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1、2022小学写人作文好用的小学写人作文锦集7篇在现实生活或工作学习中，大家都常常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我帮大家整理的小学写人作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学写人作文 篇1写人、记事、写景、状物是小学阶段写作训练中记叙文的主要内容。“我手写我心，我心抒我情”更多地也是从这类作文中体现出来的。1. 肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界亲密的联系，详细说：通 过外貌描写，使人物的
2、形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表 现人物性格、精神面貌和思想品质。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密协作。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。2.语言描写有对话和独白两种。对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的干脆表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有特性特点的语言可以起到“闻其言， 见其人”的作用。语言描写要留意以下两点：一是文章中人物的语言要细心筛选，把那些足以能表现人物的特性特点、最能表现中心思想的语言，写
3、进文章中;二是 好的语言描写，肯定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。 对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人 物语言，不写说话人。这四种形式要依据实际须要敏捷事业，避开行文死板。3.动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的 思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言， 观其行”，因此，动作描写是干脆刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重
4、要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有很多动作。但他们不行能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写精确。同一个动作可以用许多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。4.心理描写心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、悲伤、迟疑、嫉妒、憧憬等困难的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理， 可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实
5、，要有依据;人物的心理改变要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人 物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。小学生作文时，大多采纳第一人称(“我”活“我们”)，采纳这种人称作文，就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动，因为“我”不行能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。心理描写除了用“我想”之外，还可以采纳以下几种方法。(1)提出问题，引入所想的内容。(2)运用假设，流露心理活动。(3)字里行间，流露着“想”。(4)干脆抒发心中所想。小学写人作文 篇2“老师好！”一头酒红色的卷发
6、映入我的眼帘我想都没想的喊了出来。这就是我的语文老师，身着时尚的落地裙，脚踏高跟鞋，装扮的跟20岁的小姑娘一样。要不是从妈妈的口中得知老师快半百了我还不信呢。老师不仅年轻而且还有一颗恒久不老的童心。记得有一次上体育课时，我和同学玩起了跳长绳，正在漫步的老师一下子跑了过来，看上去怒气冲天的，我们一下子被吓坏了，还以为是我们跳的不好呢。结果一开口就把我们逗乐了：“你们玩嬉戏怎么不带我呢？”要不是这标记性的卷发我差点都不信任这是在课堂上严厉的语文老师。大家偷偷的对视了几眼爽快的答应了。可是没想到老师的技术这么差，没一次跳起来的，还摔了个狗啃泥，气的老师嘟起了嘴，还不服输的叫到：“刚刚我只是给你们示范
7、错误动作，你们看好了下一个我肯定胜利！”啊？老师啊，老师，不就没跳起来嘛，多练几次不就好了吗？正值我想着，突然一阵开心的欢呼声差点划破我的耳膜，原来老师跳过去了，老师。你也不至于这么激烈吧。大家都盯着你看呢！自从上次的跳长绳后，我们每次玩都叫上语文老师，老师很快和我们打成一片。这个就是我的花样老师，一个在课堂上对我们严厉而在课余时间却是那么的亲善有童心的老师。这样的老师是不是独一无二呢？小学写人作文 篇3她，只是一个普一般通的农夫；她，仅仅只是一个没文化的家庭主妇，她也不像别人生活得那么潇洒，那么足够，那么富有 我的母亲，她虽然平凡，但我知道，她有着一颗和善、充溢母爱的心。自从，母亲觉得社会竞
8、争非常激烈，她不知道该怎么做才可以让我生活得更好，我的妈妈一天比一天憔悴，头上的白发一天比一天多。从去年起先，我就没有看到她脸上那永留的玫瑰般的笑容，反而，看到她眼角边一条又一条的皱纹。有时，她会爱护我，不让我受到一点损害，但是，我的母亲知道那样会害了我的，那样会使我不够独立，渐渐的她变得严厉起来，每次下班回来后，或是受到打击之后都会一本正经地告知我，让我肯定要好好学习，只有学问才会让你变得更强。她，在暗地里为我做了许多许多，是数不清的关爱。她为了使我的学习成果有所提高，东跑西颠为我寻师，在我遇到困难的时候，她静默地为我解决，不想让我心里压力太大。每晚陪我一起完成作业。即使她很累，也照旧如此。
9、我觉得，她是上天给我最好的礼物，她是我最牵挂的人，也是我最重要的人。我的母亲她是个和善的人，她为我付出了那么多，而我呢？以前，愚昧无知的我，总是想着，那是她应当做的，她是我的妈妈啊。但是，现在回想起来，是我的不对，世界上没有什么是理所应当的，我想要报答她，但我知道现在还不是时候，我觉得对我的母亲现在最好的回报就是考上高校，给她一份满足的答卷！我的母亲始终想要的最好的回报，就是我以后美妙的人生！母亲为我付出了那么多。而我就用她对我积攒下来的好，一点一滴去回报她。我肯定会为您献上一份满足的答卷！小学写人作文 篇4在过去的日子里，让我最不能遗忘的是张老师，是她让我克服了内向的心理，与别人大胆地说话！
10、下面就让我来和大家说一说我们之间的故事吧？在我还没上四年级前，我始终是大家心目中的坏学生，成天淘气捣蛋，不做作业，甚至戏弄老师，直到我升四年级，遇见了她，才彻底变更了我的学习命运。升级时，老师念完自己班学生的名单就带着学生回教室了。回到教室，我不禁想象出老师的模样“同学们好！”当我看到只是一个年龄只有20多岁的小老师时，不禁想起了恶作剧的念头，那时正是夏天，我趁老师不在的时候，静静地捉了几只癞蛤蟆放进了她的抽屉里，然后就回家了。果真不出我所料，“是谁在抽屉里放了四只癞蛤蟆？能不能告知我？”这话刚说完，同学们就想看敌人一样的眼光看着我，老师也察觉到了“说出来我们就不罚她抄40遍课文了。”我赶忙站
11、起来，小声的说“老师是我。”“没事的，只要敢勇于承认错误，就是好孩子！”不知怎么的，我竟然第一次在老师的面前哭了，而且把三班的老师都给闹来了，他一见这状况便轻视地说“哎呀！这真是千年难得见一回呀！”我生气了，就打了三班的老师几锤，被张老师望见了便要我给他致歉，我一愣，对三班老师说道“对不起老师，我错了，你打我吧！”三班老师就像疯了一样大叫着出去了下课后，张老师把我拉到小树林里对我进行了一次语重心长的对话，“你以后不要这样了，你成果不好，我可以帮你补，要和同学们常说说话，克服自己的内向，即使你对哪个老师有“深仇大恨”也不要去打人，你就把我当成你的好挚友，我们又是一起商议可以么？”就这几句短短的话
12、，使我终身受益无穷，功夫不负有心人，在开学来的第一次考试时，我以从24名升到了第7名，那一晚上，老师又约我出来见面，“你已赢得了别人对你的敬重，请接着努力不要傲慢哦！”“是的！长官，保证完成任务！”“哈哈哈哈”这一个漂亮的晚上就在我们的欢乐声中溜走了。这就是人见人爱花见花开魅力无穷的张老师，真么样啊？小学写人作文 篇5早晨，一阵“叮铃铃”闹钟响声，太阳也才刚刚从东边山头探出脑袋，我的妈妈就起先了一天的劳碌！清早6:30妈妈就起床了，然后妈妈叫我梳洗，我穿好衣服，就听到我妈妈在厨房里劳碌的声音了，我知道这时候妈妈在为我打算美味的早餐。一会儿，我又听到了轰隆隆的声音，这是妈妈在用微波炉烹煮养分丰富
13、的牛奶。刷牙洗脸以后我就吃上了妈妈为我细心打算的早餐。大约7:40左右，我吃完早餐，就出门。妈妈会用摩托车送我到学校，然后妈妈再去超市里购买东西。每天中午时，母亲又会来学校接我回家。妈妈又是一个人在厨房里繁忙，为我打算的午餐。吃完午饭以后，我会在家里客厅沙发上看一会儿电视。妈妈吃完午餐后，我帮妈妈清理碗筷，然后我会拿起书本出门，妈妈再次送我去上学。下午放学后妈妈来接我回家，到家后妈妈就起先催我完胜利课，功课完成以后我就到客厅看电视了。这时候，妈妈就会同时打算晚饭。晚饭后，妈妈检查我作业，然后跟我观看电视到晚上8:30。接着，妈妈就叫我去洗澡，然后，妈妈才算结束了一天繁忙，回屋子睡觉了。我的妈妈
14、每天都在重复做着这些事情，妈妈感谢你！您辛苦了！小学写人作文 篇6我的堂哥今年十三岁。为人和善，处事非常大方。他长得身材挺立，一头乌黑发亮的头发，白皙的脸上有一双水汪汪的大眼睛，精致的鼻子下面，一张线条分明的嘴巴，说话的时候微微向上翘，像个小大人似的。记得有一次，我们全家人去一家餐厅吃饭。菜上来了，我望见有我最爱吃的烤乳鸽，便狼吞虎咽地吃了起来。堂哥却不紧不慢地先把菜夹给别人，然后自己才文静地吃起来。别人给他夹菜，他也连连推辞。过了一会儿，大家都吃完了，每人都分到了两块西瓜。我看着两块红彤彤的西瓜，一边兴致勃勃地吃起来一边还眼巴巴的望着堂哥的那两块西瓜。这时，堂哥好像看透我的心思，立即爽快地递
15、给了我一块。我喜不自胜地说：“堂哥，你真大方！”堂哥，你是我的榜样，我肯定要向你学习！小学写人作文 篇7他的个子不是很高，短短的头发，大大的耳朵，一双炯炯有神的眼睛，滑稽的鼻子，和一张能说会道的嘴，经常说出笑死人不偿命的笑话来。他也特会讲笑话，不知听谁说的，竟将古文“北冥有鱼”改编，详细如下：北冥有鱼，其曰鲲，鲲之大，一锅炖不下。化作为鸟，其曰鹏，鹏更大，须要两个烧烤架。一个味甜，一个味辣。再来两瓶雪花，让我们勇闯天际。当时听到后让我笑得肚子疼。这就是我们班的搞笑大王贺子昊。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页