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1、2022小学班主任工作总结小学班主任工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不如我们来制定一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我帮大家整理的小学班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学班主任工作总结1弹指一挥间，来到吉利小学已经半个学期了，在这半个学期里，我们班在学校领导的统一组织、各位任课老师的大力支持和协作下，各项工作开展顺当。但由于本学期我，以及我所带班的学生都新来到吉利小学，我们都对吉利小学的学校制度。习惯等方面的状况不太了解
2、，事事都得请教原吉利小学的老师，因此，xxx班能顺当地走过这半个学期，与各位老师的热心帮助是分不开的，所以，我在这里对曾经帮过我的同事们说声：感谢你们！今日，我结合几年来自己的工作实际，向在座的各位领导，各位老师汇报一下我在这半个学期来的一些做法：一、思想教化工作常抓不懈六年级的学生在思想方面已经比较成熟，做事都有自己的主见，要想做好他们的思想工作，必需从不同的渠道进行。我认为首先是发挥自身表率作用，记得有一段话是这样说的：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。因此班主任的一言一行，一举一动，无形之中就会成为全班四十个同学的榜样。明白这点后，我在工作中以言导其行，教
3、给学生做人的道理，以行促发展，让学生的素养得到全面的提高。在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。要求学生7：35分之前到校，我也不会在7：35分之后才来，要求学生不随地丢东西，我也从不乱扔垃圾。从小处着手，影响和规范学生的行为。其次是做好家校之间的联系，因本班学生大部分是自己从五年级带上来的，因此对家长比较熟识，那些家长手上都有我的电话号码，当学生在家出现思想或行为的异样时，有许多家长都会打电话来和我谈，在其次天与学生的谈话中，不但解决了问题的所在，也加深了师生之间的感情。当学生在校出现不完成作业或打架等等状况时，我都会打电话或上校讯通的网站发信息告知其家长，让大家一起对该学生进行教化。
4、当学生的表现精彩或得了奖时，我也会把这个喜讯告知家长，从老师和家长的表扬中让学生体会到胜利的喜悦。二、抓好班风和学风的建设班风、学风建设的好坏，干脆影响教学工作的正常进行。所以抓好整体班风、学风建设，是培育好全班学生的整体素养和搞好教化教学工作的基础。在这方面我首先结合本班的实际制订出合理的。有针对性的班纪班规，让学生依照班规去办事，以小组为单位，组长为第一责任人，各组之间进行纪律。成果等方面的竞赛，在人人都不愿输的氛围下，不但保证了纪律，成果的稳步发展，还促进了集体主义的荣辱感的培育，就我的语文来说，学习氛围还是让我比较满足的。其次是培育好班干部。大家都知道班主任工作不是由自己一个人就能做好
5、的，要想管理好班级就肯定要建立一支强有力的班干部队伍，才能使各项工作得以全面的贯彻执行。所以选好一个乐意且有肯定的实力的班干部至关重要。我们班的班干部都是我的智囊团，左右眼。在工作中我放手让他们去干，信任他们，支持他们，维护他们的威信；帮助他们分析工作中存在的问题，教给他们方法，教化他们懂得只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任。通过这近二年来的培育，他们都能尽心尽职地做好各项工作，使本班的班风能为良好的学风做有力的保障。三、做好后进生的转化工作信任各位老师也和我一样，听到后进生这个词，。心里也充溢了无奈，作为班主任的，这种感觉更甚，但为了让他们在平常的学习生活中不要总带些麻烦给我们，以及
6、在期末考试中能看到可喜的60分以上，我们不得不打起十二分精神来对待他们，因此，当这些淘气生只要有一点进步时，我都会在课堂上表扬他们，老师的表扬，学生还是很在乎的，一声表扬，虽然作用不是特殊大，但也能让他们安宁静静地呆上好几天，这已经足够了，我们不能太贪心，不要期望得了芝麻后还期盼前方有一只大西瓜等着我们。何况我们付出的也仅仅是一句话。其次我们班的学困生也比较多，特殊是霍成棉这类学生，不但学习成果差，违反纪律还是他的业余爱好。靠着自己强壮的身体总是能占上风，动不动就抡拳头，针对这类学生，除了教化好本班39个学生管好自己，不要和他一般见识以外，对他的在校表现实行先表扬后指责的方法，让他在受表扬的舒
7、坦中乐于接受指责。这些学困生假如仅靠老师，是根本不行能保障他们的成果的。因此，我一般采纳一帮一的方法去提高。小学班主任工作总结2一、养和选拔班干部。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手
8、。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教化学生学好功课，加强思想教化。学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密协作。平常，我主动地和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课及思想品德课
9、是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。三、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。四、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气， 发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作
10、班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气， 发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂
11、礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。六、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，紧密
12、团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。小学班主任工作总结3时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在惊慌的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰这是我担当本班班主任的第十个学期，通过十个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常这学期，本人接着担当五年级班的班主任经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶一、学生习惯养成方面1、把一味的
13、要求变成激励和赞美，示意和诱导；在反思上学期的工作后，我发觉对于学生行为习惯一味的要求，可能短暂有肯定的效果，但时间长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，赐予更多的不是指责和要求，而是激励和赞美，示意和诱导正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步二、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级、团结同学以及心理健康的教化详细工作：1接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为2搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班3做好每位学生的
14、自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的自我爱护实力4做好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展5使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问本班学生奋斗目标：1形成健康向上的良好班风，增加集体的凝合力2争当学校的“优秀班集体”3发展特性特长，促进身心健康详细工作（1）激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感（2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风三、做好后进生的转化工作在我班，
15、后进生在班中相对较多，能量大，影响坏因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功首先要把真诚的爱赐予后进生要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要擅长发觉他们的“闪光点”比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设四、主动开展好文体活动做好课间操，增加学生的体质，提高学生的学习效率五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生
16、一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通五、学生心理健康教化1班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化2对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率3上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质4加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、社会的缘
17、由会出现各种心理问题作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们；2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有爱好不厌学？3、对边缘生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习创建良好的风气的遇到了较大的阻力当然，在教化学生学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不
18、断完善自己，会把班主任工作干好的我深知工作中还有许多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，把握好每一次学习的机会，努力做最好的老师！小学班主任工作总结4转瞬间一个学期又过去了，在学校领导的指导下，在课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。下面就把这几个月来的状况作一个简洁的汇报：第一，加强对学生的思想道德教化，培育学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在教化中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备
19、课工作。把平安、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重自己”“平安牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教化的有利时机，有老师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较胜利开展“呈现自我”、“我们是挚友”等班会活动。全班学生几乎全员参加，表现主动，爱好很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，学问得到驾驭，实力得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期实行了“愿中华巨龙恒久腾飞”的诗歌朗诵竞赛
20、，赛后在班上以此为契机，实行了以小组为单位的“祖国在我心中”的演讲竞赛，成果突出效果明显。并在六一节目表演中获得一等奖。其次，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特殊是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增加了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把学生自己收集的百科学问展示出来，把有限的学问结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发觉自己的闪光点，主动发挥自己的特长。从而建立多角度培育学生成材的初步模式。
21、通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色调明丽纷繁，学习气氛惊慌。学生生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格。在学期之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品行等具体状况.建立了具体的分析表.加上平常视察对班级状况有了深化的了解之后，确立了自己的管理思路：关切支持家庭困难学生，如张豪、马瑞雪等；主动激励学习成果差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以劝服思想教化为主，实行有进步必表扬的方法，使他们找到剧烈的表现欲望，如赵翔宇，王云飞等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展
22、奠定了基础。第四，协调各方面的教化力气，发挥好纽带监督作用。本班有64人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教化力气是必要的。首先，和课任老师协作好课程支配，协同看法、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。特殊是教数学的赵老师对工作尽职尽责，许多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。建立以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生状况。争取他们对教化工作的支持和协作。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。第五，加强班级管理，培育优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎
23、重地选拔和培育班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的主动协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学
24、生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。我信任，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业！小学班主任工作总结520xx年已经在悄无声息之中过去了，不知觉迎来了20xx年，20xx年我在白田小学担当三年级的班主任一职，这个学期我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作多顺当开展，学习、生活等方面都有进步，为了在20xx年能把班主任一职的工作做的更好，现对20xx年一学期来的个人工作总结状况如下：一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和德育处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身
25、心健康发展的活动。例如，“主动参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一、大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;其次、激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到
26、模范带头作用，亦即以点带面;第三、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强每个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近
27、期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可
28、以加深与学生感情的沟通。五、主动主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开冲突激化，在这方面，我平常留意多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总结语：这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在20xx年新的一学期里，我将不断地探究教
29、化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。小学班主任工作总结6本学期，我担当了一年级语文教学工作，同时担当一年级班主任。一学期接近尾声，我对我的班主任工作做如下总结：1， 一年级班主任工作不同于其他各个年级，对于我这个新手老师而言，我的工作是全新的起先，对于学生而言，他们更是一张张等待着被勾画、涂色的白纸，即将绽开的无论是学习还是生活都是崭新的。因此，在学期伊始，我就有意识地帮助学生尽快适应校内生活，做一名合格的小学生。2，一年级是培育学生行为习惯以及学习习惯的黄金时期，因此，本学期，我确定了如下习惯培育目标：一，卫生习惯。我要求我班学生在
30、教室里不随地乱扔果皮纸屑，不当心掉在地上的橡皮擦或尺子、铅笔等要刚好捡起来，进教室之前在校门口跺跺脚。刚起先学生常常会无意识地将各种垃圾仍在地上，如今，地面上只看得到少许纸屑。二，收纳整理习惯。一年级学生常常在上课期间翻找橡皮、尺子等基本文具，有时候是因为弄丢了或落在家里了，有时候是因为遗忘放在了什么地方。因此，从本学期期中起先，我要求学生在课前将基本的文具摆放在课桌上，假如有文具 打算不齐的状况则接受惩处，如今，学生基本能在课前打算好文具。三，写字习惯。学生刚起先学习写字时，由于不适应，速度很慢，字也摆不端正，我对于字迹并未作太多要求。从期中起先，我要求学生写字一般大小，同时不能超格，有下划
31、线的题目将全部的字写在一条线上。经过一段时间的训练后，学生的字迹都有肯定进步，个别学生的字迹有很大的提高。3，本学期我在班主任工作方面的不足之处：一，对学生的收纳整理习惯培育不够，学生还不知道如何整理书包，爱惜书籍;二，作业检查不刚好，部分学生没有养成按时完成作业的习惯转瞬，20xx已经过去，迎来了崭新的20xx，回顾20xx的教学生涯，总体感觉还是挺充溢的。我很乐意和大家沟通一下啊这一年的工作经验。在这一年，我一如既往踏踏实实、勤勤恳恳做好本职工作，仔细参与学校开展的各项活动，遵守学校的规章制度。仔细履行请假制度，做到早退、外出登记。作为一名数学老师，我上半年担当六3、六4两个班、下半年担当
32、四3班的教学工作，在教学中，我能够仔细钻研教材，细心备课，针对不同班级、不同孩子状况设计符合班级状况的教学设计，让孩子能够在课堂40分钟欢乐学习。在教学中，特殊是这一学期，我注意孩子的“说数学”：说计算过程，说数量关系，说思索过程。因为我想，数学也是有数感的，有些同样的类型，一些后进生先是跟着好学生说，然后仿照说，渐渐地，对题目的感觉就来了。在作业的布置方面，我进行了不同学生做不同作业的尝试：一部分学生做“网上一起作业”，让孩子以闯关的形式去练习计算、口算，以“边学习边挣学豆”的方式激励孩子去解决实际问题。对于错题，我采纳抄写错题解析的方法，让孩子“只求速度不求质量”的想法无法实施，仔细做了，
33、就不要抄，错了就要抄一遍。对于没有电脑的学生我另外布置笔头作业。针对我们班级孩子计算差的状况，我采纳了每日三题。在后进生的辅导方面，我主要采纳采纳了“学生帮扶”“个别辅导”等形式。乘校车的学生我利用课余时间辅导，不坐校车的我在放学之后略微留二十几分钟进行辅导。“争取不让一个学生掉队”，这是我教学的想法。我还注意孩子数学实力的培育：结合“小小数学家”活动，我和孩子们一起仔细阅读每一份数学报，做好每一份小测验，写好每一份数学小论文，上半年我们两个班有十几位学生的小论文获得了一、二等奖的好成果，我也荣获优秀论文指导老师、和优秀指导老师奖。这一学期，我们班的孩子又主动撰写数学小论文，其中有7篇比较好。
34、上半年我担当副班主任工作，下半年我担当班主任工作，无论我是否是班主任，我也总是协作班主任和任课老师在班级的纪律。作为班主任，我创设了班级家长群，常常把孩子的课堂表现、作业状况、活动状况以照片的方式发给孩子的家长观赏，向家长举荐一些教化孩子方面的书籍或文章。从正面引导孩子向主动的方面发展。作为青年老师，我主动参与青年成长营活动，努力学习，从各方面熬炼自己，“三字”竞赛中荣获二等奖，“演讲竞赛”中或三等奖。仔细上好公开课，上学期上了区级公开课确定位置。仔细反思，还有不足的地方：教化方面还存在焦躁的现象，对待学生，特殊是一些特别学生还缺乏耐性。教学方面我还要接着精炼语言，做到“精讲精练”。20xx，
35、我来了，我会以崭新的姿态迎接新的工作!时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我接着担当的是二年级四班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、培育学生的良好习惯。二年级工作重点接着放在培育学生良好习惯上，我首先是利用晨检、班会学习小学生日常行为规范，使渐渐养成上课用心听讲、主动思索、主动合作，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、写字的习惯。另外我利用图书角，让他们在课间休息时间一起看看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他
36、们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，由每个小组的组长监督完成，并加分。二、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。我通过丰富多彩的班队活动、六一联欢等活动使学生形成酷爱班级的感情，上课时喊校训、班训激昂精神、鼓舞士气，使孩子们时刻想着为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。二年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了两类班干部：班长、小组长，并从班干中每天选出三个值日组长，他负责管理当天的纪律以及眼保
37、健操的检查，每个小组成员都有职责，这样就培育了小干部的实力。四、进行平安教化坚持平常挤出时间给学生讲解并描述有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。学生太小，我在对他们进行平安学问教化的同时，还在课余时间留意去视察他们的活动，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，并要求家长按时接送学生。在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。还教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不
38、爬阳台上的栏杆。不玩火、不玩电、不玩爆竹。不带危急的物品到学校(如：木棒、小刀、等利器进入校内。) 不在井边、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。组织学生以班级、年级进行了防火逃命演练，参与了学校组织的防火演练，增加了学生的平安意识及自救学问。做好传染病的监督、记录等工作。通过一个学年的班集体建设，我们班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，以后我将接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得绘声绘色。小学班主任工作总结7作为一个刚踏出校门，步入社会不久的新人来说，一切都是新的，一切都必需从头做起特殊是第一次当班主任，从
39、中学到了不少的学问，感受特殊的深刻；我担当的是高一（10）班（音乐特长班）的班主任，由开学的50人到期末47人，其中有3个同学因自身的缘由自动退学了，针对班主任的工作，在校领导、同事的指导和帮助下，不断地探究与提高，我对本学期的工作作以下总结：一、抓好新班级的班风班貌：俗话说：“良好的开端是胜利的一半”。听有阅历的班主任说：“对一个高一年级的新班来说，起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要。”我觉得既然是阅历，那就应当借鉴，我是这样做的：第一、在学生入学后的第一次班会，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格要求穿着校服，不染头发，不戴首饰等，将班级班规张贴在教室，让学生明确“依法治班
40、”的管理思想；其次、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有实力、学生信服的班委，特殊是寝室长，由每个寝室自行推选。学生选出自己心中的榜样作为自己的领导，自然也就听他们的支配；第三，指导班委工作，让每个班委明确自己的工作职责，工作思想也特别明确，方法恰当地开展份内工作；第四，严格按班规办事，用事实说话，以理服人，力争在头一个月里树立起班规的权威，使班规成为学生自律的保障。二、全面提高学生素养，增加班级凝合力：1、以卫生工作为突破口，培育集体荣誉感：从一开学，我班卫生评分始终名列全校榜首，极大了增加了全班同学的自信念和集体荣誉感，以一发带动全身，有力地推动了全班各方面工作的发展。2、在军训的过
41、程中，全班同学吃苦耐劳，团结协作，在短短的七天中获得“军训优秀班级”荣誉称号。3、在全校举办“迎中秋”、“庆国庆”的演讲竞赛中获得两项“集体三等奖”光荣称号，再次增加了同学的自信念。4、由于我们班比较特别，在全体同学的要求下，在12月28日晚我们班举办了“迎新元旦”晚会，达到了预期的效果，从中体现了同学们的主动性和团结协作的精神，从而提高了部分同学的相识，同时也提高了班级凝合力。5、为了学生的人身财产平安，开展了以下主题班会：一是9月29日关于“中秋节”、“国庆节”两假放假期间的平安留意事项；二是10月26日的“消防平安”常识教化；三是12月9日开展的“反邪教”宣扬教化活动。三、狠抓班级成果，
42、注意学生实力的培育和熬炼：成果依旧是那么的重要，如何提高本班的学习成果，我始终以来也思索了许多。一般来说，班主任带的科目班里一般较好。但是，我既不教语、数、外，也不教政、史、地，我是一名生物老师。我只有勤和任课老师沟通，勤和学生沟通，勤上网查询，才能有好成果。我尽我所能地给同学们供应一些帮助，把自己的学习方法给全班同学共享，虽然我班的整体成果和其他的班有肯定的差距，但是同学们始终在努力地学，也有了很大地进步，信任只要我们共同坚持下去，肯定会胜利！四、走进学生，关爱每一个学生：我班学生80%来自农村，父母双双在外打工的也不少，他们独立地生活、学习，一般三、四个星期才回家一次，因此他们与我的接触时
43、间是最长的，我有责任、有义务的替他们的父母去照看他们，走进学生，亲近学生，理解学生，与学生打成一片。看到或听说哪个学生有思想波动，我刚好找他们谈心，帮助解决心理上的问题，哪个学生生活费不够，我会拿自己的钱帮助学生解决临时困难？我用真挚的感情对待他们，开启他们的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作和谐的气氛中进行。五、和家长成为挚友：学生的成长、进步须要老师和家长共同努力，共同协作，因此，我也很重视和家长的联系。通过电话、面谈等方式，我刚好地将学生的在校状况，学习成果等和家进步行沟通、沟通，提出有利于学生较好发展的对策。总之，当班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，很纠结
44、，这都是免不了的，但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教化下有了很大的变更，当班级在每个学生的努力下取得各项荣誉，当我被学生围着欢乐的谈笑，当学生把我当成自己的兄弟姐妹？那欢乐是从心里往外涌的。我还是要尽力、尽心的地去做，争当一名优秀的班主任，成为学生爱戴的好老师。在班级的管理过程中还存在很多不足之处，望领导指出，有过错的地方，望领导能谅解和在以后的工作中赐予引导。小学班主任工作总结8一路考编走来，教化学心理学中论述的关于班主任工作的重要性熟记于心，在某种程度上来说，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。可以说，学校的全部工作都与班主任有关。下面我就来向大家汇报一下
45、我本学期的班主任工作状况。一、中途接班的前期打算工作。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，作为班主任想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。我本学期是中途接班，所以我很快的打听到了以前的班主任手机号，并加了她的QQ，通过沟通我将每一个孩子的状况都细致的记录下来，例如周光良这个孩子，因父母发生离婚争吵，受到了很大的创伤，本学期须要多关注他；刘志翔是一个单亲孩子，父亲去世，有上进心，但不自信；周亚文同学眼睛不太好，支配座位时要优先考虑等等一些特别状况。我在班级的QQ群里写下了我的签名：爱与责任。为什么要做这些看似简洁的前期工作呢？因为我知道这是作为一名老师，更是作为一名班主任的
46、责任和义务；因为我知道我没有遗忘我的初心，那就是爱与责任！二、开展丰富的活动，打造“文明、成长、乐学、进步”的班集体，发挥孩子们的特性特长。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。除了带领学生主动参与学校的各项活动外，我还在班内组织一些小型活动。1、十月份我开展了“打造书香班级，我是小小诗人”活动，每天早上我会提前来到班级，在黑板上抄一首古诗，预备铃响起，孩子们就会在小班干的带领下读古诗，耐性等待正式铃声响起。一天七节课，孩子们至少可以读七遍，所以基本上是一天换一首古诗，通过课前背古诗活动，不仅让孩子们养成了良好的课前打算习惯，增加了孩子们的古诗积累，更为中高段的进一步学习打下基础，有助于
47、提高孩子们的语言文字实力。2、为了加强孩子们的时间观念，成为时间的小主子，在十月份上旬我利用班会课在班级开展了“一分钟系红领巾活动”，培育孩子们的时间观念。3、另外我还开展了一些跟教学有关的活动，十一月份我在班级开展了“我是朗读小能手”竞赛，在小老师的帮助下，读困生也英勇的参与了本次活动，通过本次朗读活动，孩子们养成了爱读书的好习惯，班里涌现出一批朗诵小能手，给班里的读书带来了绚丽的色调。还有四位朗读小能手在庆元旦诗朗诵中呈现了自我。4、为了激励孩子们写出干净整齐美观的字，十二月份我在班级开展了“我是小小写字达人”竞赛，我将优秀作业在班级进行展览，并拍成照片上传到家长群里，实现家校互动和沟通，
48、在我和家长的确定和赞美中增加了孩子们的信念，更增加了他们对书写的乐趣。5、在阅读方面我除了带孩子们上好每节阅读课以外，十二月份下旬我还在班级开展了共读一本书小猪稀里呼噜的活动，在班级开展阅读共享会，并让孩子自己动手设计制作小猪稀里呼噜的封面，最终在班级进行评比最佳封面设计，孩子们一个个爱好盎然，主动性特别高，同时也培育了孩子们爱阅读的习惯。6、为了迎接元旦，协作学校的迎新活动，我利用制作元旦手抄报来开展绘画竞赛，展示学生各方面的才能，发展特性，将优秀作品粘贴出来，布置了一个温馨的班集体，在这样温馨的环境中孩子们学习的主动性也提高上来。活动促进成长，活动促进团结，活动让我们班的孩子更自信、更活泼，也为孩子们营造了一个主动向上，华蜜美满的班集体。三、