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1、2022小学班主任的工作日志关于小学班主任的工作日志在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过日志吧，这时候非常有必需要写一篇日志了。你所见过的日志应当是什么样的？下面是我整理的关于小学班主任的工作日志，希望能够帮助到大家。小学班主任的工作日志1时间匆忙，转瞬间已经一学期，回首一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我第一次担当班主任，通过这一个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任
2、起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，实行相应的奖惩措施。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。对于不做作业或不
3、完成作业的学生，刚好和家长沟通。3、在班级中树立学习的榜样，每人为自己找一个小对手，增加竞争意识。二、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作。一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！我们班里就有几个淘气捣蛋的孩子，通过和家长以及他们的沟通，了解他们的想法，渐渐地起先上课仔细听讲，下课好好完成作业了。总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，我觉得只要自己充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。小学班主任的工作日志2回想这两年的班主任工作，的
4、确感到当一名小学班主任的辛苦，当然这其中有苦也有甜，下面我想谈谈自己对班主任实践工作的感悟：第一、要学会在工作中找寻欢乐。人长大了，欢乐也走远了。每天面对几十个学生，听话的，淘气的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，无奇不有。假如你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中找寻欢乐。记得有句话说：和成年人在一起，领会的是对方的冷漠和虚伪，和孩子们在一起，感染的是他们的欢乐和纯真，从他们的身上我经常能找到自己童年的影子，这种欢乐是无法用金钱买到的。我觉得工作就应当是在得到物质回报的同时，也使自己的精神得到愉悦，只有在欢乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为
5、一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有酷爱工作本身，我们才会被这种欢乐所滋养。当下课休息的时候，会有几个胆大“淘气”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受到学生对老师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情许多：比如当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时；比如实行联欢会时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯；比如你走在公路上猛然间听到有人高喊“老师”时；在我们当班主任工作生涯中，这样的事情太多了，这样的感动也太多了，这就是当班主任的欢乐之处。其次、变“说教”为“嘉奖”，无声胜有声以前学生犯错误时，自己总是语重心长，说教5分钟以上，可是一转瞬学生又忘了，屡教屡犯，直到
6、有次我问学生“为什么我强调了这么多遍你还是喜爱在课间打打闹闹，横冲直撞”学生很无辜的对我说“老师我知道这样不对，可是我限制不了自己”，过后我就在想孩子爱玩的天性导致他们明知道这样做是不允许的还是改正不了，所以我们应当要实行一些措施，对他们进行正强化，而口头表扬好像已经满意不了四年级的孩子了，这时孩子圈子盛行到小卖部去抽奖，既然大家对抽奖这么有爱好，不妨我也设置一个抽奖活动，把全部学生须要养成的习惯量化，在班里选8个得力的小组长，其他同学自己选择自己信任的小组长成为该组的成员，每天由小组长给自己成员计分，如按时按质完成作业加1分，主动举手回答问题加0.5分，仔细爱眼体操，体操等都有加分，等成员积
7、到10分了，就可以来我这抽奖。通过这个措施的实施，许多孩子会尽量限制自己的不良习惯，努力做得更好来接受老师的表扬，许多时候或许只须要运用眼神学生就能明白他做得不错再坚持一下就可以受到表扬了，还是要加油做到更好才不会受到指责，比以前的语重心长的说教有效果多了，真有种无声胜有声的感觉！孩子总是千变万化的，我们只有用时间去接近学生，关切学生，班主任之路才会走得更快乐，更胜利！小学班主任的工作日志3走上老师岗位已有二十个年头了，在短暂而漫长的岁月中，足以磨平一个人的棱角，历练一个人的心志，足够使一个人走向成熟。“老师”这个称号，没有更多的辉煌，有的只是沉甸甸的一份责任感。工作中，我的欢乐很单纯，为学生
8、的一点进步而窃喜不已，为学生的一次改正而满心高兴，为学生的一声祝愿而华蜜满怀小学班主任是一个复合性角色，当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上静默无闻的耕耘。爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生
9、，爱学生是老师更是班主任的天职。一切最超群的教化艺术和教化方法，都隐藏在老师对学生的酷爱之中，没有酷爱，就没有教化。这种爱，有着巨大的吸引力。低年级的学生好动，新奇心强，他们会满校内跑，会大喊大叫，影响别人学习，会损坏学校的花草树木、教学设施。老师的一双眼睛最好要时刻盯着学生，一张嘴要时刻提示学生，一双腿要时刻跟着学生，不给他们任何乱“跑”的机会，但总有个别淘气捣蛋的孩子时刻找机会脱离老师的眼线，甩开老师的嘱咐。小禾同学就是个最淘气的孩子，开学不到两星期，就被校长逮到了两次违纪状况，一会儿爬树，一会儿玩水，一下课是第一个跑出去，一上课是最终一个进教室，自然，他成了受教化的“专业户”，但是效果不
10、大。最终接受了校长的“观赏教化法”，我让他管理班级中的一群淘气男生，自然小禾就有当“猴王”的良好感觉，总是“早请示晚汇报”，报告我谁在爬旗杆，谁在跳楼梯，谁趴在地上玩卡片在管理别人的同时小禾变更了很多，他总是自觉汇报：老师，我今日没有去爬！在期末复习时他表现得很勤奋，写字也仔细多了。低年级学生的自制实力差，但仿照实力强，他的主要仿照对象就是自己的老师，所以，我在日常学习和生活中，时时到处给学生做好表率，要求学生做到的，自己必需做到，比如升旗时不讲话，吃饭时不吵闹。每天到教室，发觉地上有纸我总是把它捡起来，这样的举措给同学们做了很好的示范作用，从今，同学们望见地上有脏东西就会主动打扫干净了，对这
11、些同学我刚好予以表扬，嘉奖五角星。班主任工作是须要付出努力的，低年级的班主任工作往往须要我们付出加倍的努力，学生每一个好习惯的形成，都须要老师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、放置，都必需严格要求。但是，低年级学生年龄尚小，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照看自己，老师就必需时时关切学生的生活、学习，到处为他们着想，让他们体会到家的暖和。只有在学校里欢乐，才能安心地读书学习。我信任，给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。他时刻提示我，要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。期末复习时，我对孩子们说：小挚友，在最终冲刺阶段，你们能做到更努力吗？他们的回答洪亮极了：能！当中午的阳光照耀进寒冷的教室，当我守候着学生，我的心感觉暖洋洋的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页