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1、2022如何与父母沟通的主题班会如何与父母沟通的主题班会设计意图：父母是孩子最亲近的人，但是，现今社会双亲与孩子的沟通却存在着较大的障碍。尤其是进入初中阶段，孩子在生理发生改变的同时，心理改变更为急速，他们急于摆脱来自家长方面的束缚，要求独立的意识日渐剧烈。父母们经常苦恼，孩子基本不和家长说话，回到家里常常把自己一个人关在房间，家长很不简单知道孩子在想什么；孩子经常苦痛，父母呀，你们为什么不了解我呢？是什么阻碍了亲子间的沟通？如何利用一次活动帮助亲子间搭起沟通的桥梁？基于以上缘由，我设计了本次班会。设计理念：表演和评议不仅培育了学生的表演实力，语言表达实力、创建实力，更让学生的心灵受到震撼，使
2、他们领悟到“父母的爱使宏大而深厚的爱”，“父母的不理解是双方缺乏沟通”，“父母之恩重于山”的真正含义。在活动过程中，“多一些理解，多一些沟通，沟通无限，欢乐无穷”的主旨贯穿活动的始终。学生在深化思索和沟通探讨中获得感悟和理解，这使学生学会了如何与他人沟通。小组的沟通探讨使学生会主动主动参加合作学习，在学习中如何学会倾听。这体现了新课标精神培育学生的合作意识和与他人沟通的实力。教化目标：借助主题班会课把初中二年级的部分学生对父母产生的叛逆心理、对抗状况、不理解看法有所缓解，使双方因互不理解都处于乏累状态的这一现象加以变更，并通过激励学生学会与家长沟通，擅长与家长沟通，理解家长的想法延长至学会与老
3、师沟通，学会信任老师，学会理解老师。本方案以“沟通是桥 理解是爱”为主题，以学生身边的事或发生在自己身上的事为例，用谈话、探讨、反思等形式，使学生引起共鸣，促使学生理解父母，体谅父母，感谢父母。从而，充分感受到父母那宏大而深厚的爱。前期打算：1、收集有关沟通题材的诗歌、歌曲、视频等；2、组织学生排练小品；3、布置作业：回忆父母所做的令自己最感动的事情。活动形式：讲故事、诗歌朗诵、视频观看、小品、自由探讨、歌曲等。活动目标：1、学问目标通过“沟通是桥 理解是爱谈怎样与父母沟通”为主题的班会活课中，让学生了解如何与父母沟通，与父母沟通的重要意义。2、实力目标让学生在参加班会课中，培育他们的视察、思
4、索、发觉探究、动手实践，发觉问题，解决问题的实力，与人交往、合作的实力等等。3、情感目标理解父母、敬重父母、酷爱父母，加深与父母之间的情感。重点、难点：帮助学找出与父母发生看法的分歧，相互不理解的缘由，如何与父母沟通的方法。活动过程：一、听故事，讲故事，感悟亲情听一个小男孩和他爸爸的故事的故事，揭示班会主题（学生讲故事，播放背景音乐、幻灯片）。此故事将爸爸在孩子眼中随着年龄的成长而发生的改变，体会出了沟通在孩子成长中的重要性。二、看小品，谈小品，体会沟通主持人：父母是我们的第一任老师，父母的爱是人间最崇高的爱。父母都有一个心愿，那就是“望子成龙，望女成凤”。正是由于这个缘由他们对我们的要求特殊
5、严格，甚至是严厉。（考试要我们考90分以上才兴奋，老是把我和别人家的小孩比，要我们学剑桥英语，上奥数班，上钢琴课，上书法班，学）这宏大的爱，有时却逼得大家透不过气，让大家感到压抑，感到不满，让我们心中有点烦。现在，我们先来看一个小品，然后也来谈谈大家心中的苦恼，听听大家的真情告白。小品：主要是由班干部负责策划，是关于日常生活中，家长和子女相处的几个画面。第一个镜头是在一个一般的工人家庭里面，母亲有时因为心情不好，稀里糊涂的发泄到孩子身上，造成子女特别反感，甚至觉得母亲不行理喻，不想跟她讲话了。其次个镜头是，在一个富有的家庭里面，父母逼孩子学许多他们不大情愿学习的课程，经常不给他们自由的时间，不
6、准看电视，甚至连喝水休息都很挨骂，逼得孩子很不快乐。第三个镜头是，子女和父母相处得很好，子女常常把心里话告知父母，父母也会倾听，父母也会告知子女自己的事情跟他们一起商议。主持人：看完这个小品后，我信任大家多少也有点感受。我们现在来探讨一下大家心中的苦恼。（音乐声中，学生讲）学生1：我也有点烦。（内容大意：我要做的事妈妈总不让我做，我不要做的事她偏偏总要我做。她总叫我做这个，不做那个。让我看书，不让我看电视；让我看书做作业，不让我上网不准我做嬉戏，不准我跟同学玩。我明明已经很累啦，可是她还是指挥我做事情，我我越来越厌烦的事情。）学生2：我渴望自由。（内容大意：每个星期天，我刚把头扎进童话故事里，
7、我妈妈推门进来说帮我买了什么书，要我去学数学竞赛书，趁着星期天有空就做做。不要整体顾着玩，要听她的话。把我的童话书全部没收，我觉得很委屈。）学生3：爸爸、妈妈只是让我学习，不让我做家务，说读书最重要，其实我想帮忙做家务，我想给他们煮好吃的，他们不让我干，我心里一点都不欢乐。学生4：我每天做完老师布置的作业后，妈妈还让我拉琴、学画画，累死我啦。主持人：同学们，我能理解你们，你们要知道父母我们已经是不能选择的，其实你们的父母也好，别人的父母也好，都有优缺点，要想拥有最好的父母，拥有志向的父母，须要你的沟通、理解，须要一起努力。我们须要和父母好好沟通，须要心平气和地把心里的话说给他们听，寻求他们的理
8、解和支持。同时我们也要学会倾听，倾听父母的看法，双方达成共识。诗歌配乐朗诵妈妈，我想对你说三、心声卡、建议卡，放开心扉。主持人：（把心声卡和建议卡发给每一个学生）让我们试着对父母说说心里话和你给父母提一些建议请同学们用12句话简练说出来。例如：爸爸/妈妈：我想对你说?，爸爸/妈妈：我希望您能够?生1：妈妈，请你对我多些激励，少些要求。生2：爸爸、妈妈不要老是冲着我发火，不要老是我一做错事就怒火冲天，希望能心平气和地给我讲道理。主持人：让我们对父母说的话写在“爱心卡”和“建议卡”上，我们现在给它们贴上邮票，班会结束后把它寄给父母，将我们的心声告知各位家长，留意孩子与父母之间好好沟通，多点关切子女
9、的成长。四、面对面，谈优点，沟通访谈。主持人：我们的爸爸、妈妈也有许多优点，许多值得你傲慢的地方。现在我们来谈谈父母的优点。生1：我爸爸爱帮助人，他也很能干。生2：我妈妈唱歌很好听，经常在社区表演。五、算支出，看负担，爱心体验。1、算算我们的支出师：我们来算一算，你长这么大花去妈妈多少钱？（你每个学期的学费+生活费+服装费+零花钱+看病支出+其他）再来算算，你长到二十岁须要多少钱？2、算算妈妈孝敬老人的支出，看一看爸爸的负担。（给老人买的滋补品+生活费+医疗费+其他）思索：做父母简单吗？3、观看一个简短的父母疼惜子女的短片。畅谈发生在自己身上的感人故事，体会父母对儿女无私的爱（学生讲解并描述）
10、。六、唱歌曲、抒感情、表达感恩。全班同学齐唱歌曲爸爸妈妈，抒发自己对父母的感恩之情（全班齐唱，学生代表领唱）。七、活动持续：听建议，看行动，表达感恩师：前面是你们对父母的要求、建议，现在我也给你一些建议（老师用课件演示出建议）1、回到家，出门前，与你父母打声招呼2、 多与父母闲聊，常常把自己的想法告知父母3、信任父母，赞美父母4、记住父母的生日，向他们表示庆贺，自己过生日时要向他们表示感谢，感谢哺育之恩5、自己做错事，主动认错八、课堂小结父母对我们的爱可能是严厉的，也可能是慈爱的。但归根究竟，他们是爱我们的，他们所做的一切都源于爱，所做的一切也都是因为爱。今日从今日大家的发言中，我看到大家起先学会理解他人，理解爸爸、理解妈妈。是的，只有相互沟通，相互理解，我们才会有一个可爱的家。在班集体中也一样，我希望多点同学跟我沟通沟通，我希望我能与全班同学做好挚友。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页