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1、2022小学教学计划小学教学安排集合5篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！让我们对今后的教学工作做个安排吧。那么一份同事都拍手赞扬的教学安排是什么样的呢？以下是我为大家收集的小学教学安排6篇，欢迎阅读与保藏。 小学教学安排 篇1依据枣阳市中小学老师“课内比教学 课外访万家”活动实施方案要求，通过展示自我、相互学习、共同提高的平台，促进自己刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学实力。为使自身素养得到整体提高，特制订本方案。一、活动主题勤学新学问 苦练基本功二、活动目标1、不断练习教学基本技能，促进自己的教学专业快成长。2、通过说课讲课活动，
2、提高自身的基本教学素养。3、通过撰写教学反思，增加自身解读课堂的水平。三、活动要求1、努力学习，不断更新教化理念。以新课程标准精神为指导，仔细研读老师教学用书等有关资料，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。同时以各种教化类期刊杂志，提升自己的专业素养，了解教改动态。此外通过登陆教学网站，更新自己的教化理念，学习更先进的教化理论。2、不断充电，吸取新学问通过各种媒介（如书籍、电视、网络等），不断拓展眼界，丰富学问，使自己的学问更加全面、多元化；能够更加科学地组织教学结构；在课堂上的教学语言更加简练、风趣。3、主动参与教研活动有空多听推门课，并邀请其他老师听自己的课，相互学习借鉴，多
3、思多想，做好听课记录，刚好写出反思心得，让自己的教学水平在互补中提高。向优秀老师学习好的教学管理阅历，学习他们先进的教学手法，仔细做好具体的学习笔记，做到心中有数，有正确的发展目标，形成自己的特色。针对其他老师对自己提出的不足地方，刚好思索改正。4、勤奋钻研业务，提升自身修养课余时间多学习有益的课外书，提高语言水平，在教学中吸引学生的耳朵。锤炼一般话。包括朗读的抑扬顿挫，朗读的技巧，口语的矫正等。锤炼“两笔字”。公正、规范、美观的书写粉笔字和钢笔字。细心备课，仔细批改每一本作业，多关注后进生，采纳“小组化”战略以优带差、小组竞争的方式提高教化教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的
4、提高。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。努力在本学期多写有质量的教学随笔和教学论文。充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。多制作多媒体课件并将之用于课堂。我信任，只要我坚持不懈，长此以往，我肯定会在老师这个平凡的岗位上做出不平凡的事情！小学教学安排 篇2一、单元教材分析：我们每天都要用语言进行沟通。精练得当的语言，能精确表达思想、情感；机灵奇妙的语言，有时会帮助人们摆脱逆境；幽默风趣的语言，能活跃生活；生动美丽的语言，能愉悦身心反
5、之则不然。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言就是这样奇异。凡是精练、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言，都充溢了艺术的魅力。本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的。杨氏之子一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机灵奇妙的对答，令人拍案叫绝；晏子使楚写了晏子针对楚王的羞辱，机灵应答，维护了祖国的尊严，有力地回击了楚王；剧本半截蜡烛写了母亲和两个孩子为了爱护半截蜡烛里的隐私与德国军官的机灵周旋，在不动声色的话语中充溢了胆略和才智；相声打电话则通过夸张的语言，说明白打电话时，说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别人的一种敬重。二、教学目标：编排这组教材的目的，一是让学生通过读书
6、感受精妙语言的魅力，感受语言表达的.艺术；二是通过对不同体裁的阅读，了解不同体裁表达方式；三是引导学生积累美丽的语言。教学本组教材，要引导学生有感情地朗读课文，感受人物语言的精妙，在语文学习中积累语言。协作本组专题，“口语交际习作”支配了以“劝告”为主题的模拟表演和写发言稿的内容，“回顾拓展”也是紧紧围绕有关语言艺术和形式的问题，支配了“沟通平台”“日积月累”“展示台”等项教学内容，并引导学生在生活中搜集积累精妙语言。本组教材支配了一次综合性学习活动。活动内容是发觉、搜集、积累、运用有特色的语言，体会有艺术魅力的语言。本次综合性学习是本组教学的重要组成部分，因此要把这次综合性学习和本组其他各项
7、教学内容有机地结合起来。教学时，老师要整体观照本组教材编排的特点，整体支配教学活动，做到教学内容自然融合，教学活动能够协调进行。三、课时支配：教学本组教材，可用1113课时。其中，精读课文45课时，略读课文23课时，口语交际1课时，习作23课时，沟通平台、日积月累l课时，展示台1课时。小学教学安排 篇3一、写字课的教学目标：写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必需从小打好写字的基础。写字的教学目标是：1、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整齐，行款整齐，有肯定速度。2、练习用毛笔临摹，能正确地执笔运笔，初步养成良好的写字习惯。3、驾驭独体字
8、的结体规则，写好独体字。4、驾驭上下结构合体字的结体规则和书写方法，写好上下结构的字。5、驾驭笔画之间合理搭配的基本规律，把汉字写得美观大方。6、初步驾驭在横格中写字的方法。7、培育写字爱好，进一步培育学生酷爱中华优秀传统书法艺术的感情。二、教学重点难点：重点：用钢笔写字端正整齐。难点：培育学生写字的爱好，养成良好的写字习惯。三、教学措施：1、教给学生正确的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧)，使学生形成良好的写字习惯。2、老师要不折不扣上好写字课，要仔细作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科老师取得协作，共同督促学生的写
9、字姿态。培育学生“提笔即是写字时”的意识。4、发动同学相互督促，相互检查写字姿态。5、老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯，老师的板书要给学生一种写规范，写美丽的印象。6、培育学生养成仔细视察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。7、充分利用好下午的写字时间,让学生仔细临摹。8、绽开写字竞赛,评比出写字优秀的成为学生学习的楷模。四、预期目标：1、培育学生养成良好的写字姿态和写字习惯。2、使每位学生都能写一手好字。3、培育学生对祖国语言文字的酷爱。小学教学安排 篇4一、班级基本状况五（1）班共有孩子43人。大多数孩子具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能用心听老师上课，仔细做课
10、堂笔记，有良好的预习习惯。有一部分孩子还缺乏良好的学习习惯和正确的学习看法，对学习没有良好的相识，缺乏主动的学习看法，学习存在着惰性，喜爱依靠老师和家长，不是主动的去获得学问，靠的还是死记硬背。这学期的教学重点放在注意调动孩子的学习爱好，转化孩子的学习看法，培育良好的学习习惯，努力提高孩子的自学实力，做好差生的转化工作。在语文教学上，加强孩子的基础学问训练，每月接着向孩子举荐一、两本好书，激发孩子的阅读爱好，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高孩子的阅读实力。针对孩子习作中的存在的问题，加强孩子自我修改作文的实力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导孩子视察事物的方法，积累素
11、材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。信任孩子的习作会有所提高。二、指导思想借助新课改的强劲东风，仔细贯彻和落实市教化局及中心校在本学期工作安排，以孩子发展为根本，坚决不移的推动教化教学工作的开展。三、工作目标：（1）识字与写字。1、有较强的独立识字的实力。累计相识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。2、硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽。（2）阅读1、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色调。4、联系上下文
12、和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。5、读中揣摩文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和探讨中，敢于提出自己的看法，做出自己的推断。6、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7、阅读叙事性作品，了解事务梗概，简洁叙述自己印象最深的场景、人物、细微环节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，憧憬和追求美妙的志向。8、学习阅读，扩大学问面，依据须要搜集信息。9、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。10、诵读优秀诗文，留
13、意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）11、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。（3）关于习作1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。2、养成留心视察四周事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能依据习作内容表达的须要，分段表述。4、学写读书笔记和常见的应用文。5、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。6、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。（4）关于口语交际
14、。1、与人沟通能敬重、理解对方。2、乐于参加探讨，敢于发表自己的看法。3、听他人说话仔细耐性，能抓住要点，并能简要转述。4、表达要有条理，语气、语调适当。5、能依据沟通的对象和场合，稍作打算，作简洁发言。6、在交际中留意语言美，抵制不文明的语言。（5）关于综合学习1、为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获得资料，尝试些简洁的探讨报告。2、策划简洁的校内活动和社会活动，对所策划的主题进行探讨和分析，学些活动安排和活动总结。3、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织探讨或专题演讲，学习辨别是非善恶。4、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。四、方法和
15、措施1、充分借助“精读课文”对孩子进行语文基本功训练。（1）正确引导孩子自觉运用学问自学课文生字。（2）加强孩子词、句训练。引导孩子通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进行积累。（3）接着重视朗读的指导和训练。努力激发孩子多读、要在读中悟情。1、孩子以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等时间支配充裕的时间让孩子朗读课文，坚持多读少讲。2、留意提高孩子学习的主动性和主动性。针对孩子自生的各方面状况，努力转化他们的学习爱好，特殊是对后进生，开展“一帮一”活动让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的主动性。
16、从原来的“厌学”到“爱学”。3、充分利用“略读课文”的支配，让孩子将所学运用于其中进行自学，培育独立阅读的实力。4、指导孩子自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。5、以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。抓住作业质量不放松。6、留意调动孩子视察思索和练笔的主动性利用周记形式，对孩子进行作文训练依据孩子的实际，敏捷地运用教材尽量为孩子的自主作文创建条件。要尽量激励孩子自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。小学教学安排 篇5一、弟子规教学的涵义:儿童天真未泯之时，最简单教育，也最须要教育，利用这一段黄金时期，藉由先哲的风范，熏习我们的子弟，利用圣贤的才智，教育秉性淳
17、良的儿童，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、华蜜胜利的基础。二、教学目的:1、加强儿童的理解力与记忆力。2、增加儿童的阅读及背诵实力，加强语文表达实力。3、培育孩子对基本伦常应有的概念，知道孝顺父母的重要。4、让孩子知道为人处事的一些正确看法，学会一些做事的方法。5、帮助学生立下志向，做个人格好、有担当的好人。6、熟读并背诵弟子规，逐步落实到生活中。三、教学打算:人手一本弟子规四、详细落实要求:(一)对人、对事、对物应有的正确看法1、对人:明白五伦的关系，知道要孝顺父母、友爱兄弟、敬重师长、关怀爱护他人;教育互助合群的理念、培育宽厚待人的心性;晓喻见贤思齐、知恩报恩的道理。2、对事:
18、强调事虽小，勿擅为的重要;要求事勿忙，忙多错的做事方法;注意礼仪、讲求信用，建立威仪与守信的观念;教化担当责任、知过必改是和善的品德;培育面对困难，能冷静学习如何解决问题的看法;教育是非推断的实力，并培育好学的精神。3、对物:灌输日常生活必需节用爱物，还要晓喻物资来源的艰辛，感恩大自然的赐予。例如:长养慈祥心，爱惜小动物和植物;物有定位，对物品也要有尊敬疼惜之心，这样才能用得久远，常保如新，而且运用便利。(二)教育学生落实经典的训诲1、要求学生必需做到:四正:心正、身正、椅正、书正。精神饱满，读诵要求吐字清晰、抑扬顿挫，声调不行太高落实每天读诵。2、讲解做人的道理与生活相结合引导学生，如何在日
19、常生活中落实弟子规。例如:对长辈礼敬的应对、与同学友爱的相处、公共场合的行仪，个人优秀品行的培育，这些在课堂上都要具体地教化。3、嬉戏中学，引导孩子，发挥孩子想象力、创建力(三)加强与家长的联系与沟通(四)帮助孩子立下志向向孩子介绍古今中外圣贤之人，以他们奋斗的事迹和不畏艰难的感人历程，来激励学生勤奋、好学的精神;启发他们无尽的潜能。五、课时支配:每一周一课时本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页