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1、2022小学体育教师工作计划小学体育老师工作安排范文 导语：老师们对于自己的工作要尽责之外，还要制定好相应的工作安排，争取把工作做的更加好，下面是我为大家带来的小学体育老师工作安排范文，欢迎阅读！ 小学体育老师工作安排范文1围绕“健康第一”的指导思想，仔细实行学校体育工作条例，坚持务实创新的工作作风，以促进体育老师专业化发展为目标；以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本；以实施有效教学探讨为载体；研训结合，注意层次，注意过程，切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把服务于学校、服务于老师、服务于学生的理念落到实处。现结合我校师资水平和学生自身特点
2、特制定本安排。一、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动。3、强化科研意识，擅长总结反思，主动开展教研活动，探究创新发展体育特色。4、开展形式多样的体育活动，丰富学生生活5、主动备战各项体育竞赛、争取好的成果6、做好器材管理。有标准，有安排地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其的运用率和平安性。二、学情分析当前，90后、00后中一些在溺爱中长大的孩子们在享受优质生活的同时，逐步弱化
3、了学生每天参与体育熬炼奋勉图强的优秀品质。尤其是小学生，他们在爷爷奶奶爸爸妈妈两辈人的爱惜都在这个孩子身上，熬炼的机会并不多，为促进阳光体育活动的进一步开展，城关一小自20_年以来体育师资的数量和业务水平有所提高、运动场地、器材不足得到了改善、只注意孩子的学习成果，而忽视体育活动的思想正在转变，运动平安得到有效解决。为我校主动开展阳光体育活动供应了保障。三、老师的培育培训与考核开展老师自学与外出学习相结合的形式。体育老师自学体育与健康课程标准和相关书籍丰富自身素养和业务水平，并在相关笔记上做记录。学校定期不定期支配老师外出学习，外出老师要按要求完成学习任务、做好笔记。外出学习后要上交外出学习心
4、得体会交由学校存档。体育老师的考核依据其课堂教学状况和体育器材的管理，结合学校领导队课间操和大课间活动等的定期不定期检查状况对其作出评定。四、重视体育课平安问题体育课的平安问题是我们学校和体育老师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生充溢爱心。上课前，老师应仔细检查场地器械是否坚固平安；在课堂中，应细致视察学生的活动状况；在教学中，应加强学生的平安教化，以免发生意想不到的损害事故。确保学生的平安。五、详细要求1、体育老师要按学校要求开全课时，不得随意串课、旷课，体育老师要在上课前到达场地并组织学生站队。器材要在课前到达场地并在课后刚好入库。体育老师上课需着
5、轻巧服装。2、体育课堂中老师要组织学生有序活动，不得打闹、不得随意走动，保证学生的平安。3、确保眼保健操扎实开展，任何老师不得占用眼保健操时间。课间操、大课间活动要有明确分工组织有序，保证各项活动顺当实施。4、低年级的孩子要注意良好行为习惯的养成，规范其站、立、行等行为习惯，养成遵守纪律听从指挥的习惯。学习简洁的动作技巧，培育酷爱体育活动的爱好。三四年级的孩子要在良好习惯的基础上严格要求，培育其自制实力和集体荣辱感，并在学习动作技巧的同时熬炼不怕挫折、不怕困难的坚毅的意志品质。高年级孩子要学会用体育熬炼来调整心情，坚持体育熬炼。5、体育教学时要进行德育的渗透，培育良好的品德。6、体质健康卡片的
6、填写要真实保质保量的完成。7、体育老师要做好器材的管理和物品摆放，器材出入库填写运用记录。8、学校相关领导要定期或随时对老师体育课、体育器材、课间操、大课间活动进行检查，发觉问题刚好解决。9、落实体育教研组教研活动。总之，我校全体老师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创城关一小体育之辉煌。小学体育老师工作安排范文2一、教学目标（一）通过体育教学向学生进行体育卫生保健教化，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法，增加学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。（二）通过本学期的教学使学生初步驾驭立定跳远动作，跑步的基本方法，学会
7、学习方法，发展学生跳动实力，培育学生运动爱好。进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力。培育学生的基本活动实力和一些动作方法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。通过嬉戏发展学生的奔跑实力，培育学生仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。（三）在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参加，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用嬉戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素养，心理健康等方面全面发展。同时让学在
8、特定的情境中通过视察、体验、驾驭学习的方法。（四）通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。二、教材分析本学期学习主要内容（一）走和跑1、能知道自然快速跑的动作方法。2、会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。3、能了解在踏跳区内起跳的重要意义。4、能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内精确起跳。（二）投掷1、能知道投掷的正确动作方法。2、能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。（三）技巧1、知道前滚翻的动作方法和要求。2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧
9、密，方向正，翻滚动作正确。（四）韵律活动1、知道节奏操的名称和动作方法。2、能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。三、体质测试（一）身高、体重（二）坐位体前屈四、二年级学生的生理、心理特点（一）生理发育特点1、二年级学生一般为78岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉强壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。3、二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，
10、应防止心脏负担过重和体力活动过度。（二）心理发展特点1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和详细形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。2、二年级学生参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3、二年级学生还不具备自我评价实力，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对指责的话语不放在心理，一会就复原到原始状态。五、学情分析二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化小学二年级的学生处于生长发育的初期
11、，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动实力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创建力丰富；学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。六、德育渗透德育是教化的灵魂，育人是教化的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂教学，常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。七、
12、体育课教学常规为了充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：（一）老师方面仔细备课，细心写好教案。1、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。2、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。3、在教学中留意对学生实力的培育。4、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。5、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态自然。6、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，
13、不断提高教学质量。7、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。8、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。（二）学生方面学习目的明确，主动自觉的上好体育课。1、留意听讲，主动学习，驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、
14、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，创建性地完成老师布置的任务。6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。八、提高教学效率的措施（一）年龄普遍较小，多采纳嬉戏。（二）小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。（三）备课时探讨教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。（四）练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分
15、组与自由结合组织形式，采纳协助与诱导，讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于驾驭和技能形成与提高。（五）给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创建，这样不仅满意了学生的爱好和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新实力的提高。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页