走下柳堤，沿着湖岸往前走，湖水漾起的水花还时时常钻到到我鞋子里去呢，真像个顽皮的孩子。我们沿着岸边的长廊接着前行。长廊两边绿树成荫，鲜花盛开。沿途的灯也很有特色，这一处全是几盏灯笼形态的，那一处又是几颗铅石形态的。走得远了，渐渐地，热喧闹闹的景像变得
17、宁静起来，静得连我们的脚步声都一阵阵的传到耳中。湖面上正好一只船划过，“咿咿呀呀”的桨声，划破了湖面的安静，船夫和乘客谈的话语都听得一清二楚.。走过长廊,不知不觉就到了司马楼。高大的刘禹锡的塑像吸引着我们的视线。我走过去，仔细地端详着他，只见他右手拿着一本书背在后面，左手放在胸前，脸上的表情非常安祥，他好像望着湖中的小岛，他是不是也被风光如画的柳叶湖沉醉了，又或是在吟诗作对呢？“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”，吟诵着刘禹锡的诗句，我们恋恋不舍地离开了柳叶湖，一路上，我的眼前还是一排排柳树随风起舞，脑海中还是柳叶湖水的微波荡漾。常德市北正街小学 裴艺老师点评：小作者用美丽的语言细致详细地描写了
18、柳叶湖的美景。碧绿的柳树，澄澈的湖水，这两种最能表现柳叶湖特点的景物在小作者的笔下细腻而丰满，让人有身临其境之感。整篇文章根据巡游依次来写，显得层次分明，详略得当。文中，小作者多次恰到好处地运用了修辞手法，使文章语言生动而富有特色，字里行间洋溢着小作者对柳叶湖美景的酷爱与赞美之情。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页