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1、2022小学三年级学习计划小学三年级学习安排 时间在消逝，从不停留，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我为大家整理的小学三年级学习安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学三年级学习安排1一、学习安排及支配：1、每一天早上6：30起床，用10分钟整理（刷牙、洗脸、整理房间），用20分钟学习（详细布置），7：00吃早餐（20分钟以内完成），7：20准时去上学。2、上课仔细听讲，进取发言，做好笔记。遇到不懂的要刚好问老师或问同学，弄明白。3、课堂作业仔细细致书写，仔细对待每一门课。4、中午：饭前练半小时小提琴，其它时间自由
2、安排。4、放学后，先写完作业，然后预习其次天上课的资料。5、对于主课数学、语文、英语各科的课外习题学到哪做到哪。6、每一天晚上听30分钟英语，训练自我的听力。7、自由活动时间（完成全部学习任务后）。8、晚上8：40准时冲凉、洗漱，打算睡觉。二、学习目标：1、每科成果坚持好。2、语文作文阅读要提高。3、自觉本领、自力本领要提高。4、熬炼好身体。5、必需要听话，不让自我留校。小学三年级学习安排2三年级起先了，为了拥有好成果我确定：一、语文1.从三年级上始终坚持每天读一段古文，至今已读了千字文、高校、笠翁对韵上，目前正在读笠翁对韵下，安排从四月份起先读论语。2.古诗词方面，接着每天读一篇古诗。3.争
3、取每天都阅读课外书。从这个学期起先阅读的重点在文学作品，儿子始终偏爱科普书籍。二、数学之前买的奥数书没有好好利用起来，这个学期要支配时间去做，争取每天做一课。三、英语我目前还在分级中奋斗，牛津4的学习刚结束。接下来打算用海尼曼、RAZ、体验增加词汇量，安排7月1日前完成牛津5和牛津6的学习。20xx年三年级的学习安排如上，努力!小学三年级学习安排31、在家长的帮助下仔细完成寒假作业。做到书写仔细。2、每天课外阅读至少半小时左右，多看一些国内外童话、论语或三字经(少儿版)。每天摘抄2-5个好句子并加以背诵。(自备摘录本)3、摘录春联三副以上，背诵。(写在摘录本上)4、购买有三年级生字的字帖，每天
4、坚持用钢笔练字30分钟。5、长长的寒假，确定会发生很多好玩、难忘的事，把各种各样不同的心情，快乐、难受、惊异、懊恼、感动等等都记录下来。6、影视观赏：CCTV少儿、动物世界、人与自然、春节联欢晚会及其它音乐类曲艺类节目等。7、画一幅画。纸张尺寸、绘画形式、题材内容均不限。要求图画能体现出科学创新的理念，并能对我们的生活、社会发展产生主动的作用。8、完成一份小制作。力求有创意。小学三年级学习安排4一、学习安排及支配：1. 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习12遍，7：00从家动身。2. 上课仔细听讲，主动发言，做好笔记。3. 仔细细致写作业，不对答案，仔细对待每一门课。4. 写
5、完作业后，复习其次天上课的内容。5. 对于副课每学完一课当天的内容并预习课后，要专心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假如遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并刚好背过。6. 对于主课:数学、语文、英语，每学完一单元或一课时，要对比计习题的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或比照答案，找出错误刚好订正。7. 遇到不懂得要刚好问老师或问同学，弄明白。8. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。9. 把全部课程学习巩固好,达到能考个好初中的成果.二、学习目标：1、 每科成
6、果肯定要比上学期好。2、 语文作文阅读要提高。3、 自觉实力、自力实力要提高。4、 音乐争取优。5、 肯定要听话，不让自己留校。小学三年级学习安排51、每日上午读10分钟作文，抄写喜爱的段落。2、每日下午读课外书20分钟。3、每日写两页寒假作业，上午、下午各一篇。4、每两周一篇作文(其中两篇内容不限)。最终，老师提示你：开学要记得带全以下资料：1、成长记录册(需填写完整)2、写话本，摘录本，寒假作业;3、古诗背诵表格4、抄写词语本(低于83分者)祝同学们春节欢乐!过一个欢乐，充溢而有意义的假期!对于广阔小学生们，寒假就应当是欢乐而又充溢的。希望我们供应的三年级语文寒假学习安排，能切实的帮助大家
7、做好寒假学习安排，高效的完成寒假作业!小学三年级学习安排6寒假即将到来了，寒假期间我要坚持学习，下面是我制定寒假学习安排：1、早晨合理支配30分钟读一读英语，你要知道，外语是一门重要学科。2、利用3节课时间分别完成三份寒假作业，要记住，独立完成，切不行开小差。3、中午适当午休，精力充足才可以迎接下午学习呀！4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学支配。5、可以踢踢球、打打电脑了。但不行超过一小时。6、晚上是自由活动时间，但要看看新闻。7、读一篇好小文章，写一份日记，不少于300字。8、有可能话，每天读一读三国演义每天读两回，写一写自己读后感想，字数可多可少，
8、但不能不写。小学三年级学习安排7从这天起我就就是一名三年级的小学生了，三年级就是小学中转折的一年，也就是小学生涯比较重要的一年。因此，在这一年的学习过程中，我要仔细学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基础。我要严格根据语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下就是我对自我在这个基础上的的补充要求和详细要求。第一、在语文方面：要提高阅读潜力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自我身边发生的事;视察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;刚好做好预习和复习。其次、在数学方面：要在细致一点不要马虎;做题时要明确的明白什么就是已知条件，什么就是要求的的未知条件;理解透彻
9、每个概念的意思。第三、在英语方面：坚持每一天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。第四、在学校的综合表现：要做好老师的小助手;和同学之间搞好关系;老师要求参与的活动能参与的尽量参与;上课专心发言，认证听讲。第五、在爱好方面：在围棋上取得更大的进步;从这学期我想要画画;能不能吹长笛。第六、体育熬炼方面：有时间花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在学兵乓球。第七、在家里：还就是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每一天接送小弟弟的事情就交给我;自我洗内衣和袜子。以上就是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的安排，我也期望能透过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。小学三年级学习安排8
10、从今日起我就是一名三年级的小学生了，三年级是小学中转折的一年，也是小学生涯比较重要的一年。所以，在这一年的学习过程中，我要仔细学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基础。我要严格根据语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下是我对自我在这个基础上的的补充要求和详细要求。第一、在语文方面：要提高阅读本领；要多详读几本课外书；要把字写得再好一点；多记读书笔记；多写自我身边发生的事；视察到的感想记录下来写成习作；抓住课堂上的四十五分钟；刚好做好预习和复习。其次、在数学方面：要在细致一点不要马虎；做题时要明确的明白什么是已知条件，什么是要求的的未知条件；理解透彻每个概念的意思。第三、在英语方面：坚持每一天
11、听磁带；把单词写好；把单词记好；读一些有关英语的小短文、小故事。第四、在学校的综合表现：要做好老师的小助手；和同学之间搞好关系；老师要求参与的活动能参与的尽量参与；上课进取发言，认证听讲；第五、在爱好方面：在围棋上取得更大的提高；从这学期我想要画画；能不能吹长笛。第六、体育熬炼方面：有时间花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在学兵乓球。第七、在家里：还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈；每一天接送小弟弟的事情就交给我；自我洗内衣和袜子。以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的安排，我也期望能经过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。小学三年级学习安排9一、指导思想：综合学习与实践活动是基于学生的干脆
12、阅历，亲密联系学生自身生活和社会生活的、体现对学问的综合运用的实践性课程。它打破教化与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，须要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教化与儿童生活、社会生活的联系。它变更单一的课程结构，变更教学方式，为学生表现创新精神和实践实力供应空间。二、学习状况分析三年级小学生文化基础学问、社会阅历和人生体验还特别有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应当是“在体验中探讨”，即以形成干脆体验为主，在探讨和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要
13、为学生供应更多的机会，让他们了解四周的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的新奇心，扩大视野，积累阅历。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。考虑到三年级儿童的心理特点，我们的综合学习与实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。希望通过这三大主题激发着学生的独立思索和创新实力。三、课程总体目标：亲密学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之内在联系的整体相识与体验，发展学生的创新实力、实践实力以及良好的特性品质。1、亲身参加实践，注意亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参加实践的主动体验和丰富的阅历。2、获得对自然、
14、对社会、对自我之间的内在联系的整体相识，形成亲近自然、关爱自然、关切社会以及自我发展的责任感。3、发展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的实力，学会认知、发展学生的动手实力，养成探究学习的看法和习惯。4、培育学生通过多种途径获得信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的实力。5、激励学生充分发挥自己的想象力，独立思索，独树一帜，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并主动主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培育创新实力。6、养成合作意识、民办法识、科学意识、环境意识、培育学生主动进取、擅长交往等良好的特性品质。四、活动重点：针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的视
15、察力作为三年级的重点。1.我们要在活动中有意识、有安排地发展儿童的视察力，使学生学会进行有目的、系统的视察，全面的视察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思索。2.在三年级深化的视察活动中，要求学生对问题进行深化的探讨（概括、比较），要求学生进行独立的思索，培育他们的创新精神是非常重要的。在深化地视察以后，要他们发觉问题，提出自己的见解，无疑对他们素养的提高非常有利。五、活动难点：就是能够从干脆阅历抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素养。六、实施策略1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都相互渗透。在学科教学中，学生
16、会由本学科生成很多具有探讨价值的问题，这时，老师要具有敏锐的捕获信息的实力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的探讨课题，老师都要在教学中培育自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深化、彻底，更使综合学习与实践活动课题的选择具有广泛性。2、与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。但是许多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。假如用探讨的眼光看待、分析、相识身边的小事，不仅会理解小事的教化意义，而且会提高思维的品质和探讨习惯。这是综合学习与实践活动的重要使命。小学三年级学习安排10又是一个新学期，我升入了三年
17、级，学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神面貌，投入新学期的学习、生活当中，特定安排如下：1、每天上课用心听讲，仔细完成各科作业，做到书写工整、美观;2、每天要有30分钟读书时间，看报纸、课外书籍、坚持摘录好词佳句，丰富语言;3、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，提高计算的精确性;4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题刚好解决，对当天出现的作业的错误刚好改正，扎扎实实地学好文化学问。5、写好单元总结，每学一单元后，要对所学的学问进行分类整理，查找漏洞，总结学习方法，提高学习成果;6、每个星期去一次新华书店，只有博览群书，才能开阔眼界、丰富学问;以上是我新学期的学
18、习安排。我肯定根据安排去做，严格要求自己，朝着三好学生”的方向努力，做一名合格的小学毕业生。小学三年级学习安排11一、学习方面1、老师布置的作业（语文）要按时完成。2、每门功课的考试成果都要在90分以上（争取语文上96分）3、细致、仔细的听老师讲课，随堂登记笔记，以便课后复习。4、老师上课提问时，要主动、大胆的举手发言，哪怕是发言错了，老师也不会怪你，主要是勇于尝试，不要怕失败。5、学习新课的时候，要做到课前预习，课后复习，每单元做一个总结和一个回顾。二、纪律方面1、上课坐端正2、上课不开小差，不说话，不打闹3、老师在讲课时，不要乱发言三、读书方面1、这个学期我要在闲暇时间多读书，读好书2、每
19、天写日记、争取多写各种题材的作文四、其他方面跟同学之间要相互帮助，团结友爱。多向那些学习好的同学学习，学习他们的优点。体育方面：我每天要争取熬炼半个小时，在体育各方面都要达标。新学期新的我，我会根据新安排执行，我信任三年级会有一个崭新的我呈现在大家面前，语文成果定能突飞猛进。小学三年级学习安排12自我已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了很多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，必需努力，即使遇到困难也不急躁、害怕。仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的。这些相识一向在我的脑海里转悠着，让我信念十足。1、上课留意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。2、做作业时不能分心
20、、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查。3、做作业时每做完一个作业能够休息10分钟，然后接下去再做。4、假如作业8：30没完成，就不要做。5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。6、一个星期能不能玩电脑，要经过爸爸妈妈的“国际ISO9002学习认证”才能够玩。7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴小学三年级下学期学习安排工作安排8、玩时也不能8：30还在玩。最终说说我为三年级下学期订的学习目标吧！1、我的数学必需要比上学期好。2、语文作文要提高。3、吹笛子我想过五级。（妈妈的目标是过三到四级）4、我的独立本领要提高。小学三年级学习安排13欢乐的日子总是过得太快，转瞬间，寒假已经过去
21、了，又开学了，我们只好收拢起玩散了的心情，起先渐渐进入学习状态。回想我在上一学期里有许多缺点或毛病，比如说：写字写不好、作业不仔细、不细致审题。结果就在上学期的数学期末考试中，没有考好，只得了87分，真是后悔、惭愧至极，真是对不起老师的辛勤教育和培育。这学期我必需要把这些缺点和毛病改掉，在课堂上仔细听课，专心回答问题，多帮忙同学，在家里仔细完成作业，并且每一天看一篇文章，做一张读书卡，提高自我的写作潜力，而且我还要常常看一些天文地理等各门科学学问和故事。要博览群书，驾驭更多的学问，找到书中的“黄金屋”。在这个学期我会努力把考试成果持续在95分以上，而且我还期望我能持续我“三好学生”的荣誉，不辜
22、负爸爸妈妈对我的殷切期望。小学三年级学习安排14开学了，我成为了三年级的小学生。三年级是小学的中段，特别重要，增加了很多新的学科，有英语，科学，综合。我为新学期制定以下学习安排；一、仔细学习：语文：接着做好预习，生字，生词多复习，不出错。三年级要写作文，所以我要积累好词好句，看书时，把好词好句画下来，并把它们抄下来。坚持写日记，养成多视察多思索的习惯。并将日记发在校讯通上。数学：每天要做30道口算题，努力使计算正确。学习新课之前进行预习。星期六，日做一张试卷。三年级起先学习奥数，并且要坚持下来。肯定要养成细心的习惯。英语：坚持每天都读半个小时英语，每天坚持背几个单词。每篇课文都要会背。周六、日
23、有时间可以看全英的动画片，熬炼自己的听力和语感。阅读：每天坚持阅读，一有时间就阅读。阅读书籍尽可能全面。古诗，保证一周背12首。弹琴：每天1个半小时。二、欢乐生活：每天早上7点起床，晚上10点就寝。中午肯定要午休。帮助妈妈做家务，自己的.事情自己做：清理物品，完成作业又快又好，打算好替换衣服，自己睡，爱护眼睛。小学三年级学习安排15三年级第一学期数学，在整个小学阶段占必需的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教化方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教化，促进学生的全面发展。初步培育学生的抽象、概括本领；分析、综合本领；确定、推理本领和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于发展学生数学
24、本领，经过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。所以，在教学过程中我着重抓好以下几点：一、以课堂教学为核心：1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育本领。之后，学
25、生练习不一样坡度，不一样层次的题目，巩固学问，构成本领，发展思维。最终，尽量让学生自我小结学到的学问以及方法。此刻学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）刚好复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。所以，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，构成每节学问串；每单元整理复习构成学问链，一学期对整册书进行整理复习。学生经验了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新
26、、实践供应了可能。3、批改作业。针对不一样的练习错误，老师面批，指出特性问题，团体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自我查找错误，增加学生的分析本领。学生订正之后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改善教学，提高老师教学的针对性。4、注意对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自我的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。5、做好测
27、试评估工作。评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为老师改善教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的学问驾驭情景，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。期望经过这一变更，能让学生从不一样角度驾驭、运用学问。二、适度运用学具。数学思维在小学阶段主要是抽象的逻辑思维，而小学生的思维特点是以详细形象性为主。数学学科特点与儿童思维水平之间有必需的距离，缩短两者之间的距离所采纳的手段主要靠直观教学。依据小学生心理特点及相识规律，实物学具对发
28、展学生抽象思维本领有必需的作用。如我在教有余数的除法时，因为这是新的运算学问，学生以前只学过除法，有余数的除法对他们来说是很难想出它的意义的。我运用学具教学，把学生从的除法意义上过渡到有余数的除法的意义。这样学生就能够很简单明白有余数的除法的意义，很乐意去学习除法。可见，学具运用的恰到好处，有利于新学问的过渡、教学，也能够摆脱枯燥的学习气氛，还能够促进学生的动手本领，提高学生的记忆力。三、从现实生活动身，利用社会生活学问教学。能够说，假如在实际生活中，你拿课本的应用题来考学生，保证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解不出来呢？新课标中强调小学数学异样是低年级的数学应给生活化，假如我们能从他们
29、的生活实际动身，把现实生活的问题联系到学习的学问来，这样能够提高学生学习的效率，也能够提高他们学习的爱好。假如我们从实际的生活动身，详细地给出数学题的实际意思，再依据题目的意义，就能够很简单让学生明白这道题的意思，这样比较简单解决问题，因为原来他们就明白结果，只可是不会用数学学问来解答罢了。所以说，有一些应用题中，假如能从实际生活动身，先用学生的生活经验来解答，再用数学学问来解答，这样就能够使学生理解题意。也能够给学生带来学习的乐趣。四、营造良好的课堂氛围。班级是进行教化、教学的单位，仅有营造一种活泼、和谐的班级氛围，敬重学生的主体地位，才能充分调动学生进取的参加意识，培育学生的创新精神、提高
30、学习的动力。依据低年级学生淘气好动、好胜心强，喜爱簇新事物的年龄特点。老师应给学生供应各种条件：在班上组织敏捷多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还能够在活动中培育学生的团体观念、职责感和义务感，培育学生遵纪遵守法律的自觉性与自制力，这样有利于让学生自觉遵守学校的制度。经过实践，学生从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的好处。学生有了显示自我才华的机会，参加意识日益浓郁，自理自治本领在潜移默化中渐渐构成，培育了学生的竞争意识、合作精神、自理本领、交往本领和耐受挫折的本领，充分体现了学生的主体地位，发掘了学生的创新精神。六、利用社会环境提高数学实际
31、运用本领。社会是学生学习的大课堂。学生的数学学问来源于社会生活，教学时结合社会生活中的有意义事物，组织数学实践活动，能够让学生把所学学问运用到现实生活，得到学习的胜利体验。如在学习测量学问后，老师带领学生走出教室，运用所学的测量学问进行测量，经过测量亲身体会实际长度。七、参与教研活动：1、变更教化观念。明确教化是为学生今后的发展服务的。阅读教化期刊，思索培育学生创新意识、实践本领的方法和途径。2、“走出去，请进来”。到其他小学听课，自我上公开课，大家沟通、探讨：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创建各种相宜的、开放的情境，逐步培育学生的创新意识、本领和实践本领，明确方向，促进教学。一份耕耘，一份收获，良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。可是，我也醒悟地相识到工作中存在许多的不足之处，教学工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作，争取把工作做得更好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页