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1、2022小学教学总结小学教学总结4篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家收集的小学教学总结4篇，希望能够帮助到大家。小学教学总结 篇1本学期我接着担当的是五、六年级的教学工作。一学期的教学在劳碌而有序的支配下有条不紊的绽开，下面来说一说这些方面：一、教学常规工作五年级的教学常规始终都培育的较好，孩子们和我早就默契十足。一个眼神、一个指令、一个动作、孩子们都了然于心。本学期接着开展师徒一帮一活动，小师傅小组长都能尽职尽责的帮助组员，并且每小组之间都有着激烈的竞争PK。
2、这得益于我的每月一奖，孩子们都为了每个月的PK卯足了劲，早读时间和辅导时间都能看到孩子们围着组进步行课文或是单词的背诵；课堂上学生的听课状态良好，思维活跃，能独立进行思索，自主学习的主动性还是很高的、临界生在学问的综合运用上还是比较欠缺，他们虽然能认读单词，但是在句子或是篇章中运用上就很吃力，这也反映出了理解实力和思维实力和学习实力不同步。六年级的其次学期也是至关重要的阶段，时间紧任务重，虽然毕业考定于六月三十号，但是面对八册书的学问，时间上还是不充裕的，尤其的临界生和学困生。本学期还是坚持人人单词过关，学困生认读单词；重点句型摘录出来打印成每日一句的形式让学生背诵。课堂上也实行小组PK制，每
3、月颁发成功小组的嘉奖，班级学习风气还是比较良好，但在复习的后半段，学生比较疲乏和懒散，学习上有些懈怠，通过谈心、加油鼓劲、找家长等方式还是帮助他们“迷途知返”。二、专业技能时代在发展、老师也不能闭门造车。同年级的杜海梅老师在毕业班的教学上特别有阅历，所以我坚持每周听课学习，从她身上学来的不仅是教学技能上的提升，同时还是学生谈话技巧的引导、学困生的学习指导、在这里还要感谢组长杜海梅老师的资源共享，让初带毕业班的我减轻了部分的工作，同时也要感谢杜老师对我工作上的支招和指引，尤其是毕业班。课堂上的教学面对全体，不能针对小众！否则班级两极分化的状况则会越来越严峻。始终要求自己的教学语言要简洁易懂，指令
4、清楚明白。主动参与教研会，虚心听取教化专家、教研员和同行的阅历，并提出困惑。力求有一个困惑就解决一个困惑。本学期开展了“两备两上两评”的教研课，跟随着吴老师我又学到了很多，他的指导看法总是那么幽默、朴实。虽然五年级最终没有实战“两备两上两评”的教研课，但他对同年级老师说课的指导也让我看到我在备课时存在的问题。三、英语话剧开学初观摩了总校两节四年级的课本活动剧，被学生大胆自信的口语给折服，原来除了攀登英语外，常规英语的孩子们一样可以绽放光彩，只是老师们的方向不对。在告知五年级孩子们有这一活动课时，孩子们兴奋不已。在小组长的带领下热火朝天地绽开了道具的制作、演员支配、课本的改编等。成果验收时，虽然
5、还有些不足，但孩子们的表现也不怯场，我还是比较满足的。在组长的带领下，我们完善并添加了新的环节，并在家长开放周和话剧活动课上得到了家长和吴老师的确定。金无足赤，人无完人。不论是在工作中还是生活上。教化工作始终是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，我们面对的机遇和挑战会越来越多，而学生的特点和问题也会发生改变。而教化的初衷则不会变。本着“师者，传道授业解惑也”的信念做好各项本职工作。同时我也要感谢领导及同仁们赐予我的支持和帮助，我的成长离不开你们的付出。感谢敬爱的美舍家人们！小学教学总结 篇2金秋九月，瓜果飘香。9月12日至9月13日，我有幸参与了平凉市小学数学学科教学研讨会。
6、作为农村课堂教学的前沿老师，我特别珍惜这次培训机会。本次研讨会的主要内容有“同课异构”的优质观摩课、说课议课活动、教研教改沙龙活动及知名教化专家的精彩讲座。短短两天的培训，使我受益匪浅。目前全方位的新课程改革许多时候让我感到茫然，感到手足无措，而这次培训学习如同为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，让我感受到了一个全新的教学舞台。静宁县城关小学郭彦踞老师与庄浪县第一小学赵淑萍老师同上的除数是整数的小数除法一课各具特色。赵淑萍老师以超市购物的情景导入，激活学生思维，渗透点拨，层次深化，使学生驾驭了算理和计算，从而上升到运用小数除以整数解决实际问题的水平，这种以“以学生为主体，
7、以训练为主线”的教学模式让学生在轻松开心的教学环境下完成了学习目标；郭彦踞老师激励学生主动参加数学学习活动，发展推理实力，不断渗透转化思想，提高学生解决问题的实力；兰州市城关区水车园小学的王仁江老师给我们带来了示范课四年级数学田忌赛马对策问题，王老师通过多样的嬉戏和丰富的故事，师生共同探究获胜的策略，体验策略的重要性，并在对比、经验、推理等活动中，感知“运筹”的思想，体会“运筹”思想的实际价值。本节课以独特的设计，才智的引导，和谐的对话，有效的互动，卓越的成效，让我们共同目睹了金城名师的风采。这三位老师的课堂各具特色，独具匠心，异彩纷呈；又有许多共同的亮点，聚焦课改，勇于创新，光芒耀眼。他们先
8、进的教学理念，扎实的教学基本功，娴熟的教学技巧让我享受了一顿丰富的“教学大餐”。在他们的课堂上学生开展自主合作、探究学习，主动展示，教学效果显著。而这些都是我学习的地方，今后的教学中我要更加仔细的去探讨教材，仔细备好每一节数学课，课堂上尝试运用这些优秀老师的教学方法，努力提高自己的课堂教学实力及学生的学习成果。在说课议课环节，授课老师针对自己课堂的得与失进行了仔细的反思。他们精益求精、严谨治学的看法深深打动了我。我抱着学习的看法参加了议课，就突现学生的主体地位、特长培育、课堂参加度、学习方式的变更等热点问题进行了有效探讨。通过参加教研沙龙活动，让我看到现在的教研活动形式更加开放、活跃、真实、有
9、效了。这种交互式的教学方式使得参会的老师共同共享了专家与名师的教学才智。市教研室曹宁子主任游刃有余的主持，前沿的理念引领，供应课例老师娓娓道来，令人折服的成长故事感同身受。本次活动特邀的两位专家张炳意主任和李宝臻教授分别做了核心素养视野下的小学数学教材分析与教学建议和小学数学计算教学的问题及改进策略为题的报告。李教授围绕“课标中对小学数学计算问题的基本要求、计算中的错误举例、计算中错误的成因分析、小学数学计算教学的策略”等四个方面，帮我们解决了如何进行基于课标的解读和教学、如何基于儿童教学过程中发觉错误和分析错误、如何基于儿童的视觉进行小学数学教学某一环节为切入口进行课题探讨等问题。张主任从“
10、核心素养”取向和教科书的谛视、整体把握和分析教材、教材内容呈现方式解析、数学思索与建议等四个方面，以专业探讨者的看法、敏锐的视察力和多元化的新视角为我们解读了教材与教学的关系等。两场专题报告理念新奇、案例丰富、劝服力强，令人茅塞顿开。报告内容既涉及学科教学又着眼于老师专业发展，同样带给与会老师以深刻的启迪和深远的影响。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永恒的。通过这次培训，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我要行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让我的每一节课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“学问大餐”！最终感谢平凉市
11、教化局供应的这次培训机会，促使我在教化生涯的轨道上大步前进！小学教学总结 篇3二年级第一学期数学，在整个小学阶段占肯定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教化方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教化，促进学生的全面发展。初步培育学生的抽象、概括实力；分析、综合实力；推断、推理实力和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于发展学生数学实力，通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中应着重抓好以下几点：一、激发学生的学习爱好爱好，是一个人主动完成一件事物的重要前提和条件。一年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，留意力简单分散。要变更这种现象，必需使小学
12、生对数学课产生深厚的爱好，有了对学习的爱好，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生学习的爱好呢？首先，“学生是数学学习的主子”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立同等的地位，象挚友一样探讨教学内容，走进小挚友的心里，使他们消退心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小挚友当小老师来推断其他同学的答案是否正确；或者通过竞赛形式来完成。对于胜出的小组赐予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的爱好和自信念。其次，创设问题情境，激发学生爱好。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的新奇
13、心和思索，是激发学生学习的爱好和求知欲的有效方法，也可以培育学生解决问题的实力和信念。我在教学“线段”的相识时，假如为了背出线段是什么，画一画线段，那不是难事。但线段的教学，更重要是结合情境，感受线段，理解它的意义，使学生看得着、摸得到、用得上，培育学生得空间观念、视察想像力和探究问题得实力。所以，从一起先用消防人员滑铁管引入，到最终小明从家到学校得线路结束，整个课自始至终，由近到远都与生活实际、情境问题亲密地结合，使学生一次次、一层层地相识线段以及与线段有关地简洁问题。因材施教，削减坡度，保持爱好。削减坡度，这一点对差生来说是非常重要的。差生就好象马路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平
14、稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的信念，这一点作为老师是值得留意的。二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。二年级学生驾驭的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，依据学生的实际状况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对高矮的理解。在实行这个活动的时候，同学自己相互量身高，相互看，多让他们参与实践活动，提高他们的实践实力。三、结合基础学问，加强各种实力和良好学习习惯的培育。在重视学生驾驭数学基础学问的同时，也发展他们的智力，培育他们的推断、推理实力和分析综合实力。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生视察
15、所比较的数的位数是不同的还是相同的，再依据位数的多少或最高位上的数的大小来推断所比较的数的大小。教学数的读、写法时，在举几个例子之后，引导学生总结读、写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。四、对学生进行扎实的基本功的训练，培育学生数学实力。本学期在组织新教材学习过程中提倡自主、合作、探究的学习，更重要的是在教学中始终坚持对学生数学基本功的训练，从口算、笔写、抢答等不同的训练形式入手，以训练学生的数学思维为主，长抓不懈，一个学期下来，全班学生都能在非常钟的规定时间内完成一百道数学口算题的计算，为下学期的数学学习打下了坚实的基础。当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中还要不断加强自己的
16、业务水平，提高自己实力，完善自己，更好的干好自己的本职工作。“好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”我始终很喜爱这两句诗，也始终坚决地认为：教化就如和风细雨，丝丝缕缕，悄入人心。小学教学总结 篇4一年来在上级教化部门的正确领导下，在我校领导关切和支持下， 以“温馨校内、完备教室、儒雅老师、灵动学童”为办学目标，尝试走出一条“灵动学童，润德无声”的育人之路，坚决不移地开展素养教化。一学期来，我们认仔细真抓好每一个细微环节，勤勤恳恳做实每一件事情，扎扎实实开展好每一次活动。全面贯彻执行党的教化方针，坚持以教化教学质量为中心，强化教化教学探讨和常规管理，深化实行改革，加强老师队伍建设，调
17、动全体老师、学生的主动性和工作学习热忱，上下一样，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。现结合本校实际，就一学期教学开展状况总结如下：一、领导一线带头，发挥引领作用一年来，领导班子目标一样，团结协作，同舟共济。学期初，校领导班子深化分析学校的教学实际状况，制订出各项教学工作安排。领导带头完成各项教学常规任务，带头任课，带头撰写教化博客，带头参与微课、录像课录制等各项竞赛。董英玲校长每天都是最早到校、最晚离校，以校为家，学校的每一处都留下了他的身影，每个班级、老师的实际状况他都了然于心。董英玲校长常常深化课堂听课，了解教学状况，驾驭教学最前沿动态
18、，为课堂教学探讨找寻依据。二、重视队伍建设，培育优秀师资师资力气的雄厚与薄弱，干脆影响学校的教学水平。一年来，我校注意对老师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习，激励老师勇于担当重任。激励青年老师争当班主任，增加熬炼的机会。特殊是中心校的班主任老师教学负担重，任务繁多。建设班级文化；组织学生参与各类繁琐的竞赛；每周的“完备教室”展示，班主任都要提前一两个月打算，每个班级每一次展示活动都能奉献一台高质量的演出节目。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。每天早晨坚持早到校，带领学生搞好卫生工作，引领学生晨读。8点钟的时候，全校已经窗明几净，书声琅琅。提高老师实施素养教化的实
19、力和水平，激励老师参与各级各类培训。学校为老师供应各种学习机会，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。三、德育工作为先，建设文明校风德育是五育之首，本学年度，我们特地制订了学校德育工作安排，并开展一系列活动进行德育教化。1。通过校会、主题班队活动开展各种德语教化。如，“植树日活动”、“禁烧秸秆活动、“防震减灾活动”、“平安伴我行活动”等。2。坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教化。3。 充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教化、爱心捐献、雏鹰争章等进行德育教化4。“完备教室”评比，红领巾监督岗，每天坚持卫生、纪律检查，把学生德育作为教化的首要任务。5。要求老师仔
20、细上好品德社会课，强调老师应细致耐性做好后进生、顽皮生的转化工作。四、实抓教化教学，开展实效活动。教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生学习爱好及学习主动性。1。主动开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体老师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。2。教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。（1）严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。（2）进一步规范和强化教学常规检查工
21、作。要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在例会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改看法，真正做到落到实处。（3）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教化。从学生的基础文明行为，养成教化的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。3。坚持各项社团活动，坚持“完备教室”展示活动，主动参与各项竞赛活动，如：朗诵、演讲、书画、现场作文等竞赛。我校共有篮球、足球、国画、手工、合唱团、口风琴、舞蹈、书法、文学社、锣鼓队、鼓号队、国际数棋、经典诵读等共二十个社团。社团活动的开展，为广阔学生供应了展示自己爱好爱好的舞台，确保学生实实在在地活
22、动，快欢乐乐地玩耍。在欢乐中找到自信，在活动中华蜜、健康成长。通过以上一系列活动，培育了一大批具有肯定特长的学生，培育了一些专项技能，培育了团结合作的素养，为其一生的成长奠定了坚实的基础。五、存在问题，瞻望将来回顾一年来，我校本着“以人为本”的教化思想，扎实开展教化教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设，提高了学生的综合素养。但是，在本学年度，存在问题还是有的：第一，受社会环境及家庭环境影响，家长对子女关爱、管理不到位，学生学习看法懒散，习惯较差，仅仅靠学校教化对孩子的影响是远远不够的。如何做到学校、家庭、社会相结合，共同有效影响孩子的一生教化，这将是一个长期的肃穆的问题。
23、其次，切实完善素养教化考核，科学、校本、综实以及艺体科的日常教学及效果考察，有待进一步有效开展和落实，从而切实有效地实施素养教化。第三，学生的课外阅读习惯还不够好，课外阅读量少。这须要学校、班主任老师进一步规划，引领学生，培育学生的阅读爱好和习惯，从而不断提高学生的阅读水平及语文素养。第四，学生的书写水平较差，作业质量不高。我们将接着加强老师的书写训练，培育学生的写字爱好和良好的写字习惯，进一步提高学生写字质量和书写速度。回首过去，瞻望将来。我们信任，在上级领导的关怀下，在全体老师的无私奉献下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为塔山镇教化事业谱写新篇章！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页