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1、2022小学教师演讲稿小学老师演讲稿汇编九篇演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。在当今社会生活中，演讲稿的运用频率越来越高，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我为大家收集的小学老师演讲稿9篇，希望能够帮助到大家。小学老师演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！我们都明白:老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自我照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自我的奉献，成就着我们每个人光明的将来。总觉得蜡烛和春蚕的比方过于残忍，因为，我期望我们的老师能够和我们一齐，恒久守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，恒久散布在我的四周，给我悄无声息的暖和。记
2、得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，每一天有很多事情要去做，一个年级有九个班，全部的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个非常有职责感的好老师。刚上六年级时，我根本不明白学习的紧迫感，每一天像个幼儿园的小挚友那样玩个痛快，一点危机感也没有。那一天，李老师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上构成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题，我玩得正兴奋，他突然停了下来，比照着座次表点到了我的名字:“张嘉扬，你来回答一下这个问题”。这时，全班的目光都集中到了我的身上，我
3、不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。之后，李老师又随意点了另外几个同学回答，他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说:“很好，请坐。”我还以为是对我说呢，坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样貌说:“哎谁让你坐下去的?算了算了，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不志向，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问:“李老师，我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。他听完也没有说话，只是微微笑笑说:“以后努力点儿就好了。”直到此刻，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些激励的话，以及他总是对我充溢期望的
4、眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的暖和。这样的好老师，我遇到许很多多，在那里请允许我对你们说一声:多谢你，我的老师，我的阳光!小学老师演讲稿 篇2在感恩中前行提要：感谢你们，敬爱的家人为了我，父母担当了更多的家务；为了我，老公风里来雨里去，早送晚接；为了我，女儿要到一个生疏的环境中学习，每天起早。看着他们乏累但无悔的面容，我伤心又心动文章及格的帽子。心的魔力真大！回校拿素养报告书的那天，当我踏进教室的一刹那，“滋”彩丝从我的头顶上空飘落，孩子们欢呼着鼓起掌来。我抬头看去，教室里被布置一新，彩带气球更增加了几分温馨和甜蜜，黑板上工整地写着几个大字：老师，我们恒久爱您！旁
5、边一颗颗火红的心在跳动。孩子们又一次涌了上来，送上他们真挚的祝愿和纪念。“朝夕相处情意深，老师今别读书生。千言万语说不尽，送别却道何时归？”稚嫩的诗行中饱含着孩子们的真情厚意几个家长挤过来：“陈老师，怎么就要走了呢？”“是啊，是啊！”另外一些家长也附和着，我只能说明说是领导信任，派我出去熬炼取经，很快就会回来的，家长们才渐渐散开。全班最贫困的那个学生的家长挤到我跟前，递给我一个闪亮的水晶球：“陈老师，你那么关切孩子们，孩子们又那么喜爱你上课。走的时候我没别的东西送给你，这个水晶球你带着吧，看到它就想到孩子们！”一张张卡片，一句句祝愿，怎说得尽心中的话，道得完浓浓的情？看完孩子们为我表演的节目，
6、我也深情地演绎了一曲感恩的心。曲终，孩子们一次又一次地涌上来要我的照片留念，直到我答应照片洗好后给他们每人一张才罢休孩子们，感谢你们让我的生活如此绚烂，感谢你们让我收获如此多的感动，感谢你们给了我提升自己的动力和信念感谢你们，敬重的师长们！那个明丽的金秋，我真正感受到窦桂梅，被她的激情点燃，被她的才情激励。始终以来都觉得孤独的我，也同时为领导同事的关怀而动容。他们激励我，指引我，让我身在异乡也找到了家的感觉。感谢热忱洋溢的冯小人！机遇总是垂青那些有所打算的人。两次偶然的“抢”话筒品课，城东小学书记、海陵区教研室魏斌主任相识了我，我也见到了他。他的亲切随和、多才多艺，让名不见、经不传的我在受宠若
7、惊的同时，对教化教学的追求境界也提高了一层。博客上熟识或素未谋面的挚友：沙乐丘、踏雪无痕、舟中倦客、老顽童、东篱下、方圆你们也都是我的榜样，是我的老师，用真实的行动告知了我勤奋执着的定义当年的春天不期而来时，我和另一位老师一起踏入了鼓楼路小学。深厚的校内文化底蕴、先进的教化教学设施、入微的关切帮助指导、精细的教化教学管理到处都有我们要取的“真经”！开学第一周，陈岚校长就听了我的课，百忙中还抽空给我评课，让我大有“胜读十年书”之感。科研风气之盛，工作作风之实可见一斑。或许真的是我的幸运年，因为我遇到了仰慕已久的尤梅主任和陈红芳主任。她们的随和大气、严谨仔细让我折服。早就听说尤主任是省特级老师，这
8、次海陵之行可以说是慕名而来，巧的是我竟在尤主任负责的年级组！当我忐忑担心地拨通尤主任的电话希望能向她学习一节课时，尤主任爽快地答应了。起初的敬畏化为了敬重！课堂中的尤主任好像年轻了十岁，激情洋溢，层层推动，钻研教材透彻，注意学法指导，关注学生感悟学生的主体与老师的主导表现得淋漓尽致，上出了浓浓的语文味。我真懊悔没有用相机摄下当时的精彩！这里的每一位老师都是一本厚实的书，我要渐渐地去品读、去学习！感谢你们，敬爱的家人！为了我，父母担当了更多的家务；为了我，老公风里来雨里去，早送晚接；为了我，女儿要到一个生疏的环境中学习，每天起早。看着他们乏累但无悔的面容，我伤心又心动，我只能用行动来回报他们！我
9、爱你们！“感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜”在感恩中前行，我的脚步将更加坚实有力！小学老师演讲稿 篇3各位领导，各位老师：大家下午好！今日，我将要演讲的主题是洒下爱的种子。各位都知道作为一名老师只有履行自己的责任，才能对得起自己的良心；把该做的做好，才能实现自己的人生价值。记得一位伟人曾说过“人生全部的履历都必需排在勇于负责人的精神之后”。在责任的内在力气驱使下，油然而产生出一种崇高的使命感和归属感。在这种力气的促使下，我们应把更多爱的种子洒向我们的学生。我认为爱应包含如下几种：第一种：耐性的爱。每个学生都是鲜活的生命个体，敬重生命关爱生命须要长期的视察和相识。试想，一个没有耐性，沉不
10、住气的老师怎么能弯下腰倾听孩子们的心声继而走进孩子们的童真世界呢？当孩子犯错时；当孩子退步时；当孩子遇到难处时。让我们多给他们一些时间，耐性的等待和培育小苗的成长和开花吧！其次种：宽容的爱。人非圣贤，孰能无过？孩子们总免不了要给我们制造一些小麻烦，如：打架、吵架啦，上课时讲废话啦，作业不完成啦等等，这些小麻烦总是影响着我们的好心情。我们在指责孩子的同时也应当以宽容的心态去包涵他们，感化他们。记得有一次，我们班的王迎同学偷偷拿了王帅同学书包里的五元钱，不巧被其他同学当场“缴获”。他非常恐慌地央求我千万别告知他的父母，因为她的父母对他非常严格，非打即骂。虽然我当时也非常生气，但是我转念一想：教化的
11、意义不就是让孩子不再犯同样的错误吗？何不用宽容去感化他，去包涵他呢？于是，我答应了他，并跟他约好：今后再也不许去拿别人的东西了，他不胜感谢满口答应了。以后的他果真没有再犯过这样的错误。第三种、公允的爱；第四种、严格的爱；第五种、帮助的爱，还有更多更多各不相同的爱。只有我们心中有爱，言行有爱我们才能赢得学生的宠爱，也才能使学生更健康的成长。我们可以不宏大，也可以清贫，但我们千万不行以没有爱。任何时候，我们都要在口袋里装着一把爱的种子。课堂上、生活中随时将这些爱的种子一颗颗地撒入学生的心田。让孩子无时无刻不在享受着和风细雨般地浇灌；让孩子随时随地感受到我们各种不同的爱。自我校召开了以“强责任、争一
12、流、大提升”为主体的专场学习探讨会以来，我校师生共同学习、共同进步。也使我更加明白了自己的责任，我是一名班主任，班级就是我的阵地，我要在我的阵地里努力着、奋斗着、播撒下更多爱的种子。两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常酷爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我信任在座的各位也是这样。说到老师的师德，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，每天都带着一份好心情投
13、入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、常常有许多的检查，我对自己的要求是不把个人心情带到工作中。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。自己学问的增长，小挚友的欢乐，正是我对这个工作的酷爱，我才会仔细的学习，忘我的工作，无私的奉献。苏家启小挚友是我所带的中班学生中最淘气的一个。在一次集体课外活动中，我始终在不停地嘱咐他：不要乱跑。但他仍旧跳上跳下，我拉住他，努力使他宁静下来，一不留意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我连忙把他抱在怀里，发觉他膝盖流血了，我的心一下子揪了起
14、来，抓紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严峻，苏家启痊愈了，家长特别通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也相识到只要我们不遗余力地爱惜和照看每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。比起我们幼儿园的其他老师我要做的还许多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想每天回家睡个舒适觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了，虽然工作时间不长，我有的感受就
15、是你想让孩子们喜爱你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关切他们，多留意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感爱好和关切的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜爱你。每个孩子都须要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、醇厚的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会视察，对班内每一个孩子的状况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。其次，做一名合格的幼儿老师，要爱岗敬业，要有剧烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐性、恒心、责任心于一
16、身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。小学老师演讲稿 篇4敬重的各位领导、挚友们：大家好，我是一名乡村的小学老师，屈指算来，在那所村办教学点上，我已经耕耘了12个年头，期间，有艰辛和苦涩，但更多的是甘甜和欣慰。每当遇到困难时，我就常常想起东营师范的老校长的一句话：“老师这份职业是一般的，但老师所担当的责任却是神圣的，老师不是什么伟人，可每一位伟人都是由老师培育出来的。”这么多年来，这句话始终鼓舞着我，鞭策着我，让我为自己所热衷爱的教化事业而乐此不疲。1995年，我踏上了讲台，我让学生们搬来一台脚踏琴，学生们竟然都是第一次看到，新奇的这里摸摸，那里看看，当时我心头为之一颤：城里的孩子们都会弹钢琴
17、了，我们这里的孩子们竟然还不相识脚踏风琴，这是多么悲伤的现状呀！我是一名音乐老师，我有责任和义务变更这一切，我要带给学生们以歌声和快乐，从那天起，我的心就紧紧地与音乐和学生连在了一起。教给学生学问，陶冶学生性情，让学生们美妙的志向在歌声里翅膀翱翔，我也在学生们的满意和欢乐中收获了华蜜的人生，我青春的幻想在乡村那方纯净天空中激情释放。我成了他们学习上的老师，生活中的挚友，课堂上，我们一起在音乐的海洋中畅游，我们一起放声高歌，一起探讨贝多芬、莫扎特。课下，我带领学生们主动参与声乐班、舞蹈班的训练。组织学校大合唱竞赛，使歌声充溢了整个校内。很多学生说：现在的作业太多，神经成天绷的很惊慌，唱一首歌，弹
18、一支曲子，心中的压抑就会烟消云散，精神就会面貌一新，他们开玩笑说，我就是他们心中的天使。我告知学生：我是你们的老师、你们的知心大姐姐，能让你们在人生起点上华蜜欢乐就是我最大的追求、最大的欣慰。有同事对我说：还是当音乐老师好啊，看你每天多么欢乐啊，没有什么困难。我承认我欢乐，我也每天把欢乐和华蜜写在脸上，因为我深深的爱着自己所从事的事业，我从中收获了欢乐，但是并不是说我没有苦恼，许多学生似乎是缺少音乐的天赋，很多音符，我反反复复的示范，他们就是把握不准，经常急得我心火直往上撞，我依旧耐着性子一遍遍的教；丈夫是中学的班主任，成天顾不上家，我们又相隔几十里路，孩子就那么始终舍在老家里，有时实在想孩子
19、了，我就和学生们在一起唱歌、探讨，年幼的女儿就对外人说，妈妈对学生比对她好，妈妈常常对她发脾气，可从不对学生发脾气，看到别的妈妈手把手的教自己的孩子画画和音乐，我这个音乐老师却把女儿放在一边，我心里也却是不是个味道。都说女儿是父母的小棉袄，可是我回家的次数总是那么有限，还经常把孩子托付给父母，母亲60岁生日那天，全家都在等着我，当时我正带领学生参与文艺汇演的排练，电话催了一遍又一遍，直到傍晚，我才赶回家，妹妹说：“姐姐，你是音乐老师，教学生唱了那么多的歌，你还从没有为妈妈唱一首呢？”那晚我含着眼泪唱了一首烛光里的妈妈，妈妈握着我的手说：“孩子，我理解你，只要你把工作干好，当妈的就满意了。”其实
20、，我又何尝不想陪陪妈妈呢？可是我实在是太忙了，在学生和父母之间，我只有选择学生，那是我为之付出的事业啊！随着年龄的增长，我对老师这份职业有了更深的了解，我所遇到的困难，和我四周的很多老老师比起来，那简直不算什么，老老师的良好品性和坚实的付出也在潜移默化的影响着我、感动着我。在我工作的这个学校里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，全心全力、坚韧拼搏。很多老师的事迹深深地打动了我。桓树文老师严峻腰椎间盘脱出，却始终坚持保守治疗，因为他怕耽搁学生的学业，白天上课、批改作业、管理班级，晚上拖着乏累的身子回到家里，还要备课、读书，经常是累的爬不到床上去。王建忠老师遭受过一次车祸，身体严峻受损，一到阴雨天
21、全身的关节难受难忍，可他却从未耽搁过一节课。有着近三十年教龄的单俊英老师浑身是病，可是她应是挺着，坚持上课，他的女儿在一次作文竞赛中写道：我恨我的妈妈，她的心中只有学生，没有女儿生活中，还有许多许多的老师，许多许多感人的事迹，他们以他们和善的情怀、无私的付出深深的激励着我，鞭策着我。与这样的老师在一起工作，我的感觉是“辛苦并欢乐着”。十二年的教学生活，我感受到了老师这份职业的太多不一样，也感受到了太多的一样。老师们象蜡烛燃烧了自己，照亮了他人，象阶梯，帮助学生到达人生志向的境界，象老牛静默耕耘，意志坚韧，在这些老师中有为了学生而不顾自己年老体弱的老老师，有肩负家庭重担依旧把身心扑在工作上的中年
22、老师，更有为了实现自己的人生志向激情挥洒讲台的年轻老师，尽管所教学生的年龄有所差别，但是这些老师的人格魅力却是一样的，精神都是名贵的。挚友们，孩子们的心灵是纯净的，孩子们的情感是真挚的，孩子们的天空是浩瀚的，老师始终是他们仿照的榜样！老师始终是他们敬重的楷模，老师始终是他们成才的基石，老师更是他们人生恒久的指明灯！我们的一言一行，一举手一投足，甚至是我们的衣着，我们的发型，每天都有数十双，甚至上百双单纯而无趣的目光在盯着我们，在潜意识的仿照着我们，亲其师，信其道，身正，不令则行！我们身为老师，责任重于泰山，为了那么多期盼的眼神，为了祖国的将来，我们全部的付出都是值得的。我们所从事的职业也是崇高
23、宏大的。我，一个普一般通的农村小学老师，没有多少深邃们的道理可以讲，也没有多少长篇大论可以抒发，但是我有着朴实的情感，和善的情怀，勤奋的付出，我想就是因为有着这种品质，我肯定会在教化这方天地里越走越宽广。小学老师演讲稿 篇5敬重的各位领导、老师们：下午好!其实站在这里我特殊惶恐，因为我所做的事许多老师都在做，我只是众多辛勤付出的班主任里最平凡的一个。所以在这里我没有什么先进的事迹可以汇报，也没有什么高深的理论可以演说，我只想珍惜这个珍贵的机会，向各位传达我的华蜜感!是的，我觉得我很华蜜，从我接手这个班级四年了，这四年里，我和我的孩子们一起努力着，成长着。三项竞赛中的每一颗星、卫生突击的每一分、
24、文化布置的每一个角落、儿童节的每一次演出都是我们努力的成果。上学期我带着肚子的小宝宝参与了塘下学区举办的主题中队会，并主评了一节展示课，在得知撰写的少先队论文荣获XX市一等奖之后特殊欣喜，因为我并没有因为我的个人缘由而落下工作，之后在还在儿童节排了舞蹈我学弟子规，和孩子们一起每天练习，排练了一个月。班里一个孩子在和我闲聊的时候说：“ 假如我们是向日葵，老师你就是太阳，朵朵向日葵向着太阳欢乐成长!”我希望我的孩子们 像 生活在大自然的小花小草 一样 ，经验风雨依旧漂亮! 没有大自然的风风雨雨，就没有大地的春华秋实。从我接手这个班级二年级起先到四年级，我们的班训是简简洁单的六个字“讲文明，懂礼貌”
25、，这简洁的六个字却包含了很多，想要真正做到这些对这些年幼的孩子来说其实很难。但是在这方面，我对孩子们的要求很严格，他们也是朝着我期盼的方面努力去做。(上个星期四晚上，我接到一个已经转学的孩子的电话，她对我讲解并描述了转回老家后的许多苦恼，当讲到班里的同学很不文明，常常说脏话，打架骂人时，她说：“老师，讲文明懂礼貌现在是我作为您的学生的最好证明白!”听到这话我鼻子一酸，却也觉得很华蜜。细心的老师可能会发觉，我们班的班牌内容从来没有换过，而且是很简洁的四个字：我爱我“家”。时隔一年多了，现在回想起来我仍旧会很感动。20xx年12月3日星期五，那天 下午的罗山联盟教研数学组的活动在我们学校实行，所以
26、周四与周五的功课调换。而周四是我一个星期中最为劳碌的一天 。当时 试验楼的课桌椅都还没有配备，我要带着孩子们将我们班的桌椅搬到试验楼的大教室，下午第三节课后还要搬回来。 而在这期间的两节课，我们班的 教室 是 没有一桌一椅 的 。 孩子们怎么上课呢? 后来我接到教育处通知其次节到四(1)班，第三节到三(2)班，可是 都 要等到上课铃响了这两个班级出去上体育课我们班的孩子才能进去。后来又因为其次节 那个班的老师 上课要用 到 多媒体 ， 我又只好带着孩子们 到 三楼会议室去。 几次来回 ，头都有点晕了!就在 其次节语文课后，我对孩子们说要先回到自己班级，等第三节课三(2)班去上课了我们才能过去。
27、一听说先回班级，孩子们立刻整理好东西，背上小书包。这时候有学生喊：“回家喽!”我抓紧叫住他：“还没放学呢”他 转身对我 说：“老师，是回班级呢，班级就是我们的家!”忽然，我惊异万分!却听到几个孩子接二连三地喊着：“回家喽!回家喽!”我的心里暖暖的!是的，我曾对孩子们说过我们每一个人都是班级的小主子公。班牌，简简洁单的四个字“我爱我家”!只是我没有想到，孩子们真的能记得 班级就是他们的家 。对一个老师来说，“回家喽!”这是一句多么感人的话语啊! 这学期让孩子们在纸上写最想对班级说的一句话，几乎全部的孩子都提到了“家”。而我，就是这个家的家长，我是多么华蜜呀!从接手这个班级到现在，转进转出的，目前
28、为止一起先就在的只有21个孩子。但这些年，我把每一个孩子看作是一本借来的书，能读多久就读多久。我这样告知自己：只要他们还在我的班里一天，我就有责任好好教他们! 我的第一届学生，我陪伴了他们四年，却也走不到最终。是不是偶然的回味，比朝夕的拥有更能隽永。因为，不完备，成全了那一份完备。我是华蜜的，以此缅怀吧，感谢大家!小学老师演讲稿 篇6小学时的我性格内敛，寡言少文秘站:语，学习成果更是不堪入目，常常“红灯”高挂。不难想象，这样的我在三姐妹中多么引不起父母的关注，特殊是还有一个学习拔尖，能说会道的大姐。在家中，重视教化的父亲更是不愿问起我的成果。全部的小学老师也是“望我兴叹”：“姐姐这么精彩，妹妹
29、怎不及她的三分之一？”因此，六年的小学生活成了我的“炼狱”，很有自知之明地在人前矮三分。一九九二年九月份，我以差强人意的成果，战战兢兢地踏入了汊口中学的大门。望着一张张兴奋、向往而又生疏的面孔，我冰冻已久的心，也燃起希望，期盼着迎接我的是一片光明、暖和。已入读初三的大姐帮我提起行李，对我说：“今后要好好读书啊！有什么难题就问我。”整理好铺位，大姐领我来到了位于最东边的教室“一年级（2）班”。我看到了几个从前的同学，正与新同学聊得起劲的他们迎着我的目光是空洞无神的，我知道不用担忧他们会在这里泄漏我那不光彩的成果，因为我们不是敌人，他们也不屑如此。我自觉地坐在一个角落，静静地想着自己的心思。踏着上
30、课的铃声，一个高高瘦瘦的年轻男老师走进教室。他就是我们的班主任兼代数老师，姓胡。柔柔、脆脆的声音有很重的鼻音，但透着坚决有力。遗忘了他的开场白，遗忘了他提的学习要求，遗忘了他强调的班级纪律，只记得面对着生疏的面孔，面对着不知我学习一团糟的老师，我暗下决心肯定要给他留个好印象，我要获得一个人的承认。新书发下来，起先了缤纷的课程。第一节代数课我前所未有聚精会神地听着课，不放过老师讲解的任何一个细微环节，尽然没有再发呆。课程结束，胡老师布置了几道题目，并对作业要求做了具体说明，我一一登记。自习课上我拿出崭新的作业本，第一次端端正正地写上了班级、姓名。打开作业本，更是严格根据胡老师的要求，谨慎地写下每
31、一个字，每一个算式都要在草稿本上验算好几遍才放心地誊上本子。其实，那几个题目很简单，当我慎重地把本子交给组长时，她不行思议地瞟了我一眼，因为其他同学早就已经完成作业，而在悠然地看着书呢！我尴尬地回到座位，心中忐忑。其次天，其次节代数课，铃声响了，胡老师仍是笑盈盈的，手捧一摞作业本走进了教室。只见他把作业本放在讲台上，充溢笑意的眼神扫过教室的每个角落。同学们正襟危坐，一个个信念满满，我却显得颓唐了。“今日我要特殊表扬一个人。”胡老师最终开口了。这句话引起了大家的骚动，有的起先窃窃私语，有的在揣测是谁，有的把胸挺的更直了，像是自信地等待老师的嘉奖。胡老师环顾四周，等同学们慢慢宁静下来，才说：“我先
32、把她的作业簿让你们传着看看。”说着他把最上面的那本作业放在第一组同学的桌上，要他传着看。我把头低着，咬紧牙关，想着，至少这次我没有被老师发觉我是个差生，至少我没有再被批得一无所取了，我要好好地向那位同学学习，争取有进步。“你们看看这本作业，书写多么工整，清楚。每题做得都这么仔细完备。希望大家今后以这样的作业为榜样，向它学习。”胡老师再次强调着。“这怎么可能！”当那熟识的字体出现在我的眼前时，我不敢信任地抬起头，望着胡老师那是我的作业本而我期盼的仅仅是作业本上从未出现过的一个“优”字啊。胡老师坚决的眼神告知我这是真的我平身的第一次表扬竟是如此隆重。直到这时我才发觉，大家都转身面对了我这不起眼的角
33、落。从前同学的目光充溢了怀疑，新同学的眼中装着的是艳羡。胡老师缓缓地走下讲台来到我身边，“你在我这里是从零起先的。” 满面依旧是笑容，指着我手中捧着的作业本说，“其实，你也可以很棒。”我太兴奋了，只是深深地点了一下头，却没有细细咀嚼胡老师的话。从今，我爱上了代数，爱上了学习，从今我的作业本上常常出现“优”字，从今的我的成果就如“牛市”一般，一路飙升，从今我成为一个自信、开朗的女孩。初三中考我以全校应届生第一的成果成为徽州师范的一名新生。大姐送我入学时说：“你应当好好感谢胡老师。”我点点头说：“这个当然，假如不是那次的表扬，我知道，我或许不会有今日。”“不止这些”。大姐放下行李说。我茫然了。“其
34、实，在你们开学前，胡老师就从升学成果里知道你的成果，而且是全班最差的。当他得知我是你大姐时，就找到了我，了解了你的一些状况，说肯定要先帮你树立自信。他真的做到了。”听着大姐的叙述，我才知道，自己天真地以为是以一张白纸出现在胡老师面前的，却原来早就被他洞知我的底细，我才明白，为什么说我在他那儿是从零起先，我才懂得“你也可以很棒”的含义。如今我也成为了一名人民老师，知道了赏识教化的魅力，明白了信念对一个孩子的重要意义。所以我也会常常对学生说：“你们看看这本作业，书写多么工整，清楚。每题做得都这么仔细完备。希望大家今后以这样的作业为榜样，向它学习。”每当这时，我不仅会看到一张张欣喜的脸，还会出现出那
35、张笑盈盈的脸，眼中透着坚决的光线。小学老师演讲稿 篇7各位领导、各位老师：大家上午好!今日，我发言的主题是做一名华蜜、欢乐的班主任。记得一位优秀的班主任说过“一个才智的班主任首先应当是一个欢乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;还应当要有自己的魅力;为学生营造一个好的学习氛围等等”。于是在教化教学中，我不断在尝试着做一个这样的欢乐人，并努力把我的欢乐传递给我的孩子们。让他们在学习生活中也欢乐着，华蜜着!一、班主任要做一个欢乐的人。欢乐其实是一种心境，更是一种实力。尤其是欢乐的做班主任，做欢乐的班主任。的确，做班主任累，很累，真的很累!但在与孩子们朝夕
36、相处、共同成长的过程中，我们努力着，辛苦着，同时也欢乐着，华蜜着!作为班主任，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大挚友或者是亲善可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之
37、间的距离，让孩子们更加的喜爱我。实践证明：“只要爱学生，就肯定会创建稀奇迹”。反之，一个感情贫乏、冷若冰霜的.老师给学生的印象常是肃穆、可畏而不行亲的，学生难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教化目的。所以，我们必需爱学生。怎样爱学生呢?首先明白爱就是敬重学生，敬重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个学生，耐性地倾听孩子们的看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教化好学生。因此，我必需把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，
38、才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。二、班主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。对于一年级的孩子来说，年龄小，口头表达实力和理解实力较差，你必需了解他们的心理特点，平日里我就特殊耐性的去听孩子们说的每一句话，运用儿童化语言与孩子们沟通，亲善可亲的沟通使孩子们毫无顾忌地与我拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。上学期迎接规范化办学验收，一年级新生在刚刚稳定的基础上，重新分班。我班74个孩子中45个孩子恋恋不舍的离开一二班，当时知道要分班时，教室的气氛都凝固了，孩子们哭成一
39、片，我和李老师也泣不成声。最让我忘不掉的是我班李荣耀同学，他根本就没有被分走，却一把鼻子一把泪的说：“我不去，我不去”。还有谢雨荷同学，分到新班后，一星期不进教室，她对妈妈说：“我站在一二班窗外就行，就是不去别的班”。这些说明白什么，不言而喻，孩子们喜爱一二班，喜爱一二班的老师们。三、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。我认为：“一个好的班级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更应当是看在这个欢乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到华蜜，欢乐”。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出
40、谋献策，培育班级主子翁意识。集集体的力气，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。每当我班参与活动得奖后，我会把这些荣誉的获得统统归功在孩子们的身上，并骄傲地告知大家：“这是一二班全体同学共同努力得来的荣誉，这是集体的结晶，为自己鼓掌、喝彩”!从欢呼雀跃中感受到欢乐和华蜜像跳动的音符写满孩子们的笑脸!孩子们在一次次活动中不断进步，不断懂事并健康欢乐的成长。于是，“成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要”。这句话在这里就显得更有劝服力。总之，什么事情只要用了心就没有做不好的，工作生活都一样，关键是看自己想不想做好了，专心的做好每一件工作生活上的小事，这样的生活和工作状态我很知足也
41、很满足。所以，华蜜欢乐，我在路上，我们大家都在路上。感谢大家!小学老师演讲稿 篇8各位家长：大家好！首先感谢你们参与这次家长会。半个学期转瞬就过去了，在这里我要感谢全部支持我工作，协作我工作的家长。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才取得了一些成果。作为本班的语文老师，今日我想跟各位家长谈这几个方面的内容。（一）针对期中考试，谈几点体会：重视过程，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特殊是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清晰的
42、看到孩子究竟弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。（二）作为语文老师给家长的几点建议1重视生字默写的检查本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也许多，但因为时间的缘由，我们的进度比较快。学生每天都要学习并驾驭许多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上用心听讲，驾驭方法，课后稍加练习，成果就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不行能驾驭，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严峻，学了后面忘前面。不少家长跟我沟通时谈到，前一天还会默写的字，其次天孩子又遗忘了。其实，这种现象很正常，克服的唯一方法就是多写，常常写，加
43、强记忆。2重视朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面，许多家长往往有错误的相识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发觉，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。3重视孩子的书写看法书写实力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写看法，干脆反映孩子一阶段学习的看法，学习的质量，学习的成果。我们许多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要变更就不简单了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特殊是小学一年级，孩子的手部肌肉起先发育
44、，这是练习写字的最佳时期。假如家长能够在这个时期赐予肯定的协作指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿态。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成果大都非常优秀，因为一个字一个字仔细书写的过程熬炼了孩子的留意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。总之一句话，希望家长本着对孩子负责的看法去仔细督促孩子每次作业。假如家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种状况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。有些学生交上来的作
45、业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培育放在第一位。（三）作为班主任提几点建议一、跟大家聊聊孩子的习惯一些家长最担忧的是孩子的成
46、果是否优秀,却对习惯不够重视,其实培育孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“至关重要的第一步”。1、早睡早起,生活有规律。(9：00前要睡觉)2、生活自理实力的培育,自己整理书包,打算明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品,上体育时要穿运动鞋,运动裤。一年级的孩子，自理实力还是比较弱的，所以，一起先家长要和孩子一起看课程表整理其次天用到的书本，学习用具，比如每天刨好7支左右的HB铅笔，家长不要让孩子带铅笔刨到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是简单把教室弄脏，一个是担心全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习。一年级的孩子简单丢三落四，我常常能在地上捡到铅笔和橡皮，为了让孩子养成疼惜
47、文具的习惯，家长可以在孩子的文具上贴上姓名，以便于孩子丢失后的分辨。另外家长可以把其次天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担。以上习惯须要一个由扶到放的过程，须要家长耐性指导、协作。3、要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯。每周回家要将红领巾、书包洗一洗，在学校吃午饭的小挚友要利用周末将毛巾洗干净。4、平常的学习时间尽量不看电视,玩嬉戏机。(周五,周六适当支配时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧)二、学校规章制度学校的作息时间是这样的。现在是夏令时间，上午，老师7：40到校，学生是7：50到校。中午11：20放午学。傍晚4：10放学。在这儿我要提示几点：1、早晨家长不要过早将孩子送来，因
48、为这段时间学生的平安无人保证。傍晚来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。每天接孩子请固定一人，防止到时候相互依靠无人接孩子。假如家长真的有事来晚了，请尽早与我联系或提前让孩子在教室等候。2、来接小孩的家长请在东大门指定地点等待，等我领小孩到指定地点排好队，再招呼自己的孩子回家。避开因为混乱，而让有的小孩乘机溜走，一年级的孩子我们不提倡自己走回家。小学老师演讲稿 篇9通过与孩子们一段时间的相处，我对孩子们有了肯定的了解，对每个孩子的特点基本上能做到心中有数。对孩子的了解能帮助我们更好地教化孩子，但是正如在座的各位家长一样，我们虽然了解孩子，却不肯定能把孩子培育成才。我们须要不断地合作探求新的教化方式。那么，作为家长该怎么协作学校、老师来共同教化我们的孩子呢？我觉得数学学科，可以从这几个方面来尝试：1、关于数学教材是老师的处理的