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1、 生锈生锈 摩平摩平 揉皱揉皱 玛瑙玛瑙 蘸墨水蘸墨水 毒打毒打 撇撇嘴撇撇嘴 抽噎抽噎 搓烟叶搓烟叶 匣子匣子 喳喳喳喳 吭声吭声 娜娜 伊始伊始 打搅打搅 学习目标：学习目标： 1.品读课文，理解凡卡写信的内容，了解凡卡品读课文，理解凡卡写信的内容，了解凡卡的苦难生活，通过凡卡的神态、动作、回忆，了解的苦难生活，通过凡卡的神态、动作、回忆，了解凡卡的内心世界。凡卡的内心世界。 2.揣（揣（chui）摩课文的表达方法，体会作者）摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中体会课文结尾中“梦梦”的含义。的含义。
2、 1.回忆快乐回忆快乐 2.遭受痛苦遭受痛苦 3.“梦梦”任务问题：任务问题： 一、一、讲凡卡的悲惨遭遇，由作者的讲凡卡的悲惨遭遇，由作者的叙述叙述、凡卡的凡卡的信信和他在写信过程中的和他在写信过程中的回忆回忆三部分内三部分内容穿插起来容穿插起来,相互映衬相互映衬。 二、采用了二、采用了插叙插叙，两段回忆两段回忆（爷爷守夜、（爷爷守夜、乡村雪夜、和爷爷砍圣诞树）乡村雪夜、和爷爷砍圣诞树）是本文的插叙。是本文的插叙。对凡卡的学徒生活起对凡卡的学徒生活起反衬、对比、暗示反衬、对比、暗示的的作作用用。 三三、抓住了抓住了细节描写细节描写，从人物的，从人物的语言、语言、神情、动作、心理神情、动作、心理
3、描写等方面进行刻画，描写等方面进行刻画，使使文章十分生动，催人泪下文章十分生动，催人泪下。（凡卡倾诉自己凡卡倾诉自己怎样挨打、挨饿、挨冻、怎样受折磨、三顿怎样挨打、挨饿、挨冻、怎样受折磨、三顿饭吃什么都一一写到了。在回忆爷爷守夜时，饭吃什么都一一写到了。在回忆爷爷守夜时，爷爷是什么样的，怎样守夜、两条狗怎样跟爷爷是什么样的，怎样守夜、两条狗怎样跟着，砍圣诞树的山林、枞树什么样等细节描着，砍圣诞树的山林、枞树什么样等细节描写，写，使人读了仿佛看见了当时的情景，这给使人读了仿佛看见了当时的情景，这给人留下了鲜明的印象，深刻感人。人留下了鲜明的印象，深刻感人。）小练笔小练笔: 俄国著名作家契科夫笔下的凡卡，俄国著名作家契科夫笔下的凡卡，这个感人的故事牵动着每一位读者这个感人的故事牵动着每一位读者 的的 心，心，凡卡睡醒了以后会发生什么事情？请展开凡卡睡醒了以后会发生什么事情？请展开合理想象，续写凡卡。合理想象，续写凡卡。 契诃夫是一位伟大的契诃夫是一位伟大的作家，他不仅为我们塑造作家，他不仅为我们塑造了了“凡卡凡卡”这样一个令人这样一个令人难忘的形象，还创作了许难忘的形象，还创作了许多优秀的作品，同学们以多优秀的作品，同学们以后可以去读读他的其他作后可以去读读他的其他作品。品。