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1、2022小学生上课说话检讨书小学生上课说话检讨书 在学习、工作或生活中出现了过错后，为了表明自己悔改的决心，我们要通过写检讨书来进行自我反省，在写检讨书时犯错的缘由要描述清晰。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是我整理的小学生上课说话检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小学生上课说话检讨书1敬重的老师：您好！特别愧疚今日在数学课上始终私下讲话打断了您的讲学，这次我已经很明确的相识到这个学期以来我都不对之处了，并保证下不为例，肯定不会再让这种事情在发生在我身上，在这里我要向我的同桌和被我打搅到学习的同学说声对不起，向数学老师也认仔细真的致歉。我上课讲话这种事情已经发生不止一次两次
2、了，也不仅仅是在数学课上，老师也不止提示过我一遍两遍了，因为我的任性和无知，始终没有改掉这个坏习惯，科任老师也已经是很慈爱了，只让我写下这份检讨书，我感到特别惭愧对于我上课常常讲话的这件事情，我这次已经意识到自己的不对，并发誓改掉上课说话这个坏毛病。上课讲话不仅影响同学学习听讲，还会打搅老师的教学活动、打断老师的教学思路，严峻影响了课堂教学质量，假如始终这样下去，我们班的成果肯定会退步，这样造成的后果是无法挽回的，我觉得我自己真是一个自私的人，为了自己的一时想法就耽搁了其他同学，耽搁了老师，耽搁了整个班级，我感到特别愧疚。老师对我上课讲话指责教化了许多次了，我却没有把老师的话听进心里。假如我早
3、一点仔细思索和反省自己，就不会让自己这么尴尬了。一名在校学习的小学生就应当做小学生该做的事情，不应当左耳朵进右耳朵出，这样不仅是对老师的不敬重，也是对我自己的极其不负责。老师指责教化是不是无缘无故的，肯定是因为我们在学习中有待改进。所以关于老师这次对我的说的话，我肯定会好好的思索并牢牢的记住，我不会埋怨任何人，我要非常感谢科任老四，感谢他没有让我在错误的沼泽里陷得更深。以上便是我检讨书的全部内容了，千言万语也抵不过实际行动，我会用平常的表现来印证这一点的。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日小学生上课说话检讨书2敬重的老师：您好！我上课时候说话是犯了严峻的纪律错误，身为一名学生，我上
4、课就应当遵守课堂纪律。这个课程是老师经过细心备课才为我们打算的。而我上课讲话，一来破坏了教室课堂纪律，影响其他同学正常听课；二来也是触犯了班级班规，给班级课堂秩序造成肯定程度的损坏；三来我不仔细学习也对不起父母，对不起老师，对不起我自己。现在我犯了错误了，您肃穆地指责我，您指责得对。我这一段时间是有点得意忘形了，以为我在体育竞赛当中获得了一点名次就沾沾自喜起来。其实我还是一名文化课学习，文化课照旧是自己的主课。从今往后，我肯定要深刻地吸取此次错误的，阅历教训，再也不犯这类错误了。虽然我的偶像是那些相声演员，可是我觉得以我的资质还是不能够成为相声演员的。我知道上课说话影响了其他同学，我在向您检讨
5、之余，也要向其他同学致歉。在此我向您慎重地保证：从今往后，我要做一名有现代法律意识，有公德心，有纪律感的合法良民。长大以后，为社会做出贡献，为祖国发展尽自己的一份力。此致敬礼！检讨人：xx20xx年xx月xx日小学生上课说话检讨书3敬重的老师：您好!老师，我今日怀着非常愧疚的心情带着我的后悔写下了这篇发自内心的检讨书。我检讨自己上课时候讲话被您指责的这种严峻违反课堂纪律的行为。上课讲话实在不在一名小学生应当做得。作为一名小学生在学校就应当听老师的话，遵从老师的训诲。而我把老师的话当做了耳旁风，上课的时候，在老师的眼皮底下讲话，严峻的违反了班级纪律。老师，作为一名小学生，刚起先我对于自己违反班级
6、纪律并没有深刻的相识，直到您耐性的教育我之后，我才明白了自己上课讲话，是多么的严峻，这虽然是一件很一般的违纪事务。但是却对能一个班级造成极大的影响。我们都是小学生，在相识上面相对而言很薄弱，我们的自控能也很差，一两个人在上课说话会带动更多的同学讲话和吵闹，整个教室就会叽叽喳喳变得一团糟。而我们小学生现在步入刚刚步入学习，我们就像一张白纸。所以才须要老师悉心的教育。而我上课却讲话，在班级上起到了一个很不好的带头作用，严峻的带坏了班风，造成了很不好的影响。老师，我已经意识到了我的错误，我在上课不应当去讲话来影响班级的学习，影响老师讲课的心情，影响同学们学习的乐趣。经过了您的训诲，我懂的了我们小学生
7、只有在一个良好的学习环境下，我们才能从小养成好的学习习惯。我为自己之前的无知跟您说一声对不起。我非常深刻的检讨自己在课堂上出现的这个扰乱课堂纪律的行为。作为一名合格的小学生，在课堂上就应当用心致志的听讲，在学校就应当听老师的话。我现在意识到了自己的错误。老师，我自从经过了您的训诲，我每时每刻都在检讨自己，也在想在今后的学习当中我应当怎样做好自己。所以，我深刻向您检讨我在课堂上犯下的错误，我不应当为了自己一时的欢乐而影响四周的同学学习。老师，对不起!我上课不该说话。在今后的学习当中我肯定听从老师的训诲。认仔细真学习，上课绝不再犯这阵错误，我要严格规范自己在课堂的行为。做到让老师放心。请老师能够给
8、我一次改过自新的机会，宽恕我这一次犯下的错误，在接下来的日子里，我保证上课说话的事情绝不发生，请老师监督。此致敬礼!检讨人：xxxxxx20xx年xx月xxxx小学生上课说话检讨书4敬重的老师：您好!好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应当做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的小学生却没有好好的把它持续下来。就像许多中国青年都不知道有，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的。花自飘舞水自流，一次自习，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检讨。首先，造成自修讲话最干脆的缘由是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做;间
9、接缘由是我们希望做点课业之外的事情，不免相互沟通，说话声音无所顾忌之时，渐渐的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。我们只有仔细，找寻错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。这次上自习讲话违反了，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了宏大父母对我殷切希望，好奢侈在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，难过悲观，此乃不仁，三罪也。在写此检讨之时，我深感自己的无知，懊悔之极。最终，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师教化我们的语重心长。自习课不遵守
10、纪律，决不是一件可忽视的小事!只要我们都有很好的约束实力、自主学习实力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认仔细真思索人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教育，为了不再让老师和我丢失珍贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸，怀着沉重困难的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言，敬请老师谅解。为了感谢老师的淳淳教育，我在此保证假如有一次重来的机会放在
11、我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师悲观。请老师谅解我这一次的错误吧!此致敬礼!小学生上课说话检讨书5敬重的老师：您好！很愧疚因为我在上课时没有管束好自己，让我的行为给老师带来了不好的影响，并且让老师寒心了，而我更是在这样的情景之下渐渐地明白了自己在上课说话的行为的错误性，所以我情愿改正，我也会努力地让自己在这样的情景下去成长，让老师看到我的变更。当时我在课堂上说话的确是没有想到会影响到老师，我只是心中突然间冒出的话题便是干脆的讲了出来，完全没有想到自己的这样的讲话行为是特别的不对。在老师停下讲课来告诫我的时候，我竟然还不以为然，更是接着说了一会儿，这才让老师无比的生气，我明白自己的新闻给
12、的确是特别的错误，所以我也是做出了确定要马上的改正，而我也是会尽快的变更自己，让自己在这样的情景之下去有更棒的成长。犯下的错误给了我特别大的反思，让我真正的明白到自己在这件事上犯下了不行饶恕的错误，当然也正是在这样的情景之下我渐渐的得到了成长，也让我个人的工作状况得到了成长与变更。我特别地庆幸自己能够在这次得到老师的指责与责骂，让我真正的明白到自己的行为的错误性，同时也让我真正的饿下定了决心要去变更，当然我也特别的情愿为这次的错误去变更我自己，争取能够在以后的时间中有更棒的成长。上课说话原来就不是好行为，一方面是对老师的课堂的不敬重，另一方面也让自己与身边的同学没有接受到老师的教授，没有收获到
13、课堂上的学问，所以我这样的行为是特别的错误。现在的我已经是真正的反思过了，也决心要马上的改正，所以更是要努力地让自己在生活中去成长，以更棒的自己来为自己的人生付出更棒的情感与体会。这次的错误是我的不好，所以我情愿为这件事担当罪责，所以请老师惩处我，也让我对这件事长记性，这样便是在以后的生活中不会再犯了。将来的时间，我都是会努力的变更自己，让自己以一名优秀学生的样子出现在老师的眼前，当然也会在成果上去提升自我，争取让老师看到一个全新的我，也让我在生活中得到更好的成长，同时有更棒的收获。最终我再次的向老师承诺，这样的错误我肯定不会再犯，所以往后的时间，我都是会以最好的姿态来成长自己，希望我可以在老
14、师的带领下成长为最棒的我，也让老师、家长为我而感到傲慢与骄傲。此致敬礼！检讨人：日期：小学生上课说话检讨书6敬重的老师：您好!我是xxxxxx，我为我在上课说话的事情向您先道一声歉，已经是个五年级的学生了，但是做事却一点也没有去遵守学校的规定。明明您已经说过许多次上课不要说话，这样会影响到课堂的秩序，但是我还是任性做了这样的事情，所以要向您检讨自己。身为学生，人在学校，本就应当遵守学校和班级的规定，上课该是肃穆的，那在上课说话是多么不肃穆的事情，而我上课还跟其他同学说话，不仅是在扰乱课堂的秩序，也是在打破课堂的纪律，这俨然是哦不符合一个学生该做的事情的。我今日上您的课，期间说话，已经被您警告多
15、次，让我宁静下来，因为别的同学要听课。在这样的状况下，我还是没有听您的话，我在宁静几分钟后，又接着说话了，真是屡教不改，让您很头疼，也影响了课堂的氛围。直到您把我叫起来罚站，让我明白真的是惹到了您了，让您生气了，我才发觉自己上课说话这种行为是一个很大的错误，是没有履行小学生守则里面规定的行为，没有做到一个小学生应当去做的事情。我在学校就应当以学习为重，上课仔细听课，不说话、不做小动作，这些都是作为学生基本上要去做到的。可是我今日的行为一点都没有去遵守该遵守的规定，更是影响您上课和同学上课，在这向老师真诚的说声“对不起”。今日被您单独叫起罚站，让我知道什么叫惭愧和丢人，让我深刻的明白在校应当做什
16、么，不应当做什么。尤其是上课的时候除了回答问题和探讨问题以外，都不能去说其他的话，不然就是在扰乱我们的课堂秩序，更是违反规定。同时我也跟班上同学致歉，我自己上课想说话而造成了大家的损失，原来上课时间就几非常钟，我还这样花费在说话这种事情上，本就不是明智的。现在我反省过了，也知道自己是真的走错了。我以后会改过的，希望大家能宽恕我这一次，让我有机会变一个遵守规定的好学生。往后我上课肯定不会说话了，除非老师让我说话，像回答老师的问题和跟同学们探讨与学习有关的话题。最终，只希望得到老师的宽恕，我是仔细的在致歉，也是仔细的想要做一个好的学生，所以还请再给学生我机会，让我好好的学习。此致敬礼!检讨人：xx
17、20xx年xx月xx日小学生上课说话检讨书7敬重的老师：您好!在这里向您交上这一份上课说话的检讨书，为我今日上课的时候违反课堂纪律跟同学说话窃窃私语的事情致歉以及表示自己对这件事情的相识，保证自己以后都不敢也不会在犯此类的错误了。回顾今日的这一个错误，当时我的课本落在家里遗忘带了，所以同桌就把他的书放在了我们课桌的中间一起看的。上课的时候老师您的学问点比较多，所以做笔记的时候，我们两个就是一人一个学问点来记的，所以我们这一次上课讲话主要就是自己记完自己的学问点的时候，提示对方来记笔记。这件事情是我违反了正常的课堂秩序的行为，先不说自己马虎大意作为一个学生上课的时候尽然连书都遗忘带，我还把一个学
18、生上课基本的素养上课宁静听讲都没有做到，头脑发热的在课堂上面说话了。上课说话的事情是非常严峻的一个事情，首先就是对老师的不敬重，老师在讲台上面不遗余力地为我们讲授学问点，我却不敬重老师的付出，还在下面讲小话，这就是对老师的不敬重。其次就是对同学们的不敬重，上课是一个应当宁静的环境，同学们也须要这样的环境来安心听课，这样的环境下学习效率才会高，他们也不会被其他的事情打搅，所以我在课堂上面讲话是对同学们正常上课环境的破坏。还有就是破坏了课堂纪律，这是我们从幼儿园的时候就在强调的事情了，上课的时间是学习的事情，学校是不允许学生做跟课堂无关的事情，我字啊课堂上面讲话就说明白我没有遵守基本的机率，没有养
19、成好的行为习惯。对于今日这样的错误，我现在就是无比的懊悔，课堂是我们获得学问最干脆的时候，这么重要的时间却被我拿来奢侈了，还做出了这么违反不对的事情，我真的懊悔死了。犯了这样的错误，是真的特别不应当的，在家长的心中是要我做一个听家长听老师话好好学习的.孩子，可是我今日却做出来如此令人悲观的。经过我自己的检讨，我告知自己必需要向大家致歉，必需要向自己的将来做出变更，让自己有更强的纪律观念，有好的行为素养。所以，在这里，我慎重地向大家说一声：对不起!我现在是真的相识到了自己的错误，我是真的有决心有信念要去改正自己的错误，所以请大家在以后的学习中监督我吧，信任我肯定不会再做令老师和同学们悲观的事情的
20、。此致敬礼!检讨人：xxxx20xx年xxxx月xx小学生上课说话检讨书8敬重的老师：您好!我是xxxx班的学生xxxx，在20xx年xx月xx日的上午其次节课，我拉着四周的同学上课讲话，窃窃私语，给课堂学习造成了影响，让老师感到悲观。在这期间里，我进行了反复的思索，有什么话不能在下课的时候说，偏偏选择在课堂上，不仅影响了同学，还不敬重老师。这并不是我第一次在上课的时候讲话，我屡次地在课堂上犯错，一次次的受到老师们的指责，在你们的眼中我就是个不折不扣的“坏孩子”，许多老师望见我就不喜爱，我也不怪他们，因为我在课堂上的举动的确不讨人喜爱，并且屡教不改。我知道老师们不喜爱我，我上课下课的时候，都是
21、吵吵闹闹的，没个章法，许多时候作业也不写。但是您不一样，您是我的班主任，是我唯一最信任和喜爱的老师，您没有其他老师那样对我的偏见。就在昨天，我第一次在您的眼中读到了悲观，我内心特别的惶恐，因为我胆怯失去您的喜爱，假如您再不喜爱我，我觉得我可能就是一个被人放弃的孩子了。就在那一刻，我懊悔了，我不应当这样的，即使我成果名列前茅，因为品德不好，不敬重老师，被放弃也是迟早的事吧。在您对我的训诲中，我被深深地打动了，老师，您懂我，我诞生在一个离异的家庭，我缺少关爱，没有完整的父爱，也没有完整的母爱，所以我喜爱在课堂上发出声响的缘由只是为了引起别人的关注，一起先，我的确得到了同学们眼神的关注，即使是异样的
22、眼光，我的内心都能得到满意，可是时间久了，我渐渐的也起先被同学们疏远，许多时候甚至视而不见，于是我便破罐子破摔，放纵自己。老师，还好有您在，还好您没有放弃我，是您给我指了一条光明的道路，避开了我这条路始终走到黑，有的时候我能听见您在办公室里夸赞我，在其他老师劝您放弃我的时候，您只是微微摇头，说不能放弃我，您对我的期盼值很高。老师，我真的很感动，感谢您信任我，老师，我肯定不会让您悲观，您说过我很聪慧，我肯定不会在奢侈我的美妙年华了，我肯定加倍努力的学习，长大成为一个能为祖国做出贡献的人!感谢您，老师。我想请您宽恕我，我在此发誓，没有下一次了，我情愿担当这次的惩处。此致敬礼!检讨人：xxxxxx2
23、0xx年xx月xx小学生上课说话检讨书9你们好！今日我在班上向你们检讨我此次在的时候跟同学说静静话的事情。我公然的在班级上课时不遵守我们班的课堂纪律，也是给了你们一个很坏的印象。当别的同学都仔细上课学习，我不保持宁静，还不停的说话，我这样也是扰乱课堂的秩序了。给您上课也带来很坏的影响。今日特在此跟你们真心认错。我有很仔细的在检讨本身犯的错。我作为一个小学生，已经接受过这么久的教化，我还明犯下这错。我上课在说话带来这几点不好：第一点，对来说，我在上课跟别人说话，搞得自己就不仔细听课了。一节课讲的学问可能不是许多，但肯定会有很精致的学问点，那它对我就很重要，是事关我在之后的学习可能会漏掉的，别人都
24、停了吧，也就在遇到学问的时候，很稳的拿到分，但是我没有好好听，就让我丢掉了本应得的分，这对自己是很吃亏的。严峻影响自己对学习的主动性，会想偷懒，这也不是自己想看到的。其次点，我这样做了，老师望见了，就会下来跟我说，因此就耽搁了同学们的上课，又把他们的奢侈了。我们在学校上课就那么点时间，它是很珍贵的。我做下这行为就是在奢侈全部人的珍贵时间。我也把上课的秩序打乱了，假如要重新捡起，就很难了，许多人的心思都引到我这了，他们一时间都把重点移到我身上，一旦起了看喧闹的心，就很难去平静这种动荡。这样一来的话，这堂课也就基本废了。第三点，我还影响老师正常教学，为了帮我改正这个行为，就要花费时间引导我。也就是
25、说，老师上课的一个进度就被我暂停了，相比别的班级，我们班又慢了下来，在后面要想追上去，就要把其他的时间做一个调整，我把老师您的时间耽搁了，对老师来说是不公允的。而我的行为也是对老师您的不敬重，没有做好一个学生应当做的样子，我对老师您我感到特殊懊悔。我从检讨中清晰的知道自己在上课说话是不对的，我也在今日就做出改正，我肯定不会在做同样影响我们班的行为出来，我为了我们班我也要把自己的那一份做好了，希望老师这次可以去宽恕我，也希望同学们也可以宽恕我。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日小学生上课说话检讨书10敬重的：您好！向您递交这份不遵守纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲
26、话的行为，此时此刻，我对的错误感到无比愧疚与懊悔埃回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能窃窃私语说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在肯定程度上影响了老师的上课质量。关于这次错误发生的缘由，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，明显是主观看法上错误的行为。反映出我纪律观念特别的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。纪律观念淡薄，这是我难以躲避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求
27、，松懈了作为一名初中生应当遵守的纪律，也严峻违反了中小学生日常行为规范。关于我的错误，还有一点缘由要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的缘由，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，常常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文 老师您如此生气，我真的是很不应当。此致敬礼！检讨人：xx20xx年xx月xx日小学生上课说话检讨书11看小说看着看着就想起了自己原来被老师（以下简称老板）要求写检讨，那次真是冤枉啊！跟本不关我的事，可是老板断定就和我有关系。 在一次美术课上，我们忍不住讲话了。是的，以前油很多人告知过我在某些环境中是不行以随意说话的，但我想不明白当我听不懂他们在讲什么也不想
28、听懂他们在讲什么的状况下，为什么我不行以说些我想说的事情。没有人回答过这个问题，我知道他们也同样不明白，可是规则始终以来就是这个样子的，所以我们不行以。老板吧我叫到了办公室问，你为什么说话？问你为什么要说话？问这种问题让我不得不怀疑老板的智商了。可我还必需仔细虚伪地回答这个问题，不然我的父母又要被请来了，上了那么几年学，我父母来学校地次数也不比我少了。 首先老板要我写1000字，但是我那时想扮地比较拽地样子，对老板说，我就是不写你爱怎么样就怎么样。于是它请了我的家长说他管不了我了，我在家长和老板面前选择了缄默，于是老板又说，说你呢，说话啊，怎么这会这么害羞了，刚才不是说得挺欢地吗？然后他还和我
29、们说了一大通，从头到尾我都把头望向窗外，不理这傻X。 这件事地结果是我从原来地1000字猛增到了20xx字，于是我想出了一个方法，我把班规和校规抄一遍，然后在每一条后面加一句我确定不违反。这样20xx字就凑够了！哈哈，想起来就欢啊！ 之后我总结了写检讨地阅历，写检讨这种报告文学其实很简洁。第一，先要承认错误，不管有没有犯错；其次写写犯错的过程，这要看你写地检讨地长短，长就多写些废话，比如：天气很好，阳光绚丽。短地话就废话少说；第三，写相识，写的就是心得，最好是写通过老师怎么怎么样地教化我怎么怎么样地感动以后要怎么怎么样；最终就是要表决心我确定今后怎么怎么样。这样地检讨一般都能通过，还给要你写检
30、讨地人一种特真诚的感觉。这是经过实践得出地阅历。 看小说看着看着就想起了自己原来被老师（以下简称老板）要求写检讨，那次真是冤枉啊！跟本不关我的事，可是老板断定就和我有关系。 在一次美术课上，我们忍不住讲话了。是的，以前油很多人告知过我在某些环境中是不行以随意说话的，但我想不明白当我听不懂他们在讲什么也不想听懂他们在讲什么的状况下，为什么我不行以说些我想说的事情。没有人回答过这个问题，我知道他们也同样不明白，可是规则始终以来就是这个样子的，所以我们不行以。老板吧我叫到了办公室问，你为什么说话？问你为什么要说话？问这种问题让我不得不怀疑老板的智商了。可我还必需仔细虚伪地回答这个问题，不然我的父母又
31、要被请来了，上了那么几年学，我父母来学校地次数也不比我少了。小学生上课说话检讨书12敬重的老师：您好!这次我没有敬重您的课堂，在您讲解学问的时候自顾自的说小话，并且后来还特别的大声，打搅了您的教学。您当时就指责了我，告知我上课的时候不说话是对老师的敬重，可我当时还不以为然，在不久之后又一次和同学说起话来了。后来您最终忍无可忍，叫我出去站在走廊上。那一刻我的荣辱感才出现在我的大脑里，我才意识到自己已经让您生气到这份上了。所以我也真的很懊悔，假如我不那么顽皮，不去惹您不快乐，我或许就不会被这么多同学讪笑，也不会给我们的班级带来一些负面的影响。我是很懊悔的，但与此同时我也很纠结自己为什么不能够去做好
32、自己，总是让您生气。或许是我的决心不够吧。这件事情之后，我就会下好决心，把这个确定做到彻底，绝不会再重蹈覆辙，也不会让自己再经验一次这样的事情了。我在此跟您承诺，我不会再因为自己这样的举动，而让您对我生气、悲观，我会尽自己最大的实力去学习好学问，把自己的习惯培育起来，不会再这样模模糊糊的混下去了。这一次说小话我以为本是一件不大的事情，所以我才会肆无忌惮的在您的课堂上说起小话了。直到现在我才相识到，许多事情就是从细微环节看出一个人的看法，而我这一次恰好就是暴露了自己的问题。我不仅没有懂得去敬重老师的劳动成果，也没有贴心的为同学们去考虑。我总是很任性的去做自己想做的事情，也总是辜负了大家一次次对我
33、的包涵。对于这样的一个我而言，的确是很惭愧的，也是很让人觉得愤怒的一件事情。所以经验了这一次之后，我确定会好好的变更自己，会把自己的事情支配妥当，把学习放到重心上来。在今后的生活学习当中，做好一名学生的职责，不再把老师的话当成耳边风了。我会记住老师对我说的道理，并且在今后的道路上时刻提示自己，要保持好一个心态，不会再违反上课的纪律，也不会再给老师带来一些困扰了。我说的这些，我都会努力的去做到，我也会努力的去往一个更好的方向靠拢，做老师您更好的学生，做父母更好的孩子，做挚友们更好的伙伴。我会想这些目标和方向接着动身的，我也会给自己订立一个更适合自己的目标，努力动身、加油进步的!此致敬礼!检讨人：
34、20xx年xx月xx日小学生上课说话检讨书13您好！我是这次犯下的xxx，在这短短的学期里面我却屡次犯错并且还屡教不改。我知道这对我一个小学生来说是不应当的，作为一名光荣的小学生，我应当做的是好好，不辜负父母对我的关爱，老师对我的信任。但我却并在学校好好学习，反而在上课时常常和同桌说话，这都是我的不对，我也已经深刻相识到的错误了。我身为一名小学生，没有好好学习，更是违反了老师您在班级上定下的课堂纪律这都说明我还不够成熟，没有足够的意志力管住自己的嘴，让自己在上课时安心听讲。因为我的错误，屡次三番的打搅到老师的上课进度，也影响了同学们的学习环境，而这些都是因为我的错误而导致的，我在心里感到非常的
35、愧疚。但我想为自己说一句话，一个巴掌是拍不响的，这并不是我一个人的问题，而且在这之前我也是一个得才兼备的好学生。在这个学期起先的时候，您因为我的同桌不听话的问题，让他来到我的身边做我的同桌希望我能够带好他一起学习。惋惜我辜负了您的期望，我非但没有带着他一起学习，反而被他带着一起在课堂上讲话。在一起先其实他来做我的同桌我是拒绝的，因为我和我的前同桌相处的特别好，但您要我带我现在的同桌好好学习，我也就只能答应您争取把他带上正路。惋惜或许是我的意志力还不够强大，却会被他给蛊惑着一起在上课讲话。我想身为一名小学生的我，意志力不够强，没有足够的自律这应当也是很正常的把。但犯错就是犯错了，说在多也没有意义
36、，现实不像动画片，时间并不会重来，假如重来的话，我假如没像现在一样相识到自己的错误，我想我或许还是会再犯一次错误。但犯错对于一个人来说是很正常的把，没有一个人可以保证说他自己可以一辈子不犯错，虽然我还小但我也知道这根本不行能，即便是圣人也有犯错的时候，也会有懊悔的时候，我能做的只有像您表达我悔过的决心。我向您保证以后我会严格限制自己的言行，不犯我身为一名小学生不该犯的错误。我会努力的变更自己，增加自己的意志力，让自己变得足够的自律，但我不能保证我一件错误都不犯，或许我还是会不当心犯错，但我情愿担当责任，也情愿悔过，希望老师您这次能够宽恕我。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日小学生上课说
37、话检讨书14敬重的班主任老师：我上课时候说话是犯了严峻的纪律错误，身为一名小学生，我上课就应当遵守课堂纪律。这个课程是老师经过细心备课才为我们打算的。而我上课讲话，一来破坏了教室课堂纪律，影响其他同学正常听课;二来也是触犯了班级班规，给班级课堂秩序造成肯定程度的损坏;三来我不仔细学习也对不起父母，对不起老师，对不起我自己。现在我犯了错误了，您肃穆地指责我，您指责得对。我这一段时间是有点得意忘形了，以为我在体育竞赛当中获得了一点名次就沾沾自喜起来。其实我还是一名文化课学习，文化课照旧是自己的主课。从今往后，我肯定要深刻地吸取此次错误的，阅历教训，再也不犯这类错误了。虽然我的偶像是那些相声演员，可
38、是我觉得以我的资质还是不能够成为相声演员的。我知道上课说话影响了其他同学，我在向您检讨之余，也要向其他同学致歉。在此我向您慎重地保证：从今往后，我要做一名有现代法律意识，有公德心，有纪律感的合法良民。长大以后，为社会做出贡献，为祖国发展尽自己的一份力。签名：xx时间：20xx年*月*日小学生上课说话检讨书15敬重的老师：您好！对不起老师，我在这次的课堂上违反了班级的规章制度，犯下这次错误。在课堂上说话，不单单让我自己的学习分心了，也让和我同班级的同学们受到了影响，接连老师也是受到了我说话的打搅。在一起先老师提示我的时候我就应当留意了，结果我不但没有收敛更是变本加厉，在课堂上恍若无人的和同桌说着
39、话，越说越大声更是发出了笑声。现在的我已经深深意识到自己的错误，并非常的内疚和自责，但懊悔也无济于事，错误已经发生无法挽回了。我情愿接受惩罚并可以在此保证以后绝不会再犯的。当时我和我的同学正在谈论着昨天一起玩的嬉戏，和他总结昨天在嬉戏中犯下的错误，并且探讨在遇到这种状况怎么办。我俩聊着聊着就从嬉戏聊到了生活又从生活聊到了消遣，互有一种相见恨晚之感。说着说着可能是老师发觉了我和他在闲聊便提示了我们一句，不要说话，但当时我们正聊得兴起，觉得是说别人不是在说自己。于是我俩就没停接在着闲聊，到后来他讲了一个笑话我没忍住笑出了声，老师见状也停止了讲课，估计是我的行为达到了老师的底线。老师缓步走了下来，虽
40、然步伐不大，速度不快，但每一步都仿佛踩在了我的心上，让我不由得就惊慌胆怯了起来。老师对于学生来说总是会有一种压迫感，让我心底慌了起来，不知是胆怯惩处还是胆怯父母知道之后那悲观的眼神。所以在老师刚刚走到了我桌子边时我就对老师说出了致歉的话。但致歉有用的话还要警察干什么呢，错误都已经发生了，单单是致歉解决不了问题。我情愿接受这次的惩处，并且也可以保证下次肯定不会再犯同样的错误了。只是希望老师您能够宽恕我们，同时想向您说明一下这次的错误是我的问题，并不关我同桌的事，他其实是想仔细听课的。主要是我始终在边上打搅他和他说话，他才不得已和我聊了起来。错了就是错了，担当错误并且勇于担当也是我爸妈从小教育我的道理。我觉得很对，所以不希望连累到我的同桌。再次向您表达歉意，这么久以来让您操劳了。老师这么多年对我们的好我们也始终都记得，感谢您，希望您能够给我一个改正的机会。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页