《2022小学教学工作总结汇总8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学教学工作总结汇总8.docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022小学教学工作总结小学教学工作总结范文汇编十篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不如马上行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的小学教学工作总结10篇，欢迎阅读与保藏。小学教学工作总结 篇1科学课是义务教化小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教化的任务。作为一名新科学老师，我仔细做好科学课的备课、上课、作业批改工作，根据新课程标准要求和教学安排顺当完成了四年级的科学教学工作，有得也有失。现将本学期四年级科学教学总结如下：一、立足教材扎实稳步推
2、动科学课教学由于科学课的特别性，科学课的教学对每一个老师来说，都是一个挑战。很长一段时间我对科学课的教学充溢怀疑，但渐渐的我感觉到科学课的教学首先要立足于教材，吃透教材，进而开展敏捷的课堂教学。在立足教材的基础上，结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学学问。在试验教学上，充分发挥学生的主观能动性，让学生去进行试验打算、试验操作和试验总结。同时依据教材内容，支配学生肯定的课外视察活动，让学生在实际操作中发觉科学、感受科学。二、培育学生学科学的爱好，让学生成为学习科学的主子爱好是学生学习科学最好的老师，让学生感受科学的魅力，激发学生的学习爱好就成为影响科学教学的重要因素。在课堂教学中，我力求课堂
3、氛围的活跃、主动，让学生勇于表达自己的观点，发表自己的见解。在试验中让学生大胆揣测、大胆操作，让学生感到科学其实离他们很近，他们也就更有爱好去学习科学。三、重视加强视察和试验。视察和试验是人类相识科学的基本途径，也是科学教学的显着特点。教会学生视察和试验，是科学教学的重要任务之一。在科学教学中，我主动创建条件，努力完成教学教材中规定的演示试验及学生的视察、试验等项目。因地制宜，选择适应教学须要的替代材料。在视察和试验中，留意培育学生良好的视察和试验操作的习惯。四、存在的不足。一学期下来感觉收获颇丰，但也有不足和须要改进的地方。1、把握教材、驾驭教材的实力还需提高。2、组织课堂教学尤其是试验教学
4、的实力有待加强。3、把握学生的特点，对学生的引导和激励方面做的不够 今后我将接着保持，并争取更大的进步。小学教学工作总结 篇2一、特色工作(一)深化“学科共同体”建设，探究建立“互助合作共同体”、“学科共同体”管理模式，发挥老师团队的集体才智，在共学互助、探讨与沟通中促成老师梯队的成长，实现老师队伍的整体优化。1、“互助合作共同体”定期开展活动。我校引领老师以“互助合作共同体”为单位，通过制定共同研课、相互听课、网上反思等活动安排支配，定期开展共同研读教材、设计教学、听课，共同反思等活动，将问题探讨、研读教材与课堂教学、课后反思、案例探讨结合起来，不断提升老师教学基本功，探讨问题的实力，促进老
5、师群体的专业发展。2、“学科共同体”以“减负增效”为专题，定期开展探讨沟通活动。本学期，我校“学科共同体”老师在日常教学中就“减负增效”这一专题开展探讨，利用周二的业务学习时间就此开展系列的主题沟通、学习，并以此为抓手提高老师的探讨意识，提升探讨实力，切实提高教化教学实效。3、研教化专著，与学生共读共背。同读教化专著，共研教化精髓，陶冶情操，涵养性情，专业化发展的同时生命品质得以提升，本学期我校接着给老师赠送了书籍，并组织老师开展读书活动，引导老师与学生共读经典共背经典，提高文化素养。4、“金点子”传递。本学期我校借助“金点子”传递活动的沟通平台，开展“金点子”传递活动。结合“一月一主题”常规
6、检查的状况，将检查中发觉的老师好的做法在全校老师中介绍、推广，促进老师在互鉴互学中提升专业素养。5、网上教研。本学期我们语、数教研组组织老师定期开展网上论坛活动外，将研课感悟通过网络平台进行刚好沟通，营造更浓郁的网上教研氛围。（二）接着以学科共同体（教研组）为单位开展“一月一主题”学科节活动，让学生在丰富多彩的活动中欢乐学习。本学期，我校依据学科教学的特点，为充分营造学习与实践活动的情景，为学生创建多种形式与丰富内容的学习活动，充分调动学科共同体(教研组)的主动性，发挥集体才智，开展学科节活动，将学生们带进了广袤、丰富，富有创建性学习的校内生活中，学生们在一个个活动中，找到了自己喜爱做的事，享
7、受着创建的愉悦，找到了学习的无穷乐趣。（三）以专家引领、展示课、评比课等方式，搭建历练平台，开展“共读共研共反思共成长”研课体验活动，将“我读教材”落实到教和学上。为了将“我读教材”特色校本教研活动向纵深处开展，本学期我校聘请了学科教学专家许俊真老师来校蹲点指导语文学科课堂教学。此外，集中开展了教学能手展示周、青年老师评比课等研课活动。在专家的指导下，将问题探讨、研读教材与课堂教学、课后反思、案例探讨结合起来，不断提升老师的课堂教学基本功，探讨问题的实力，锤炼的教化教学本事，促进我校老师群体的专业发展。二、主要工作（一）开展“一月一主题”常规教学检查和随机抽查工作，不断探究改进常规教学管理方法
8、，逐步形成扎实有效的常规教学管理模式，促进教学质量提升。本学期，我校就“有效备课”、“作业的设计与有效批改”、“有效复习”等常规教学内容，通过检查、抽查、反馈使老师获得详细、明确、刚好、有效的指导，丰富阅历积累，获得深化探讨思索。教育处刚好将检查状况进行梳理和反馈，并将老师的优秀做法，通过“金点子”传递活动进行传递、推广，以期在规范老师的日常教学行为的同时，提升老师的专业技能，进一步提高教学质量。（二）开展课题和校本课程探讨，实现我校老师科研实力的提高。1、做好国家级课题“新经典诵读”课题的深化探讨和实践，在近年来探究与充分考证的基础上完成了校本教材的编写工作。本学期学校课题组还利用现有弟子规
9、读本，通过语文学科节活动，开展读弟子规，品古文，悟经典系列活动，并借此推动全校诵读活动，激起学生读经典的热忱，促使课题探讨扎实有效开展。2、做好“自育自学”两课题探讨。“课外阅读”和“引导自学型课堂结构”探讨方面，我校已经积累了很多珍贵的阅历，本学期我校课题探讨中心组成员主动、有效参与区课题例会，充分发挥桥梁、纽带作用，将兄弟学校，我们的探讨共同体的珍贵阅历刚好输送给本校老师，同时也将本校值得借鉴的做法与试验校老师共享。本学期，我校和结合课题探讨在“课外阅读”上将下大功夫，不仅学生读，而且老师跟着读，让读书活动成为师生每天的必需，如同空气、阳光那样自然。要求每生每天坚持半小时阅读，提倡老师与学
10、生共读共背。老师读什么?读举荐给学生的课外读物，读学生诵读的经典诗文.3、做好“欢乐手球”、写字等校本课程的探讨。编写并运用校本教材，借助安徽省手球基地揭牌契机，激励学生人人参加手球运动，促进全体学生熬炼体魄，以良好的身体素养和主动的精神风貌迎接明天的学习和生活。小学教学工作总结 篇320xx年春期的教学工作在县教委的领导下、在桂北片区的指导下，在全校教职工的大力支持下，深化推动课改，打造“卓越课堂”，实行多措施加强老师培训，提高老师业务水平，开展多种活动推动教学工作，向课堂40分钟要质量，提高课堂教学效率。为了总结阅历，找寻差距，增加措施，现对本期教学工作作如下小结：一、强化老师培训，提高老
11、师业务素养（一）实行“走出去、请进来”的方式促进老师学习提高。12人外派到重庆、江津、万州、丰都听课，到县内听课46余人次；邀请县教科所贺恩民副所长到校作“121”课堂专题讲座1次。（二）加强现代信息技术教化培训，提高信息技术运用水平。本期对班班通”开展了1次县级培训，开展了3次校级培训。通过培训，全体老师学会了“班班通”的运用，课堂上运用率得到了大大提高，学生学习爱好高涨，学习效率得到了提升。（三）强化骨干老师培训工作，发挥模范引领作用。本期3名县级骨干老师培训对象全程参与了县级培训合格，在校为全体老师上了公开课，并将培训中的收获向全体老师作了汇报。（四）加强老师自学，促进教学学问内化。每个
12、老师本期通过网络、书籍自学10000字以上，大部分老师字迹规范，除了自学内容还有学后反思，有力地促进了老师教学行为的有效性。（五）落实校本培训。开学初学校召开了年级组长会，对校本探讨内容、形式等方面作了详尽的支配，实行了行政蹲年级组制度，与老师一道参加教学探讨活动。教育处对每次教学探讨活动进行督导和检查。建立了教研组考核制度。本期各教研组共开展活动8次及以上，活动收到了实效，定时间、定地点、定人员、定内容得以落实。二、强化教学管理1、落实常规管理，提高管理效率严格了课程管理。严格执行课程安排，开齐了课程、开足了课时，没发觉老师挪课、挤占等现象。实行分管行政巡察制度。2、扎实过程管理。接着抓好“
13、六仔细”工作，对每个环节都有详细明确要求，要求老师做细做实，坚持每学月一检查一总结，表扬工作细致、仔细负责老师，指出不足，要求老师刚好改正。3、实行了包年级、包学科制度。包年级、学科行政做到了常常与老师谈心、与老师常常一道分析学生状况、常常深化一线听课、常常深化一线了解学生，依据状况刚好召开了年级会、学生会，对学困生刚好进行思想疏导。全体行政对重点年级进行了重点指导和探讨，如召开六年级专题会3次，四年级专题会2次。分管行政深化课堂听课、课后对学生学习状况进行抽测调研，各年级召开学困生分析会2次，促进了学生学习效率的提升。4、修改完善考核制度，为老师导好向，激发老师工作主动性。三、措施推动“阳光
14、课堂”124高效教学模式打造 学校秉承卓越课堂“一切为了每一位学生的发展”的核心理念，结合学校办学理念“阳光自信”，提出打造“阳光课堂”124高效教学模式，实行多种措施落实推动。成立了领导小组，成立了课堂教学指导小组，全校全部班级建立了学习共同体、制定了小组评价体制，实施了小组评价。一是召开“阳光课堂”启动会，每期召开一次推动会。强化宣扬，提高相识，形成共识，营造声势，形成氛围，刚好总结阅历和宣扬典型。引导老师深刻领悟课改理念，努力提高课堂效率，提升教学质量。二是依托校本培训，开展微型课题探讨。主要有农村小学小组合作学习有效性的策略探讨、农村小学数学学习中学困生转化的策略探讨、农村小学英语不同
15、学段作业设计的探讨。参加探讨老师达85%。在探讨中总结，在探讨中提高，在探讨中推动。三是开展“三课”活动，落实“三抓”。 抓“龙头”领导、骨干带动，骨干老师示范课；抓重点青年老师推动，青年老师研讨课；抓源头全部老师上合格课。通过课堂的观摩和学习，引导老师熟识“阳光课堂”124高效教学模式理念和环节，凸显以学生“学”为中心。本期全部语数老师均上了一堂探讨课，学校组织了一次导学案编写竞赛。长龙村小学利用数字资源开展了一次赛课。四是专家引导与校级指导相结合。聘请县级教研人员到校进行“卓越课堂”建设专题讲座，为“124”高效教学模式把脉诊断。学校成立了指导小组，深化课堂听课指导。四、接着强化落实减负提
16、质“1+5”行动安排一是落实课程。结合学校实际，每天支配一节课进行落实，以学段为单位支配落实科学素养、阅读行动、书法教化、演讲实力、英语实力提升安排，做到人员落实、活动落实、督导落实。本期组织学生参与了片区科学试验竞赛，获三等奖，参与了片区英语才艺展示获一等奖，参与片区现场绘画竞赛获三等奖。二是与六大功能室相结合。本期县教委为学校配备了音乐室、劳技科技室、美术室等，配齐了科学试验室仪器设施设备。对全部仪器进行了登记、上架，各室制度完善、管理规范，人员职责明确。三是活动落实。活动形式有演讲、朗诵、表演、课本剧等，学生的素养得到了培育和提升。期末每一个行动安排均进行了展示，对展示活动进行了评比，评
17、出一二三等奖各3名。小学教学工作总结 篇4如我们住读班孩子，经济条件好，因此孩子们热忱大方，肯帮助别人，特殊是经济上的支助。但他们有一个较为突出的缺点，那就是特殊小气，平常只要稍多说了一点关于他们弱点的话，那就可能导致他暴跳如雷，甚至做出不行思议的举动。记得那是刚入学不久，孩子们正在外面玩耍，其中一个孩子依据另一个孩子的长相特点，编了一句顺口溜来唱，那个孩子听完后，马上扑过去，要与编顺口溜的孩子舍命似的，又哭又闹，整个人气得上气不接下气，非要那个孩子立马致歉，否则誓不罢休。我极力劝告他们，暂平静了风波。为此，我也看到了这些孩子致命弱点，假如这种心态不加以教化引导，发展下去，将成为一个病，严峻影
18、响孩子今后的特性发展，所以，我常常利用朝读、队会，组织住读班读报，并常常以他们所崇拜的球星、歌星、名人轶事教化他们，由于孩子们读书多了，精神食粮丰富了，因此脾气就好一些。另外，我还留意孩子们的心理健康，有意识组织一帮一活动，让这部分孩子心中存在一种竞争的差距，一种崇拜的心理，以达到教化目的。通过几年潜移默化的教化，谆谆教导的自导，孩子们逐步克服了特殊小气的心态，现在他们之间随意开开玩笑，孩子们不在意了，这是一种进步。虽然孩子们身上还有诸多缺点，要我们正确的去引导，不忽视他们的随习，就可以帮助他们克服特性弱点，走向特性的完善，做一个真正的强者。小学教学工作总结 篇5伴随着炎炎夏日的到来，本学期的
19、教学工作又要告一段落。随着工作时间的增长，我越来越觉得这份工作肩负着很大的责任。因此，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将本学期的工作总结如下：一、在政治思想方面：我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。本学期我仔细学习小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜爱我。在工作中，我主动、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在
20、不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学方面：本年度我所担当的是四年级科学教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想。我严格要求自己细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也起先重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化向前发展。我是这样进行教学活动的：1、课前打算：我会提前打算好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或
21、动手制作。2、了解学生的学习状况，并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3、探讨教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，每个学生状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课。5、 不断学习：主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、工作考勤方面：我酷爱自己的工作，做到按
22、时上下班，不迟到不早退，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。四、接着学习，不断提高。在惊慌工作之余，时刻要为自己充充电，在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。本学期，对于我来说是劳碌的一年，我不仅在业务实力上，还在教化教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断提升与完善。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。小学教学工作总结 篇6时间匆忙，转瞬一个学期就要结束了，回顾一个学期的教学工作，惊慌而且有序，我收获了很多，现将一个学期
23、的教学工作总结如下：一、教学常规常抓不懈。在教学常规上，我工作仔细，专心撰写每月4篇的博文及业务笔记，每学期15篇听课笔记及政治学习，还撰写了两个年级的科学教案。由于我的辛勤工作、表现突出，20xx年6月，我被校内评为先进德育工作者。教化教学方面，今年我校推行“问题导学”教学模式，我仔细学习领悟其中的精髓，并运用于教学实践中，努力提高课堂教学效率。我专心组织并参与教研组的教研活动，并且做好过程性的发言记录，向同组的老师学习，取长补短，来提高自己的教化教学水平。二、“问题导学”教学模式的推行状况。我仔细学习“问题导学”教学的100问，吸取其中的精华，并仔细做好笔记，反复研读，运用此模式我仔细备了
24、五年级和六年级科学个一节课和同组的老师一齐磨课，同组的老师也每人细心背了一节课参与组内的推课活动，并撰写了教学设计和说课，大家在实践中不断总结阅历，一齐进步。我还参与了区教研室的三优课的活动，经过两个月的细心打算，五次的评课、改课，经过多次磨课，在同组老师、教研员、教育处及郭校长的共同帮忙和指导下，功夫不负有心人，我执教的五年级科学课21工具人类的帮手得到了区教研室王老师的好评。今后，我将接着学习问题导学教学模式，为我们的高效课堂努力。三、“基于信息环境下的有效探讨”的试验课题，使课堂更加高效。我专心参加校内担当的全国“十二五”重点课题“基于信息环境下的有效探讨”的试验课题，并撰写阶段性总结，
25、在这次课题试验中，我为了到达更好的学习效果，我学习了超多的有关信息技术的相关学问，了解了信息技术在学科中应用的优点，信息技术以它形象、直观、视觉冲突大、图文并茂等优势在教学中发挥着重要的作用，同时也大大激发了学生学习的爱好，是一种学生喜闻乐见的教学新方式。在教学中，我们经常须要收集课程资源，以便于更好的服务我们的教学，我会充分发挥网络的作用，实现资源共享。我常常在网上搜集资料，多媒体课件有化难为易的作用，同时也会大大增加学生学习的专心性。我们已经取得了阶段性的成果，我会接着总结阅历，并合理的应用于自己的教学，让学生爱上学习，享受学习的乐趣，今后我将更加努力，使我们的课堂更加高效。在这次的“信息
26、技术环境的有效学习探讨”中的学习中，我体会到了信息技术给我们的课堂带来了高效，使我们的课堂更加生动有活力，学生爱学老师乐教，期望在信息技术的引领下，我们的学生会更加爱学，我们的课堂会更加高效。今后，我将吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，接着努力，让自己向更高的.目标迈进。四、小独创熬炼了学生的创新精神。科学教学的总的目的是让学生构成必需的科学素养，有必需的创建力和创新精神。今年6月36年级的学生参与了由教化局教研室组织的“三小”作品的竞赛活动，我们和学生们细心打算了一个月，在校内领导验收和指导下，共有30余件作品参与了竞赛，我在21件学生作品中精选了6件参加了这次竞赛，作品中凝合了学生的才智
27、和指导老师的辛苦，期望在竞赛中能取得较好的成果。在教学中我注意学生良好学习习惯的培育，例如倾听的习惯、写字的习惯、检查的习惯等，习惯确定命运，良好的习惯陪伴学生一生。总之，在过去的一学期里，我仔细完成校内交给我的各项工作任务，遵守各项规章制度，在新学年我将更加努力，到处严格要求自己，争取取得更好的成果，使自己日臻完善。小学教学工作总结 篇7本学期，我校教学工作接着以课程改革为中心，以加强老师队伍建设、优化课堂教学、规范教学常规管理为基本点，有效地落实了区教化局教学工作要点，进一步更新教学理念，加强了教化教学探讨，切实提高老师的业务水平，促进学生主动全面地发展，教学氛围良好，教研工作有序运作，教
28、学管理不断加强，教改课改步伐加快，素养教化向前发展，有了新的推动，景福小学教学工作总结。本学期我校在全市三级课程整合总结会上做阅历沟通，赵姝老师所做公开课受到与会人员好评；老师参与区基本功竞赛（单项实力）获团体一等奖，其中获老师个人获一等奖：张岩佳、贾小芮；二等奖：姜东志、任丽、戴志敏、张颖；课堂教学竞赛获团体总分二等奖。其中获老师个人获一等奖：吴丹，二等奖：戴志敏、贾小芮、康丹慧、王显峰、吴佳莹；优秀奖：南杰、赵红娜、李静；美术学科说课竞赛：代丹老师经过区、市层层选拔，参与了东北三省美术说课竞赛，获得了国家级一等奖。孙彦琦获国家级科研成果一等奖，陈颖莉被评为全国科研先进工作者，我校被评为科研
29、先进单位。本学期末语文、数学两科经市、区教化局统考，总体成果略有提高。考试科目总及格率为：语文95。32%、数学89。7%。总平均分为：语文82。95分、数学82。41分。总优秀率为：语文51%、数学60。1%。可以说，师生整体素养有所提高。面对成果，我们更要总结阅历，反思问题以便思而进。本学期，在全校师生的共同努力下，做了以下工作：一、加强队伍建设，增加教学实力教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。本学期我们仍旧把老师培训工作作为一项重要工作来抓。一是主动组织老师进行有效教学理论的学习培训。通过观看专家讲座、业务学习
30、、外出取经、教学反思、听课评课以及备课、说课竞赛等手段，促使老师业务素养和工作实力不断提高，确保新课程师资培训与基础教化课程改革推广工作同步进行。二是做好老师的在岗培训工作。本学期有12名班主任参与了知行中国远程班主任培训，学校仔细按上级要求进行培训，12名班主任能仔细参与学习，以提高自己的实力。在前一阶段总结会上，我校贾小芮老师被评为优秀学员。我校市名优培育对象分别参与了语文、数学名优展示活动，表现精彩。三是主动支持老师参与校外各级教化部门举办的教学探讨活动、支持老师外出听评课，拓展视野，增长见识，使老师自身的业务素养不断提高。分别派老师参与了省作文研讨会、市小学数学年会。还组织老师参与了省
31、语文UC网络教研活动，陈颖莉主任、戴志敏、贾小芮、王晶老师做了精彩的发言。四是扎实开展校本教研。本学期开展了如何上好欢乐读书屋小主题研讨，贾小芮、戴志敏为大家上了研讨课，全体班主任主动参加了本次活动，其中王晶、贾小芮、杨丽杰、孙彦琦、张桂红等老师做了精彩发言。一次是文、数学、英语、美音体教研活动。各教研组能仔细组织老师开展教学探讨活动，而且人人有课题，人人有探讨，好的教学阅历能刚好总结，学校还组织老师学习沟通，刚好推广。期末各人都把课题探讨形成论文上交。学校还组织有关人员进行评比，并把评定结果列入老师的量化管理。这样，大大地激发老师参加教科研的热忱，加快教学科研的步伐，提高教学科研的水平。五是
32、以教化科学探讨为重点，加大教学改革力度。以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。1、做好十一五写字的课题结题工作，工作总结景福小学教学工作总结。全体老师刚好上交了写字课题材料，两位主任负责装订成卷，完成了结题工作。2、每位老师刚好总结阅历，撰写论文，并向各级教化刊物及教化学会投稿。六是加强基本功训练，提升老师素养。本学期召开了老师基本功动员大会，进行了老师基本功训练，组织老师参与了学校和区老师基本功竞赛。在参与区基本功竞赛过程全部参赛老师都仔细打算，抓紧时间备课，为上好课做好足够的打算，做课件，打算教具，练三
33、笔字，简笔画，找寻朗诵时的配乐，真是忙并累着。其中也有许多让人感动的地方：王显峰带病出课，南杰母亲在哈尔滨住院，她去看后回来备课到深夜，期末考试期间赵越病了，要外出看病，南杰坚持到把最终的收尾工作完成才去看病。赵红娜出课赵姝、王丹帮忙打算教具，刘丽老师开车接送。任丽怀着身孕参与简笔画竞赛，张颖、张岩佳的刻苦练习，姜东志写粉笔字时的仔细地写着每一笔，戴志敏、贾小芮担当两项竞赛任务，在竞赛时的相互帮助。教育处两位主任为参赛老师查找资料，指导老师备课，带老师参赛时劳碌地身影，吕云杰眩晕时带病工作，陈颖莉颈椎病严峻了也不愿请一天假，这样的一幕幕让我感动，在此我也真诚说一声感谢。二、立足有效课堂，深化教
34、学改革课堂是实施素养教化的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深化推动素养教化，全面提高学生素养的主攻方向。本学期开展了聚焦常态课堂，实施有效教学听评活动。这项活动的开展引起了老师们对常态课的重视，也更关注常态课堂的有效性。依据听课状况，我们评比出最佳课6节，分别是杨丽杰、孙彦琦、戴志敏、王彩燕、刘晓梅、孙小梅。优秀课18节，分别是刘凤、张桂红、贾小芮、王晶、郑敏、李静、刘丽萍、康丽英、周颖、赵红娜、王丹、逯春、张岩佳、代丹、张颖、康丹慧、赵姝、徐海涛。强化了听课沟通工作。学校领导在深化课堂进行跟踪听课后，和老师共同分析了教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的方法。尤其加
35、强对新任学科老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能提高自己的教学水平，提高教学质量。三、狠抓常规管理，规范教学行为教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、评价等教学常规管理工作。本学期，学校要求做到五有效，即有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效评价。我们对这五项进行了动态管理。一是严把教案、作业关。我们严格要求老师备课环节要齐全，教学过程要充分体现老师如何激发学生主动学习，主动探究，质疑解疑的方式方法；备课要做到超前一周，并要求刚好记录教学反思与教学随笔，以便为自己的教学探讨工作积累素材。作业需立足于减轻学生的课业负担，避开机械重复；各学科老师擅长从自己的学科特点动身，在巩固
36、基础学问的基础上，引导学生完成一些感爱好的探究性、实践性作业，力求使作业成为联系学生学问和生活实际的纽带，培育学生的应用意识。各科作业能严格把好书写关，批改反馈刚好，对于学生作业中的错漏，老师能仔细分析反思，刚好调整自己的教学方法，刚好指导学生订正，跟踪复查到位。教育处每月定期集中检查老师的备课和作业批改状况，并刚好与老师沟通，共同分析教学中存在的问题和解决的方法。二是严把单元质量关。语文、数学进行了月考和期中考试，期末考试，并要求老师刚好做好试卷讲评及学困生帮教工作，学校依据与老师访谈和试卷，综合分析各阶段的教学状况，刚好地确定成果和优点，刚好地发觉不足并加以调控整改，保证教学工作有序地良性
37、发展。整体成果与去年同期略有进步，但有的学年有所退步，可能也与练团体操有关，希望下学期努力使成果有所提高。这次期末考试进步最大的是一年一班，前两次考试差距较大，平均分相差近10分，短短两个月时间班级成果进步特别大，缩短了差距还位居学年其次，可见潘老师的努力与勤奋。再就是三年二班，刘凤教了一个月，赵姝代一个月，赵红娜代了一个多月，目前成果与平行班分数相差2分左右，可见两位赵老师工作是特别仔细的，把代班当成了交自己的班级，为学校分担了困难，提出表扬。四、开展阅读活动，提高学生综合素养我们坚持得法于课内，得益于课外。一是开展了中华经典诵读活动。本学期，将早自习做为开展中华经典诵读时间，重点背诵弟子规
38、，阅读积累的内容。4月份经检查各班落实得很好。二是开展阅读积累竞赛。有效地促进了学生语文素养的提高。每次测试全部满分的班级有一年二班，三年三班。全部都是200分。五、存在问题及努力方向在看到成果的同时，我们也醒悟地意识到存在的问题和不足：一是老师的课堂教学水平必需再提高。通过这次基本功课堂教学竞赛，我看到了我们与兄弟学校之间的差距，即使我们很专心地备课，但老师对课堂的驾驭实力及临场应变实力都有待提高，老师对课件及实物投影的运用实力有待提高；二是在老师中存在着教研意识淡薄，参与教研活动发言不主动的现象；三是教改课改中的重点难点问题仍需加大探讨的步伐；四是集体备课要加强。五是学困生相对较多。期末考
39、试全校不及格人数较多，数学34人，语文36人。小学教学工作总结 篇8惊慌劳碌的一学期又结束了，回想本学期的工作，尽管繁琐，但我也能有条不紊地完成。我从以下几方面进行总结：思想表现：一学期来，我能在师德上严格要求自己做一名合格的人民老师。仔细学习和领悟上级各种文件精神，与时俱进，开拓进取。“爱岗敬业，为人师表，酷爱学生”是我工作上的座右铭，所以我力争在工作上做到尽善尽美。我能听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内校外的各项工作。我仔细进行政治、业务学习，主动参与各种提高业务水平的培训及各种教研活动，还通过外出听课、学习等使自己在教化教学方面不断进步。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实
40、践中，力求使自己的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教化教学质量。教学工作：教化教学是我们老师工作的首要任务。我没有丰富的教学阅历，“对学生负责”的信念要求我发展自己。在日常教学中，我尽量做到课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，采纳不同的批改方法，使学生对学习更有爱好，同时提高学生的学问水平。课后我刚好进行反思，刚好总结阅历，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。通过自己不懈地努力，不断丰富了学问和见识，大大提高了教学水平。在提高自我的同时，我还主
41、动参加学校的老师指导工作，本学期，我指导俊金老师的生活中的推理一课参与十三校联动教研活动，取得良好的效果。在培优补差方面，我能做到有的放矢。在上学期的基础上接着坚持进行每周一次的“思维训练”，让学有余力的学生提高自己的思维水平。课堂教学中，激励优等学生自主探究、自我尝试，使他们的创建思维实力得到不断增加。我担当数学学科的教研组长，在每周的教研时间里，我都能组织好老师深化学习理念学问或进行网上教研，解决在实际教学中遇到的疑难问题，探讨沟通，达到取长补短，共同提高的效果。在每月的老师月工作量检查时，我都仔细做好记录，并刚好反馈给每一位老师。期中、期末做好质量分析工作。辅导员工作：在辅导员工作方面，
42、我主动响应学校大队部的号召，开展各项活动：培育队干部、对队员进行思想品德教化、开展丰富多彩的少先队主题活动、开展雏鹰争章活动等，在活动中提高队员的创新实力。本学期我中队在学校实行的感恩教化活动手语操竞赛中，荣获特等奖。成果代表过去，我将一如既往地做好下学期的各项工作，以最饱满的工作状态、最热忱的工作看法迎接新的挑战。小学教学工作总结 篇9敬重的各位领导、老师们，下午好！首先祝福大家羊年欢乐！一学期又匆忙而过，在领导的关切和帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我圆满完成了我的语文教学工作、班主任工作以及级部管理工作，为了能在以后的工作中更好地发挥自己，特作总结如下：一、本学期班主任及教学工作回顾
43、。1、在班主任工作方面，我特殊注意对学生进行思想道德教化以及行为习惯的培育，并主动抓好学生的学习看法、学习方法的调整。注意班级文化氛围的建设，适时开展活动。各学科老师备好学生，针对当前的学生思想状况，主动探讨教化学生的方法，同时主动的运用电话、家访、微信等形式常常同家长联系，刚好反映、了解、驾驭学生的真实状况，与家长们共同管理教化学生。2、对班干部队伍的培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”，所以在开学初，我就很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理实力的班干部队伍。为了
44、培育班干部的威信，我常常作以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要求他们在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；（3）、培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。3、班内建立互助组。以互助小组、“1对1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、利用丰富多彩的班队会，教会学生做人
45、。本学期围围着栾红主任下发的班队会主题，我们班开展了丰富多彩的主题班队会活动。通过这些活动教化学生要学会宽容别人，同学之间要和谐相处，要相互礼让，不要斤斤计较，犯错误没关系，只要诚恳，英勇地承认错误，有错就改就是好同学。并告知他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习、主动去思索，摒弃自卑感。5、仔细备课，深化探讨教材，向40分钟要质量，不占用学生的音体美课，使孩子们德智体美全面发展，课下仔细批改作业，努力做好培优辅差工作，力争不让任何一个孩子掉队。二、级部管理工作回顾。作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的前提条件。作为年级主
46、任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以国栋主任和两个备课组长王娟、翟晓琳为核心，在开好每周的校例会的前提下，我仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作，常常性和老师谈心、
47、沟通，思想上保持一样，心灵上达到沟通，使年级组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。这一学期，每位班主任都能仔细探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，语数两个学科组也都能以学科组长为核心，通力协作，落实到位。其他学科的老师，如杨波、张腾、雷立云大姐等也特别支持我的工作。总之，一学年来，我们组的全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言地顶上去，圆满完成了学校交给我们组的各项任务。公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，在工作中遇到问题，我都是公正无私地去落实、去支配，从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，力求让每个人都服气、都舒心，久而久之，年级组的各位老师都能创建性地开展工作。 年级主任必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。学校决策的传达、教学管理上的支配，都要通过我来落实。上学期王瓜店、潮泉的老师来我校学习五环跟进活动，我们年级语文组10位老师在董校长的指导下，代表我校较好地给两个乡镇的老师做了展示，受到两个乡镇听课老师的较高评价。另外帮助伊新华主任完成一般话资料整理工作。三、存在的不足和努力方向。1、教研方面，我们仍需系统地学习