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1、2022如果我能再做一回六年级作文假如我能再做一回六年级作文在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的假如我能再做一回六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。假如我能再做一回六年级作文1六年的时间，转瞬即逝。如今，我们将要与敬爱的母校分别。从前，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点在这六年的时间中，我们不免会留下缺憾，我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。假如，我能再做一回小学生，我肯定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，因为它曾经损害了
2、我敬爱的老师的心。记得在二年级的时候，因为我的成果非常不好，被老师叫到办公室进行教化。当老师语重心长地告知我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立即不服气地顶嘴：“有些成果不好的人还做老总呢！”只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦专心，请让我弥补我的过错吧！我以后肯定用功读书，不辜负您对我的期望。假如，我能再做一回小学生，我肯定不再因后来的成果优秀而自命清高，以致将一段友情摔得破裂。在四年级的时候，我交了一位好挚友，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，讪笑道：“你真笨！这么简洁的题也不会，你妈没给你脑子啊？”只
3、见那个同学眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，但又拉不下脸和她致歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破裂的友情拼回去，可再也粘不好了。敬爱的好挚友，你快回来，我不想失去这段友情啊！假如，我能再做一回小学生，我肯定要把属于我任务范围的卫生区仔细打扫，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。但是，这终归只是幻想，留下的缺憾终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师依旧慈爱，同学依旧团结友爱。梦中，操场上的花草依旧芳香假如我能再做一回六年级作文2六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，我有很多感慨。我忘不了，刚进门，老师微笑的脸庞，更忘不了我是怎
4、么一步一步的走到现在的，快乐的事，令我骄傲的事情是不少的，但是，这些我都几乎忘光了，但是，每当我想起那些哀痛的令人懊悔的事来，我不禁要连连叹息。假如，我能在做一回小学生，我肯定会把那些我考得不好的地方考好，曾经有许多次，我考得特别不志向，原来可以考九十八、九十九的，结果只考了九十一、九十二分，我还会回过头去把我前几年级的数学好好的学一学，我现在的数学是不错的，但是，在早些时候，我的数学很难达到九十五分，这让我感到很懊悔，我明明可以学得很好的，但是，我那时却只考到了一般般的成果。最让我懊悔的事就是，有一年，卷子似乎出得特殊难，搞得全班都没有一个人考到一百分的，我的分数那是差到了几点，才七十二分，
5、我当时真是懊恼之极，“我怎么会考得这么差。”我大声的对自己说，“莫非你是笨蛋吗？”我想不是的，只是因为我当时的傲慢自满和自以为是，这些害人的魔鬼把我的分数拖到了异样低的地步，我在当一回小学生，我肯定把这次考试考得很好，我会认仔细真的检查好几遍直到一字不错为止。像这样令我懊悔的事情还有许多许多，但是，我的小学生涯并不是充溢失败和哀痛的，也有胜利和喜悦，所以，假如可以的话，让我再做一回小学生，我认为：值得！假如我能再做一回六年级作文3斗转星移，13个春秋冬夏，转瞬已经成了过往，小学生活一去不复返，若能回到小学生活，我肯定会好好努力，六年了，再过不到一个月的时间，我将会成为一名中学生，不再是以前那个
6、无忧无虑的小学生了，所以我好想再做一回小学生。 曾经我在小学留下了太多的缺憾，但我在感慨时间匆忙的时候日子已经从我手中静静溜去光阴似箭日月如梭，我此时才真正意识到了时间的珍贵。 以前我对男生有点凶假如能在从来一次我肯定会改掉坏脾气作为一个金牛座的我对冤枉这种事情特别反感就像我以前的后桌老是冤枉我有一次他不知道什么东西丢了就对我说东西拿来我当时的脾气一下子就上来了怒吼道放屁我什么时候拿你东西的然后他又对我同桌凶，我同桌就踹了一脚他的桌子，最终她在自己的抽屉里面找到了假如时间能倒流，我肯定会好好说话不对，同学发脾气的。 以前我写作业，有点不仔细，有时候自己还会有点糊涂，导致作业本没有几个u考试还因
7、为这幅图扣了一点分，还让人家讪笑我，你字怎么那么丑哇，原来你写字是这样子的，其实我要是仔细写字的话也是挺好看的。 以前上数学课的时候，特殊是中午，我就超困的不是我晚睡，是那种环境真的超级适合睡觉，有一次我差点睡着，数学老师走到我面前敲了一下桌子对我说坚持，然后我就再也睡不着了假如时间能倒流，我再也不贪睡了。 燕子去了有再来的时候桃花谢了有再开的时候，杨柳枯了，有再青的时候，时间却一去不来了。要是能再回到小学生活，我肯定要。假如我能再做一回六年级作文4光阴似箭，日月如梭。转瞬间，六年的小学生活已经接近了尾声，我也从无趣慢慢走向成熟，蓦然回首，慢慢往事，历历在目，心中升起了一丝酸涩，有的还是那对小
8、学生活的不舍，假如，我能再做一次小学生，我定不会将自己的缺憾留在校内。假如，我能再做一回小学生，我绝不会在孤身一人向前进发，我会更加珍惜与伙伴们的同窗情意。让我们的歌声充溢校内；让我们欢乐是花儿绽放，我们将一起在操场上挥洒汗水，将我们的爱心捐献出去，将学问共享出去，在学习的路上共同前进，使我们的友情之树枝繁叶茂！假如我能再做一回小学生，我将做一名老师身边的“记录者”，将长者的阅历用于实际，将人生的哲理牢记于心，用语言提高我的素养，用国文丰富我的文化底蕴，用数学解决生活难题，用英语开阔视野，将老师的话语牢记于心，不让自己考试后落下懊悔的泪水。假如，我能再做一回小学生，我将使校内更加漂亮。我要让白
9、色垃圾从校内中消逝殆尽，不然水龙头再在那里孤独地流泪，让小草在我们的呵护下强壮成长，让花儿使我们的校内更加多彩，让大树再为我们撒下一片绿荫，让我们在一个舒适、芳香的环境下奋勇向前。我知道，时间不会倒流，我要抓住今日，把握现在，为我的小学生活画上一个圆满的句号，以一个良好的结果迎接团徽的呼唤！假如我能再做一回六年级作文5“纵观小学生涯，唯瞻前顾后，毁我大好年华。”这是一句略微有些文绉绉的内心独白，说白了，就是因为我胆子太小，错失了一次又一次机会，留下了太多太多的缺憾。回想以前，发生最多的状况，就是明明知道对的答案，死死活活不愿举手，以至于错过呈现自我的大好机会；要么是不确定答案的时候当缩头乌龟，
10、生怕老师叫到自己；再然后，就是因为胆子太小，原来好好的发言都会结结巴巴。这样的例子枚不胜举。假如，我能再做一回小学生，我肯定要尽全力变更这一切。假如，我非常确定自己的答案，那么，我不会再思前想后，让机会就这么白白流失；我会坚决而自信，哪怕在全班没有人举手的状况下，笔直地举起自己的手臂，让它高高竖在空中，而不是与桌面来个密切接触。我会始终坚持举手，等待，直到老师点到我的名字或者问答结束。假如，我不是那么确定正确答案是什么，我也绝不会当缩头乌龟，低头躲避老师的目光。我会以安静的心绪面对未知，并且我将笔直地抬起我的头，而不是让它一头扎进手臂的怀抱。我的目光会平视前方，让双眼成为心灵的窗户而不是心灵的
11、挡箭牌。假如老师点到我的名字，我就大胆地发表自己的看法，不管是对是错。假如，老师临时叫到我，不管我是否确定答案，我绝不结结巴巴地回答，令自己处于一种非常惊慌的境地。我要让自己放松，彻底地放松，并让自己的言语，如淙淙的欢快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精灵，流畅地从唇齿间逸出，而不是像挤一支快用完的牙膏一般艰难。假如该有多好这很多假如，代表了我心中的这很多缺憾。但终归，时间无法倒流，假如，也只是假如。但我宁可抱着那幻想。假如我能再做一回小学生假如我能再做一回六年级作文6坐观花开落，云卷云舒。六年的小学生活己随时间消逝。此时此刻，我耳边又回响着充溢墨香书声，欢乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；
12、我眼前仿佛又出现了引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，你追我赶的赛场，好玩快乐的郊游假如，我能再做一回小学生。我肯定要对全部教过我的老师恳切地说一声：“感谢！”是他们教会我做人的道理，是他们为我开启才智的门窗，是他们在我无助时赐予我亲人般的关怀在几十年的岁月里，谁也说不清，老师们为学生付出了多少心血。只有头上的银发和眼角的皱纹是他们心血的见证。我仿佛望见老师们头的银发有一根是为我而白的。我知道我无法弥补，我只能在心里敬重他们，敬重他们的劳动，努力学习，以优异的成果回报他们！假如，我能再做一回小学生。我肯定要对我全部的挚友真诚地说一声：“感谢！”是他们在我哭泣的时候赐予我劝慰，是他们在我快乐时与我共
13、同共享，是他们在我悲观时赐予我激励和自信岁月飞逝，他们对挚友总是以诚相待，并把友情的种子播撒在干枯的心田角落，谁也说不清，他们为挚友费了多少心。只有每天的心情是他们真诚的见证。我仿佛感受到那几天的心情是为我而产生的。也正是他们一次次的关怀，让我的每一天变得有意义！假如，我能做一回小学生。我肯定要让我从无知变得懂事，从无趣变得成熟。我要无愧于老师，无愧于学校，无愧于挚友，更要无愧于自己！今日我为学校而傲慢，明天学校肯定会因我而荣光！假如，我能再优生一回小学生，我肯定要为假如我能再做一回六年级作文7小学六年是特别重要的六年，这六年是用来打好基础，让以后上初中和中学时能更简单去理解明白。所以我们要特
14、别的珍惜这六年，假如错过了，那是特别难去弥补。假如可以，我情愿再去做一回小学生，我情愿从一年级起先，仔细去学习语文、数学和英语，不再沉迷于网络，不再懒散，放下手机去仔细地学习。对语文我会仔细去学习写作文的方法，让作文写得更加优秀、仔细背老师要求的古诗和课内内容、多去看课外书对英语我会仔细的去背好单词、驾驭好语法点、多去看英语的小短文并翻译。对数学我会上课不再窃窃私语、聚精会神地听老师讲课、练好口算、多去做练习题，巩固自己的学问点用这六年使我变得更加优秀。假如可以，我情愿再去做一次小学生。在这六年，我不会在软弱、内向和自卑，我会变得特别阳光，活泼和自信，跟同学们特别的团结友爱，更加珍惜与挚友之间
15、的友情。对他人宽容、诚信。对老师礼貌，做老师的得力助手，还要敏而好学不耻下问，有不懂的问题就肯定要去询问老师，仔细的去对待每一次的考试，取得高分。假如可以的话，我情愿再去做一回小学生。等毕业后，我才更懂得要珍惜与同学之间的相处，假如可以的话，我肯定会珍惜与同学之间的相处，珍惜与她们的每一刻，不要到了毕业之后才懊悔，因为毕业后，我们很特别少时间才能聚在一起。可是时间不会倒转，我们要更加地珍惜好时间，去珍惜与同学之间的友情。假如我能再做一回六年级作文8很快便要毕业了，很快就要升入初中了，怀念起小学的生活，心中是淡淡的惆怅和浓浓的不舍，我在这里留下的缺憾真的太多了，假如，我能够再做一回小学生就好了。
16、假如，我能再做一回小学生，我要善待每一个人，不管对方有多么猖狂，有多么恶言相对，我也肯定要克制自己不能够生气，我也要告知自己不要理睬那些人。我要包涵我的挚友们，虽然我们一起走过那么多个岁月，但我们的友情仍旧是磕磕绊绊的，这其中少不了许很多多的冲突，假如我能再做一回小学生，我要主动化解冲突，而不是用争吵的方式使冲突更大化。我要做一个坚毅的人，从一年级起先。不管遇到什么样的挫折，我都要咬紧嘴唇告知自己：哭了你就输了。直到现在，一遇到挫折就大哭不止依旧是我的很大的缺点。我要从小就给自己树立一个目标，从小就做一个有志向的，有幻想的孩子，然后向着幻想不断努力，而不是一会想要做消防员，一会想要做科学家，一
17、会又想做老师。我要从一年级起先就向着我的志向环游世界而努力，为了志向坚决地走下去。我还要从一年级便起先读书，要读那些有益的书，从一年级便起先积累词汇量和阅读量，在同龄人还在看童话的时候，我就想要去读世界名著。并且，我还要养成一边读书一边记录的习惯，当养成了作读书笔记的好习惯之后，是会对我的一生都产生影响的。假如让我再做一次小学生，我想要做的还有许多许多，现在回首起来我特别懊悔，但是已经没用了，与其懊悔那些已经过去了的时间，还不如为即将到来的初中生活做打算我要让我的初中生活不再留下缺憾。假如我能再做一回六年级作文9假如我回到一年级，体育路小学里照旧有着104班，重新把班前的树抱一抱，再去爬一回；
18、六年级的哥哥姐姐再帮我戴一回红领巾，再望着高年级静默向往；看着父母满头黑发，思索他们小时候是不是和自己一样；听父母的话，乖乖学习，努力长大。这好像，就是一年级的一切。二年级，才发觉之前太无趣了，总想着超过前一人的成果，臆想的事，也慢慢多了。二（下），想象新学校的美妙，想立刻进入三年级，才能真正步入7班，向4班saygoodbye。一、二年级，是童年的时候，沧海桑田，立刻将离开这个学校的六年级，是会留念的，是会艳羡的。三年级，最终望见了新学校，走进这个愈加壮大的集体。学习，被认为是一等一的大事。四年级，爱上了看书，书籍中有很多现实做不到也见不到的事，沉迷于书籍之中，浩大的学问如海啸而来。五年级，
19、发觉以前的宠爱画画，给现如今的画技打下了良好基础，学习也渐渐提高。六年级，回首望去，好像发觉小学一路走来，沿路并没有懊悔的标记。一到五年级的一切，没有懊悔，只有感谢，感谢以前的我，给了如今的我的一切，不仅是学习，其他的爱好也一样，我从不懊悔。假如我能再做一回小学生，也还是和现在一样吧。虽然还是惦念幼时，却也向往将来，向往将来的初中、中学、高校，但还是小学六年难忘吧。忆起一年级给我戴红领巾的大哥哥，如今该是要做高校生了吧？不知我离开学校6年后，学校还是怎样呢？湘师还是怎样呢？我还会这样呢？假如我能再做一回小学生，我从不懊悔我做的一切。假如我能再做一回六年级作文10寒梅开枝，又是一年。这已经是第六
20、年了，我们终是要散去了吗？我们还能重新回到以前，再做一回小学生吗？在我们的校内里，有那两棵大樟树，可还记得？青翠的枝头，四季常青，他陪伴我们都过了小学，以前，我们还总是在他下面玩耍呢！你看，多美。时间一去了之。我们怎么也抓不住。刚上小学的那年，只想着快点毕业，快点放假，可又怎想，真正到了那一天，却是如此不舍：以前总想着小学真长，我还可以和你们相处好长时间，如今只剩下不到几个月，从前的那些场景似乎就在昨天，想努力抓到这最终的时候，还真有些来不及了假如我能再做一回小学生，我愿抛下我从前的那般傲慢，那般矫情，不会让你们生气，曾今我那般奢侈眼前美妙的时间，还如此任性，想起来，懊悔莫及。岁月匆忙，六年立
21、刻就要到了，我还能再重回到以前吗？怪我，没有好好珍惜这六年的时间。小时候，老师和家长总跟我说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，无非是想让我们好好学习，金钱是买不了时间的。是啊，六年转瞬就要过去了，我是回不到以前去了，我是回不到以前了。假如终究是假如，金钱再多也无法让时间倒退，既然回不到曾经，那就只有向前进。同学录、毕业考、毕业典礼这些象征着我要在这生活六年的地方离开了。班里那些顽皮的男生在近期也安分了很多，大家似乎都很有默契地变乖了。想，这或许是快要离别了，要抓紧这最终的关头吧。窗外的寒梅就要随着春天的到来而凋零了，而我小学六年的时间也即将走到终点。让我再当一回小学生，我当然乐意，可是，说得
22、再多，也只是假如罢了。假如我能再做一回六年级作文11我是一名即将小学毕业的六年级学生，6年时间匆忙过去，我即将踏人中学的校门。回首过去6年的小学生活，有欢乐，也有难过；有激烈，也有愤怒；有骄傲，也有缺憾6年班长工作的熬炼，使我成长，让我有了肯定的组织实力。同学的信任，老师的培育，使我在学习上能够不断进步的同时，也能够带动着同学们一同进步。每当回想起这些，我就会由衷地感到欣慰，因为6年的努力没有白费。但是，总是有一些回忆令我感到缺憾。比如，那时的我没能够抓紧时间学习；没能在班里时时刻刻起到好的带头作用；没能将课余时间充分地利用起来在自己学习任务不重的状况下，没能抓紧时间去练习书法、钢琴；还有就是
23、没能够留意到熬炼自己的身体假如，我能再做一回小学生，我肯定要好好学习，抓紧每一分每一秒去学习，做到分秒必争。肯定不让时间从我们的无谓谈笑声中流走，更加珍惜时间，不再奢侈一分一秒。假如，我能再做一回小学生，我肯定要做一个以身作则的优秀班干部，在学习比较吃力的同学遇到难题时，我要主动去帮助他，去耐性地为他讲解；在同学们做错事时，我肯定要去制止，不去纵容他们。假如，我能再做一回小学生，我肯定要合理利用时间，在课余时间内，我肯定要多多练习书法与钢琴，并且空出一些时间打打篮球，跑跑步，从而把自己的身体熬炼得棒棒的。假如那一句句假如，也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业，去体会初中的学习生活，但是现在
24、我却很留恋小学生活。再有几个月我们就毕业了，就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又欢乐的小学生活，并为自己的小学生活画一个圆满的句号吧！假如我能再做一回六年级作文12假如，我能再做一回小学生，我会好好珍惜这六年的美妙时间，我会珍惜和老师之间的点点滴滴。我特别感谢这所像父母一样哺育了我六年的母校-莒南县第九小学。感谢这六年当中传授我们的学问、无微不至地赐予我们关切和照看的老师们。但一想到立刻就要毕业了，我的心一下就变得酸楚、失落了很多。在这所小学中，我曾缺憾过。每次圣诞节、老师节我都选择不送礼物，但是现在想来，假如我能通过一张贺卡、一番话语向老师表达我的感谢，那么我现在内心也不会难过，不会愧疚。滴水之
25、恩，当涌泉相报。老师对我们的付出是如此的多，岂是能报完的？在这所小学中，我曾懊悔过。懊悔我当时没有刚好改正缺点，许多时候老师都给我指出了缺点，但我总是把嘴一噘，一副无所谓的样子。六年下来，我不但没改正自身的毛病，还辜负了老师对我的一片真心。这让我是那么那么的懊悔。岁月如梭，这六年的时间就这样从我身上跨过去，它就像那泼出去的水，收也收不回来。在这所小学中，我曾经困惑过。我困惑我的挚友为什么不理我，我困惑别人为什么用异样的眼光看我我也有苦痛的时候，我一般有什么难过事，我都放在心上，从不跟别人说，也不愿在别人面前哭，我只好躲在角落里哭，有时候我也会在操场上跑步，把难过的事统统都抛在身后。假如，我能再
26、做一回小学生，这一切都无所谓，我会快乐地度过每一天。假如，我能再做一回小学生，我会好好学习，改正缺点，成为一名优秀的少先队员。可是，人世间并没有懊悔药，一岁光阴一岁金，寸金难买寸光阴。只有珍惜眼前，将来才不会懊悔，也不会为当时的做法感到不满，只有现在好好珍惜挚友之间的友情和珍惜老师和你在一起的时间，才会让生活变得丰富充溢。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页