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1、2022小升初作文技巧小升初作文技巧在现实生活或工作学习中，大家都常常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。信任很多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家整理的小升初作文技巧，希望对大家有所帮助。小升初作文技巧1一、材料有真情要尽量选择自己亲身经验并感受最深的写作材料，要用真实的事例、真挚的情来打动老师。举例又是一个灰蒙蒙的早晨。死灰样的颜色覆盖着天空，只在天际一线处有些暗淡的光亮、似老天难以睁开的眼。我拖过那如垃圾袋一样的书包，向学校木然地挪动着双腿。分析灰蒙蒙、死灰、暗淡色调灰暗，加以覆盖，使人无所躲避；拖过、挪动、实在是情非得已：垃圾袋的比方、也足见作者的心情和看法。全段文字虽
2、然没有郁闷二字，但作者压抑、郁闷和萎靡不振的心情却淋漓尽致地表达出来了。这种独特的感受，谁没有过呢？所以很简单引起读者同感和共鸣。二、主题有新意可以这样做：1、从别出心裁的角度去思索问题，避开人云亦云；2、表现有时代气息的新思想；3、写出自己独特的感受和体验、三、构思要奇妙构思奇妙表现在：1、情节波澜起伏、富有情趣；2、结构新颖独到、独具匠心。四、语言有特性特性是多样化的：1、文辞美丽、句式多变是特性；2、激扬慷慨、摧枯拉朽是特性：3、朴实自然、娓娓道来也是特性。我们来观赏儿个同学的特性语言例段1、该死！一脚踢开被子，塞块面包，吞口牛奶、抓起书包，夺门而出。瞬间，我便把自己从家里摔到了街上。特
3、性的语言中展示了特性的我：踢、吞、塞、抓儿个动词，使我的急迫之情跃然纸上；从家里摔到街上一句、摔字写出了跌跌撞掩、急连忙忙之态，不但动感十足，而且表现出身急心更急之貌。2、起床。洗漱。吃饭。背书包。出门。老旧的自行车，不变的灰白路，不紧不慢地走。蓝白相间的校服由少汇多一起漫入一道铁门后、便各自消逝了。起先五个词各自成句，简洁明白，表现了我上学前的打算工作有条不紊且慢条斯理。3、我用手摸了一摸蜗牛头上的触角、它就把触角缩了回去。我想：它胆怯吗？它冷呜？晚上，我也学小蜗牛，把被子当成贝壳，睡热了就把手脚伸到外边去，睡冷了就把手脚缩回来。早上、妈妈喊：小蜗牛，快起床！字里行间充溢了童真、童趣，真实、
4、感人。五、卷面要整齐卷面是作文的脸面，是老师对文章的第一印象。可以想象，在众多的作文试卷中：1、书写格式规范、标点正确、字迹端正、卷面清楚整齐的文章，肯定会给评卷老师以赏心悦目的美感，第一印象分加感情分少得也难。2、字迹潦草、涂改较多、难以分辨、错别字太多、书写格式不规范，就会使评卷者产生厌恶感、从而从严扣分。小升初作文技巧2考试中作文要创新，千万不要采纳别人用过的。只有自己独创才能稀奇制胜，只有出彩才能感染和吸引阅卷老师拿高分。那么，怎样才能写出耳目一新的考场作文呢?且看教化多年总结的两式绝技：第一招式：凤头引蝶古人写文章很讲究开头，称之“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是胜利的一半。开
5、头的方法有许多，如比方开头法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。我的空中楼阁)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为宏大作家的全部人格的体现)、争论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽; 有人“荣”字当前，虚实兼收;亦有人“德”字为重，铁肩道义。)、入物开头法(很久很久以前，或许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就告知我，我是一只火凤凰。那时无趣的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。)、写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安高校放假回家，来到A城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。
6、)、叙事开头法(一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个出名的岛上。鲁彦听潮)、描景开头法(生疏的山花已有多数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。一考生漂亮一次)、绘境开头法(十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。老舍在烈日和暴雨下)、定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了，我最不能遗忘的是他的背影。朱自清背影)。其次招式：眉目传神文题是文章的眉目，“文好题一半”，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的
7、特色，能给人清爽脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的留意力、激发起细致阅读的.爱好，能使文章起到眉目传神的妙用。如扬长避短，胜利之道、“英雄”偏到“无用武之地，这些文题巧用成语，新奇新颖。又如“钦差大臣”请下岗、“李鬼”打假，这些文题巧用名人名字，耐人寻味。再如千里马变成推磨驴、岂可回族街头卖猪肉等活用修辞给人赏心悦目的感觉。最终总结，原委如何开头须要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦无定法”就是这个道理。只要标题能够吸引阅卷老师的眼球，内容能使阅卷者很好地理解和把握文章中心思想，且富有感染力，就是胜利的文章开头。小升初作文技巧3一、写外貌不用有作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这
8、样的名子：可美丽了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。假如你试着让他们去掉文中的有，把文字重新串联一遍，会发觉作文顺了许多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：可美丽啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴协作起来，有点混血的味道，同学们可喜爱她啦。是不是读起来舒适多了?二、写说不单写说让孩子比较以下三句话。张三说：;张三无可奈何地说：;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：明显，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现说而是在语言前面加上动作和神态，通过肯定的训练驾驭这样的技巧让孩子的
9、写作水平切实得到提升，让他们学会细微环节描写，不会仅干巴巴的地写某某说。三、写想不出现想遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：我脑子里跳出两个小人，一个小人另一个小人不用这个句子又该怎么写?最常用的就是我心想。如某学生写：数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?根据蒋老师写想不用想的技巧，去掉：我心想三个字如何?数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?是不是更简洁精练?别忘了提示孩子要给心理描写加上适当感叹词。四、不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在就是不用成语写作技巧中，蒋老
10、师指出：当作文中只会根据套路运用成语时，文章细微环节就没了，还不如让孩子老醇厚实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡这些被用滥的成语还是少出现为妙。比如，写春天别用风和日丽，而是这样写：风儿拂过林梢，原本安静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。五、遇到很和特别想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到很和特别想一想。看过多数学生习作，蒋老师发觉出现频率最高的字眼包括很，特别，请家长提示孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?比如写热，别
11、出现很热两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气文章自然就能写长。小升初作文技巧4首先，在会写记叙文之前，我们要学会怎么去记叙好一件简洁的事情!一、要交代清晰事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事务、缘由、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清晰了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应当呆板，要依据文章的须要敏捷驾驭。时间、地点也并不是非要干脆点明不行的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其改变，将它们间接表示出来。如鸡喔喔叫了起来，就是指天将亮了;西边的太阳就要落山了，指的是傍晚，
12、等等。二、要把事情经过写详细，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清晰、明白，在记叙中肯定要写好事情的起因、经过和结果，特殊要把事情的经过写详细，给人留下完整而深刻的印象。三、记叙的条理要清楚。一件事都有发生、发展和结果的过程，根据事情发展的依次记叙，文章的条理就会清晰明白。确定记叙的依次以后，还要支配好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清晰。要做到记叙的条理分明，必需在动笔之前，细致地想一想，文章应当先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。在写记叙文的时候，我们要有条理性，先要想好先写什么，后写什么，支配好记叙的依
13、次，不然就会头绪杂乱，条理不清。那么我们要怎么写才能让文章条理清晰呢一、运用顺叙。顺叙，是根据事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，非常清晰。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一样的。顺叙有以时间为依次的，有以事物发展规律为依次的，也有以空间变换为依次的。在叙事性的文章中，大多是以时间为依次和以事物发展规律为依次的。按时间依次进行叙述时，必需严格地支配好依次，写清晰叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者经常要依据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述
14、，文章的层次也是清晰、明白的。当然，有的文章事情比较简洁，因而不肯定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。二、运用倒叙。倒叙，就是把事务的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事务的开头进行叙述。须要指出的是，运用倒叙的写法，必需留意交代清晰倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。三、运用插叙。插叙是指在叙述中心事务的过程中，由于某种须要短暂中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。须要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要留意与上下文的连接。这样，文章的结构不仅富有改变，而且叙述事情的条理特别清晰。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页