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1、2022小学生写人作文小学生写人作文合集6篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，以下是我整理的小学生写人作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学生写人作文 篇1今日是新学年的第一天。她，兴致勃勃地踏进生疏的学校大门。在新老师和妈妈的带领下走进教室，忽然，一张张生疏的脸孔突然很快地面对她，还纷纷争论着.她是这班的插班生。由于她是新生，所以在班上是受人注目的，一举一动都似乎有人监视，老师也好像看不起她。但随着时间的推移，她慢慢地与同学们有谈有笑，还与其中几位同学结成知心好友。然而成果总是一般，老师
2、同学依旧故我。倔强的她却认为，只要成果好，老师同学就不会看不起她，甚至会对她刮目相看，于是，她勤奋刻苦，把老师在课堂上所讲的重点难点都牢牢地记住。语文书中有一篇课文的一段文字用了许多有特别意义的标点符号，老师嘱咐学生:肯定要驾驭!考试题大多出在这里旦她把这些标点符号理解得很透彻。最终，老师要测验，恰好测验内容就是那段文字，并且要在空格上标上标点符号。她当然能顺当完成，而且很有把握能拿个高分。两天过后，老师评讲试卷了。试卷还没发就把她点到讲台上面。她稀里糊涂中还感到一丝欣喜:莫非老师要在讲台上表扬我拿到高分?可老师的神情好像不像，倒像要指责她。果真，老师拿着卷子严厉地对她说:“这题是抄书来的吧?
3、”没等她反应过来，接着又说:“挺过分呀，你!尽然测验作弊，你以前的老师是怎么教你的?”她说:“老师，我并没有”老师打断她的话:“没有?全班就只有你全对，而且这题又这么难，你能做对?”她起先含泪地说:“我没有;最终，老师把卷子给撕掉，摔在她的脸上，还要她写一份“检讨书”。她受冤枉，心里很不服气，于是写了一封信给老师，在信中实事求是地指责了这位老师，最终写上:“这就是我的检讨书。”小学生写人作文 篇2最近，我的同桌生病了，好几天没来上学。“你的同桌没来呀？一个人坐，真爽！”几乎每一个经过我座位的人，都要说上这么一句。原先我也觉得挺好的，没有同桌，我霸占整张桌子，写作业可以伸展双臂，而不用担忧碰着谁
4、，感觉真不错！然而，后来发生的一件件事，却让我苦恼不堪，没有同桌也很糟糕。上英语课的时候，老师让同桌分角色朗读课文，可是，我的同桌不在，该和谁分角色朗读呢？老师话音刚落，同学们就起先练习，你一句我一句，好不喧闹！我对着空荡荡的座位，像小孩过家家样，一人演两个角色。金欣雅离我最近，我无助地叫了她一声，金欣雅刚搭了腔，她的同桌就不兴奋了。我只好装作没事，嬉笑地说：“你们读得挺棒！”我又叫了刘雅婷，希望他们能够捎上我，果真，她善解人意地招呼我跟她们一起读，但她的同桌却反应冷淡。于是，我故作轻松地说：“没事、没事，你们读完了吗？瞧我，一个人读两个角色，还蛮有意思的，呵呵！”其实，只有自己知道，这是打肿
5、脸充胖子！数学课，老师要求同桌之间相互讲解题目，怎么又是同桌合作！真是“叫每天不应，叫地地不灵”啊！没有同桌的日子真难过！现在，真希望我的同桌早日康复，快点不，立刻就回来！小学生写人作文 篇31、文章按事情发展的依次，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。2、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大道理，而是通过身边的小事来入手，这样写起来材料好打算而且劝服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来质问，看起来是在问读者，实际是为后面的内容做铺垫。当然，假如这三个疑问句能够运用推动式的疑问，会更有震撼力的。即使哪些，这篇作文已经特别胜利了。3、情节生动好玩，叙述清晰完整，也
6、表现出作者的聪慧，机灵，充溢了家庭生活情趣，文笔流利活泼。4、文章选材新奇，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，安逸。5、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展示了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。6、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。作者对于描写比较精通，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写等等，都写让人身临其境。7、文章想象丰富，构思新颖。文章语言
7、高度精炼，童话手法的运用很有新意。8、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信念，催人奋进。9、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新奇，令人耳目一新。什么抄作业，什么装腔作势的学给老师看，都揭示了有些中学生不爱学习，早起抄作业的现象。但作者心理关切的是各种不良因素，值得发人深思啊。10、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新奇。这篇文章是从回忆起先的。先写老师的一番话，忽然拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。11、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。12、文章描写细致生动，人物语言特性化，符合
8、角色性格特征，人物刻画得逼真形象。13、对生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者视察的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。14、文章不长，但过程叙述得很清晰，人物的活动描述得也详细，真实可信，生动好玩，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。15、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。16、内容详细充溢，结构完整，语言流畅，条理清楚，文字间流露出小作者的真情实感。17、十七、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。18、选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰
9、显人物性格。19、有些地方描写得单调乏味，假如加上符合他们性格的特性化语言，就会似乎听到他们的声音，同时添上相应的动作表情，就会加强对话的表达效果。20、对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。21、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。22、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的钦佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！23、本文三大胜利之处：首先留意选取最美妙的片断来写，其次用词精确，第三文章结构紧凑。24、虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之
10、笔，较好地凸现了文章主题。25、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。(.)26、文章讲解并描述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌不合，最终通过一件事使“我”真正相识到了同桌心灵的美妙。文中外号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色调。27、作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充足，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。28、作者擅长抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要/细致的描写。29、文章自始自终充溢着对的敬重与感谢，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之
11、所在。小学生写人作文 篇4矮个子，黑皮肤，一双小眼睛，大耳朵，他就是我的同学骆训葳。他是一个特别爱看书的人。以前，他不怎么爱看书，甚至碰都不碰，直到他的同桌借了他几本没看过的书，从今，看书成了他的爱好。一次下课，我叫他出去玩，他怎么也不愿跟我去，理都不理我说：你先出去玩，我不去了。眼睛聚精会神地看着书。上课铃响了，他还是忍不住，偷偷在那儿看书。中午午休时也在看书，看完了一本又看一本。一天，老师发觉后一把抢过书说：订正完作业后来领书。没想到他这个平常拖拖拉拉的人尽然一反常态地起先订正作业，在老师那里把书拿走了。就这样，一个学期过去了，新的学期又来了，他又在那特地地看书，他又发觉了好看的书了。我们
12、都起先觉得，他一个小书虫，名副其实的书虫。小学生写人作文 篇5“哥哥干竞赛摔跤吗？你确定打不过我，因为我是72变得美猴王。”“哈哈，是吗？小毛猴？”哥哥把电视关了，拧起裤子，一闪身脱了衣服，甩在椅子上，摆好姿态说：“来吧！孙猴子。”弟弟平常在家里跟哥哥摔跤，一向仗着身手灵敏。弟弟也把衣服脱了，系在腰上，怒气冲天地说：小看别人就是小看你自己！看看我的真本领吧！”俩人猩猩似的对起阵来。起初，弟弟脸涨得通红，眼珠子直瞪着哥哥，围着他猴儿似的转来转去，总想使巧招。可是哥哥也是个摔跤的惯手，流着汗水，鼓着眼珠子，依旧摆着摔跤的姿态。弟弟跑到哥哥身后，三抓两挠，和哥哥揪在了一起。哥哥别住弟弟的脚，用劲平生
13、力气，把弟弟从身后翻到前头。咚的一声，弟弟摔了个仰面朝天。眼看弟弟还没输掉这场竞赛。他起身，冲在哥哥身后，用劲全身力气，把哥哥压在地上说；“我还没输呢！服不服气，不服气我就这样始终压着。”哥哥狡猾的说：“我服气了。”弟弟把手松开了。没想到，弟弟这下可上了当。哥哥用手掌撑着地面，从地面翻到弟弟身后，反把弟弟压到了地上。弟弟把力气都耗光了，最终心服口服地向哥哥认输了。小学生写人作文 篇6美丽妈妈我有一个长得很美丽的妈妈，一头乌黑的头发染上了一点红棕色。两道弯弯的眉毛，一双圆圆大大的眼睛似乎会说话，还有一张能说会道的嘴巴。妈妈总因我的表现而变更自己。每当我考试得高分，或轮滑滑得很好时，她的脸上总会露
14、出欣慰的笑容；但当我作业马虎或草草草了事时，妈妈就唠唠叨叨地没完没了；当我犯了错误时，妈妈就会大发雷霆。但不管怎样，在我心中，她始终是一个慈祥而又严厉的妈妈！妈妈上班很远，要转3次汽车，她每天早走晚归，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是为了我。妈妈放弃自己休息，还陪我下棋、看书、熬炼身体、辅导作业，我特别感谢。别看妈妈平常大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是妈妈织的，跟买的一样，穿在身上不仅美观还特殊舒适，我最喜爱穿了。妈妈也有让我不满的时候，有时因为没有达到妈妈的要求，她就会狠狠地打我，虽然她有时是用装满水的瓶子砸我，我当然不服气，可奶奶说：“妈妈是望子成龙！”还教化我今后要听话，别让妈妈生气。我也只好乖乖地认了。尽管如此，我还是为有这样的妈妈感到兴奋和骄傲！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页