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1、2022小学家长会班主任的发言稿小学家长会班主任的发言稿8篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者、领导者和教化者。下面是我为你整理的小学家长会班主任的发言稿，欢迎阅读。小学家长会班主任的发言稿篇1敬重的各位家长：大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与今日的家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，让我们携起手来，同心同德把你们的孩子，我们的学生教化好。对学生的教化包括家庭教化、学校教化
2、和社会教化三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教化状况堪忧。有专家曾撰文说："五加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教化，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。是啊，多少家电子嬉戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家麻将馆，还有不少负面的东西。作为学校又不能消退以上这些对教化孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手协作，共同创建良好的育人环境。下面我想就各位家长关切和困惑的问题，与大家沟通沟通，希望能对各位有所帮助。许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学
3、问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像须要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列依次上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教化学家心中占据相当的地位。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭
4、中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上学期期末考试后，一位学生家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不仔细，没有耐性，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无所取。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成果上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多
5、用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和激励是教化孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和激励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教化好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二、如何提高学生的学习成果呢？有的父母见到孩子学习松懈、成果一时不够志向，便非常着急、有的时常埋怨、斥责，甚至对孩
6、子进行惩处、这样做是非常错误的、殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的、家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢？第一、抓作业、要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查、口头作业、复习、预习作业也不容草率、而孩子往往比较厌烦作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，常常会听到家长这样的教化自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈每天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教化孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教化呢，你真正细心的了解过你的孩子
7、吗？孩子最须要的是什么，你明白吗？教化孩子不仅指的是学校教化，还有家庭教化，社会教化，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认仔细真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今日的作业是什么吗？语文这门学科基本每天都有书面作业，大多数同学还是能够仔细对待这项作业，认仔细真地听，认仔细真的写，家长也认仔细真的视察，给孩子签字。但是，总是有极少数的学生常常以忘了为理由，不签字，再让他读来听听或者写写看看的时候，却是瞠目结舌，我向家长反映，打电话跟您讲孩子的表现，提示您在家多关注孩子的时候，您是几句就糖塞过去，以管不了为由，必而不谈这个问题了，你知道当时作为一个老师的尴
8、尬吗？那是您的孩子，一想起这个的时候，我就感到很伤心，为孩子有你这样的家长伤心，现在孩子小，许多事情他不懂，他就是淘气一点，贪玩一点，但等到他懂得努力学习的时候，你这个不称职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵。其次、抓看法。要求学习用心、细心，勇于克服学习中的困难、书写要工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。第三、抓技能、如想问题、做作业时，要求精确快速，在质中求快；语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟。第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，却发觉他们除了礼物之外，其实更须要父母的爱。把你的时间留一点给孩子。1、每天花肯定
9、的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特殊是一些作业速度比较慢的孩子，更应当要多视察，帮助他找到根本缘由。和孩子沟通思想，沟通情感。而不是一问了之。2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到沟通观后感，培育孩子的鉴赏实力。3、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我躲避，去网吧、商店，去放松一下，有时应当叫放纵一下。这样就很简单出问题。另外一旦发觉该
10、到家时没有回家要刚好与老师联系。查明缘由，进行相关的教化。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、多激励，少指责。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他惭愧害羞；激励伴随着孩子，他信念倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；共享伴随着孩子，他慷慨大方。第四、抓平安。因为学习到了惊慌的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在
11、此我辛苦我们的家长挚友来学校接一下，以保障路上的平安。第五、抓家校联系。因为老师工作很烦琐，不肯定每一天都能和每个家长联系。这须要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的状况。以及和老师刚好沟通自己的想法。特殊是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进看法，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点大张旗鼓的样子，把一些小事困难化。作为老师，我们也会在教化教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。三、加强教学常规管理。在学习上，纪律上，集体生活中，我对学生的要求是严格的，一
12、开学要求：写字一笔一画，错字刚好更正，字大小适中，还要求值日生早晨7：30到校做值日。其余同学在7：307：40之间到校。上课坐端正。希望学生有一丝不苟的精神，自觉遵守纪律，集体活动中有剧烈的集体荣誉感。班级工作有布置有检查并有相应奖惩规定。在学习中，我们要注意他们的自信念，培育他们大胆、仔细、负责的精神。学生有了自信，就敢说话，就能抬头挺胸，就能自已应付许多事，对他们的一生都有好处。班级工作中，班上的学生，除班级干部外，我还支配了一些课代表，小组长让他们帮助老师收发作业，最重要的是让他们觉得老师信任他，留意发觉他们的优点，刚好表扬，临时支配一些少费一点儿劲就能完成好的任务，让他们得到熬炼和提
13、高。对那些内向，不爱或不擅长表现自己的学生，我对他们少指责，多表扬，多给他们熬炼的机会。在抓文化课的学习中，我是这样做的：作为班主任，我首先留意与其他任课老师联系好，刚好取得联系，有问题共同解决，帮助学生上好每一门课。对我所教的语文，笔试与非笔试两个方面我都赐予重视，班上有些同学背书慢，朗读，作文水平不高，回答总是声音太小。针对这些状况，我对他们提出明确的要求，而后再深化细致地做工作。为了逐步提高朗读，说话背诵水平，我尽可能多地给学生供应读，说的机会，课上拿出肯定的时间加以指导，把朗读，说话，背诵的评分状况告知学生，让他们回家读背给家长听，请家长帮助他们，督促他们提高自己的实力，在班上，在每天
14、的早读上我也会激励孩子朗诵一首诗、或合背一段文章、讲一个故事等。现在发觉班上存在两种学生：一种学习习惯好，仔细完成作业，主动阅读书刊。一种对自己没有信念，认为自己基础差，写的作业潦草，读背的作业根本不读不背或简洁地读点背点，前一种同学干劲一天比一天足，一天比一天进步；后一种只能越退越远。跟不上队伍，对于这种状况，有效的方法就是在校内老师尽最大努力做好每位学生的思想工作，辅导，督促他们完成课内，校内的学习任务。同时，在家中家长要抽点时间来真正关切孩子，关切孩子的学习。这两方面缺一不行，老师都能对每个孩子充溢信念，信任在座的家长更是信任自己的孩子不比别人的差。因为孩子还是自己的好。只要对孩子多点信
15、念，多点耐性，用正确的方法指导孩子，咱们的孩子确定会令我们满足，他自己也兴奋。关于作业有这样几种内容：1、生字词。这样的作业很少布置。一般是巩固课上所讲基础学问，家长有时间可以给孩子看看，比照课文中的词语，特殊是基础差的学生，家长尽量能主动地抽写，假如有错误，找出错字的缘由，错在哪儿，让他们订正，这样才能记牢。2、写作文。孩子会有很多新颖奇妙的想法，假如不刚好、擅长引导，那些想法就会被扼杀。有的家长说不会指导写作文，其实是你要求高，或许太虚心了。刚起先时先让他做一件事，要求仔细体会，仔细视察，做完后把想的什么写下来就可以了。孩子认为作文难的一个客观缘由是他们在视察一幅图、一处景物或一件事时，全
16、部的声音，图像等是一古脑儿，整体进入大脑的。一旦要作文，就要求把这个整体变成一条线有条有理地写出来，这时学生就找不着头绪，不知该从何入手。我们就应当指导孩子留意依次，先写什么，再写什么，最终写什么。有的家长总认为作文是老师教出来的，实际并不完全是这样，学生头脑中要有内容可写。他自己的亲身经验写起来就简单得多，走入社会，他的视野一下子变得开阔了，有了许多簇新事，惊奇事，这时他假如自由自在的说话，他会打开话匣子说得滔滔不绝。回来后，再让他回忆印象最深的是哪一件事，按依次写下来就行。3、摘抄美丽词句作业。要求能体会出所摘抄词句的美丽之处，抄写时要求仔细。有个别同学在完成这一作业时，存在只动笔不动脑的
17、现象，随意找个词句抄上就行。家长有时间可以检查这一项作业内容。当然抄下来不是目的，能让他装在脑子里并能敏捷运用就更好了。4、阅读作业。依据新课标和我班教室布置的精神，要求学生多读书，尤其要多看课外书，获得多方面的学问，培育学生的读书习惯，提高学生的阅读和写作实力，从而丰富学生的学问。因此在可能的状况下要让孩子广泛阅读课外书，可以是文学艺术，天文地理，历史，社会学问，音美观赏等。只要有好处的学问性的都可以看。让他们从书中自己感悟、自己体会，多思索，这样敏捷性的作业会更多，布置摘抄、搜集资料、调查、家长与学生共读一本书、写读书笔记等，这样的作业，还须要家长赐予足够的重视，能出个好办法就出个好办法，
18、但有一点肯定不能替学生代劳，假如这样学生又形成依靠心里。要培育这样的习惯，刚起先肯定很难，不过，在习惯的养成阶段，须要各位家长的协作，在家激励孩子多读书、多活动，最初，孩子或许不愿看、不会活动，每位家长都有各自的方法，用这些方法来达到让孩子多读书、多思索的目的。多读书的好处许多。第一，增长学问。趁现在记忆力强多读些书，到长大时随用随取。其次，养成读书的好习惯，达到以后拿起一本书就能流利朗读的程度，而不是拿起一本书，心里真想知道后面的内容，可就是眼神跟不上去。另外，还有朗读的作业，希望能得到家长足够的重视，假如哪一天的确有事可以说一下缘由，别随意签个名，让学生有机可乘，认为不完成作业，家长也可以
19、袒护。班上现在还有两个同学课上课下的状态都不够主动，你能从他的作业中看出一些来。四、提出建议。1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教化的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有耐性，不能简洁粗暴。4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。5、常常带孩子们接
20、触社会、探讨社会的各种现象，去创建美妙的生活。（双休日、假期交好挚友、参与体育熬炼、做小试验、搞小独创、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）以上是我就学生们学习教化方法和各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长指责指正，我将非常感谢大家，因为教化好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师同等沟通，和谐相处，健康成长，欢乐地度过他们的小学时间吧！感谢大家。小学家长会班主任的发言稿篇2敬重的各位家长：大家好！在这个春暖花开，细雨霏霏的日子里，为了一个共同的目标，我们相约在这里。我代表学校领导和三四班全体老师对大家的到来表示诚心的感谢和热情的
21、欢迎。时间如梭，转瞬我担当三四班班主任和数学老师已经四个月有余。在这短暂而又漫长的四个月里，我和孩子们一起生活，一起学习，这些日子里的点点滴滴时常的出现在眼前。我被孩子们感动着，为孩子们傲慢着，陪孩子努力着，扶孩子们前进着。今日能有机会和各位家长聊聊我们的孩子，也是我盼望已久的事了。我想，在座的各位家长付出昂扬的代价，把孩子送到我们新欣学校，都对学校、对孩子有较高的期望，所以，家长最想知道的就是咱们的孩子们在学校是怎样学习生活的吧。我今日要说的第一件事就是学校管理。有句话叫习惯确定性格，性格确定命运。今年在徐校长的带领下，学校把培育孩子良好的行为习惯作为一项重要的工作。学校对学生实施积分制管理
22、。大家可以看到，我们白板上有每个孩子的名字，后面每项都有积分。分别从课堂、路队、餐厅、卫生、宿舍各方面对孩子的各项行为习惯进行考评积分。要求孩子们课堂上坐姿端正、听讲仔细、回答问题要主动，作业要仔细对待，并依据这些加分减分；孩子们在校内的行进路队要做到整齐，行进中不说话，课间操步伐一样，呼号洪亮；餐厅里吃饭不说话，不发出响声，不倒饭菜，饭后漱口擦嘴等；卫生方面就更多了，教室卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、个人卫生，；宿舍里不说话，按时起居，刚好洗漱，无一不是考核范围。每一个家长都了解自己的孩子，再加上三年级孩子年龄小，不是你要求他这么做，他就能做好的。这些行为习惯要养成，没有监督和督促，没有严明的
23、纪律、严格的要求做后盾都是空谈。所以，在这些制度的约束下，许多孩子的问题暴露出来了，只靠班主任一人的力气也是远远不够的。于是，我们班建立了一整套的评比制度：（1）实行小组管理制度，组长负责制。班里共有四十四名学生，分成六个小组，由组长记录当天学生的违纪现象。从学习、纪律、卫生、行为等方面采纳积分管理来评价每一位学生，对表现好的同学加分，差的同学扣分。做到“制度面前，人人同等”，客观公正地评价每一名学生。（2）实行干部负责制，每个班干部负责一项详细工作。（3）实行相互监督揭发制度，全班44名学生，都是监督者，同时也都是被监督者，40多双眼睛时刻关切着班内大大小小的事情，假如你发觉哪个同学违纪，只
24、要指出来就加分，违纪的学生扣分。这样，充分调动了学生相互监督的主动性，避开了一些“违规“事务的发生。以上各项检查每天一小结，每周一汇总，哪个干部最负责任，哪个小组、哪个同学做得最好，赐予激励或奖分。这样，一步一个脚印紧扣每一阶段，利用每一件事，规范行为教化，从小事中只要发觉学生的微小改变和刚冒出来的不良习惯，就全力以赴将其歼灭在萌芽状态中，不给学生重复不良行为习惯的机会。通过多层次的管理，学生的那种团结向上的精神被激发了出来，我班连续获得优秀班集体，同学们都为此兴奋。目前，全体同学争先创优，爱班好学。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而骄傲。或许有些孩子回家对你们说：班主任管得太严了。是
25、的，的确是很严，可我们做班主任的也不简单。因为每个月学校对老师的评价，也是以绩效管理的。除了以上学生违纪也连带班主任外，其他科任老师上课，如有学生违反纪律，还扣班主任的分。餐厅吃饭说话、乱倒饭菜也扣班主任的分；晚上把学生送到寝室，熄灯后有人说话，照样扣班主任的；其他任课老师上课，有学生违纪，同样要扣班主任的分，就连周日下午，家长送孩子来的晚了，也要扣班主任的分。总之，凡是违纪没有不扣班主任的分，说白了，就是扣班主任的钱。班主任的绩效工资就是按学生积分的多少发放的。不说扣班主任多少钱，你的积分比别人差自己就觉得没面子。而且，我们的徐校长在工作上对我们班主任从不留面子，从不给你说明的机会，只要他看
26、到哪班孩子违纪，班级哪些工作滞后，对班主任就是一顿狂风暴雨，扣分也从不心慈手软。现在我也真正领会了这位巩义名校长以严治校的作风。因此，我每天这根弦就绷得紧紧的，唯恐哪个学生违纪被扣分。每晚送孩子回宿舍都会千吩咐万叮嘱：回宿舍要养成睡前洗漱的习惯，早上要按时起床，叠好被子，洗脸刷牙一样不少；去教室的路上要站好队，留意平安另外，作为班主任，不光是上上课而已，班里44个孩子的大小事你都得管，两个孩子发生冲突，你得给他们讲道理、做工作，做不到哪个同学的心窝里，他们就会耍小脾气，你还得耐着性子接着做工作。除此之外，一天有一、两节空闲时间还得给差生补课，老师备课、批改作业等。作为班主任，每天只差孩子上厕所
27、的功夫我们没有跟着。哪一天的工作时间都在13个小时之上。每周五天在学校，想起自己的孩子，真是连打个电话的功夫都没有。一成天下来，我累得是头昏脑涨、力倦神疲，但晚上休息手机还不敢关机，生怕哪个孩子有事。今日，面对各位家长，我可以无悔地说，对你们的孩子我投入了全部的精力，扪心自问，我无愧于你们的孩子。最让我欣慰就是同学们基本能自觉遵守学校各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长。这段时间我觉得孩子长大了，懂事了，再也不是我刚接班时的那些自由散漫，不受约束的学生了。我最欣慰的是，我得到了好多家长的支持。李姝恒等几位同学的家长多次发来短信，表示对我工作的支持，郑杰
28、铭、张帅珂、后雨江等几位同学的家长常常和我沟通孩子的表现，赵蕊同学的家长亲自到教室来表示协作和支持。正是家长们不懈的努力，主动地协作，全力地支持，才使我们的孩子有了今日的进步。请允许我再一次向支持我工作的家长表示诚心感谢和最真诚的祝愿！让我们为孩子们所取得的点滴进步鼓掌！在大家的共同努力下，现在的三四班应当说是一个互助友爱、团结向上、文明守纪、奋勉拼搏的集体。很多学生在这短暂的几个月里不同方面都有精彩的表现。如：姚宁、马凯誉、马晓磊、邵婉宁、焦艺涵、郑好、尹伊蕊、马钰罡、贾宇欣、席笑盼、曹祎伟、李征毅等课堂主动发言；刘奕杉、杨昀晓、曹英煜、张鈺杭、陈彬杰、孟怡彤、赵怡钧、郑杰铭、候雨江等做作业
29、也比以前自觉多了，效率提高了许多，学习习惯有了大的变更。席笑盼、孙悦、马凯誉，贾宇欣、翟青宜、翟浩瀚等同学作业总是一丝不苟，书写特殊美丽；郑杰铭、翟少杰、李征毅、魏柯林、张艺豪、张帅珂等同学勤学好问，学习看法有了明显好转。曹祎伟、孙悦、马鈺罡、焦艺涵、席笑盼、高双莹、赵恒毅、付王坤孙浩翔、王春基、李翔、任伊蕊、马翔、贾玉欣、杨傅文同学在第一次月考中取得了优异成果。这些变更、这些成果离不开孩子们的努力，离不开各位家长的支持。始终以来，家长们总是以博大的胸怀、热心主动地思想影响着孩子、教化着孩子，支持着我们的工作。正是由于家长的大力支持，专心教化，我们班还涌现了一批品质优秀的好孩子。他们酷爱集体，
30、关切同学、敢于担当，争做班级小主子，是老师的得力助手。李媛媛李玉彤、翟青宜、任伊蕊、赵蕊、郑好、席瑞童等同学热心助人、关爱同学，郑杰铭，李益丞、张艺豪、经凯盟、候雨江、刘博灿同学酷爱劳动，主动为大家服务，每天坚持早晚拖两次教室地，而且乐此不疲，给大家营造了干净舒适的学习环境；焦艺涵、孙悦、刘奕杉、马凯誉、孙浩翔、邵婉宁、马晓磊、经凯盟等同学以身作则，严格要求自己，主动协作老师把班务工作打理的井然有序，他们是同学们学习的典范，是老师的左膀右臂。应当说每个孩子都有他的特长，我们应多方面地衡量每个孩子，刚好发觉孩子的闪光点，适时激励。小学家长会班主任的发言稿篇3敬重的各位家长：大家好！首先我要感谢大
31、家来参与我们今日的家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好。一、介绍毕业考试的重要性：我们的孩子们辛苦了六年，没有功劳也有苦劳；现在到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，对于孩子们来说这重要性是不言而喻的。毕业考试关系着你的孩子将来学习的主动性，以及学习的爱好。小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半，毕业考试的成败也意味新的起先的成败了。二、介绍最终一段时间的重要性：（一）对于成果好的学生来说，这是一个学问系统化的过程。可能前面学了许多学问
32、，装在脑袋里还没有整理。下面这段时间对于他来说就是一个学问整合的过程。使原来松散的结构变成一个有着内在相互联系的结构。同时我们会依据考试出题的要求增加一些课外的学问，所以对于优秀学生，假如在这段时间里放松了，想要在最终考到一个顶尖的成果是不简单的。（二）对于成果不太志向的学生来说，这一段时间是提高成果的一个很好的契机。要知道，不论语文还是数学、英语，我们老师都会把考试范围以类的学问来一次系统的复习。这一过程，只要学生能够仔细听讲，做练习。以前的不足是完全可以得到弥补的。特殊是一些难点问题，我们都会挑出来重新讲、练。所以，下面的这些时间里学生如何来学习，我们家长如何来管理，将干脆影响着你孩子的成
33、果；干脆影响着你的孩子在这么激烈的竞争中能否脱颖而出。三、家长如何协作老师对孩子进行教化：那么，作为家长在这段时间里我们应当做一些什么呢？1、最终这一段时间，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化。特殊是在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。并且要多表扬多激励。2、学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐养分。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到肯定的时间提示孩子休息，限制好电视的
34、收看，电脑的运用时间。（这一点要突出讲一下有时家长始终被蒙在鼓里）3、用实际行动关切、帮助孩子的学习。平常有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特殊是一些作业速度比较慢了孩子，更应当要多视察，帮助他找到根本缘由。参加学习过程，进行有效的帮助。对于语文的作业来说我们也是家长可以对一些基础学问进行抽背，以及监督一些默写作业。我们有很多家长都很有耐性，孩子默好以后，签一个字，作为证明。还有学习的看法，也是非常重要的。有的学生按他的实力他是能做好的，但因为某种不经意的看法，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的看法对待学习也是有害无益的。同时发觉有厌倦的心情，要刚好做好思想工作，
35、也可以刚好与任课老师联系。4、加强家长与任课老师的联系。因为老师工作很烦琐，不肯定每一天都能和每个家长联系。这须要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的状况。以及和老师刚好沟通自己的想法。在这里我要表扬一下这几位家长，首先是张谦的爸爸和妈妈，还有杨逸凡、赵文婧、王雅欣、焦宇龙、赵一明的家长都特别的关切孩子的学习生活状况，能刚好地常常地打电话和老师联系，了解孩子最近的学习状况，在他们的关切下，我们明显地可以看到她们取得了很好的成果或者是取得了较大的进步。在这里，我想说一句，各位家长，感谢你们了。也有些同学的家长因为工作的缘由对孩子或许是有心无力疏于管教。很明显孩子的成果就不如人意。希
36、望在最终的两个月里，能有更多的家长挚友来与老师沟通，在家发觉孩子的问题就及早和我沟通，及早管教，共同教化好孩子，让孩子取得更大的进步。作为老师，我们也会在教化教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最终我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这最终的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满足的成果骄傲地进入更高层次的学习阶段。总之，我将和各位家长一道共同教化好你的子女，我的学生。最终共同祝福您的孩子早日成为优秀的人才，说得不当之处，敬请指责指正，同时请大家对我们学校的教化教学工作多提珍贵看法！感谢。小学家长会班主任的发言稿篇4家长同志们：大家好！今日我们又聚在这里，共同
37、探讨教化孩子这样一个重大的话题，孩子是我们每一位做父母的希望，我们有许多没有实现的愿望，期盼着孩子能替我们完成，作为孩子的数学老师，我和他们已经共同度过了一年半的时间，一年多来，我在李老师的扶持帮助下，渐渐驾驭了低年级教学的一些规律，接近500天的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象：聪慧的邱鑫，沉稳的宫欣，能干的张雪，扎实的鹿璐，勤奋的岳登兴可爱的孩子像影子一样时刻围绕在我们的身边；每当夜深人静之时，我的脑海里总会出现出那难忘的一幕：有一个小男孩，因为作业不会做，在体育课的时候跟着我到了办公室，一边又一遍的讲解，孩子也能感觉到我的不耐烦，但是当他最终明白了之后，孩子抬头冲我甜甜的笑了
38、，眼里还有泪花，一刹那间，我感动了，多么纯真的心灵！这个小男孩就是平日里静默无语的，总是静静的帮老师做好上课打算的魏守亮；还有，我常常和李老师说起的王莹，那么本分，那么安静，那么不用别人操劳，安静的常常被老师遗忘，却又总是学习扎扎实实，稳步前进。不能说，这里面没有家长倾注的深深的爱，一个孩子走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对孩子的爱的体现。这学期学习进步特殊大，各方面都有进步的同学孙文涛，着实让我们感动家长对孩子的细致与耐性，这个孩子完全的变了，学习习惯好了，书写好了，课堂纪律好了还有巴伟，始终都是书写潦草的，但是从某一天起先，写的字也和长的小模样一样的可爱了，作为老师内心里的那份兴奋是
39、无法用语言来表达的，每当一个孩子出现不稳定的势头时，我们总要想：究竟是那里出了什么问题？是孩子不舒适吗？还是家里发生了什么事情？低年级的孩子，身上很明显的刻着家庭的影子，你对他付出一分，他会回报你三分，当孩子出现了我们不希望看到的事情时，我们也要搁心想一想，我们没有什么问题吗？教化教学的全部奇妙也就在于如何爱惜学生。作为老师，最欣慰的是看到学生取得优异的成果，而最痛心的莫过于看到他们做错事。老师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是激励，老师指责，学生认为是爱惜，表扬和指责在融洽的师生感情中，能成为学生前进的动力。在日常学习中，我们对班上的每一位学生都倾注了自己的爱心与耐性，主动关切了解
40、他们，敬重信任他们，而又严格要求他们，常常对他们表扬和激励，我们班已经形成良好的学风，班风，班集体中的每个成员，都把自己看成是集体的主子翁，都有高度的自觉性和自制力。学生在班集体活动中相互比较，产生了竞争，竞争的结果使学生得到提高和自我的重新相识。同学们的自觉性高、纪律性强、协作精神好、奋勉向上的劲头足。任课老师的教学水平是取得学生敬重、信任的极为重要的因素。在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让学生展示自己的才华。讲课胜利，学生就会敬重你，信服你，这样就能为做好班级工作创建良好的条件。假如备课不精，讲课平凡，学生就会心烦、生厌，学习的爱好就会打折扣，所以，课堂上我们常常用能激起学生爱好的语
41、言和方式，来调动孩子们的主动性，数学医院让孩子在过足了医生瘾的同时懂得了作事肯定要严谨，可不能让一个好端端的人在自己的手里缺胳膊断腿，孩子们听的兴致勃勃，并刚好提问学生，让他们发表自己的看法，有时候，都下课了，有的学生还余兴未尽，举着手要提问题。这样，课堂上学生都能集中留意力听讲，主动回答老师的问题，这也是我们班取得好成果的缘由之一。老师的爱也会影响学生对某学科的学习看法。“亲其师”才能“信其道”。老师爱学生，学生更情愿接受老师传授的学问，并努力去完成老师布置的学习任务。老师爱学生会促使学生产生一种不学功课对不起老师辛勤栽培的内心体验（对后进生尤其是这样），从而激发了学生的学习动力，提高了学生
42、对学习某学科的爱好和自觉性。作为一名老师，我深知这一点，所以我到处关切帮助学生，当落后的学生稍有进步，我就会拍拍他的肩膀，说一句：“好好学，老师喜爱你。”并刚好在班里加以表扬，这样，不仅后进生学习有了劲头，别的同学也受到榜样的力气的鼓舞，所以，我们班学生的学习主动性很高，学习气氛很浓，这也是取得好成果的缘由之一。生活在学生中间，深知学生须要老师的关怀与爱惜。而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。但老师只有一个，时间和精力都有限，这就必需调动集体的力气，通过集体的关切使学生感到暖和，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。感受到了集体的暖和。我欣慰的看到家中的“小太阳”们都
43、很有爱心，主动关切别人，帮助别人。另外，我还常常教化学生要学会宽容别人，同学之间要和谐相处，要相互礼让，不要斤斤计较，犯错误没关系，只要诚恳，英勇的承认错误，有错就改就是好同学，并告知同学老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完整，那怕只完成了任务的五分之一，老师也很兴奋，并激励他们接着努力来完成得更好。我认为，对于充溢稚气的孩子，不仅须要恰如其分的指责，更须要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公允评价，使他们轻松开心地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在
44、持之以恒的坚持中形成的。当然，差异终归是存在的，现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体冷眼旁观，有的同学不情愿担当责任等等。这就须要家长和老师刚好联系，刚好帮助孩子改掉这些缺点。俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。这个年龄段的孩子，学习还不是第一位的，主要任务是培育他们养成一个良好的习惯：仔细听课的习惯，独立完成作业的习惯，常常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，与他人和谐相处的习惯，主动关切集体的习惯，酷爱劳动的习惯，主动参与班级活动的习惯假如这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家
45、长所希望的。那么，以后在抓孩子学习之余，请家长们针对自己孩子的状况，促其养成良好的习惯。最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！小学家长会班主任的发言稿篇5各位家长，上午好！首先对大家从百忙中抽出时间参与我们的家长会表示热情的欢迎，对大家关切教化，支持学校工作的行动表示诚心的感谢！说实在的，孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来胜利的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文
46、老师我把本班的有关状况向家长们做个汇报：一、汇报班级工作从开学到现在已经有l俩个月时间了。通过这段时间的视察与了解，我发觉了很多的问题。根据常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应当是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，最终可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应当什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们终归还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的假期让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培育起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业
47、，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟识，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习状况也都比较熟识，已经没有了一年级学生初来时的簇新感，有的孩子就会产生厌倦。孩子的不良学习习惯详细表现如下：1、课堂表现课堂教学很重要。只有课堂上留意力集中，仔细听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。许多在家不能独立完成作业的学生最主要的缘由就是上课无法做到仔细听讲。我就狠抓课堂纪律。实行各种方式来提高孩子的留意力。可是，仍有个别学生无法集中留意力听讲。大如谢政，张宇，闫晓伟翟浩然，。这些都是上课无法做到仔细听讲的学生。一位上课我行我素。如黄世杰。总之目的只有一个让孩子们能够仔细
48、听课。目前上课用心听讲，课堂纪律比较好的同学有：王子怡，刘小敏张硕等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，如范小超。根本不听老师的讲课，也不主动思索问题。惰性很强的同学。如郭跃城等。2、作业方面开学以来，我班家庭作业的完成状况基本不错。也有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的状况时有发生。作业完成不志向的同学有：陈嘉琦，郭跃成，王瑞。闫晓伟，实行措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，比以前好多了，我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有肯定的学习自理实力，不须要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告知我们，他们的学习仍离不开家长最终的检查把关。特殊是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还须要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长问心自问，你的孩子回到家后背课文了吗？估计背的不多吧，每天早上我提问背诵状况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办？我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了