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1、2022小学家长会家长发言稿 小学家长会家长发言稿 15篇在不断进步的时代，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，运用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是我整理的小学家长会家长发言稿 ，仅供参考，大家一起来看看吧。小学家长会家长发言稿 1各位叔叔、阿姨好。我是本班的班长庄瀚林，特别感谢你们对我们的关切，能在百忙之中抽空来参与这次会议。首先我想向你们介绍我们班级和同学的近期状况：我们班在彭老师的激情带动下，同学们时常热忱高涨，对自己的学习 充溢信念，常常取得令人傲慢的成果。例如：咱们班班长郑巧玲同学的文章荣获年段优秀作文并发表。还有施宇杰同学特别关切厦门
2、公交运行状况，并对此深有探讨，他的探讨心得“仙乐路治堵妙招”已载于厦门商报，并于近期被相关部门接受，可喜可贺!还有我们的彭老师获优秀指导老师奖和优秀班主任。在文艺方面的获奖我们也是在年段遥遥领先。“文明伴我行 平安在我心”主题黑板报评比中，我们班喜获二等奖。这要感谢卢怡欣、梁雅雯、阮雯婷、朱琦琦四位同学为班级争得荣誉!在我们班全体成员的努力下我们班荣获了三月份行为规范流淌红旗和卫生流淌红旗。还有我们班在学校“仪容仪表、班容班貌”评比中也荣获第三名。不但如此陈润宇同学在20xx年参与又国家爱惜动物基金会组织的，国际爱惜动物行为周“爱护海豹”主题征文活动中，荣获厦门市一等奖。梁雅雯同学在20xx年
3、参与又国家爱惜动物基金会组织的，国际爱惜动物行为周“爱护海豹”主题征文活动中，荣获厦门市二等奖。郑超戈同学在20xx年参与又国家爱惜动物基金会组织的，国际爱惜动物行为周“爱护海豹”主题征文活动中，荣获厦门市二等奖。我们掌声恭喜这些同学。在这个学期的学习 生活中，我们已经在以一个中学生的标准在要求自己，我们班的同学已经渐渐适应了学校的生活。同学们在学校一天的生活也是特别惊慌的，一节接一节的课，我觉得我们也不简单。我们已经渐渐懂事了。学会了上早读课，学会了不迟到，上课不乱讲话，还知道要爱惜学校的一草一木，和同学们团结协作。还赢得了各科科任老师的好评，可以说，同学们的进步还是很明显的。可是，做一个合
4、格的甚至优秀的初中生却远远不止这些，我们都知道。因此，我代表十一班的同学们希望爸爸妈妈们支持，关注，激励和帮助我们。有你们的支持，激励和帮助。信任我们的脚步会迈的更大，更远。从以上成果中可以看出，我们班同学的集体荣誉感特殊强，班级风气也特别好，许多同学都取得了进步，尤其是永康同学，在本次期末考中取得了极大的进步，希望他能再接再厉。还有我们的吴凌峥同学在本学期都表现良好，特殊是在这次语文的期末考中取得了班级第五的好成果，我信任在彭老师的带领与同学们的努力下，我们班同学肯定会各显其能。取得更大的进步，完成我们远大的目标。感谢!小学家长会家长发言稿 2敬重的各位家长、各位老师：今日很荣幸能作为四年级
5、乙班的学生代表发言，感谢老师给我这个发言的机会，并对各位家长能在百忙之中抽时间参与今日的家长会表示诚心的感谢！我想，老师，是全部同学和在座的各位家长都想感谢的人，不管他是班主任，还是任课老师。至今为止，我们一共度过了多数次大型的考试，每一次考试之前，老师总是仔细地给我们梳理学问，提示我们放松面对考试，这才得以让更多的同学拥有了自己志向的成果；在语文、数学、英语等各类竞赛中，同样是老师，抽出自己珍贵的时间，为我们细心地辅导，使同学们取得了一次又一次的胜利。即使是失败，老师同样会好好地劝慰、激励我们，告知我们不要气馁，今后的机会还有许多；犯了错误，老师严厉地指责过后，眼神里却分明显示出了一丝懊悔总
6、之，我在这里真心感谢给我们传授学问，解决难题的老师们：“感谢你们！”（鞠躬）各位叔叔、阿姨，你们肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧！我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的细心爱惜和协作，假如一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走许多的弯路。在此，我真心希望你们能够大力协作学校，让我们得到真正的、有效的教化。其实，每一堂课都饱含着老师巨大的付出，每一道题都有学问的灌输，每一次的家庭作业都有家长灯光下的辛苦，每一次考试都摸索着家长、老师和个人的心理。请你们在看到我们进步的时候多给一个激励、发觉我们错误的时候正确引导，知道我们较劲的时候予yu以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什
7、么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。我很感谢学校的老师，我更感谢我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！（鞠躬）最终，在这里，祝福全部的老师和家长身体健康、工作顺当！小学家长会家长发言稿 3各位老师、各位家长，大家好：我是xx的家长，今日和大家一起沟通一下孩子的教化问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。对于怎样教化好子女，始终以来都是咱们当家长们共同探讨的话题，我认为家庭是孩子的第一所学校，家长就是孩子的第一任老师，家长的一言一行干脆影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必需起到表率作用。父母的教化
8、伴随着孩子的成长。“望子成龙、望女成凤“是家长们的共同心望，每个家长都希望把自己的孩子培育成一个将来对国家对社会有用的人才。现就这个话题简洁谈一点自己的观点和体会，如有不当之处请大家指责指正。在我们家庭里平常对xx的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是挚友，无话不谈，这样我可以通过交谈对他有更多的了解，并且帮助他改正自己的错误，发挥自己的特长。在家里，在不影响学习的状况下，尽量让他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种熬炼。我认为要教化好孩子的方法是：一、身教重于言教。因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、
9、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。家长的言行举止自然不自然的会被孩子效仿，所以父母的言传身教对孩子的影响是巨大的，是任何人所不能比拟的。二、重视孩子的“健康” 这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培育从规范自己的行为习惯做起，要教化孩子有爱心，能为别人着想。现代家庭多数为4、2、1组合，所以孩子往往是被别人关切多，很简单形成自私的心理。我常常用电视或报纸上宣扬送爱心的事迹，去引导孩子能关切他人。平常我们自己也会从实际行动去教化她。记得xx还是只有3岁的时候，一次在春熙路逛街时，看到一对双目失明的老年夫妇相互搀扶着边走边拉二胡，我们就让
10、xx拿着一元钱放在那对老年夫妇的碗里；三、我很爱孩子，但我不宠孩子。现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理实力较差，随着孩子一每天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。早上起来整理好自己的床、被，洗澡、换衣等个人卫生也都是自己去完成，双休日自己动手做点心，与我们一起包饺子，还告知他如何烧饭，电饭煲怎么用等，还带他去超市购物，到菜场买菜，在买菜的同时，告知他各种蔬菜的名字，让他増加感性学问。四、给孩子一个好的学习氛围。从xx上幼儿园起先，他妈妈就比较留意对他的基础教化；我们家楼下是汽配城，我们发觉xx对汽车标记感爱好，就有意的引导他，教他汽车标记对应的文字，不到半年，大
11、部分汽车标记和字他全相识了。还有就是养成他读书读报的习惯，从上小学起先，就始终坚持让他每天读一篇报纸上的文章；并且他妈妈在xx每次洗澡时，都会在浴室外读书给他听，以至于现在他洗澡没人给他读书，他就不洗。xx很喜爱看书，我们就经常给他购买一些他喜爱的书，比如一千零一夜、图说天下、孙子兵法、上下五千年等，当然也有他最喜爱的乌龙院等儿童刊物；在给孩子买书这方面，我们包括他的爷爷婆婆都是从不吝啬，不吝啬的不光是买书，还有就是从不吝啬拿出时间和他一起读书、一起探讨书中的学问，我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩子沟通沟通。五、在学习成果方面，我很重视学习成果，但我并不一味追求成
12、果。学习成果的确是反映一个学生学习成果的标记，但关键还要看他是否是真正驾驭了学问，作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。所以在他学习成果很优秀的时候，我会告诫他不要傲慢，在他学习成果不志向的时候，我会帮他找缘由，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。为了提高他的学习爱好，我们常常利用空隙时间和他一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快，比谁知道的国家多等等。为了他晚上做功课能保持宁静，我放弃看电视，为了他，他妈妈还常常和他爷爷一起探讨一
13、些英语单词的读法，总之让孩子感觉到全家人都在与她一起努力学习。六、多与孩子沟通。要和孩子做挚友，别把孩子当成管制的对象。把孩子当作一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。我们每天会尽量多抽出时间和孩子沟通，在和孩子的沟通中会发觉和了解孩子的心理改变，知道他最近在想些什么，孩子最近心情好不好，须要怎样的帮助在闲暇时，我也会和儿子一起上网和他一起玩“植物大战僵尸”的嬉戏、一起探讨嬉戏攻略等。当然，只有真心付出才能有所回报。我们经常
14、会降低自己的身份，让孩子把我们当成一个挚友。即使是孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，了解孩子的真实想法，因为孩子的自尊心是很脆弱的，当他对你的打骂麻木了的时候，那么你就已经离失败也不远了。让孩子真正相识自己错误，他也会接受指责，而且会努力不再犯同样的错误。我信任大多数家长应当有这样的体会：假如孩子就某一件事征求你的看法时，我们若是用大人的口气和他交谈，估计谈不上几句，就会不欢而散。孩子们现在正出青春发育期，我们尽量理解和敬重孩子，不要和孩子发生正面冲突。七、学会激励、赞扬。受表扬的孩子有潜意识的自信感，有确定的正确的思索。相反，从小在指责中长大的孩子简单性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就
15、更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，假如一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，激励是必不行少的。记得xx上幼儿园的时候，他第一次指出路旁广告牌上那个相识的字时，我既惊异又兴奋，发自内心的夸他“真棒”、“真聪慧”。以后有意教他广告牌上的字，在我的赞扬声中孩子学字的劲头十足，同时也激发了他学字的更大的爱好，正因如此，他在上学前已经能认1000左右个字了，孩子到现在始终有爱看书的好习惯。总之，教化孩子的方法有许多，真刚要做好一个合格的父母，还要付出许多许多，但我认为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。只要细心培育孩子，方法得当，就肯定会有收获的最终，
16、我想对家长挚友们说：好孩子都是夸奖出来的，请观赏你的孩子，希望第一，但不苛求第一，信任他们，正在长大。小学家长会家长发言稿 4敬重的老师、各位家长挚友们：大家好！我是刘x的家长。首先感谢肖老师给我这么好的一次机会，让我和大家一起共同探讨孩子的成长教化问题，学校对家庭教化的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们做家长感动。所以，作为家长，我首先理解、支持老师的工作，也协作老师共同教化孩子。作为一名90后学生的家长，其实我也很惭愧，对孩子的教化问题也在存在许多的不足和差距。现在，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。作为家长，我觉得对孩子在
17、学习方面督促和激励是很重要的，在督促与激励过后，培育孩子学习的自觉性让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只要主动学习，孩子才会仔细地、刚好地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都仔细督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！其次，对孩子们多一些激励。我常对女儿说，只要你尽力了，就可以了，每一个人的起点不同，我们不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要激励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个青春期，也就我们说的逆反期，我们做家长的，也应当理解一下孩
18、子，少用吩咐的口气，多用商议的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创建一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。家长和老师之间的沟通是不行缺少的。向老师了解孩子在学校的最新状况，也刚好把孩子在家的表现告知老师，达到共同教学的目的。说了这么多，以上只是我的一些不成阅历的做法，在座的每位家长都有自己的教化方法，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是主动协作老师做好工作。诚心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝福每一位家长都能望子成龙。感谢大家！小学家长会家长发言稿 5敬重的各位家长：你们好!感谢大家在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，同时也感谢你们长期以来对学校和老师
19、工作的大力支持和理解!我们今日能有机会坐在一起共同探讨探讨教化，都是为了孩子的学习进步，为了孩子的健康成长，拥有一个更加美妙的明天。孩子入学一个多月了，许多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学校生活如何?学习成果怎么样?学习习惯怎么样?那么借这次的家长会，我想把学生在校的一些状况、家长须要协作的一些工作及留意事项跟家长们共同探讨和沟通一下，让我们老师和家长一起努力共同教化培育孩子，让孩子在家长和老师的呵护下成人、成才，强壮成长!一、召开本次家长会的意义各位家长，随着社会的进步，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教化，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是在
20、现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母和怎样管好孩子缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，重视智力开发，轻视道德教化;只关切孩子的考试分数，不注意培育实际实力;或信奉“黄金棒棒出好人”，教化孩子简洁粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误，不利于孩子的健康成长。其实，每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是简洁地指富有的家庭环境，还是指家庭和谐，家人关系和谐，相互敬重、同等、关爱等等。心理学家讲：(1)假如孩子生活在指
21、责中，便学会指责;(2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;(3)假如孩子生活在激励中，便学会自信;(4)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人;(5)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。每一个人都希望得到掌声、受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、爱好、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教化。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教化就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，正确引导孩子朝着主动健康的方向发展，你肯定
22、会发觉你的孩子越来越听话，做的每一件事都会越来越好。二、介绍本班的基本状况、任课老师的状况及联系方式、学生一个多月来的学习及表现。(班主任老师完成)三、时时到处牢抓平安教化“珍爱生命，平安第一”,平安重于泰山，家庭和学校要始终把平安放在首位，只有在生命有保障的前提下，全部的一切才有意义!所以，家长无论有多忙，都不行以因为忙，而忽视了对孩子的监护!家长无论多么不得闲，都不能无视对孩子的平安教化!孩子过公路、孩子用小手去插或拔电源、孩子玩火种、孩子在水边玩耍，还有孩子沉迷网络.这些，都存在着极大的平安隐患，做家长的，都应当极其重视，一忽视就有可能成千古恨!(一)交通平安：教化孩子不乘坐两轮、三轮摩
23、托车及其它非法营运车辆;马路上行走要走人行道或靠边行走等(二)食品卫生平安：不吃三无食品、过期或霉变食品;学校已经没有开设小卖部了，教化学生不带零食到学校。(三)教化孩子按时上学，放学按时回家，留意上放学路上平安：每天早晨和中午学生只能提前半小时到校，详细的作息时间是：夏季：上午8：10上课，11：25放学，下午2：10上课，4：35放学;冬季：上午8：30上课，11：45放学，下午1：30上课，3：55放学(其中一二年级每周二至周五下午只上两节课，夏季下午3：58放学，冬季下午3：18放学)。学生放学后肯定要按时回家，没经过家长允许不准走亲访友或到同学家里去玩;特殊要教化孩子留意上学放学路上
24、的平安。(四)传染病的预防：孩子得了流感、腮腺炎、肝炎等传染性疾病，为了避开传染给其他同学，应当在家隔离治疗，痊愈后方可到校上课。(五)极端天气、防溺水及沉迷于嬉戏厅、网吧等方面：若遇暴雨、山洪、滑坡等极端天气，孩子可以不到校上课，但家长要给班主任老师打电话请假;若孩子在上学期间发生极端天气，家长要主动到校接孩子;同时家长要教给孩子一些防范学问。夏每天气燥热，特殊要教化孩子不能私自到河、堰、塘等地方洗澡，要防止溺水事故的发生。家长要常常教化孩子不到嬉戏厅、网吧等地方去玩耍。(六)消防平安：要特殊留意用电、用气平安，冬季用蜂窝煤等取暖要防一氧化碳中毒。(七)学校的平安要求1、因为我校面积小、学生
25、多，所以家长和老师要常常教化孩子在校期间不要狂奔乱跑，上下楼梯要轻声慢步靠右行，不爬栏杆、窗户、花台、乒乓球台等;2、在校期间不做危急的嬉戏;3、严禁携带管制刀具、易燃易爆、有毒等危急物品到学校;4、学生因事因病不能到校上课，家长必需给班主任老师请假(到校请假或电话请假);5、家长不要太早就来学校接孩子，确要接送孩子的家长请在校门口止步。学校规定除幼儿学生家长可到校内接送孩子外，其余年级学生家长接送孩子不能进入校内，以免影响师生正常的工作和学习;6、患器质性疾病及特别体质学生，家长要刚好告知班主任老师;四、关于校服、保险、教辅、报刊、校讯通等工作的宣扬。(请班主任完成)五、学生代表发言。六、家
26、长代表发言。七、各班组建家长委员会。(各班家长委员会人员设置：主任一名，副主任两名，成员四名。请班主任完成)八、家长自由发言。九、在开心的沟通后结束家长会：再次感谢各位家长的光临，希望你们能协作老师，协作学校，让我们携起手来，架起家长、学校、孩子间有效沟通沟通的桥梁，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材!家长挚友们，您的理解使我感动，孩子们的进步使我欢乐，他们的善解人意更使我欣慰为了这群孩子们，愿我们每个人都能为之付出我们足够的爱心、耐性和责任心!真心希望我能够因为我的学生、您也因为您的孩子而感到傲慢和骄傲!希望咱们能随时保
27、持联系，刚好沟通沟通，共同帮助孩子健康成长!最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持!小学家长会家长发言稿 6感谢老师给这个机会，很荣幸站在这里。从成果优秀的角度上来说，说实话班里比我家孩子优秀的比比皆是，所以今日在这里，只能说我要说的是一些我个人并不成熟的看法，和大家共同探讨一下教化话题，希望对家长们有肯定借鉴意义。由于打算得很仓促，讲得不好的地方，请多多包涵。胡老师建议我聊聊平常对孩子的教化和如何摆正家长的心态的话题。关于孩子的教化，我就来说说我是如何引导孩子尝试新东西，进行名著阅读的。而摆正家长心态我就来聊聊如何对待考试，以及考试后家长应对的心态。有人说，检验父母对孩子的教
28、化，的方式是带他出去旅游，通过旅游，可以看出一个孩子是否情愿尝试簇新事物，比如品尝当地特色美食，观赏民俗民风等等。假如是几家孩子结伴一起旅游，还可以看出你的孩子是否情愿变更自己，和他的小伙伴打成一片，这也体现在成年以后这个孩子是否有团队合作精神。在我心里，始终有一根弦。我家孩子从很小的时候起先，比较倔强，不太情愿尝试新的东西，比如：她吃饭肯定要去熟识的餐馆，点的菜恒久是那几样。看书也是，只情愿看自己喜爱的书，她以前看的大多数是杨红樱和伍美珍的小说系列。我让她多看名著，她不太情愿，还振振有词地说：“你不是说看书要想象书中描写的那些场景吗?古代的那些故事离我们实在太遥远了，想破头都想不通当时的场景
29、，我又不会穿越。”今年夏天，我看到一篇文章，里面列举了不情愿尝试新事物有哪些损失。不情愿尝试新事物，在某种程度上来说，就是放弃了自我成长的机会，或者许多事情因为你没有亲身经验过，只能人云亦云，1000个人心中，有1000个哈姆雷特，你自己不看，你就没有机会去亲自描述你心目中的哈姆雷特，你的认知也很有局限性。我就把那篇文章打印出来给女儿看。我问她是不是有道理，她说有点道理。今年，趁着暑假学校举荐孩子读西游记的机会，我一口气从图书馆把四大名著都借回了家，放在她的书桌旁。过了几天，我不抱什么希望地问她，有没有起先看四大名著呀，她说都看完了。这真是太让我惊异了，根据以前，她每天基本上看的都是畅销校内小
30、说，其他书都被她束之高阁。“妈妈，我觉得三国时期人们就很重视一个人的品德，你看：刘备字玄德，曹操字孟德，连粗旷(guang)的张飞还字翼德”“哇!你看三国的收获不小!”我特别欣喜。“那当然，我还学到了不少歇后语和典故，我觉得我们班孟轶和小白他俩就是周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨，在吵架的时候他俩吵得天翻地覆，恨不得一辈子不相往来，过一会儿又好成一个人似的。”“你对这个歇后语的理解很到位，好棒!”我对她竖起了大拇指。过了一会儿，我实在按捺不住新奇，问她：“为什么你以前从来不看名著，现在怎么看得这么起劲呢?”“因为你给我看了要尝试新东西的文章呀，要不我损失也太大了!”我觉得好欣慰，“妈妈真为你的这个变
31、更快乐!”女儿不但自己变更了，还影响着我。去餐厅吃饭，我以为她又要点“老三样”。“妈妈，今日我要尝试不一样的批萨。”“噢，你想点什么口味的?”“我想尝尝榴莲味的。”榴莲?想着老远就能闻到的那股味道，我皱起了眉头。“妈妈，你不记得那篇文章说，要尝试新的东西吗?可能榴莲吃着吃着就会觉得它是香的!”我会心一笑，“好，听你的，今日我们就尝尝榴莲批萨!”我很庆幸把那篇文章给女儿看。我们的孩子即将步入青春期，会有一些小叛逆，有时候，父母大段的说教，孩子都听得耳朵起茧了，道理其实他们都懂，他们只是须要一个合适的契机来做出变更，恰好文章中的作者说到了他的心坎里，让他意识到了自己的不足。建议家长们也可以试试，假
32、如讲道理行不通的时候，不妨让孩子自己看一些相关的文章，问题可能就迎刃而解了。我觉得这篇文章是女儿的一个转折点，是它让女儿变更，因为变更，孩子面前重新打开了一扇窗，现在看书，上下五千年，世界历史等等，这些在以前看来比较枯燥的书，她都能看下去，换成过去根本不行能做到。再聊聊名著阅读。班里许多男生涉猎很广，可能四大名著已经看过多数遍了，我就在这里班门弄斧一下。孩子看得比较细致的是三国演义和水浒传，她看了三四遍，为了和孩子有共同话题，我自己也看了。看完后，在路上，在餐桌上，我就跟她聊书中的经典情节。由于我的记性没有孩子的好，常常会张冠李戴闹笑话，都是孩子给我订正，我也不觉得丢脸。家长们也可以和孩子一起
33、聊聊书中情节，可以有意说错几个，检验孩子有没有仔细看书。那么看完书以后，我觉得把人物相关的性格和事务梳理一下也是很有必要的。我和孩子一起回忆，再看书求证一遍。我和孩子一起总结了三国的关羽、诸葛亮、曹操，水浒刻画的人物特写就更多了，有宋江、林冲、鲁智森在这里就拿关羽做例子：关羽的性格和经典事务有：关羽他英勇善战，温酒斩华雄;他指挥作战实力也很强，水淹七军，活捉于禁和庞德。他一生忠于刘备，当他在曹营时，他身在曹营心在汉，始终牵挂着刘备的安危。当他打听到刘备的下落时，就毅然离开曹营，尽管曹操对他百般挽留。他千里走单骑，过五关斩六将，最终和刘备相聚，让人很感动。赤壁之战，曹操战败后逃到了华容道，他一笑
34、笑出张飞，二笑笑出赵云，最终一笑笑出关羽。孩子始终在问我的问题：为什么把关羽放在最终一关这么重要的位置，是不是诸葛亮的本意就是要放曹操走呢?他明知道曹操对关羽有恩。关羽果真念旧情，放走了曹操，这样才有了三足鼎立的局面。关羽他意志坚毅，刮骨疗毒，谈笑自若，成为美谈。最终关羽由于刚愎自用，傲慢轻敌，败走麦城，实在让人叹息。最终说说如何面对考试。考试前，家长当然要督促孩子刚好复习，巩固本单元所学内容，这样孩子至少能考出应有的水平。考试前，可以和孩子定一个略微努力一下就可以够得着的小目标，比如常常考90分的孩子，你可以把目标定93分，这样他就有可能考95分。假如目标只是90分，他很难考95分。每次考试
35、只要有进步，家长要刚好表扬、激励孩子，确定他的努力和付出，不要觉得一切都是天经地义的。我家孩子成果波动比较大，语文她这次考97，下次可能就考90分，成果很不稳定，让人很不放心。我让她把语数英每一次单元测试的成果都记录下来，同时把失分点总结一下，把错题抄下来。总结下来，语文的失分点，几乎都在拼音、词语说明和阅读。阅读我让她做了一些针对性的练习，最近有进步。但是拼音和成语说明就是一个老大难，怎么办?成语我让她每天抄两个成语说明，积少成多，看看有没有效果。拼音让她关注每一课的多音字组词，成语说明和拼音我现在还没有看到明显效果。数学和英语考试，她几乎每次都有一两道不该错的题丢分，比如看错题，小数计算列
36、竖式最终一步算错了。看到试卷我也很生气，她爸说，依她的性格，假如不出低级错误，那就不是她了，你要看看她整体有没有进步。是呀，对于孩子现在的水平来说，她进步一分也不简单，只要有进步，我们都要表扬，那是她下一次进步的动力。她有错，至少说明下次还有进步空间。于是，我尽量心平气和地让孩子自己把错题抄下来，督促她下次多留意。数学有一些难题，她找她爸学会后，也会给我讲题。她跟我讲题的时候，有时我半天都听不懂，这个时候看着孩子无奈又焦急的表情，我也能换位思索一下，以前觉得孩子弱爆了的想法是不对的。家长和孩子的智力是一样的，不同的只是家长阅历多，才懂得比孩子多。考试不管考得好不好，都要总结。假如考得好，说明你
37、学习方法对了，复习到位了。考砸了更应当总结和反思，只有相识到自己的错误才能提高。我信任经过不断的总结和反思，孩子会越来越好。大多数孩子都是一般孩子，资质平平，接受实力一般，我们要接纳孩子的缺点和不足，并帮助孩子一起改正。而不是和问题一起把孩子x。最终，就用x山伯爵中经典的一句话做结尾吧：人生就是希望和等待。让我们满怀希望，静等我们的那一朵花开。感谢大家!小学家长会家长发言稿 7尊敬的各位家长挚友：大家好!首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今日邀请大家来，和老师一起，召开这次特别的会议，主要目
38、的就是探讨一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。今日的会议主要有以下几项内容：第一有我汇报以下班级状况;其次语文数学老师谈谈看法;第三学生家长发言谈谈教化孩子的方法。下面我先汇报班级工作：我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行合理的引导才能使孩子健康成长。今日在这儿我主要讲以下四方面内容：一、孩子进入中年级的改变。小学五年一般可分为三个阶段：一、二年级为低年级;三、四年级
39、为中年级;五年级为高年级。那么您的孩子进入中年级究竟有哪些改变：1、学习方面：学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础学问以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还
40、表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长始终有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说假如你真有这种想法那就错了，在新型的教化体制下，任何课程都同样重要，都是可以同日而语的。学习方面的变更还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法变更了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今
41、日老师没布置作业。”咱们班现在还有一位同学什么作业都没有交，我不知道家长是否知道这个状况，那么，今日在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“今日没有作业”这句话是不成立的。老师布置的作业可能就是一个两个的题目，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师间或没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。2、心理方面：许多事情都处于新奇
42、，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长常说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全
43、理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。须要指出的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。二、重视家庭教化。家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子渐渐步入正道。教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长挚友多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生
44、的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是孩子已经很劲力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他的是激励、使他树立自信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正我平常也读不好，还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成果不志向的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成果搞上去，多关切他的学习状况。其实有些时候你给孩子50元钱，还不如送他一本价值20元的书，我觉得他更喜爱后者。2、教化学生遵守
45、纪律。家有家规，校有校纪。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要。要教化学生明白，一个懂得规则，并且自觉的遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，这
46、是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。3、针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少了。我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长挚友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。三、班内的一些状况：当然在取得成果
47、的同时，我也醒悟的相识到存在着一些问题，有些同学学习成果差，对学习的重要性还没有很好的相识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关切，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习状况以及在校的表现。甚至老师请了好几次都没有来和老师沟通你孩子的状况。四、请家长留意培育孩子各方面实力及良好品德。要做好下半个学期的工作,我想还须要家长和我们一起协作做好以下几个方面的工作;一、帮助孩子歼灭错别字。学生有些字错得离奇，总起句变成了豆起句，山峦变成了山恋，孩子变成了孩了，吃了饭变成了吃子饭，开怀大笑变成了开杯大笑，大家都变成了酒鬼。要想摆脱错别字的纠缠，一要
48、靠孩子自己得睁大眼睛，动动脑筋，第一次相识生字的时候就看清他的真面貌，记在脑子里。我们孩子在抄写生字的时候也有个方法问题，要提示孩子先读一读，难写得字要一笔一划写一写。而不要只顾完成任务，抄完了，抄的什么自己都不知道，白白奢侈时间。要是起先不当心，以后你就会吃尽错别字的苦头。有的时候家长要来来帮助孩子歼灭错别字，常常翻翻孩子的语文书，作业本，特殊是作业记载，有些孩子把老师的写在黑板上的作业搬到自己本子上就变了模样，而家长呢，签字时也没发觉。发觉了错别字要督促孩子刚好订正。有空的话，可以帮常常帮孩子静默字，不要多，每天10到20个，真正把它写正确，一年积累下来，也是很可观的。其次、要激励孩子和书交挚友。莎士比亚说过：“书是全人类的养分品。”中国也有几句关于书的古训：腹有诗书气自华。读书破万卷，下笔如有神。人一顿不吃饿得慌，读书也一样，不行一日无书。我们每个人身边都有几本课外书，六十多人，就是一