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1、梦江南见男,梳洗吧，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。,梦江南,词,词,“词”是一种文学体裁。它是兴起于唐代、兴盛于宋代配乐而唱的诗，因先有乐，后有词，所以也称“曲子词”。词一般都分两段（叫做上下片或上下阕）。词的句式参差不齐，基本上是长短句。,清平乐 村居,清平乐 村居,学习目标,1、掌握有关文学常识，弄懂诗词内容。2、有感情的朗读诗词，感悟田园生活的意境，背诵诗词。3、激发学生对田园生活的喜爱及受到美的熏陶。,作者介绍,辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾生于金国，少年抗金归
2、宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。追赠少师，谥忠敏。现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。,自主学习 清平乐 村居,茅檐（yn） 低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪（o）？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（w）赖，溪头卧剥（bo）莲蓬。,茅檐低小，溪上青青草。译文：茅屋的屋檐又低又小，溪边长满翠绿的青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?译文：用吴地的方言，互相逗趣取乐 ，这是谁家，一对白发苍苍，公公，姥姥？,疏通词意,大儿锄豆溪东译文：大儿子在河东的豆地里锄草。,中儿正织鸡笼译文：二儿子正忙于编织鸡笼，手艺真巧。,最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
3、译文：最令人欢喜的是顽皮淘气的小儿子，趴在溪头草丛， 剥着刚刚采下的莲蓬。,评析,上片写村中环境村中人，表现出江南 农村淳朴的生活情趣。下片写三个孩子的动作及性格特点描绘出清溪、茅舍、一家老小幸福和谐的生活途径。,合作探究,1、 作者来到此地首先看到I什么画面?这属于什么描写？用了什么样的写作手法?（茅屋、小溪）（环境描写）（白描）2、接下听到了什么？看到了什么?体现了什么样的生活？（吴音）（翁媪）（幸福）,4、词人在词中反复使用了哪个字？勾勒了一幅怎样的画面？表现了什么样的思想感情？,3、怎样理解“最喜小儿亡赖”一句中的“赖”？,（顽皮、无忧无虑、天真活泼）,（溪）（勾勒了一副江南农村淳朴生
4、活的画面）（和平、宁静）,当堂检测,1、本词中哪句描写了清新秀丽的环境？2、词中哪个字最能体现他们幸福和谐的生活？3、词中哪句体现了小儿的天真活泼？想象他除了“卧”还有那些姿势？,布置作业,1、背诵默写。2、用自己的话描述词中所描写的生活画面。3、欣赏朗诵破阵子为陈同甫赋壮语以寄之、南乡子 京口北固亭怀古。 破阵子为陈同甫赋壮语以寄之 南乡子京口北固亭怀古醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 何处望神州？满眼风光北固楼。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 千古兴亡多少事？沙场秋点兵。 悠悠，不尽长江滚滚流！ 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。了却君王天下事，赢得生前身后名。 天下英雄谁敌手？可怜白发生。 曹刘。生子当如孙仲谋！,再见,