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1、2022小学教学计划小学教学安排范文锦集七篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，马上行动起来写一份安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的小学教学安排7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学教学安排 篇1一、指导思想：为培育小挚友具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，我组特制定学校舞蹈教学安排。二、教学措施：1、细心选材、以曲动人。细心选择一些具有显明特色、受小同学欢迎的音乐，随着音乐的节奏，用身体动作来表示自身的感受。2、专心启迪，以情感人。老师感情投入、语言感染是提高同学爱好的关键。3、潜心
2、构思、以趣引人。老师以“爱好式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让小挚友们易于汲取，不会感到枯燥乏味，引导少儿通过想象，独创用肢体动作将仿照的事物表示出来。4、实行先练后讲并实行典范示范，集体练习的方法，在教学中让实力强的同学带实力弱的同学，再集体练习，提高整体同学水平。三、教学内容：九月份1、基本舞步训练：正步位半脚掌、交替半脚掌、流淌半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。2、基本舞步组合练习（合乐）。十月份1、地面提沉含仰训练。2、提沉含仰组合练习（合乐）。3、基本手位训练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。4、基本手位组合练习（
3、合乐）。=中国-www.zgxxjyw.CoM+十一月份1、软开度训练：基本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。2、软开度组合练习（合乐）。3、勾绷脚训练：勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。4、勾绷脚组合练习（合乐）。十二月份1、髋关节训练：展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。2、髋关节组合练习（合乐）。3、腰训练：胸腰、大腰、旁腰。4、腰训练组合练习（合乐）。小学教学安排 篇2一、班级状况分析：四年级二班47人，大多数学生学习看法端正，能仔细完成作业，上课主动性较高，课堂气氛较好，但班级上两极分化比较严峻，尖子生较尖，但比较少，后
4、进生10人左右较差，其中两人属于待合格生。二、教学内容：第一单元 ：珍稀动物 简易方程1、方程的意义2、等式的性质3、解方程其次单元 ：水产养殖场多边形的面积计算1、平行四边形地相识和面积2、三角形地面积计算3、梯形地面积计算4、组合图形地面积计算.综合应用关注我们地活动空间1、多边形面积计算2、小数四则运算3、统计与测量方法第三单元: 团体操表演因数与倍数1、2、3、5的倍数的特征，奇数偶数2、质数合数3、分解质因数.第四单元 ： 中国的热极相识正负数1、正负数地意义2、用正负数表示相反意义地量3、借助温度计比较正负数大小第五单元 ：校内课技周分数的意义和性质1、分数地意义2、分数与除法地关
5、系3、真分数、假分数4、分数地基本性质第六单元 ：空间与图形对称平移和旋转1、相识轴对称图形2、相识图形地平移与旋转，会画平移旋转90度3、敏捷运用对称平移旋转组合图形。第七单元：剪纸中的数学分数加减法1、公因数最大公因数地意义2、公倍数最小公倍数地意义3、找两个数地公因数最大公因数公倍数最小公倍数4、约分5、同分母分数加减法6、同分母分数加减混合运算7、分数与小数互化。综合应用我能长多高1、收集数据整理数据2、小数四则运算第八单元：获联合国人居奖地城市统计1、折线统计图2、选择折线条形统计图描述数据第九单元：可能性求简洁事务发生地可能性地大小数学与生活1、简洁地统筹法2、简洁地优选法回顾整理
6、总复习三、教学目标：数与代数目标1、结合详细情景，理解方程地意义，等式的性质，会用方程表示简洁情景中的数量关系，会用等式性质解方程，能运用方程解决简洁的实际问题。20xx年小学数学其次学期教学安排2、结合详细情景，知道235的倍数的特征，能找出100内2、3、5的倍数，理解奇数偶数质数合数的含义，会分解质因数。3、结合现实生活，了解正负数的意义，会用正负数表示生活中相反的量，借助温度计比较正负数大小。4、结合详细情景理解分数意义，理解分数与除非关系，相识真分数假分数，能将假分数化成代分数和整数，理解驾驭分数的基本性质，利用基本性质解决简洁问题。5、结合详细情景，理解公因数，最大公因数，公倍数最
7、小公倍数，会着两个数的公因数，最大公因数和最小公倍数.，理解约分的意义，会约分，会计算同分母分数加减法，会进行小数分数互化。6、初步了解简洁的统筹方法。空间与图形目标1、通过视察操作，相识平行四边形和梯形，利用方格纸和割补法探究驾驭平行四边形三角形和梯形的面积公式，并正确计算，了解简洁组合图形的面积计算。.2、用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上依据对称图形的一半画出另一半，相识图形的平移旋转，能在方格纸上将简洁图形平移旋转90度，观赏生活中的图案。统计与概率目标1、结合详细事例,相识折线统计图，知道折线统计图的作用，能依据须要选择折线和条形统计图。.2、结合详细事例，体验事情发生
8、的可能性及嬉戏规则的公允性，会求简洁事情发生的可能性大小。实践与综合运用1、运用学过的学问解决问题。2、初步了解分析探讨问题的步骤和方法。四、实行的措施及达到的目标1、课堂上尽量为学生创设一个学生感爱好的情境，尽量把问题抛给学生，让学生成为解决问题的主子。另外留意培育学生的思维实力和敏捷解题实力。2、要充分利用多媒体教学，加大课堂教学密度，提高课堂教学效率3、狠抓课堂教学常规，保证课堂教学有序、高效。教化学生回答问题声音要洪亮，别人回答问题要仔细倾听，等别人讲完话后再发表自己的看法，养成良好的学习习惯和行为习惯。4、采纳多种方法吸引学生，用机灵幽默调整课堂气氛，用各种评价手段调动学生学习的主动
9、性。课堂教学务必要精讲精练，讲课要讲到点子上，围围着学问点出不同类型的练习。对某一学问点的相关学问心里要有数。五、课时支配：第一单元： 简易方程 9课时其次单元 ：多边形的面积计算10课时第三单元 ：因数与倍数 5课时.第四单元 ：相识正负数 2课时第五单元 ：分数的意义和性质8课时第六单元 ：对称平移和旋转 5课时第七单元 ：分数加减法 10课时第八单元 ：统计 4课时第九单元：可能性 2课时回顾整理总复习5课时小学教学安排 篇3一、指导思想为科学规划和支配学校新学期工作，明确目标任务和措施，强化过程管理，不断提升学校办学品尝，结合我校实际，特制订本安排。二、工作目标1、以人为本，德育为先，
10、均衡发展，深化行为规范教化.2、加强学校平安管理，提高学校平安管理水平。3、立足课堂教学，主动推动新课程改革，力争学校综合排名再上新台阶。4、加强校内文化建设，构建良好的教化教学氛围。5、完善教学设施，优化后勤管理。6、完善学校基础设施建设。7、做好少先队工作，充分发挥各种机构的职能作用。8、规范学生养分餐的管理工作。三、主要工作及措施(一)德育工作1、深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力气，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、加强德育队伍建设，努力培育一支德育工
11、作队伍尤其是班主任队伍;加强老师的行为规范教化，做到榜样示范，以身作则。对班主任日常工作的考评要详细有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论，主动探究创建优秀班集体的有效途径。3、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教化、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力气，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必需常常与学生家长保持联系，定期召开学生家长会。4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。实行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教化的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束
12、力规范自己的行为。(1)开学初，对学生进行入校教化和爱校教化，让学生了解校内的历史变迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热忱;充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教化。(2)每周一实行升旗仪式，学校领导、值日老师进行国旗下讲话。(3)强化学校的平安教化。向学生传授平安防范学问，宣布平安制度，与老师签订平安工作责任状。(4)以国庆节为契机，利用班会、板报等，主动开展培育和弘扬民族精神教化。(5)学校开展好卫生教化。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教化与防范学问。5、重视校内文化建设。通过学校板报、黑板报，培育学校精神，营造和谐健康、主动向上的育人环境，同时
13、重视学生心理健康教化。(二)平安工作1、新年度要层层签订平安工作责任状。中心小学与各校校长、班主任;班主任与学生家长都应当签订平安责任状，做到责任到人，防范到位。2、落实定期检查制度。要严格根据刚好排查、各负其责、工作在前、预防为主的方针，把检查作为做好平安工作的一个重要方面，今年我们对学校日志进行了重新的设计，突出了学校每日的平安工作，各班应抓好这项工作的落实。3、结合上级精神制定学校各种制度加强群防群治，共建平安校内。4、健全资料档案制度。要将上级的平安工作指示、年度安排总结、日常管理检查、上报通报等工作台帐系统整理，刚好归类建档，为领导决策、工作探讨、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校
14、内合法权益供应第一手资料，使平安工作更具预见性、规范性和针对性。5、强化平安预案制度。以自然灾难、暴力犯罪、溺水事故、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，仔细制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。6、各班要广泛深化地开展平安常识宣扬和教化工作，要把班级平安工作列入学校工作安排，要充分利用宣扬栏、板报、家长会、班会以及其他活动，结合本校实际及季节特点，进行自我防范的平安常识教化。(三)教学工作1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好具体的安排，做好教学管理的落
15、实和督查。(1)每学期学校将对教学常规的落实状况进行不少于四次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。(2)改进对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对老师教学看法、水平的看法，督促有关老师刚好改进教学。(3)完善听课制度，加强老师间的学习沟通。行政每人每个学期随堂听课不得少于20节，其他老师不得少于15节。(4)加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增加团体精神和协作意识。(5)根据课程安排开齐、开足、开好课程，同时仔细落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。(6)接着做
16、好培优、补差工作。教务处要统筹支配，责任到人，确保效果。并有安排地进行质量测评，刚好通报，刚好调整改进。2、立足课堂教学，进一步推动新课程改革。(1)组建以校长为组长，以教育主任，的课改领导小组。(2)加强学习和宣扬，完善校本培训，进一步提升课改理念。(3)重点抓课堂教学改革，切实转变老师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、讲座等活动。要求老师结合教学实际写教学案例。3、加强教化教学科研，走科研兴校之路。教化教学科研是提高老师业务实力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争学校综合排名进入全镇前8名。(四)师资队伍建设1、加强师德
17、师风建设。以师德教化为重点，进一步学习老师职业道德规范;加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。2、加强对老师的各类考核，建立、健全老师业务成长档案。档案要求完整、精确一样，有关材料存入业务档案。3、加强对新老师的培训力度。通过培训，使新老师进一步巩固专业思想，酷爱教化事业，熟识教化教学环境和教学常规，驾驭一些课堂管理的基本方法;能有效限制自己，提高应变实力和应对各项压力的实力;能正确处理好特别学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系;在评价学生方面能初步形成自己的特点;树立正确的教化观念及理解新课程理念，以尽快适应岗位须要，胜任教化教学工作。(五)后勤工作1、坚固树立服务师生、服务教学、
18、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校工作的顺当绽开。2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，坚持财务公开制度，提高学校教化经费的运用效益。(六)学校基础设施建设面对学校基础设施建设的冲突与困难，肯定要保持醒悟的头脑，根据可持续发展要求，专心谋事、镇静应对，找准突破点，科学决策，统筹大局。按净化、美化的要求，尽快做好校内绿化规划并完成校内建成区的绿化建设。抓紧做好校门及围墙的建设并尽快争取资金硬化操场，解决师生出入困难，解除平安隐患，提升学校整体形象。做好临时运动场的整修工作，做好教学、办公用房的调整工作。(七)少先队工作少先队教化在素养教化的过程
19、日益显现其不行估量，不行替代的优越性和功效性。农村学校少先队常规建设，应在新课程理念指导下，依托农村实际，从小入手，使其制度化，正规化。1、抓好队伍建设。我们运用体验教化的理论，引入竞争制度有效地激励制度，有梯队性的培育具有自主实力强，责任心重，管理实力好，充溢活力的少先队干部队伍，并依据农村学校的特点，将少先队大队部分设“升旗队”“广播站”及各类爱好小组，另外，我们结合“优秀班级体评比”，“三好学生评比”制度对学生进行层层评比。2、细心抓好少先队阵地建设。定期检查各班级阵地、墙报、卫生角、特色角，对各班级进行检查、评比、反馈。充分利用板报等宣扬阵地的教化功能。用来展示各班级的风采，板报按各班
20、级的要求定期更换，内容丰富，设计独特。(八)学生养分餐管理工作1、班主任应实行多种形式，向家长和学生进行大力宣扬，使养分餐工作的实施顺当开展。2、强化监督管理。实施养分餐必需坚持平安、养分、便利、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食平安。3、大力宣扬使学生和家长们知道这一惠民工程的重要意义，同时对学校的专职人员做好培训工作，对学生进行健康教化，使学生吃到健康、卫生、放心的食品。4、仔细组织，刚好发放养分餐。 本学期我校共享受养分餐学生共100多人实行每天上报每天出库管理，刚好进行收集信息(做好食品验收、分发统计，学生饮食用状况统计，学生饮食用状况汇总)，做
21、好留样，确保平安，实行每周一统计，半月统计，每月统计，学期汇总统计刚好处理出现的问题，做到万无一失。四、详细工作支配九月份：1、开学工作。2、上好平安第一课。3、制定各类工作安排。4、平安隐患排查与整治。5、做好新生学籍录入工作。十月份：1、组织第一次月考工作。2、开展语文“感恩励志”朗读竞赛。3、平安隐患排查与整治。4、新教学楼文化环境完善工作。十一月份：1、校内周边平安隐患排查与整治;2、组织期中考试。3、召开学生家长会。4、组织学生英语听力竞赛。5、实行学生体育竞赛活动。十二月份：1、校内周边平安隐患排查与整治;2、组织其次次月考工作;3、组织学生数学竞赛。4、庆祝元旦活动。20xx年元
22、月份：1、迎接中心校期末工作检查;2、组织期末考试;3、整理档案归档。4、发放致家长的一封信(寒假平安教化)。二月份：1、布置开学工作。2、开学平安第一课。3、平安隐患排查与整治。三月份：1、校本教研活动。2、组织月考工作。3、平安隐患排查与整治。四月份：1、平安隐患排查与整治。2、组织期中考试。3、组织师生“关爱春苗“捐款活动。4、发放致家长的一封信(防溺水宣扬教化)。五月份：1、做好教研工作。2、“5.12”地震演练。3、组织月考工作。4、平安隐患排查与整治。5、组织学生广播体操竞赛。六月份：1、组织“庆六一”文艺活动。2、组织期末考试。3、整理各类档案归档。4、做好暑假学生平安教化。5、
23、发放致家长的一封信(暑期平安工作宣扬)。小学教学安排 篇4劳碌而又充溢的一个学期起先了。在这个学期里，我们音乐教研组的全体成员将在学校领导的指导下，尽最大努力完成学校交给的任务。一、参与培训，汲取积淀。加强自身的政治、业务素养，主动进取，不断努力，通过参与多种形式的学习以及教研活动来提高自己的理论水平，进一步深花习新的课程标准，共同学习新课程标准、新课程中的音乐活动等有关内容，利用每次教研活动时间，学习各年级的教材和优秀案例。用理论来指导实践，安排本学期每位老师普遍听课20节以上，并拓宽听课范围，以便从各门学科中吸取特长，促进自身教学技能的提高。将接着加强和提高老师的专业化水平，利用业余时间进
24、行声乐、键盘等专业训练。二、抓好每项常规工作，促进质量提高。根据区教研室、学校的教学支配，本学期将工作重点放在“导学议练”教学模式的专题探讨上，突出音乐学科特点，建立我校音乐教学风格。在教学过程中我们严格按安排开展工作，仔细组织老师参与区教学能手和优质课的评比，以此为契机，组织老师开展说课议课听课评课，相互学习，取长补短、共同进步。三、开展爱好活动小组，培育艺术队伍。牐牽展丰富多彩的音乐活动，不仅是促进搞好音乐花工作的重要途径，也是培育发觉音乐人才的好方法。为了进一步提升学校的艺术品位，营造浓郁的音乐氛围，构建美的艺术花；使学生有一个表现自我，展示自我的舞台；巩固音乐花成果，促进音乐教化教学的
25、进一步发展。我组在培育学生爱好的基础上，进一步加大工作力度，将接着定时定点定人进行活动组的训练活动。每个老师依据自己的特长，带好自己的艺术队伍。并在一年一度的“六一”艺术节上为学生供应展示的舞台。本学期还将实行全校校歌竞赛，让欢乐的歌声唱响实小的校内。我们信任，在上级领导的关怀下，在校领导的指引下，在老师们的不懈努力下，实小的音乐之花将开得越来越绚丽！小学教学安排 篇5一、指导思想：综合实践活动是基于学生的干脆阅历，亲密联系学生自身生活和社会生活的、体现对学问的综合运用的实践性课程。它打破教化与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，须要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，
26、教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教化与儿童生活、社会生活的联系。它变更单一的课程结构，变更教学方式，为学生表现创新精神和实践实力供应空间。二、学习状况分析：三年级小学生文化基础学问、社会阅历和人生体验还特别有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应当是“在体验中探讨”，即以形成干脆体验为主，在探讨和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生供应更多的机会，让他们了解四周的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的新奇心，扩大视野，积累阅历。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去
27、想，去试。考虑到三年级儿童的心理特点，我们的综合实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。希望通过这三大主题激发着学生的独立思索和创新实力。三、课程总体目标：亲密学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之内在联系的整体相识与体验，发展学生的创新实力、实践实力以及良好的特性品质。1、亲身参加实践，注意亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参加实践的主动体验和丰富的阅历。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体相识，形成亲近自然、关爱自然、关切社会以及自我发展的责任感。3、发展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的实力，学会认知、发展学生的动手实力，养成探究学习的
28、看法和习惯。4、培育学生通过多种途径获得信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的实力。5、激励学生充分发挥自己的想象力，独立思索，独树一帜，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并主动主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培育创新实力。6、养成合作意识、民办法识、科学意识、环境意识、培育学生主动进取、擅长交往等良好的特性品质。四、活动重点：针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的视察力作为三年级的重点。1.我们要在活动中有意识、有安排地发展儿童的视察力，使学生学会进行有目的、系统的视察，全面的视察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合
29、起来进行思索。2.在三年级深化的视察活动中，要求学生对问题进行深化的探讨(概括、比较)，要求学生进行独立的思索，培育他们的创新精神是非常重要的。在深化地视察以后，要他们发觉问题，提出自己的见解，无疑对他们素养的提高非常有利。五、活动难点：就是能够从干脆阅历抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素养。六、实施策略：1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都相互渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成很多具有探讨价值的问题，这时，老师要具有敏锐的捕获信息的实力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的探讨课题，老师都要在教学中培育自己挖掘综合实践活动素材的意识， 使学科教学
30、深化、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。2、与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。但是许多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。假如用探讨的眼光看待、分析、相识身边的小事，不仅会理解小事的教化意义，而且会提高思维的品质和探讨习惯。这是综合实践活动的重要使命。3、与社会热点问题相结合现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关切国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校内，指导他们采纳具有特性化的方式绽开深度
31、探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界视察、参观、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。4、与传统节日相结合我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。5、与学校工作相结合综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队
32、活动和校本课程的开发结合起来，相互借鉴、相互渗透更有利于学生的发展，如可结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目， 开展行为习惯系列、 文明道德系列、 时事热点系列、 自主管理系列等主题的综合实践活动。七、课时支配每周一课时，便于师生都做好足够的课前打算，便于开展活动时进行资源共享。小学教学安排 篇6一、指导思想。以创建市级示范小学为目标，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，变更教化观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，主动进行课题探讨，努力推动课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践实力为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建示范校
33、。二、主要工作。1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。2、要大兴教学探讨之风，仔细做好现有科研课题、教研课题的试验探讨工作，同时， 做好已结题试验成果的推广运用工作，组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型老师组织。3、探究常规教学改革。以作文教学、教学实力培育、英语口语交际等为突破口，强化老师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉问题
34、与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、实施青年老师培育工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能人，培育能人，激励能人，搭建平台，训练培育一批青年老师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。6、强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。7、在各科教学中注意加强环保教化，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培育学生环保意识。8、加强艺体卫工作，培育全面发展的人才。三、详细工作。1、加强师资培训， 转变观念与新课程同行，不断提高专业素养。在课改新形式下，重视培训，努力加强老师队伍建设，制定与素养教化要求
35、相适应的老师发展目标，转变教化思想、提高教化教学实力，树立为人的可持续性发展而教的现代教化理念，增加老师的整体素养。(1)组织老师接着学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，把广阔老师的教化理念提升到一个新的层面，本年度，我们要接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师每天自学走进新课程一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教化随笔，每节课后记教学随记。并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。(2)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝;互帮互学，齐头并进”
36、活动、群体教研活动、老师基本功达标活动，提高老师的教化教学实践实力。(3)多方面创建条件为老师供应进修和培训的机会，以获得先进的教改信息，学习先进的教化理论和实践阅历。2、抓常规教学，提高教学质量。(1)抓好开学初各项安排的制定工作，学期中抓好安排的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进行听课和教学质量及工作落实状况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成状况和取得的成果，切实有效地完成教学任务。(3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在学问技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教
37、学，注意交际实力的培育，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写试验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使老师在备课中换位思索，重视学生学的过程的设计。(4)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素养。(5)优化课程结构，突出特长培育。我校严格执行国家课程支配安排，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，老师授课严格执行教学进度安排，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并依据学科特点，本学年我校接着组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时间，共开设14类26个活动班，学生活动面达100%，让每位学生依据自身的爱好爱好，自己选择活动班，广泛培育学生的实力和特长，还给学生
38、的自主空间，为学生营造宽松开心的学习和成长环境。本学期期中要求任课老师拟定验收方案，期末进行验收。小学教学安排 篇7我校共有老师9名，其中年轻老师7名，有五名老师是近三年刚参与工作的新老师，在业务实力和班级管理方面都比较欠缺。基于此状况，本学期，我校将搭建专业引领平台、学习实践平台、沟通平台、教学竞技平台，以平台为载体，组织老师开展丰富多彩的教研活动，促使老师的业务素养得到快速提升。一、以学习促成长。1、加强老师的业务学习。每双周周一下午第三节课后为学校集体业务学习时间，学校将利用集中业务学习时间组织老师学习新制定的课程标准、带领老师观看精选的优秀老师的课例视频并组织研讨，研讨后要求老师将所学
39、到的东西应用到自己的教学实践之中，领导再跟进听课，提高老师学习的实效性。2、激励并要求领导和老师利用业余时间主动自觉读书，领导主要从网上、刊物上学习教化名家的办学理念，来不断提高自身的业务素养;老师主要学习教化名家魏书生、李吉林的教化专著，并要求领导和老师们将自己的读书感受与收获随时记录在笔记本上(要求一学期写不少于8千字的读书笔记)，抽空整理成文章发表在自己的成长博客上。二、以教研促提高。(1)搞好校本教研。本学期，结合中心学校的探讨主题以及我校学生存在的问题，制定我校校本教研的主题为“激发学生的学习爱好，培育良好的学习习惯”，要求老师以此为探讨重点，来提高课堂教学的实效性。老师要对所教学生
40、教学充分了解，做到心中有数，然后因材施教，关注学生的最近发展区，逐步提高学生的学习爱好。另外老师要关注学生学习习惯的培育。开学初，要有训练安排，并在教学过程中严格实施，争取事半功倍的效果。本学期我校校本教研活动支配两次，分别是三月份和五月份，由于本学期我校的人员特征，教研活动打算打破年级界限，由教学主任统一组织开展活动，活动程序：由主讲老师说课讲课课后反思集体评课。(2)要求各位老师主动参与中心学校组织的镇本教研活动，激励五位年轻老师主动担当示范课和跟进课任务;要求青年老师主动参与我镇组织的青年老师教学比武活动，使老师在活动中不断熬炼自我、提升自我。(3)带领各位老师按时参与局教研室组织的网络
41、教研活动，活动中激励老师们主动发言参加研讨，同老师进行沟通，取人之长、补己之短，活动结束后，要求各位年轻老师将培训心得体会发表到自己的博客中，并将收获应用到自己的教学实践之中。(4)要求老师主动参加虫虫飞、人教论坛网络在线答疑跟帖研讨活动，学校将依据各位老师参与网络教研的记录，作为年终目标考核该项的成果。三、以检查促进步。1、坚持推门听课制度。提高常态课教学效果，学校领导干部在平常的工作中要常常深化课堂，坚持推门听课，主任每学期听课不少于60节，校长不少于50节，特殊是课后肯定给老师评课，对老师(特殊是年轻老师)的课堂教学赐予指导，帮助青年老师提高课堂施教实力。2、加强老师教学过程的监督指导。
42、一方面，加强对老师作业设计与批改、备课的检查力度，每学期检查备课、作业，教学反思、学习笔记至少两次，检查时作好记录，检查后后刚好与各位老师沟通存在问题，并全校范围内公布成果。另一方面，坚持月考过关制度。由于我校生源较少，除一年级外都是单轨班，平常没有可比性，老师们的教以及学生的学主动性较弱。基于此，本学期我校打算与同是单轨班，路程又较近的仰山小学结合，同时开展抽测活动，活动中，本校老师轮换监场，两校同年级老师轮换判卷，月考之后，激励老师与对手班老师刚好沟通，并仔细做好试卷分析，学习对手班的优势，找出本班成果的不足之处，以促进成果的提高。第三，开展多种形式的学科竞赛。本学期将接着组织口算竞赛、作
43、文竞赛、英语单词、语文百词竞赛等活动，活动之后在全校大会上为成果优秀的学生颁奖，以此来调动学生比、学、赶、超的学习主动性，形成良好的学习氛围。四、组织好课外阅读活动。为培育学生阅读实力，增加学生学问面，确定每天下午第三节时间为课外阅读课，低年级重点阅读注音版童话成语故事;中年级重点阅读名人故事、寓言故事;高年级重点阅读革命英雄故事、儿童版经典名著和哲学故事。老师要重视此项工作，真正把时间给学生，并加强阅读指导，引导学生做好阅读后的摘抄、记录工作，期末学区将实行阅读心得沟通和优秀手抄报展评。五、加强学困生的转化工作。开学初要求各班班主任建立起学困生档案，实行“一帮一小先生”活动。首先老师和学生要
44、共同分析学习困难的缘由，遵循儿童的身心发展规律，提出书面改进措施，制定转化安排，建立相应的激励措施，争取每位学生都得到提高。六、提高毕业班的成果。我校这届毕业班学问基础薄弱，成果很差。平常学校领导要多和东梅老师沟通，帮助并督促老师抓好课堂教学和小学阶段学问总复习，要探讨课标和考试命题，合理支配进度，坚持科学训练，提高教学效果，面对全体学生，全面提高质量。此外，学校主管领导特地抽出时间与毕业班老师进行复习方法、试题探究和高效复习课等方面的沟通，并常常性组织检测。七、骨干老师培育。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第37页 共37页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页