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1、2022小学教师演讲稿小学老师演讲稿模板合集7篇运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。现如今，能够利用到演讲稿的场合越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是我帮大家整理的小学老师演讲稿7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学老师演讲稿 篇1安排讲完课后，突然传来热情的掌声，循声望去，只见四个大窗口前站满了学生。我觉得纳闷：这些学生怎么知道我在试讲呢？这时我的指导老师走进来笑着对我说：“是你洪亮的声音把他们吸引来的。”这件看似细小、平凡的事情却在我的心中掀起了波澜。小小的三尺讲台仿佛有一股巨大的吸引力把我牢牢地吸引住。于是，我暗暗地告诫自己：我要当一个好老师，我能当一个好老师！二十年来，我把我的
2、青春、我的追求、我的信仰、我的热忱全部都倾撒在教化这方沃土上。我像农夫酷爱土地那样酷爱我的事业，用宗教般的虔诚在这里耕耘、播种、收获。站在三尺讲台，我把课本囊括的宇宙万物、人类历史、当今世界向学生作出充分的展示，在学生纯真的心田里移植科学与文明的基因；站在三尺讲台，我向学生们展示人世间的美妙，也揭露社会上的丑恶，在学生尚不成熟的骨骼里浇铸人生的志向和信念。说实话，当我有暇从我的信仰中抬起头来，看看原先曾经和我一样热忱的同学纷纷跳槽改行的时候，我不是没有感受。有人看到我在报刊上发表的文章，劝我去当记者；有人许诺年薪几万元的好条件邀我去共谋商场大业，对此，我心动过。面对住房的简陋，生活的窘迫，我苦
3、恼过、愧疚过。可是，当我一走上那神圣的讲台，面对我的学生的时候，那全部的苦恼、动摇与委屈就都烟消云散了，因为我不能，我不能对不起我的学生，我不能丢下我的事业，我不能遗忘我人生的支点！20xx年，我被省教化厅选拔举荐参与了首期全国中小学骨干老师国家级培训，我的教化理论水平、专业学问水平、教学实力、科研实力都有了很大的提高。回到学校后，我便马上投入到教学实践之中。当时正好有位老师调离了学校，我就从高二接手了一个班。我运用现代教化理念来指导自己的教化教学，留意敬重学生，发挥学生的主动性，特殊是在激发爱好培育实力上下工夫；给学生创建胜利的体验，让学生享受胜利的开心。我和学生沟通沟通，了解学生的需求；我
4、分析每个学生的特点，和他们一起确定各自的学习目标；我关切学生的学习，更关切学生的爱好、爱好和特性发展。经过我们全班师生的共同努力，两年后，我们这个班的高考录用率达到了65%，有十五位同学考取了高校本科，这对于一所一般中学来说是一个了不得的突破，上级领导和学校都赐予了充分的确定和表彰。就在这一年的春节，大年三十的晚上，我正在家里看春节联欢晚会，当电视里新年的钟声敲响时，我家的大门也传来了敲门声，打开门一看，只见一群手捧鲜花、贺卡和蛋糕的学生站在我面前，对着我大声说：“老师，新年好！”那一刻我真的很激烈，真的感到很华蜜。我对自己说：你最终成了学生心中的好老师。为师若此，欲复何求？三尺讲台，是狭小的
5、。小学老师演讲稿 篇2甘为人师我是一名老师，一说老师，有人就会在心里隐隐隐约地说：“老师，太平凡了。是的，老师人是平凡的，但事业却是宏大的，因为他们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而骄傲！ 当我登上那讲台，不，应当是舞台，我好像觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要起先了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员我的学生们！这戏剧或许是世间最长的了，为此，我愿做一名热忱的报幕员，向观众宣布：x x 班的戏剧起先了！我想，我还应当是一名合格的导演。我渴望导出充溢时代气息的戏剧来：团结，惊慌，肃穆，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要
6、内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要细心设计诞生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给全部的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力气成为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充溢和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了老师这条路，就要坚决不移地走下去。 时代在前进，社会在发展，改革在深化，教化要振兴。作为一名平凡的教化工作者，我肯定会全力以赴把书叫教好！假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的
7、花朵；假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶；假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁；假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如我的学生是火箭呢？我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里 。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！明天与起点明天与起点 有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神奇的，是今日的空中楼阁 不，年
8、青的挚友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的呈现 茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天充溢着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那疲乏的客颜蕴含对明天的希翼和追求，成功欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？起点，在人生的道路上会产生多数新的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中心评比出的十佳青年，在广袤的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里 他们找到了起点正是我们的老师和辅导员细心培育和引导，使千千万万名
9、少先队员象“十佳少年”一样，从尚不稳健中找寻了属于他们的起点。敬爱的挚友，不要以为起点不重要，“于里之行始于足下”，“万事从一起先”。不要因为“起点”构不成画面而忽视它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点假如经常是模糊不清，人生将会留下一路缺憾。 人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今日起先。老师，多么光明，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。 我为我们的老师而傲慢，我为祖国的明天而希望满怀。 让我们从起点起先，呈现一个漂亮的明天。小学老师演讲稿 篇3敬重的领导，敬爱的老师们：大家好！我演讲的题目是一个小学老师的责任心。一个小学老
10、师，一个合格的小学老师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功、是爱。这些我都赞同，但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心，责任感，没有剧烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。因为我是小学老师，我就要对孩子负责。我就要同等地观赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的发展机会，让每一位孩子华蜜得像花一样健康成长。我在做毕业班班主任那年，班上有个孩子叫傅然，个子高高的，长得胖胖的，由于心脏不太好家里人都宠着他。这个孩子学习基础比较差，是班上的学习“困难户”，每个老师都不知道拿他怎么办好，在班上也常常因
11、为成果差被同学笑话，日复一日，他自己对自己的成果也失去了信念。作为班主任我对他进行了几次家访，在家访过程中，我了解到这个孩子特别喜爱看历史方面的书籍，无论是外国的、还是中国上下五千年的历史均可以倒背如流，但对其他学科却没什么爱好。我发觉这点后常常和他以挚友的形式谈话，并在各学科当中找寻与历史有关的一些内容和他探讨，让他渐渐把自己的爱好逐步转移到其它学科。在成果有所进步时，我庆贺他，在班上表扬他，让他树立信念，一步一步往前走。经过一年的努力最终在毕业考中获得较为志向的成果常常爱孩子，教孩子是我的责任。因为我是小学老师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝珍宝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重
12、！我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的老师的责任，我要培育孩子良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活。引导他们明白道理，帮他们探究世界奇妙。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康、欢乐、活泼、聪慧的珍宝。因为我是小学老师，我就要对我的学校负责。我努力把工作干好，在外人眼里树立我们学校的形象，我创建性的落实学校各项活动，早出晚归。早出晚归并非是我没完成本职工作，而是我要把工作做得更完备。就拿每次布置六一儿童节的学校环境来说，孩子在上课时，我没法去做，因为这时我的眼里只有孩子。等孩子放学后，我才和学校里其他美术老师们一起起先布置。因为布置
13、的前期工作较多，常常晚上八九点多钟才回家。当六一节前孩子回校时，我看到孩子们露出惊喜的神情。当家长得知这是我们利用课余休息时间布置的环境时，无不为之感动。也更支持我们的工作。他们赞美到：“你们为了孩子，太辛苦了！华阳小学就是不一样！”我是一名小学老师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉；孩子新奇的目光是我脑中永不停息的思索；孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延长。我的演讲完了，感谢大家！小学老师演讲稿 篇4小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我坚决果断地回答：“是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会兴奋，激烈好几天。当时我不听话
14、，做错事情父母总会说：“我要告知老师”，我心里就胆怯极了。在党的教化下，我也成为了一名光荣的人民老师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对老师的含义也有更深刻地相识。不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的老师。正如一位名人说：“教学对老师本人，来说也是一种最高意义的自我教化
15、。三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自己。”甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了老师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书。成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。这，就是乐于奉献的老师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄重。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师淡薄名利，超然物
16、外的气度，为了党的教化事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我酷爱党的教化事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教化事业。小学老师演讲稿 篇5在感恩中前行提要：感谢你们，敬爱的家人为了我，父母担当了更多的家务；为了我，老公风里来雨里去，早送晚接；为了我，女儿要到一个生疏的环境中学习，每天起早。看着他们乏累但无悔的面容，我伤心又心动文章及格的帽子。心的魔力真大！回校拿素养报告书的那天，当我踏进教室的一刹那，“滋”彩丝从我的头顶上空飘落，孩子们欢呼着鼓起掌来。我抬头看去，教室里被布置一新，彩带气球更增加了几分温馨和甜蜜，黑板上工整地写着几个大字：老师，我们恒久爱您！旁边一
17、颗颗火红的心在跳动。孩子们又一次涌了上来，送上他们真挚的祝愿和纪念。“朝夕相处情意深，老师今别读书生。千言万语说不尽，送别却道何时归？”稚嫩的诗行中饱含着孩子们的真情厚意几个家长挤过来：“陈老师，怎么就要走了呢？”“是啊，是啊！”另外一些家长也附和着，我只能说明说是领导信任，派我出去熬炼取经，很快就会回来的，家长们才渐渐散开。全班最贫困的那个学生的家长挤到我跟前，递给我一个闪亮的水晶球：“陈老师，你那么关切孩子们，孩子们又那么喜爱你上课。走的时候我没别的东西送给你，这个水晶球你带着吧，看到它就想到孩子们！”一张张卡片，一句句祝愿，怎说得尽心中的话，道得完浓浓的情？看完孩子们为我表演的节目，我也
18、深情地演绎了一曲感恩的心。曲终，孩子们一次又一次地涌上来要我的照片留念，直到我答应照片洗好后给他们每人一张才罢休孩子们，感谢你们让我的生活如此绚烂，感谢你们让我收获如此多的感动，感谢你们给了我提升自己的动力和信念感谢你们，敬重的师长们！那个明丽的金秋，我真正感受到窦桂梅，被她的激情点燃，被她的才情激励。始终以来都觉得孤独的我，也同时为领导同事的关怀而动容。他们激励我，指引我，让我身在异乡也找到了家的感觉。感谢热忱洋溢的冯小人！机遇总是垂青那些有所打算的人。两次偶然的“抢”话筒品课，城东小学书记、海陵区教研室魏斌主任相识了我，我也见到了他。他的亲切随和、多才多艺，让名不见、经不传的我在受宠若惊的
19、同时，对教化教学的追求境界也提高了一层。博客上熟识或素未谋面的挚友：沙乐丘、踏雪无痕、舟中倦客、老顽童、东篱下、方圆你们也都是我的榜样，是我的老师，用真实的行动告知了我勤奋执着的定义当年的春天不期而来时，我和另一位老师一起踏入了鼓楼路小学。深厚的校内文化底蕴、先进的教化教学设施、入微的关切帮助指导、精细的教化教学管理到处都有我们要取的“真经”！开学第一周，陈岚校长就听了我的课，百忙中还抽空给我评课，让我大有“胜读十年书”之感。科研风气之盛，工作作风之实可见一斑。或许真的是我的幸运年，因为我遇到了仰慕已久的尤梅主任和陈红芳主任。她们的随和大气、严谨仔细让我折服。早就听说尤主任是省特级老师，这次海
20、陵之行可以说是慕名而来，巧的是我竟在尤主任负责的年级组！当我忐忑担心地拨通尤主任的电话希望能向她学习一节课时，尤主任爽快地答应了。起初的敬畏化为了敬重！课堂中的尤主任好像年轻了十岁，激情洋溢，层层推动，钻研教材透彻，注意学法指导，关注学生感悟学生的主体与老师的主导表现得淋漓尽致，上出了浓浓的语文味。我真懊悔没有用相机摄下当时的精彩！这里的每一位老师都是一本厚实的书，我要渐渐地去品读、去学习！感谢你们，敬爱的家人！为了我，父母担当了更多的家务；为了我，老公风里来雨里去，早送晚接；为了我，女儿要到一个生疏的环境中学习，每天起早。看着他们乏累但无悔的面容，我伤心又心动，我只能用行动来回报他们！我爱你
21、们！“感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜”在感恩中前行，我的脚步将更加坚实有力！小学老师演讲稿 篇6各位家长：大家好！为了共同的目的，我们坐到一起，在此我对家长们的到来表示热情的欢迎，对我们工作的支持表示诚心感谢今日我占用大家珍贵的时间谈几个问题。一、说说接手班级的一些感受。三年级未接之前就听了很多我们这个班级的事情，但是，我始终崇尚耳听是需，眼见为实，不管以前如何，可现在每个人在老师面前是一张白纸，须要同学门用自己的五彩笔来绘制你精致的画卷。而老师情愿做同学们的良师益友，能够帮助你的挚友，指出你不足的挚友，激励你进步的挚友。一个学年很快的过去了，这一学年让我对学生们有了深刻的了解：我们
22、是个欢乐的集体，同学们活泼，热忱，和善，学习上有肯定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必需渐渐走想成熟。教学要求和教学内容有了改变，须要我们一起去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活。二四年级语文学科学习的特点步入四年级，很多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”渐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依靠性较强的学生还需不断吩咐，针对学生的特点进行引导。语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就确定了学习中有许多学问须要记忆、积累，同时更注意学生个人
23、的朗读感悟，并能将所学的学问迁移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础学问，更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求发展。通过教学教给孩子学习的方法、思索的方法、探讨的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培育孩子的学习实力比学问的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。三关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习实力的培育。小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的学问，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，从今要养成特别好的学习习惯是特别重要
24、和必要的。我在平常的教学中，是这样引导学生培育良好的学习习惯的。1、预习的习惯预习是学生在学习新学问前，通过自学对新学问有初步的相识，形成肯定的表象，这对于学生在课中学习新学问时，是很有帮助的。而且学生有了肯定的预习基础后，老师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获得新学问，可以更多的发挥学生的主体性。而实际状况，当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍，当然这是有一个过程的，这其中当然有学生自身的因素，但我们老师、家长也有不行推卸的责任，因此，要培育学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的留意的问题作为
25、预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的爱好。结合课文背景，内容查找相关的资料，使学生很简单的理解课文的内容，我们现在学的课文有许多都距离孩子们很远，这就须要背景的查找来协助学习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了肯定的习惯性。其次，学生本身也要有肯定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还须要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着老师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我信任只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯肯
26、定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。2、听讲的习惯上课用心听讲，集中留意力，这是保证课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是仔细听老师讲课并视察老师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解老师讲课的内容。我在讲课时，较多采纳动作信号，往往一个动作、一个手时，一个眼神就可能是个问题。因此，学生只有在仔细听讲的基础上，才能回答我的动作问题，或领悟一个手势所表示的意思。二是留意听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时，要留意听，边听边想，同学回答得对或不对，假如不对，错在什么地方；假如让自己回答，该怎样说好。边听边思索，同意的可以轻轻点头表示赞同，
27、若须要补充或者有不同的看法时，要主动大胆的举手站起来发表自己的看法，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。3、课堂上说的习惯上课主动回答问题、大胆发言，既可以培育学生的口语表达实力，有培育了学生的思维实力。因此，在学生回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次；其次，假如学生回答错了或回答不完整，我会激励学生，表扬他敢于说的英勇的精神，不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不愿说。所以，在班上，学生回答问题时会说“我认为”“我补充谁的问题”显得特别自信，有时像开辩论会一样，一个个争先恐后的表达自己的观点。这样，学习的主动权就还给了学生，老师只是一个组织者。4、做作业的习
28、惯总体来说，学生的作业书写较好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，现在有的学生做作业只是为了应付老师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就立刻问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业因此，要培育学生的良好的作业习惯，应当从几方面着手。（1）培育按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成。（2）独立完成作业，遇到困难想方法自已解决，不能依靠他人。（3）做完作业仔细检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生沟通后，再来询问。只有多督促，多提示，才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。四重视学生的综合素养的培育学生的
29、语文素养，学生听，说，读，写的实力的培育决非一日之功。比如说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试或许没有帮助，但等到将来初中中学，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然看书应当有所选择，尽量是符合爱好，文质兼美的文章。对于四年级的学生我们激励看一些校内文学，涉及名闻名篇，如四大名著，中外优秀名闻名篇都可以去尝试看看。培育学生主动向上的看法，激发爱好，必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成，但肯定要对孩子有信念。留意适时的表扬和指责相结合。随着年龄的增长，孩子学问面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期老师和家长共同携起手来将孩子
30、引入一个更广袤的天地，让他们更充溢、更欢乐！五加强学生常规教化和即将面临的期中复习学生的常规与学生的学习有着很亲密的联系，不成规则难成方圆，但是，我不会司做那种墨守成规的人，有特性的张扬与发展，但是要建立在遵守纪律的基础上，我之前讲到我们的孩子很活泼，活泼是好事，但是活泼过度那就不是好事了，凡事都有一个极限，该学就学，该玩就玩，学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪慧的孩子。下面面临期中复习，我想我们家长肯定都有这方面的阅历，主要还是以督促为主，多提示，依据自己孩子自身的特点，有针对性适当练练，终归靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求
31、孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，假如现在就忽视，那将来确定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。小学老师演讲稿 篇7敬重的各位老师、敬爱的同学们：你们好！在这充溢期望的时刻，在这收获希望的季节，我们迎来了新的一学期。告辞了燥热的夏天。在希望的秋天中，我们团聚一堂，实行开学典礼和老师节大会，这不仅仅是体会胜利的快乐，不仅仅是享受胜利的喜悦，更重要的是展望将来，描绘蓝图，播种志向。父母之爱，让我们感受到哺育的艰辛；挚友之爱，让我们体会到互助的暖和；老师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。老师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了老师的爱。老师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处
32、凝聚了老师的真情。感谢老师教化了我，祝你们老师节欢乐！我骄傲，我是xx中学的一名学生。这里有团结务实的领导，有学识渊博、仔细负责的老师，有精神饱满，好学上进，求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一学生的幸运。这里，漂亮的校内在向我们招手，学问的大门向我们放开。既然，时代赋于我们光荣的使命，我们就应当做最好的中学生。我们全体初二同学，已经经验了7年的学习生活，取得了一些成果，收获了一些希望，但我们决不满意于现状，更不能傲慢。要知道，“学问在于积累，天才在于勤奋。”勤奋是取得胜利的基础，奋斗是取得胜利的关键。在新的学期里，我们会更加成熟，我们的笑容肯定会更绚丽！初二初三的学哥学
33、姐们，你们将面临更多的挑战，面临更多的困难，但是，请不要轻言放弃，信任自己，信任“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，请扬起志向的风帆，荡起才智的双桨，在学问的海洋里搏击。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。同学们，让我们在老师的谆谆教育下披荆斩棘，到达志向的彼岸。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”让我们的志向之花，开遍xx中学校内内外。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页