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1、2022小学教师演讲稿小学老师演讲稿 演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。在现在的社会生活中，演讲稿与我们的生活休戚相关，那要怎么写好演讲稿呢？下面是我细心整理的小学老师演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 小学老师演讲稿1敬重的领导、老师、同学们：大家好！在这果实累累的季节里，我们团聚一堂，共同举办了新学期的开学典礼。今日，我很荣幸能作为一名老师代表站在这里发言。首先，请允许我向全部关切和帮助过我的领导和同事们表示诚心的感谢，向返校的同学们表示热情的欢迎！作为老师，我们已经打算好了。在新的学期，我们将接着坚持“以学生为中心，对学生负责”的原则，爱岗敬业，以身作则，孜孜不倦，不断实践。以
2、务实的精神不断前进。立足三尺讲台，以良好的品德和高尚的情操影响你们；以渊博的学问和精湛的教学艺术吸引你们；用饱满的激情和漂亮的微笑感染你们。老师会把先进的技能传授给你们，让你们在和谐的氛围中成长，让你们成为新时代的栋梁。你们的胜利将是我们最大的成就，你们的成长是我们最大的华蜜。良好的开端是胜利的一半。同学们，你们要树立远大志向，只有志向的生活才是主动的生活，有了志向，你们才可以飞得更高更远。“天行健，君子以自强不息”，同学们，你们充溢了青春和活力，承载着祖国的旺盛昌盛。我们的学校因为你们而充溢了朝气，因为有了你们才更加多姿多彩。我想借此机会向同学们表达我的希望：希望同学们珍惜时间，努力学习，以
3、优异的成果回报社会。新学期已经起先了，一张新的白纸已经在我们每个人面前绽开。我们将如何在这张白纸上描绘出一幅美妙的生活图景？同学们，选择勤奋和奋斗，也就选择了希望和收获；选择纪律和约束，也就选择了理性和自由；选择了苦痛和困难，也就选择了实践和成熟；选择了勤奋和超越，也就选择了胜利与荣耀！同学们，请用我们的勤奋和汗水，用我们的才智和热忱，抓住这珍贵的今日，老师和同学们团结一心，努力创建美妙的明天！最终，祝各位老师和同学在新的学期里心想事成、工作、学习进步。小学老师演讲稿2大家好！今日我充溢信念地来竞聘小学老师的职位，是因为我信任我能！我肯定能成为一个优秀的人民老师。因为我酷爱教化事业，把它作为我
4、毕生的追求。在我选择了师范学校时，我就秉承学高为师，身正为范的理念，决心终生奉献于人民教化事业。在踏入我校的那一刻起，我忽然涌起一种责任感，我从今以后，我将以校为家，以校为荣，誓与我校共荣辱共兴衰。在过去的一年里，我兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，深化了解学生，虚心向老老师学习，不断在工作中总结，改进提高，不断取得进步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成果也是众所周知的。我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，学习实力强，因此，在短短的一两年里，我已经完全熟识了教材，驾驭了基本的教化教学方法，并取得了不俗的成果，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。在同龄人中，我的
5、进步是自不待言的。更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的酷爱之情，对老老师的尊敬之意，我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，爱惜我的学生，酷爱我的工作，尊敬我们的老老师。正是我对学生的爱，让学生如沐春风，得到了他们的宠爱；正是我对领导和老师们的尊敬，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的酷爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内由此长足的进步；我的爱是发自内心的，这种心态使我快乐、欢乐，也得到了主动的反馈，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！虽然如此，我还是在过去的日子里暴露
6、出了不少问题，还存在一些不足之处，最大的问题是，我还年轻，缺乏许久的教学阅历，还须要更深化地钻研教材和学生，更虚心地向各位学习，更刻苦地用功，我深深地知道问题的差距，倍加珍惜这个机会，我信任在接下来的日子里，我将做得更好！我肯定会做得更好的！没有最好，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生！感谢大家！小学老师演讲稿3敬重的各位领导、各位老师，敬爱的同学们：大家早上好！我是新来的科学老师，何老师，我很荣幸站在这里，代表新老师发言！能成为麓谷中心小学这个优秀大家庭的一员，我觉得特别的荣幸与骄傲，感谢学校领导给了我这么好一个实现人生理想的机会和展示自我风采的舞台。现在，请允许我代表新老师向
7、各位领导、老师和同学们致以新学期最美妙的祝福和最真挚的祝愿！新的学期已经起先，这对大家来说，都意味着新的希望、新的向往和新的征程。新的学期迎接我们的将是新的挑战。但是，我们不怕这些挑战，因为我们学校有一个开拓进取、求真务实的领导班子，有一个优秀的老师团队。新学期已经起先，作为麓谷中心小学的新老师，我们人生的新篇章已经打开！我们肯定会严格要求自己，时刻牢记自己的责任所在，听从领导，虚心向有阅历的老师请教，勤学多问，以诚意、细心、耐性的看法，用勤学、勤问、勤看的方法，来实现自我的提高和完善。以教书育人为宗旨，为人师表为本分，追求卓越为根本，服务学生为使命，努力学习，努力工作，为麓谷中心小学的发展奉
8、献自己的一份光和热。新学期已经起先，在此我们诚心希望同学们在新的人生起跑线上仔细谛视自己，确立奋斗目标、端正学习看法、遵规守纪、刻苦学习、自强不息。作为老师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。或许有时我们会显得很严厉，这个“不许”、那个“必需”，那是因为我们深知在你们通往胜利的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培育你们战胜困难的志气和实力。麓谷中心小学这个漂亮的校内，把我们的事业和你们的幻想紧紧连在一起，我们甘作你们人生旅程的灯塔，甘作你们幻想腾飞的动力。我们愿作你们攀登学问高峰的阶梯，愿作你们竞渡文明海洋的舟楫。努力吧，敬爱的同
9、学们，为自己的童年留一段无悔的记忆，在我们的麓谷中心小学史册上给出浓墨重彩的一笔。让一起我们携手努力，创建出麓谷中心小学更加辉煌的成果！感谢大家！小学老师演讲稿4长大后我就成了你这首歌曾经在神州大地上广为流传，几十年来仍旧深受人们宠爱，我就是从小听着这首歌长大的。之所以喜爱这首歌，不仅仅是因为它好听的旋律，最重要的是它表现了人民老师无私奉献的情怀。长大后，我就真的成为了一名乡镇小学老师。在学生面前，我们始终扮演着传道授业解惑的角色，有人说我们老师是园丁，也有人称之为绿叶，无论是那种形容，都能让我从中感到华蜜。老师的华蜜是一种精神享受。它有自己追求坚守的教化志向和信念；有自己清楚而成熟的教化教学
10、理念；有充溢个人魅力的教化教学艺术。但是，在全部华蜜的背后，都会有着爱与奉献。我没有丰富的教学阅历，没有娴熟的教学技术，也没有引以为荣的教学实绩。但是我有爱、有激情。是它们促使我不断地学习，不断地吸取新的新的学问力气，不断地发奋努力、开拓创新，好为我们XX小学做出更大的贡献。我向教学阅历丰富的老师学习，学习他们渊博的学问功底和自如驾驭课堂的潇洒；我向品行高尚的老师学习，学习他们淡泊名利、无私奉献的潇洒；我要向爱生如子的老师学习，学习他们博大的爱心、宽广的胸怀。作为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的
11、教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。当我尝试着把以人为本的教化理念，把欢乐和谐运用到教化教学实践中的时候，我才真正感到了教化的魅力如此奇妙，学生的活力才如此激情四射；在多数个创新欢乐的课堂里，我的学生收获的是学问的养分；而我收获的却是华蜜和欢乐。在教化工作中，我高扬“爱”的风帆“学生在我心中，我在学生心中”。当“爱”成为生活的主题，一切都会变的更加美妙。爱自己，才会爱他人。让我们
12、丰富自己，为了更好的去生活；让我们珍惜自己，为了更好的去拼搏！我感谢我的学生，是他们赐予我自信、力气和华蜜，使我的教学一步一步的走向成熟。我感谢学校的领导，是你们给了我机会、激励和关切；我更要感谢身边的同事们，是你们的支持、帮助和协作使我渐渐的进步！在今后的日子里，我将会在新的起跑线上接着努力和各位老师共勉，做一个“让学生因我的存在而感到华蜜”的老师！小学老师演讲稿5雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，
13、只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教化事业的赤诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外多数事例证明，育人单凭热
14、忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。再次，关爱每位学生。酷
15、爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联着名教化学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受教化。史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内
16、涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！小学老师师德演讲稿2身为一名人民老师，我常常问自己这样一个问题：要做一名优秀的老师，应当具备的最重要的条件是什么？是美丽的语言？是广博的学问？还是丰富的教学阅历？在实践的过程中我发觉：作为一名优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话：“教化是植根于爱的”爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光
17、点，对自己的教化对象充溢信念和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教化的全部，但爱心是教化的最基本的前提条件，“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思索、关怀和担忧，那你就英勇地选择崇高的老师工作作为自己的职业吧，你在其中能找
18、到创建的喜悦。”正因为爱，所以会有创建的喜悦，正因为有创建的喜悦，所以对教化、对学生更加充溢爱的情感。真正的教化，正是这种爱与创建永无止境的良性循环。老师的爱与敬重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端驾驭在老师手中，老师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完备的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教化家马卡连柯曾经说过：“爱是一种宏大的感情，它总在创建奇迹，创建新的人。”假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶；假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁；假如我的学生是卫星，我肯定当好把他
19、们送上万里征程的火箭；假如我的学生是火箭呢？我肯定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。小学老师师德演讲稿3作为老师，都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的学生。作为学生，也都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的老师。所以，要做一个让老师和同学都情愿接近的学生，或者要做一个让老师和学生都情愿
20、接近的老师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响。学生情愿接近的老师，比学生不情愿接近的老师，对学生的影响要大。由此推断，作为老师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。学生接近老师有许多缘由。除了道德，老师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满意学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的听从与亲近，外表只能吸引肤浅的留意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是许久的
21、，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。对老师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥护。但对一位老师师德师风的真实精确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的全部因素之后，才能真正得到。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的同等。相互学习、相互敬重。由于受传统教化思想的影响颇深，师道尊严使学生在老师面前往往会失去自我，特殊是在中小学阶段，同等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教化这一培育人的社会实践活动中，老师和学生不是简洁的主体与客体的关系，而是教化主体
22、与受教化主体间的双向沟通的关系。向学生灌输同等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是高校老师义不容辞的责任。老师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效沟通和沟通，达到教化实践活动的良好效果。好的师德师风的另一个详细表现，是师生之间要提倡民主，并且老师要身体力行，为学生做出表率。民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播学问、播种文明的校内里，却有部分老师缺乏民办法识，有些中小学老师甚至成了“专制”的代名词，可见老师提倡民主并身体力行的必要性。高校老师虽不像中小学老师那么专制，但师道尊严的流毒依旧至深
23、，认为学生敬重老师是天经地义，却忽视了老师也应当敬重学生。在教学过程和教化管理中，对学生过多地指责和否定，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有依据的，学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和特性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，而且有的指责和指责带有主观武断的色调，缺乏在相互新生的基础上探讨问题的民主氛围，本质上不是主体与主体间的沟通。明显，民主作风是确立和发展学生主题性的基础，是师德师风建设中不行或缺的重要内容。师德不仅是老师个人问题，也是老师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但终归还只是小范
24、围的事。老师群体假如风气不好，特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演化为整个教化行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教化行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教化行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到老师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，行风不正，必定师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特别说，由于教化行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡老师的师德师风都是必要的。
25、总之，加强师德师风建设，老师通过教化理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培育具有创新精神和实践实力的主体，每一位老师都应当以身作则，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。小学老师师德演讲稿4有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的老师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长。事实上，儿童比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者
26、，不能用深遂的思想思索我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教化事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我
27、为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道
28、尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我；现代宏大教化家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业
29、。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我骄傲，我是老师！我光荣，我是人民的老师！小学老师师德演讲稿4小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我坚决果断地回答：“是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会兴奋，激烈好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告知老师”，我心里就胆怯极了。在党的教化下，我也成为了一名光荣的人民老师。在教学
30、生涯里，我不断地努力奋斗，对老师的含义也有更深刻地相识。不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的老师。正如一位名人说：“教学对老师本人，来说也是一种最高意义的自我教化。三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自己。”甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了老师的精神，在讲台上，我们成了孩子
31、们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。这，就是乐于奉献的老师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄重。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教化事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我酷爱党的教化事业，三尺讲台，是我无悔的选择。
32、我愿把自己的一生无私奉献给党的教化事业。小学老师师德演讲稿6有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。所以，你或许会问，老师的华蜜从何谈起？做一名小学老师更是谈何华蜜？华蜜在哪里？但是，今日站在这里，我要坚决地说：风物长宜放眼量，老师生涯最华蜜。记得刚来的那会儿，因为我第一次教一年级，面对一群成天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理经常顾此失彼。还记得在讲第一堂公开课，我有点儿惊慌，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为老师队伍里的一员新兵，阅历不足，却
33、得到了组织的信任，领导的关切，还有同事们的热心帮助，这让我感到在工作是华蜜的！大家知道，身为老师的我们，有被人误会的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真烂漫的笑脸时，我的苦恼也就烟消云散了；早晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校内时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么的欢乐和华蜜啊！记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神奇地从小兜里掏出两个核桃，激烈地说：“老师，这是送给您的，很好吃！”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意！那一成天，我都被一种华蜜感包围着。在
34、被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担忧，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的着急，每当我看到其次天他们望见学生平安进课堂时的笑容我学会了，更懂得了肩上的责任。所以我要说，能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。我喜爱走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信任的目光；我喜爱拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启才智之门，帮他们点燃志向之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们漂亮着我的人生，他们让我更深的感受到老师这个职业的华蜜。我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看
35、看我的身边，同龄老师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年老师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老老师如一头黄牛埋头苦干而不知疲乏。许很多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样静默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和华蜜。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面！老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美妙的明天！我的演讲完毕，感谢大家！小学老师演讲稿6我想成为的“园丁”那些年，当我还是一名学生的
36、时候，每每写些歌颂老师的文章，“园丁”“红烛”“春蚕”是肯定会出现的字眼，所以直到自己站上讲台之前，对于这份“阳光下最光荣的职业”心里始终都充溢着略带肥皂泡的美妙向往，却遗忘了自己当年是怎样让老师频频扶额。被粉笔灰滋养了两年，破灭的是曾经的幻想，但留下的，却是不得不说的感受。选择了小学，我以为等待我的是一群挥着翅膀的天使，每天穿着干净整齐的校服规规则矩背着书包来学校对我露出聪慧伶俐的微笑，而现实呢，的确看到了微笑，只是预想的干净整齐聪慧伶俐在哪儿呢？对于一群连“区分”都不能理解的孩子们，一向自诩话唠的我，都失去了说话的力气，我该怎样才能让你们明白我的意思？直到这个时候我才明白了“园丁”的含义，
37、将采摘好的优质鲜花整齐码好按类装篮送到你面前供你加工的，这种不是“园丁”，这是“插花师”，是艺术家。园丁，就是要将不很整齐的花园，通过自己的劳动修剪成你想要的样子。而一名优秀的园丁，并不是减掉全部花草的枝桠让它看起来像一支军纪严明的队伍，也不能为了追求特性，犯了龚自珍病梅馆记中“直则无姿”“曲则无景”“密则无态”的错误。园丁要关注自己花草的生长，要让它顺应自己的生长情态，却也不能毫无原则任其生长。我并不知道园丁的最高境界是什么，是不是也是如做学问般的蓦然回首，我只是觉得我的“那人”并不在身后的“灯火阑珊处”，他就在我的教室，在那几十平米的空间里。回想之前破灭的时候，虽然孩子们看起来一点也没有鲜
38、花的美态，纯自然带着泥土的芳香，就像一颗颗刚挖出来的土豆，但也正因为是土豆，才让我看到了我的价值。他们有太多东西不懂，太多东西须要学习，一盆未经修剪的植物或许不好看，但也正是如此，便有了修剪的自由。曾经开玩笑说，要变成一个魔法师，把这些土豆全部变成鸡蛋，外表整齐美丽，内心丰富充溢，所以现在的我就是一个想开养殖场的土豆农，听起或许有点像郭德纲的相声段子，不过，我的土豆，已经抖落了身上的泥土，早晚，他们肯定能长成我要的“鸡蛋”。不想做“红烛”，也不想做“春蚕”，教化不是一个牺牲自己成全别人的行业，而是一个倾注之后等待收获的过程。讲台须要老师的汗水晕染笔灰，在学生的认知中书写明礼知耻，无愧于心；教室
39、须要老师的学问填充黑板，让学生可以看清何为是非，何为善恶。我的肩膀不宽，但是我情愿让我的孩子们踩在我的肩头，看到稍远一些的世界。这样，就够了。小学老师演讲稿7很多人都说，老师只有平凡、只有孤独，没有绚丽，没有辉煌。然而我骄傲，我沸腾，因为我是一名老师，我从事着太阳底下最光辉的职业。爱是教化的基础。没有爱，就没有教化，这是千真万确的，爱正是老师无声的誓言，它用老师的行动和心血写成。回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已：莫非盛开的花季只能在三点一线的生活中缓缓持续？莫非毕生的辛苦只能在红烛的微光下为他人做嫁衣？就在这段苦闷彷徨的日子里，是她我的班主任刘老师，以她那阳光般的光环，使我深深体会到了
40、老师职业的纯净和高尚，使我日渐真实地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的光荣的人民老师！其实刚刚入学，当漂亮如花的刘老师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢？可是她似并没有意识到这些。开学第一周，她就为笨拙的男生洗床单，那纤细的双手浸在秋天的冷水里又红又肿，然后她又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名一般工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。象刘老师这样一位博学漂亮的人物都肯放下傲慢，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的丰满就起先耽搁学业，起先惧怕今日，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊
41、不知，老师传道、授来、解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少暖和和光明啊！我们不是天才，却有着天才的乖僻缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的光荣使命！我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的老师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下决心为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国美妙的明天，我肯定要象刘老师一样，做一名合格的人民老师！随着时代的发展，21世纪我国中小学老师面临着严峻的挑战。综合国力的竞争，说究竟是人才的竞争。100万中小学老师的素养是制约基出教化改革与发展的关键，是提出高教化质量的关键，是发展综合
42、国力的关键。而民族、贫困地区中小学老师素养是制约全国基础教化改革与发展的最大瓶颈。加快民族、贫困地区中小学老师的培训步伐，提出高民族、贫困地区老师的综合素养，建设好一支立志为民族、贫困地区基础教化事业献身的高素养的师资队伍，是民族、贫因地区推动素养教化和实施义务教化的关键所在。发展国民经济，培育各类人才，提高民族素养，基础在教化，而小学教化是基础的基础，作为老师所担当的任务是光荣而艰难的。酷爱小学教学工作的思想感情，有一个培育的过程。首先，要自觉地了解和熟识小学语文教学，对它越了解越熟识，就会越感受到它的魅力，就会越喜爱它、酷爱它。再有，要把自己的工作和社会主义建设的宏大事业联系起来，看到自己
43、从事的工作和社会主义建设的宏大事业联系起来，看到自己从事的工作的重要意义和作用，从而增加光荣感和责任心，进而树立为之奋斗终身的专业思想。一个合格的老师，要有良好的师德。老师道德本身就是一种强有力的教化因素。老师的思想、品行、言行，以及老师对社会事物所持的看法，都会这样那样地影响学生。因此，老师在履行职责的过程中，必需对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我相识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。我们不仅要酷爱自己的工作，还要酷爱自己的学生。这两个方面是相互联系的。没有老师对学生的爱，就没有教化。酷爱学生是老师的天职，没有爱，就没有真正的教化，就不行能有良好的教化效果，老
44、师的一言一行在教化过程中对学生起着特别重要的作用。酷爱学生，首先要关切学生、了解学生、亲近学生，主动在教化者和被教化者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教化手段，它本身就是一种巨大的教化力气。酷爱学生，还应当敬重学生，敬重，就不行能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教化得以进行的基础。就拿班主任这一方面来说，作为一名合格的班主任，首先应酷爱本职工作，爱自己的学生，和他们建立深厚的感情。班主任的一言一语，他们听若圣言，深深地印在脑子里，班主任的一举一动，他们视为楷模，在各方础加以仿照和效法。作为班主任，要想尽快顺当地开展工作，首先就必需对学生的状况有初步了解，班主任有意识地与
45、学生谈心、闲聊。让学生在情感的活动中交往发展。小学老师演讲稿8全体同学们：大家好!九月，伴着收获的气息如期而至。我们歌颂九月，因为这是恩师永恒的节日;我们牢记九月，因为这是我们对恩师真诚的表明。对于我们每一个人来说，从顽皮孩童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师恒久都是最值得我们敬重和感恩的人，也是我们一辈子的益友。从某种意义上说，感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感谢老师，报答老师，须要我们切实地行动起来，从现在做起从点滴做起，一句问候、一份心愿、一次进步就是给老师最好的礼物。值此老师节来临之际，我们向全校同学发出如下倡议：1、为老师送上一句亲切的问候：老师，您辛苦了!2、亲自制作一张满
46、载着爱的贺卡，代表着我们一颗颗感恩的心。3、给老师送一束漂亮的鲜花，报答老师的恩情与训诲。4、给老师买一包润喉糖，告知他(她)您嘶哑的声音让我们很揪心。5、课间休息时，主动为老师擦黑板，老师，您歇会吧，让我来。6、以全班同学的名义，为老师倒一杯茶。7、仔细上好每一堂课，高质量地完成老师布置的任务。8、在学校的横幅上写下对老师的祝愿，祝老师老师节欢乐。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起，在一片真诚的祝愿声中，请您干杯。同学们，让我们行动起来吧!酷爱老师，关切老师，敬重老师。用我们的点滴行动，献上我们对老师的最真诚的祝愿和最诚心的感谢。最终，让我们再一次向敬爱的老师致以崇高的敬意。小学
47、老师演讲稿9明天与起点有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神奇的，是今日的空中楼阁不，年青的挚友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的呈现茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天布满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那倦怠的客颜蕴含对明天的希翼和追求，成功欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？起点，在人生的道路上会产生多数新的起点，要害是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中心评比出的十佳青年，在广袤的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾
48、飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点正是我们的老师和辅导员细心培育和引导，使千千万万名少先队员象十佳少年一样，从尚不稳健中找寻了属于他们的起点。敬爱的挚友，不要以为起点不重要，于里之行始于足下，万事从一起先。不要因为起点构不成画面而忽视它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点假如常常是模糊不清，人生将会留下一路缺憾。人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今日起先。老师，多么光明，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而傲慢，我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点起先，呈现一个美丽的明天。小学老师演讲稿10敬重的各位领导，老师们，同学们：大家上午好！一叶落而天下知秋，书声