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1、2022小学助残日捐款活动总结关于小学助残日捐款活动总结活动总结网发布关于小学助残日捐款活动总结，更多关于小学助残日捐款活动总结相关信息请访问活动总结网活动总结频道。希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关切他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、敬重、爱惜、帮助残疾人的和谐校内。下面活动总结网就给大家共享下关于小学助残日捐款活动总结，欢迎阅读！篇一：小学助残日捐款活动总结今年的5月15日是我国第26个“全国助残日”，我校在上级部门统一支配下，专心行动起来，响应市、区教化局助残行动的号召，组织了全校学生开展“献爱心，助残捐助”活动。学校少先队向全体学生发出倡议，并刚好召开了班主任、班干会议
2、，会后各班级响应专心，充分利用广播、主题班会、黑板报、标语口号等多种形式，有组织、有安排地开展宣扬活动，宣扬全国助残活动的主题、背景、好处，宣扬国家颁布的有关残疾人的法律法规及特别教化事业发展成果，不断提高全社会对发展特别教化工作重要性的相识。动员青少年学生都来为残疾儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力气，关切弱势群体，伸出救济的双手去帮忙贫困适龄残疾儿童少年完成九年义务教化，在中小学生中进一步营造一个理解、敬重、爱惜、帮忙残疾人的良好氛围，构成同等、团结、友爱、互助的社会主义新型的人际关系，促进社会主义精神礼貌建设的进一步发展。全校324名学生共捐款300元，参加率到达98%，已经全额交到区教
3、体局账户并持进账单到局基财科邹老师处，并领取了xx省行政事业单位收款收据。透过此次活动，不仅仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立了扶残助残的校内风尚。为我们学生树立更好的为人民、为社会服务的思想打开了新的篇章。篇二：小学助残日捐款活动总结今年5月18日是以“关切帮忙残疾人，实现完备中国梦”为主题的第xx次“全国助残日”。依据上级有关文件精神，我校结合实际对“全国助残日”活动进行了全面支配和周密部署，开展了扶残助残系列活动，取得了良好的社会效果。现将活动状况简要汇报如下：一、领导重视，细心支配接到上级开展助残日活动通知后，我校召开了会议，对开展第xx次“全国助残日”系列活动进行了具体支配，
4、提出了明确要求。在详细工作中，我们坚持突出主题，以助残活动为载体，以舆论宣扬为催化剂，努力营造扶残助残校内氛围，为广阔残疾人办一些力所能及的事。二、广泛开展宣扬活动，营造助残氛围5月12日，在校内内开展了“助残日”宣扬活动：5月12日升旗仪式上，开展了以“助残日”活动为主题的国旗下的演讲活动；每个班开展了一次主题班会，营造了良好的校内舆论氛围。三、开展爱心助残捐款活动在师生中开展了爱心助残捐款活动，号召全体师生奉献爱心，关爱残疾人。篇三：小学助残日捐款活动总结今年的5月16日是我国第xx次法定日“全国助残日”，我镇中心小学少先队大队部组织全校师生接着开展助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，
5、现将活动总结如下：一、领导重视，组织机构健全本次活动的主题是“加大扶持力度，帮助农村贫困残疾人”。我校希望通过此次活动，能够培育学生酷爱祖国、酷爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操；同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关切他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、敬重、爱惜、帮助残疾人的和谐校内。这次活动得到了学校领导及老师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动赐予了高度重视，要求此次活动由教育处负责组织，各班主任赐予大力协作，仔细组织，抓紧落实，取得了良好的效果。二、活动内容丰富多彩依据上级要求我镇两所中心小学、两所中心幼儿园分别开展了以下活动：1、每班开一次以助残日
6、为主题的班队会；2、每班依据自己班级实际状况开展有特色的活动；3、组织全校师生为残疾人献爱心；三、活动开展有序，效果显著1、学校组织向广阔师生发出呼吁，号召全部学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力气。镇中心小学大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式作成宣扬稿，利用校内广播站对本次活动进行广泛宣扬，以让更多的同学了解残疾人，关切残疾人，宣扬活动在学生群中引起极大反响。2、银小、淮小广阔师生主动参加主题班会活动。每班都根据活动安排中制定的时间如期实行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟识残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。3、通过此次活动，
7、全镇师生自发、自愿向残疾人献爱心，校干每人不低于30元，老师每人不低于10元，收到捐款中心小学361元、银小2405元、淮小510元、银幼660元、淮幼150元、成教70元，共捐款2156元。这次活动，不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校内风尚。为我们学生树立更好的为人民，为社会服务的思想打开了新的篇章。通过以上开展的一系列活动，使我镇各校的师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、敬重、爱惜、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关切、帮助身边的残疾人。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页