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1、2022小学教师培训总结小学老师培训总结6篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我帮大家整理的小学老师培训总结6篇，欢迎阅读与保藏。 小学老师培训总结 篇1其实，学习应当是一件简洁轻松的事，学生在课堂中应享受学习带来的乐趣。因此，课堂中不须要创设那么多的学习环节，那么难的学习目标，那么多的学问陷阱，终归，我们的课堂时间是有限的，学生的精力也是有限的。若学生对学习产生了认知疲惫，那我们的教学也变得毫无意义。我想在今后的教学中，我应当多去尝试简约的课堂，不妨把课讲得简洁些，使
2、我们的教学目标更简洁明白，教学内容更简洁充裕，教学环节更简朴平实，留给学生更多自由发展的空间，让他们有更多的时间能对问题开展深化有效地探究。在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。为进一步优化和整合教化资源，促进各学段老师的平衡，变更我县初中老师超编，小学老师欠缺的现状，县教委支配部分初中老师参与小学教化专业的转岗培训，以充溢小学老师队伍，我有幸成为其中的一员。虽然教了这么多年的课，但真正转岗到小学任教还是须要学习的，我们都知道要教课先要备课，不但要备教材还要备学生，只有对学生充分了解了，才能因材施教，我们的教化教学才能取得好的教化效
3、果。为此，在理论培训阶段，教培中心的老师们为我们支配了走进儿童的内心世界、小学生平安教化与预防、小学班级常规管理策略、新型师生关系的塑造，打造志向的小学课堂，小学生习惯养成教化等等丰富多彩又对我们将来的工作特别好用的报告。这些老师们细心打算的报告不但使我们受益匪浅，而且从中可以看出教培中心的老师们仔细负责的工作看法，这一点特别值得我们学习。通过八天惊慌而有意义的小学教化理论的学习，使我对小学的的教化规律有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与中学音乐教学是有很大不同的，这也让我感到还有许多东西须要我仔细去学习，于是利用一周的时间学习了小学音乐课程标准，小学音乐教材。通过对小学音乐课程标准的学习
4、，我了解到小学12年级这一学段的学生有以形象思维为主，新奇、好动、仿照力强的身心特点，所以要擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进行直观教学。倾听音乐的材料要短小好玩，形象显明。小学36年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增加。所以应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。通过对小学音乐教材地学习，我感到虽然学习内容特别简洁，但实行怎样的方式让学生学习感到麻烦，感觉这不是个简洁的问题，方式不当极有可能会使学生失去学习爱好，从而影响对
5、教学内容的驾驭程度，今后在这一方面要多向一些老师请教，在见习的时候也要多留意老师在这方面的作法，以尽快适应小学老师的脚色定位。为了能更直观的对小学音乐教学有一个相识，还观看了一些名老师的音乐教学视频录像，深深地为老师们亲切的教态，启发式的语言，良好的调控课堂的实力和其敬业精神所打动，在今后的工作中自己也要向这些老师学习，争取做一名学生喜爱和酷爱的老师。通过在龙山小学见习观摩更让我对小学音乐教学有了更直观的相识，在她们身上我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学老师。我们来时正赶上龙山小学音乐优质课评比，通过听课让我看到龙山小学老师扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅美丽极富感染力的
6、语言，虽然上的都是同一教学内容，但每个老师风格不同，有的老师用美丽的音乐营造音乐情景，启发学生绽开想象的翅膀，有的老师用问题激发学生的学习爱好，并用美丽的舞蹈动作表现歌曲内容;真的是各有千秋，让人受益匪浅。接下来我尝试着上了几节小学的音乐课，深刻的感觉小学低年级和高年级在教化教学方面有很大的不同。更感到做好一名小学音乐老师是很不简单的。第一次是给小学一年级的学生上课，学唱歌曲海我问学生你见过的大海是什么样子的?许多学生都举起手来叫了几个学生说了说，可是那些没有被叫到学生也想一吐为快啊，一边举手一边在下面就说开了，费了好大劲阻挡了学生们的畅所欲言，使课堂教学秩序走到正途上来，一节课下来，感觉很疲
7、惫，可是课堂效果却不尽人意。反思这节课，感觉还要在如何吸引学生的留意力，激发学生的爱好方面下些功夫，另外课堂组织实力也很重要。其次次是给三年级的学生上课，上了课才知道事先打算的教学内容学生已经学过了，怎么办呢，只好临时换课题，忙忙乱乱的一节课下来，感觉比上次课效果好些，但还是不尽如人意，在对学生和教材的把握上还不是很好。第三次是给五年级的学生上课，明显的感觉学生在课堂纪律，学习实力方面都要好于小学低年级，对音乐的感知，理解，表现和创建都很到位，一节课下来，教学任务基本完成，我事先预期的目标基本上都达到了，这也让我多少有了一些成就感，也给自己添了许多自信。最难忘的是在见习阶段上的最终一节汇报课，
8、那节课我做了充分的打算，不但搜集了许多材料，仔细备课，还打算了精致的课件，我想最终的结果并不重要，只要我尽力了，努力了，并且在这个过程中让自己得到提高，取得进步，了解自己在哪些方面还有待提高就可以了。有这样一句话：我听过的，我会遗忘，我看过的，我会记得，我做过的，我才真正的理解。现在我更深刻的理解了这句话。在利用学生自习时，我利用多媒体课件,有安排的播放一些数学学问，在数学学问节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力气，向往着数学的将来，激发了孩子们幻想和创新的才智,使同学们感觉到生活中到处有数学,明白了数学的价值和魅力所在.总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查
9、找不足，争取在新的一年，取得好成果。通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的相识，获得了教材试验操作上的一些珍贵阅历。其中感受最深的是新教材特殊关注学生的全面发展。由原来过多地关注基础学问和技能的形成转变为在学习基础学问和技能的同时，更加关注学生的情感，看法、价值观。新教材的编写从儿童的现实生活和童真世界动身。图文并茂，版式多样、风格活泼，色调明丽，能吸引学生阅读，激发学习爱好。因此，面对耳目一新的教材。我们当老师的就应当理解教材目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创建一个良好的有利益学生全面发展的教学情境。从而达到激发学习爱好，使学生主动主动的
10、参加到教学中来。那下面就依据自己对课程标准的理解谈点体会。总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财宝!不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财宝，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍旧会孜孜不倦地学习，充溢热忱地工作，让这结束之时成为我又一崭新的起先。培训实习我们还是在龙山小学，所不同的是我们都被分进了各个教研组，学校考虑到在教研组中更便利大家相互沟通，有问题可以随时向各位老师请教，也更有利于我们业务实力的进一步提高。在这个阶段，我每天仔细备课，细心设计，尝试着把所学的理论、阅历用于其中。期间我的指导老师石维菊老师给了我许多的帮助。指导我上好每
11、一节课，告知我在给学生每一次倾听歌曲的时候都要事先设置一个问题，让学生带着问题去学习，让学生有事情可干，这样学习起来才能不盲目，而且设置的问题要适合学生的认知水平，这样一步一步你的教学目标就达成了。通过这段时间的学习，使我对小学音乐教学有了一更深刻的相识，意识到老师必需学习新课程标准，接受一些新的教化理念，转变以往的教化理念，特殊是从以往的“老师中心论”的观点中走出来。现代教化的理念，强调学生的学，以学生为本，要从持续发展、终身教化的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，始终以“学生发展为本”。在教学中，要留意引导学生在音乐课上去感悟，调动学生的眼、耳、口等感官，在音乐课上唱歌
12、、跳舞，或是玩音乐嬉戏，充分调动学生学习音乐的主动性，尽量让学生在音乐课上学得快乐，玩得兴奋，感受音乐的美，通过唱歌和嬉戏创建美，让学生对音乐课、对音乐产生深厚的爱好，情愿上音乐课，情愿接受音乐熏陶。小学音乐教学是基础教化、一般公民教化，它有别于专业音乐教化。因此，面对全体学生实施素养教化乃是小学音乐教化的志向价值观。因此课堂必需面对全体学生，包括那些对音乐并不敏感或爱好不浓的学生，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。提倡以学生为中心，以参加艺术实践和探究探讨为手段，以培育学生创新、实践实力为目标的新型教学模式。三个月的时间转迅即逝，在这段时间
13、里我努力学习着怎样做好一个小学音乐老师，回首这段时间，感觉收获许多，信任自己在新的工作岗位中可以做的更好。心理学告知我们，学生的学习主动性，很大程度取决于学习爱好。因此，老师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、开心、和谐的教学情境，引发学生主动思索，主动学习。新教材中例题，习题的支配都与学生的生活实际特别接近，很多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。同时学生也会感受到学习不是枯燥的，而是好玩的。所以教学时完全可以依据实际状况采纳嬉戏，表演等实际活动将情景图所供应的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学，还可
14、用现代化教学手段创设情境，使静态的画面动作，抽象的学问形象化，详细化、渲染气氛，创设学习情境。小学老师培训总结 篇2大家好!首先恭喜大家光荣的加入我们一中这个老师队伍。首先进行一下简洁的自我介绍，我叫陈。，今日学校让我来为大家介绍一下如何在一中生活，教学，我感到特别的荣幸。事实上，我做的并不是很好，因为还有许多比我厉害的、优秀的年轻老师。所以，今日来不是给大家说教，而是和大家沟通，谈一下我这三年来的一些在生活上，教学上的感受以及遇到困难或挫折以后的教训。我从以下几个方面说起，也希望各位兄弟姐妹们能从中感受到一些对自己有用的思想。一、从思想上我想大家都应当是各个学校的高材生，有的是探讨生，有的是
15、名牌高校毕业生，有的曾经在学生会叱咤风云，有的多才多艺备受青睐，有的学习成果优异，有许多的荣誉证书，但来到一中，你就是一名最一般、最平凡的新老师，所以要将高校里所到来的成就感、优越感全部丢掉，一切从新起先，对我们每个新老师而言，现在的我们就犹如一张白纸，里边什么也没有，至于白纸要画成什么样是我们每个人的志向，最终是什么样就要看我们每个人的详细落实状况。另外，尽量适应这里的生活环境和工作环境。邯郸是一个发展中的小城市，不像西安、北京、上海那样繁华，有些人在大城市呆久了，无形中就会对此感到厌倦，其实，我们不妨换个角度去想想，大城市当然好，但生活节奏快，而小城市就适合生活，而且，邯郸人特殊热忱、朴实
16、。所以大家肯定要先适应这里的生活环境，所谓的工作环境应当是占据了我们大部分的时间，所以，假如我们不能适应这里的环境，很有可能就会被这里的环境淘汰。(现身说法：说说自己来邯郸第一天的感受)二、从生活上对于生活上，我始终信奉主动乐观的生活看法。我是一个特别乐观的人，在许多人眼里都觉得我很轻松，很潇洒，在一中这样一个到处竞争、到处压力的地方依旧会有自己的一片天空，说心里话，的确很难。但什么事情都是一个心态问题，与其悲观的对待生活，不如乐观一些，或许事情还会有转机。当然，人是有感情的动物，我也一样，也不行能始终处于一种乐观、兴奋的状态，我也有心情很低落，很郁闷的时候，这时候我希望大家千万不要像在高校一
17、样，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上网封闭自己，要知道，我们现在是一名人民老师，有许多学生期盼着我们去上课、去辅导、去教育他们。那我们该怎么办呢?我觉得此时友情的力气是宏大的，我们可以找我们最要好的挚友去诉说，当然，大家也可以来找我，因为，此时，我已经把各位当作和我一起同吃苦、共患难的挚友了。另外，学校里常常会组织许多活动，我们也可以主动主动的去参加一下。我就属于这方面的主动响应者。譬如学校组织的演讲竞赛、乒乓竞赛、还有一些节日要求的节目，我都会主动参加，即使不行，但我想只要专心做了，确定会得到别人的确定。另外，我们要学会帮助别人，关切别人，现在我们还年轻，应主动担当一些诸如办公室打扫、搬东西
18、之类的事情，对老老师肯定要倍加敬重，因为只有如此，我们才会得到老老师无意中教给我们的阅历。主动出击，以爱博爱，以笑脸迎笑脸，说得通俗一些，就是我们见到每一个老师都应当笑着和他打招呼，或许第一次他不相识你，其次次它可能就会留意你，第三次很有可能他就会向别人打听你，再以后他就有可能关注你，帮助你，这对我们来说都是很难的财宝。最终，我还想说一点本该不由我说的话题。那就是要留意节俭，我们现在已经高校毕业了，以前始终靠父母哺育我们，如今我们可以自己挣工资，那就肯定要给父母留点什么。我们知道，父母是不图回报的，但是假如我们能在过年、过节的时候给父母买些东西，给他们寄些钱，我想父母确定会很兴奋，因为他们知道
19、自己的儿女起先懂事，起先独立。还有，要常常给家里电话，汇报一下你在这里工作和生活状况，因为“儿行千里母担忧”，我从上高校起先每周都会给家里电话，让家人知道我很健康，我很欢乐。我也希望我们每个人都做一个懂得感恩的人。三、从工作上对于工作而言应当是我们来一中的重点，咱们工作的重点主要是教学、班主任还有竞赛上面。我分别来说以下我在这几个方面的感受。1、教学上首先要求我们要备好课，尤其是第一节课，特殊重要。备课的关键在于课前打算，我们应当翻阅大量的备课资料。对于初次上讲台的我们，最好是将所讲的内容全部写在教案上，包括每一个学问点的细微环节分析。备课还要多搜集其他老师的讲课资料，这个当然是通过我们不断的
20、听课去完成的。不单要听老老师的课，还要听年轻老师的课，但听课不等于照本宣科，将人家老师的内容方法全部照搬，我们应当有自己的特色。要会听课，听老师讲课的方法、思路，以及他是如何调动学生的主动性。充分的备好课后紧接着就是上课，我认为上课的关键对于我们而言就是自信，从容，幽默风趣，留意调动学生的主动性，活跃课堂气氛，让学生从心底喜爱我们的课。另外还要留意视察学生的表情，倘如你在前面讲的滔滔不绝、天花乱坠，自我感觉特别良好，但大部分学生在底下双眉紧蹙，表现出一片迷茫的样子，那我感觉我们应当对此问题好好探讨，争取让他们笑逐颜开。可上完了，但大家千万不要以为大功告成，后面还有许多工作须要我们做。我们在课下
21、要布置相应的作业，适时地找科代表反馈上课状况，仔细批改作业，多去班里辅导，多找学生谈心，赢得他们最大限度的认可，千万不要以成果来定位学生，一视同仁，更应关注心理有问题、学习成果不好的同学，学生问问题，肯定要耐性，即使是最简洁的问题也要耐性解答。最终，还要多做题，因为我们要解答学生的问题，首先自己得有肯定的思想打算，一道题你不会解答学生会理解，但是许多题都不会那学生确定会怀疑老师的实力，所以肯定要给自己多充电，这样才会有备无患。2、班主任工作方面，说实话，我感觉我不是一个优秀的班主任，虽然我始终在这方面争取，但工作上还是有一些漏洞。这或许和性别有关，男老师坚决，刚毅，相对来说，女老师性格就略微柔
22、弱一些，呵呵，或许这是我为自己找的一些借口吧。但总体来说，我现在带的班比以前有明显的好转，或许是因为以前对他们太好，总想着感动他们，让他们想到为了我必需努力学习，必需为这个班争气，一部分同学真的被感动了，但终归不是全部。所以当时我感到很难受，为此也哭过，不过，经过一年的磨砺，我最终明白，对学生肯定要有严有爱，把握好度。希望大家能在我身上吸取一些教训，好好努力，争当一名优秀的班主任。当然，我也会不断学习，不断努力，向优秀班主任的方向不断前进。3、竞赛对我们而言可能比较生疏，但是我认为我们有这个实力，因为我们刚从高校毕业，对高校的学问还比较熟识，我想只要我们肯钻研，不怕苦，肯定会在这方面取得好成果
23、。所以说每个人都有希望成为学校教学的一把手，关键就在于自己是否能把握好这个机会。以上仅是我工作三年来的亲身体会，我把这些说出来和大家一起共享，希望我所说的话会给大家的工作和生活带来些许帮助。以后的路还很长，或许也很坎坷，但希望我们每一个人不要遗忘当时我们要作为人民老师时所说的豪言壮语，我们要不辜负社会对我们的培育，不辜负父母对我们的期望，不辜负学生家长对我们的信任，争取把我们的教化工作做的最好。最终，希望我们在座的每一位挚友都能够成为一名精彩的一中老师。小学老师培训总结 篇3依据县教化局暑期老师培训会议精神和广宗县试验小学20xx年暑期老师培训安排支配，我校用两周时间分两个阶段组织实施了集中培
24、训，并组织老师全员全程参与了全县小学老师培训，圆满完成了培训任务，取得了预期的效果。现将培训状况总结如下：一、培训的基本状况我校20xx年暑期老师培训分两个阶段。第一阶段集中培训：7月26日起先，分语文、数学两个学科进行了为期一周的远程教化专家培训。培训内容包括四个方面十大模块，即教学目标的确定、教学过程的设计、教案的作用与写法、关注学生学习、发挥老师作用、实现师生互动、把握好课的标准、学会学习与思索、身边到处是资源、开发和利用身边的资源。其次阶段集中培训：8月15日起先，进行了为期一周的新教学技能培训。培训内容主要包括课堂教学的基本技能和课堂教学的调控技能两大方面十大模块。同时，组织老师全员
25、全程参与了全县小学语文、数学等学科培训，及北京清华附小下乡培训和邢台市名师讲学培训。二、培训过程扎实（一）领导重视是本次培训活动取得胜利的保障。为了切实加强暑期老师培训工作的领导，学校成立了20xx年老师暑期培训工作领导小组。并详细针对此次培训活动，制定相关措施，确保培训工作的顺当进行。李校长全程参加了本次培训的安排支配和组织实施。保证了本次培训站位高、科学合理，实效性强。（二）周密支配，组织有序是本次培训胜利的前提。本次培训，支配周密。依据县教化局要求，我校召开了暑期老师培训专题会议，对培训的目的、内容、形式及管理人员的职责要求、学习任务和要求都做了明确的规定和部署。并加强培训管理，组织全体
26、老师严格根据培训安排支配参与培训，不得迟到早退。培训期间原则上不得请假，不得随意缺课。培训期间，自觉维护培训秩序，用心学习，仔细做好培训记录。确保了本次培训的稳步实施。（三）科学支配培训内容，是本次培训获得胜利的关键。精确把握培训需求是培训有效地前提。依据老师需求确定了培训的内容分两大专题：一是“课程与教材运用”远程教化专家培训，这是精选了国家中西部老师暑期培训的内容。二是新教学技能培训。这是暑期省级老师培训后的二级培训，针对性强，符合老师需求。三、培训成效显著依据我校实际和预定的培训目标，有效调控培训进程，不断改进培训管理，使培训工作取得了显著的成效。1、更新了老师的教化观念，开阔了视野。2
27、、提高了老师的教学教研实力。3、增加了老师的探究创新精神。4、提高了老师在教学中应用现代教化技术的意识。今年暑期培训工作虽然取得了一些成果，但我们醒悟地意识到，我们的培训工作与上级领导的要求还存在着肯定的差距，在今后的工作中，我们将不断的探究、不断的努力，使各科老师都能在接受培训的过程中，学有所获，学有所用。总之，本次培训收获很大，为我们今后的老师培训工作积累了丰富的阅历。今后我们仍将仔细做好老师培训工作。小学老师培训总结 篇4当我走上讲台的那一刻起，我就像教我的老师一样起先教我的学生，陪孩子成长的过程中，其实也是自我不断的成长。做为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学
28、识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。一有空闲时间，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将接着学习。在这一年里，我担当本班的语文教学工作，由于只教一科，我的工作充溢而不乏挑战。教学是一项很细致的工作，同时也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据学生学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们欢乐学习并学有所获。我吸取前辈的教
29、训和各位老师的指导，总结出自己的想法。现将这一段时间本人的学习做如下总结：一、师德方面在教化教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不以学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教化教学过程中，结合自己分管的品德教学工作，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，
30、激发他们的学习主动性，取得了较好的效果。我认为，师德所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。从我们的民族传统上讲，老师是楷模是模范，当老师最重要的就是要诚信，这也是人的品德的形成。受教化者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德应当是平易近人、严中带慈、公允待人、勤奋好学。严厉而并不苛刻。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但现在存在的区分在于：师生关系的改变。以前的学生对老师要肯定听从，但现在则要求老师与学生在人格上上同等的，老师要敬重学生
31、的人格。因此，新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。二、写字方面俗话说：“字如其人”“打铁还需自身硬”。抓写字教化，必需要自身的写字水平过硬。学期初我坚持进行硬笔书法、毛笔字、粉笔字、简笔画的练习，不断提高个人素养。可是在学期中并没有坚持下来，总是给自己找各种理由推辞，因此写字到此还是起色不大，在今后的日子肯定要改掉坏习惯，练好老师基本功。三、研讨课总结平常主动参与全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。本学期，经过了一节校研讨课和一节进修学校老师的评课，以及在平日里校领导和其他老师的帮助，我备课的速度快了，目标也明确多了，这是和大家的帮助分不开的。四、接
32、着教化方面中小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，正所谓“谁抓住了今日的接着教化，谁就抓住了明天的中小学教化质量”，它是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。本学期，从开学初我着眼提高，多层次、多形式、多渠道地收集并整理和学习，加强了对自己的专业实力的培育，促进了自己学问结构的发展。五、自学方面超群的学识本事不仅是老师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是老师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教化的急剧变革向老师提出挑战，要求老师担当多重角色，要求老师具有多方面、综合性的实力，因此我
33、们应树立起终身学习、恒久探究的思想，在教化实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，驾驭现代科学学问，发扬探究和创新精神，同时有了对事业酷爱之心，就会甘于平凡，为事业静默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。通过这一学期，我经验了不同的训练与实践，更重要的是本组老师对我莫大的帮助，在教学上给了我很多启发与阅历，使我在教学上取得了较大的进步。但在很多细微环节上做得还不够，以后还须接着努力改进，争取在今后的工作中取得更大的进步！小学老师培训总结 篇5xx市市级骨干老师的培训暂告了一个段落，有机会参与这次培训感到很兴奋。通过这次短短的7天时间培训，深深感受到了市教化局对教化和我们老师的
34、重视，老师的教学水平与个人综合素养干脆关系到教化教学的水平。这次培训我们的主办方金牛教培中心对培训内容进行了细心的设计与支配，在培训期间对老师的生活也考虑的周到细致，为此我们各位参加培训的老师心里充溢了感谢，这次培训时间虽短，但我们收获也挺多，下面就详细谈谈：一教学理念上的升华第一天张勤教授的专题报告，使我们对人的性格有了一个更深化的了解。特殊是张教授对人的性格的色调分析，真是贴切透彻，让我们对自己、对他人、对学生的心理询问活动可以更好的把握，有利于工作和教学。从性格的分析上让我们老师更加了解儿童时期的心理询问特点，让自己的行为影响力适时有度的发挥，从而进行更好的教化教学。易凌峰博士的专题讲座
35、从另一个层面上让我们的思想境界有了一个飞跃，在新经济背景下的教化者的教化思想与教化理念显得尤为重要！易博士新对教化者的教化模式、教化理念、教学动机进行了深层次的剖析，对今后的教学工作很具备指导意义。同时，易博士还对教学探讨做了深度的报告，使我们在课堂视察的策略上、教学理论上、课堂案例探讨上更加清楚可为。二观摩、研讨提高实际教学水平本次活动支配了五天的现场观摩和研讨活动。通过不同学校、不同老师、不同年段的实际教学，即展示了学校和老师的风采，更重要的时通过不同的教学主题活动，在实际教学过程中给了老师肯定实际的指导和借鉴作用，开拓了老师的视野，丰富了老师的教法，弥补了一些教学上的不足。这一阶段的培训
36、活动不仅提高了老师的教化理论水平，还能刚好的指导老师的实际教化教学，让老师们受益匪浅。不过希望以后再支配一些更上质量的课共大家观摩学习，信任大家的提高会更大，感谢更大！小学老师培训总结 篇6大家好!今日很荣幸和大家一起沟通，谈一下我在小学老师培训的一些在生活上，教学上的感受。我从以下几个方面说起，也希望各位兄弟姐妹们能从中感受到一些对自己有用的思想。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，我们每个人却可以把它给予不同的含义。xx年9月，我作为一名新老师进入了上溪小学任教。如今，我已在这所学校工作了一年，回首这一年来的点点滴滴，我实在感慨颇多。
37、从刚进入学校的时候，我就深刻体会到了一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。面对新接手的语文教学工作，面对一个班的班主任管理工作，使得刚站在老师岗位的我，感到压力很大。在这些困难面前，我明白只有选择坚毅，选择努力，选择英勇面对这一切。于是，我快速适应新的环境，并不断给自己打气，重新谛视自己的实力，不断提高自己的学问量。作为新老师，我面临的最大问题就是不熟识教材，不了解文章的重点和难点，也不知道应当怎样去上课。对此，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。(特殊是我的第一节课，我不但觉得自己上得吃力，发觉学生也听得困难。)所以，我每次都
38、很仔细的备课，查找相关资料，课下还刚好反思，主动请教办公室的老师，尽量调整自己的教学方式。 听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜，并仔细吸取阅历，化为自己内在的东西。我自己也上了学校的公开课，校长，教务处主任以及语文组的成员也都听了我的课。他们都为我供应了珍贵的指导看法，我很感谢他们，也因为他们的帮助，我逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。同时，我也不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。在上学期一学期的考试中，我班的成果与老老师教的班级相比还是有差距。为
39、此，我感觉很失落。所以，我自身感到压力也很大。从上期的考试中，我仔细总结了阅历和教训。在下学期中，我更加努力，严格要求学生，并刚好调整教学方法和策略，最终使我班的成果提高了一些。通过一年的工作，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，只有不断努力，严格要求自己，努力完善自我，才有可能上好课，教好学生。经过一年的努力，可以说惊慌劳碌而又收获多多。以下就是我与大家共享的阅历和教训：一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，
40、让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一年的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、仔细备好课仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、抓好学生的基础学问教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如
41、修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，
42、在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。(2)抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、做好课后辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，
43、避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在
44、做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。五、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页