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1、2022小学实习总结小学实习总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是我收集整理的小学实习总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小学实习总结1怀着满满的激烈和新奇，我踏进了小学校门，看着那些精神饱满的小学生，我想起了小学时的自己，也是这样的精力充足和无忧无虑。今日，我就要再一次体会童年的快乐时间，真希望我的到来能够给他们带来更多的快乐和帮助。最终到了我所在的班级，踏进教室的那一刻，我没有想象中的那么兴奋。因为此刻的我不再是一名学生，而是一名实习老师了。作为老师
2、，我们就要做好榜样，争取给学生们留下好的印象。或许是因为生疏，还是羞怯，孩子们没有我想像中的热忱，只有一声简洁的问好。而随着时间的“撮合”，孩子们也慢慢向我们走近，和我们一起玩嬉戏、闲聊。是呀，小孩子天性好玩，更何况他们才二年级呢？看着他们上课，总觉得特殊闹热。当老师提出问题时，他们总能主动地探讨并举手回答，虽然有时的答案是错的，但他们也不会感到丢脸，而是更加主动地参加到其中，努力地知道正确的答案。有时课堂上会有人讲话、告状，甚至是打架，老师都能很好地处理，而不是一眛地去纠缠这个问题。下课时，他们会来找我们一起去玩嬉戏。记得第一次玩的嬉戏叫做“老鹰捉小鸡”，小挚友们玩得快乐极了，一点都不觉得累
3、。记得老师第一次找我们改作业时，我也是特别快乐的，这说明老师信任我们，情愿把学生交给我们，这让我的信念又坚决了。早读时刻，老师会抽查学生们的背诵状况，讲究奖惩分明，更能合理地管理好班级和学生。课间操时，老师会跟着孩子们一起做操，并带领孩子们跑步，师生相处融洽，让我看到了和谐的校内。午餐时间到了，老师会给孩子们支配各自的任务，有的扫地、拖地，有的擦黑板、窗子，还有的打饭、分饭，培育孩子们的独立和团结实力。中午睡觉，是我们的闲暇时间，有时我们会去看看他们是否睡好，有时我们会完成老师交给我们的任务，间或忙中偷闲，也会玩玩手机，等待上课。总之，在小学的一天，总感觉特殊快，仿佛挤眼间就过去了。在小学实习
4、的两周里，由起先的生疏到接触再到熟识，我们也能“打成一片”，以挚友的口吻进行交谈了。记得有一位小挚友对我说：“姐姐，你是我的英雄。”当我听到这句话的时候，内心是激烈和感动的，原来我这几天没有白来。课间，有些小挚友总喜爱问一些奇惊奇怪的问题，有时问得我不知所措，我只好回了一句“不知道”。然后他们就会细致地给我讲解，然后问我记住了嘛。有时我会想，现在的小挚友怎么那么有想法，我感觉我都快跟不上他们的步伐了。或许是因为时代的进步，让现在的小挚友都变得早熟了，更加能够明白社会的是是非非了。在实习的期间，老师上课利用了多种方式进行教学，有时会利用嬉戏，来增加学习乐趣，抓住孩子们的眼球。老师依据新课改的要求
5、，运用“由扶到放”的教学原则，给学生们供应了自主学习和探究的机会。课堂上，以学生为主，订正学生错误，注意特性发展和个别学生的培育，使每个学生都能同等地学习。而对待个别淘气的学生，老师也会实行特殊的手段，不会放任自流，而是真诚地对待。当时间已来到尾声，我的心里是难受的，因为我们即将离开这群可爱的学生了，并且有可能再见不到了。我拿着我们自己打算的零食，一步步走向讲台时，我的步伐是沉重的，多么想让时间能够多停留一点，让我能够多与他们相处。看着他们一张张可爱的笑脸，我一辈子都不会遗忘。当他们一起说“感谢实习老师的礼物”、“实习老师再见”时，我忍着泪水，微笑着与他们告辞，心里却早已哭了。希望在将来的日子
6、里，我还能与你们相见，到那时，我们还能像现在这样无话不谈。小学实习总结2我于20xx年3月2号到达舟曲县铁坝小学，上午安排后，下午就参与了铁坝小学的例会，会上和自己的学科指导老师兼班主 任指导老师张小军老师见了面，并在他的带领下和我实习班的班级五年级1班的学生见了面。就这样，拉开了为期四月的实习工作的序幕。下面，我就从不同角度对本次教化实习进行总结。一关于教学实习1. 概括。教学实习的班级为舟曲县铁坝小学五年级1班，班级共有学生60人，其中男生26人，女生40人。由于地处我县偏远地区，这里以藏族群众为主，所以藏族学生占绝大多数。2. 听课。实习前期为了更快的了解小学数学教学，指导老师张小军老师
7、并没有支配我讲课，而前期的任务主要是听课。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都有自己的特点，有属于自己的显明教学风格，都有许多值得我去学习的地方。首先是张小军老师的激情澎湃且不失新的教化思想，尚正文老师的冷默且分析问题的透彻，房亚琴老师的亲和且精细到位，沈晓媛老师那无可挑剔的板书，郭银江师无可挑剔的个人基本素养看到他们精彩的课堂，真的会让人感叹：真的是执教多年的老师啊！老师们教学的睿智与实力展示了他们的教学风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受！所以在他们身上我学到了许多。听不同老师的课，刚好进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。同时，和他们作对比
8、，我清晰的看到自已的很多不足，这让我感受到，要想成为一名优秀的老师，任重而道远啊。3. 讲课。在听了也许有半个月之后，我就起先了我的讲课过程。第一次讲课是非常钟的习题课，虽然只有简短的非常钟，对于初登讲台的我还是有不小的挑战。为了讲好这非常钟的习题课，我分析题目找寻学问点的前后联系，然后一遍遍的试讲，最终受到了指导老师的好评。不过缺点还是有的，比如在讲台上略显惊慌，不够收放自如。这次习题课连着讲了三天，还是有很大的收获。然后就是我的第一次新课了。第一次新课讲的是长方体正方体的相识，算是比较重要的内容吧，所以很感谢指导老师拿这么重要的课给我上。所以我也很重视自己的第一节新课。打算了也许有一周左右
9、吧，然后就试讲了。试讲后王老师给的看法是：语音和教态比较好，但是开头过于平铺直叙，不能够很好的抓住学生的眼球。再讲完我的第一次习题课和新课后，就起先陆接连续的讲课，习题课也许讲了有几十节，讲的新课有：体积单位时间的进率，容积和容积单位，分数的意义，带分数等。4. 问题与解决。在教学实习的过程中还是发觉了自己存在的一些问题：比如起先的时候在讲台上不是那么放的开，由于方言问题、语气不是那么抑扬顿挫、课堂学生的自主性与思索性不够、课堂走动太多、语言不够精炼、担忧自己的备好的课讲不完等。经过自己的复返思索和指导老师的悉心指导，这些问题在实习的过程中都还是得到肯定的改善，虽然有些问题并没有完全的得到解决
10、，但是我信任通过自己以后的努力都会得到逐步解决的。二关于班主任实习1.概括。实习班主任的班级为舟曲县曲告纳乡铁坝藏族小学五年级1班。该班为一般班，学生较活跃他们的集体荣誉很强，且学习的自主性较强，这主要归功于原任班主任张小军老师从一起先就培育他们自主实力。2.日常工作。在实习班主任期间，每天早上七点之前我都会按时达到1班教室，帮助卫生委员和纪律委员督导1班学生做清洁、早读，并调查迟到同学的迟到缘由。每周一帮助张老师值班，主要工作为统计并督导各班级清洁、纪律、及出勤状况。督导学生做课件操。帮助张老师上晚自习，一般来讲就是给学生解答课后习题的疑难问题。每周五下午第2节指导班上学生做主题班会。每次考
11、试结束后找学生分析成果以及学习方法。重点了解班级部分学生状况以及实行了适当的家访。2.活动组织与指导。策划并举办“我成长，我收获，我欢乐”主题班会。指导学生布置教室。四收获在四个月的实习的过程中，虽然很累，但是还是很有收获的。下面逐点进行分析说明。1.如何在生疏人面前清楚的表述自己的观点。其实在实习之前，自己算是稍带害羞的吧，通过实习这个过程，有的时候不得不去面对一些场面，自然就熬炼了自己的胆子。2.如何与学生相处。虽然大三上学期我们在甘肃民族师范学院进行了小组试讲，但是就如何与学生相处的这个问题还是零起点，通过实习，让我更加明白了如何和学生相处：仔细、专心、爱与责任、适当的敬畏感。3.关于教
12、学思想的更新。虽然以前在甘肃民族师范学院接受了较新的教化思想，但是并没有真正的和实践结合起来，通过实习，用实践去强化理论，更助于我的教学成长。4.如何上好一次班会课。通过“我成长，我收获，我欢乐”主题班会的策划与承办，明白了做一次班会课的整个流程和须要主要的一些细微环节。5.如何上好一节新课。包括导入的精彩切题且要抓住学生的眼球，过程要充分调动学生的自主性，要让整个课堂充溢思索性等，虽然实习的过程对于这方面有不小的收获，但是教学真的是一门博大精深的艺术和技术，要做好这个事情，任重道远啊。6.如何上好一节习题课。习题课有的时候可能会比新课来的更为重要，因为对于每一个小学生，最终都要面对升学，所以
13、必需学会做题，习题的讲解最基本的是要很清楚去讲好那些须要讲解的题目吧，然后最重要的是要激发学生的思索，是要将对习题的讲解上升为对方法的探究。五不足在实习的过程中还是凸显出了自己的一些问题，如专业课学的不是那么扎实，须要经过下课查找资料来完成学生所提出的问题，对于这个问题，我安排通过剩余的高校时间好好的复习完善自己的专业学问。小学实习总结3xx年x月x日到5月9日，我在小学进行了为期一个月的教化实习。回顾这一个月，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短一个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在班主任辜老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好。实习的
14、基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。辜老师很耐性，常常指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的主动性，在学生面前树立威信。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，其实很惊慌，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制时间，也能
15、够适时地调。在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！时间消逝在这短短的一个月里，我惊慌过、难受过、努力过、快乐过
16、、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。（一）教学工作作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间须要付诸许多的努力。首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重
17、点是留意老师讲解过程中与自己思路不同的部分，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，课后与老师沟通为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来
18、讲，时间支配的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件简单的事。还好，在黄老师的悉心指导下，我细心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比较顺当的完成教学任务了。在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待！（二）班主任工作一个班级就像
19、一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任务都按时仔细完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在一个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。由于阅历的不足，刚起先的第一个星期与学生建立了挚友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过视察辜老师的做法以及辜老师的指引，
20、我在以后的实习工作留意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我又从辜老师那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是一笔珍贵的财宝。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。小学
21、实习总结420xx年三月到六月我始终在x市x镇中心一小，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园，回顾在这四个月，虽然生活是辛苦的，但很有意义。这首先要感谢我校能实行这次实践，实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。这对我们起到了很大作用。当然我根
22、本没有想到，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”这里许多的热心老师和热忱的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多，也让我体会到了生活和工作的酸甜苦辣，成长了也成熟了。还记得刚来这所学校的时候，什么都不懂，不知道怎样和学校的领导相处，不知道怎么和学生沟通.许多问题摆在我面前，幸亏有热心的指导老师刘主任和各班的班主任
23、帮助我，她们人很好，常常指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能调动学生们的主动性，在学生面前树立威信，由于她们帮助，我的教化水平渐渐提高，越讲越娴熟，越讲越娴熟。同学们对我讲授的学问都能汲取，而且感觉自己的课堂驾驭实力有了很大的提高。一个班级就像一个大家庭，而老师就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好老师的工作，自己的教学尚未能与刘老师比较，但是我已以尽力而为了，做到心安理得了。实习期间我从刘老师那里学到了不少教学的方法与技巧，在这同时，我有了一些领悟。要做好老师肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这几个月的老师生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解
24、学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个小学老师的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我
25、们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。在教学方面，通过实习，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好的胜任老师这个角色。 我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。老师的光荣。实习之前，我一向认为做一名老师很简洁，特殊是体
26、育老师，但通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感受到了当老师的乐趣和光荣。转瞬将要离开温馨的大家庭，心里真的有说不出的味道，舍不得我爱的同学们和各位老师，想想眼里就会湿湿的鼻子酸酸的，在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快结束时，学生都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。这对于我们是一股极大的确定与劝慰。从而我对老师工作有了新的相识：与学生在一起，生活更多的在于充溢。做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关切、留意学生，常
27、常与学生进行沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。小学实习总结520xx年9月7日20xx年11月6日，我们一组9人到龙泉小学进行为期两个月的实习。60天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。因为它不仅让我们真正踏上了讲台，让我们真正体会了当老师的一种满意感和一份为人师表的
28、责任，而且让我们第一次接触了班主任老师工作，积累了不少珍贵阅历在龙泉小学的领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的胜利。龙泉小学在办学条件上并不算优越，设备也并不算齐全。 但是，那里的老师特别有阅历，教学水平高，且都有自己管理学生的一套方法。正因为如此，我们从不同的老师身上学到了许多课堂教学的方法和管理班级的技巧。实习学校对我们的要求也是比较严格的。刚刚到的第一天，我们就和学校的领导见了面并且开了一个简洁的会议。会上给我们介绍了实习学校的基本状况，以及在实习期间应当留意的问题和安排的指导老师的状况，同时对于我们也提出了要求：备课的难度要限制好，尽量把学问以活泼生动的形式教
29、给学生，充分调动学生的主动性实习学校给我们支配了五个实习班级。我们九个同学分成五个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任老师工作。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任老师工作和教化调查。一、课堂教学方面。作为一名实习老师，我们能以老师身份严格要求自己，严格要求学生，虚心向原任课老师学习。实习起先的前段时间，我们都仔细听各个原任课老师的课。仔细做好听课笔记，留意任课老师讲解过程当中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时，简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。课后我们会聚在一起探讨原任课老师的课，哪些地方我们应当学习，应当怎样把这些优点奇妙地应用到我们以后的教学中。当然，每个老师各
30、有特点，都有值得我们学习的地方，课后我们都揣摩他们的教学思路、语言表达和调动学生主动性的方法等。同时，我们都在打算第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，简单给学生和指导老师信任感。还没来实习学校之前我们已经集体备过这些内容，但现在我们要依据学生的状况来集体备课。对于第一堂课，我们组的全部同学都做了充分的打算，并在组内试讲，组内的同学都对试讲的同学提出看法和建议。试讲修改试讲，这样反复地练习、完善。第一堂课我们都上得比较胜利，但也有许多须要改进的地方，我们都虚心学习任课老师的教学阅历，争取下次做得更好。我们组都坚持做到：每上一节课前都仔细集体备课、试讲、修改教案并且跟原任课老师说说自己的教学思
31、路，虚心听取他的建议；组内常常相互听课、评课；每上完一节课，我们都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等，有什么方法阅历，我们都会在组内探讨沟通。同时，每位指导老师都能够每一堂课听指导的学生的课，给我们提出了许多很珍贵的教学阅历。整个教学实习工作开展得较为顺当，给实习学校留下了美妙的印象！由于校领导的支持、任课老师和指导老师何老师的悉心指导与帮助，我们的教学水平大大提高。实践证明一切，我们组三名代表上了三节公开课，特别胜利，得到学校领导和老师的高度评价。二、班主任老师工作。去到实习学校的第一天，我们已分好谁带哪个班。接着就学校就介绍各班班主任老师和任课老师给我们相识，我们都
32、急着找各班主任老师了解班级状况，很快的了解自己所带班级的状况特点。其次天起先我们就依据各班主任老师的要求做好班主任老师每一项工作。每天早上、中午和傍晚我们都很早就到了学校，督促学生搞好工地和教室的卫生；在我们的努力下，工地和教室都是干干净净的。我们每天都跟课间操，看到哪些同学不做操的，都会另外找时间跟他（她）聊聊，激励他（她）以后要仔细做课间操。同时，我们都主动协作原班主任老师的工作。比如：劳动课的时候，我们根据原班主任老师的要求把工作按质按量完成。除了上课时间，我们始终是跟班的，并借此机会与他们沟通沟通，增进对学生的了解。课后，我们也很注意辅导学生，对学生提出的问题，我们会耐性地给他们讲解。
33、在班主任老师工作方面，每个班主任老师的工作方式都不一样的，但阅历都很丰富，有许多阅历我们应当学习的。假如我们在班主任老师处学到好的管理班级的阅历，都会在组内绽开探讨与学习。记得有一次，我们组的班主任老师告知我，应付难搞的学生，不要急着指责他或惩罚他；平常的一些不好表现先放在眼里，让他猜不透你，等收齐证据一下就“治”得他心服口服的。我们都说这种方法很高超，班主任老师难免会碰上这么难搞的学生这一招我们得学学。时间过得特别快，当我们真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得我们都学到了许多，特殊是做事要仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。三、 教化
34、调查。实习的第一周我们起先视察自己所带的班级的状况，并依据自己所带班的状况制定相应的调查量表。其次周我们都利用班会课进行问卷调查，很快我们就把调查结果统计出来，并且把我们所得到的一些结论有效地应用到课堂教学和班主任老师工作中。小学实习总结6时间过的很快，不知不觉之间我尽然在苗庄小学实习了一个月了。虽然实习的任务不是很重，但是感觉还是很充溢的。这个周又是劳碌的一周。因为我报考了山东省的考试。所以一般在办公室没事儿的时候我就复习考试，由于我是实习生，所以领导们也都不犯难我，而且许多老师还激励我好好学呢。昨天考试考的很累，今日早上起来吃完饭突然想起来还有实习的周记没有写，真是繁忙的一周啊。上一周我完
35、成了我的第一节课的艰难任务，所以这一周沈老师也给我支配了一节课，并且把三个班的全部晨读都支配给了我来负责。周一的早上因为要实行升旗仪式，所以早读的时间被挤掉了一半。这里的早读并不是每天都是英语。一周只有两天，星期一和星期三是英语的早读，其他时间都分给力语文。终归小学还是要以学习自己的母语为主。每次晨读都是三个班一起上，由于沈老师完全交给了我来负责，所以我一个人要在三个班之间来回穿梭。其实三年级的孩子还是不喜爱学习的，尤其是早自习。这一点对于上了快二十年学的我来说是很能体会的。而且，当我在一个教室里巡逻时，这个班的读书声就大，一旦我离开了，声音就会小了下去；而且，每次我刚刚走进教室，总能发觉一两
36、个窃窃私语的捣蛋的家伙。好像三个班的孩子都不怕我，可能我长的不够成熟吧。为了改善这种状态，我我想出来一个班法，那就是假如我要离开一班就二班，我就找一个一班的好学生领读课文，我在二班领读的时候我就支配三班同桌之间相互读。总之，给每一个班都支配上任务。这样一来其实还很忙的，一个早自习下来感觉有点儿累。一个月的老师实习，让我在这里体会到了一名老师的感觉。每当下课，整个学校就像炸开了锅，各种欢乐，打闹，吼叫声不绝于耳。真艳羡这些过着童年的孩子啊。总是有着用不完的经验。当我坐在办公室里，看着窗外的操场上学生们，总感觉自己老了。但是你也常常会被孩子们的天真感染，这样的感觉只有老师才会有。最让人感到有价值的
37、就是学生们对于老师那种敬重。我觉得小学里是一个很单纯的地方，同学们对于老师还是有一种敬重的心境的。现在的高校，甚至中学，这种老师与学生之间的本该有的这种关系更多的被各种利益冲淡了，但是在小学里，你不用担忧，年幼的孩子还没有那么多的心计。 周二的时候我带领着二班的同学进行了一次大扫除，教学楼下的花坛是我们的主要战场，这40个孩子在我的带领下分成了5个组，一组负责倒垃圾，两个组负责清除垃圾，两个组负责擦花坛的台子和花盆。而在这次大扫除中我深刻明白了为什么老师们的嗓子都不太好，上课讲课是一个方面，还有一个方面那就是管理这些孩子们，须要很大声的吩咐才行。由于孩子多，每次我有任务或是留意事项要传达，总是
38、要大声的喊出来大家才能听见。所以一场大扫除下来，身体倒是不累，嗓子却喊得疼了。这一周的实习就是这些，一个月来体会得到了做老师的辛苦和不易。甚至起先有一点儿的厌烦了，但是，工作从来就不会轻松，每一行都有它的辛苦和不易，我们能做的只有坚持。小学实习总结7不到一月的实习生活很快结束了，但这段时间令我终生难忘。刚走进附小大门，就望见生气勃勃的雪松和嫩芽欲发的垂柳，正面是“准时到校”的标语，让人感到安静而肃穆。见习三天，我们觉得附小是名副其实的。主要发觉有两点：第一，他们的老师看法仔细，学生求知欲强大，有校内气氛。其次，他们的教法恰当，课内课外都井然有序，我们觉得附小的老师熟识他们的学生，而且丝毫不偏地
39、向着党的教化方针前进。同时在处理很多学生之间的冲突冲突和解决他们提出问题时，深深感到作为一个老师，其实任务是是双方面的，教书、育人缺一不行，作为老师不仅仅是学生学问的引路者，更是学生人生观的启蒙人。为此，我们在课内课外对学生进行了大量形式多样的思想教化，开展了纪律竞赛、课外爱好小组、少先队中队会、祭扫烈士墓等活动。3月28日至4月23日期间，我共计任教语文课21节，附带自然课1节，家访3次，组织语、数检测2次，智力竞赛1次，参加主办龙的传人主题中队会1次，组织学生郊游1次，随附小参与清明节主题少先队活动1次。我们也发觉，老师的修养和劳动看法至关重要，我们变更了“小学好教”的看法，深刻体会到一名
40、老师应当具备的素养。那就是：一、良好的师德。看法友善，语气平和，诲而不倦，爱好广泛，仪表良好，有幽默感。知行合一，勇于改错，宽容别人等。二、渊博的学问。在儿童的心目中，老师是神圣的，他们心中的偶像理当无所不会，无所不晓，老师有责任完善自己。三、良好的语言表达艺术。老师的语言应当做到生动，形象有感染力，浅显易懂，幽默风趣，启发性强，我们深深相识到，作为一个老师应当具有的不仅仅是兢兢业业的工作看法，更要恰到好处的工作方法。我主带语文课，还带了3节数学，替原班主任上了一节自然课。在语文课中，我觉得字、词、句的三结合，看图学文中文与图的挂钩是极其重要的，在二年级用这种方法可以抓住重点。同时，我深感自己
41、的拼音基本功不过关，有时读不准四声。在附小，我们也挑起了班主任的工作，我还担当了少先队辅导员，和班上的三位同学重办了班上的“学习园地”，从初选稿件到规划完工，花了不少功夫。春天到了，我们带学生去钓鱼，路上教他们细致视察，讲给他们钓鱼学问，并进行“干事要用心、耐性”的教化。4月21日，我们举办的智力竞赛如期开幕，由郭平新老师出题，我组织设计、读题和评分，取得了令人满足的效果。我们还坚持向学生面批作业，我班的牛玉同学病了，我就把她送回家中。少先队活动除了随附小参与一次清明扫墓外，还由我主办了龙的传人主题队会，对学生进行爱国主义教化，从选节目、排练节目、写朗诵词和音乐伴奏，三位同学也给了肯定支持。通
42、过实习，我感到学问和方法的不足，特殊是不能很快的体验儿童的心灵。我个人认为，自己酷爱儿童，实习仔细，能仔细、独立、较好地完成教学任务，教态自然，语言表达和思想教化比较得心应手，贯彻了直观性、启发性理论，体现了联系实际和因材施教原则，教具充分，板书很好，效果良好，做到了“节节有改进，堂堂有收获，每天有进步”。不足之处是汉语拼音不过硬，一般话尚不能称之“标准”。实习既毕，我也将告辞母校，临别之际提出以下建议，望笑纳：一、加强与小学教学的联系。二、与某些小学定期挂钩，以了解小学的学问和学生实际。三、加强实习前的见习和试讲活动。四、刚好了解改革中的教学思想和教化动态，为教学改革供应指南。水平不足，时间
43、有限，只能如此。愿在今后的教学生涯中不断总结，做毕生的努力。小学实习总结8我是白城师范学院初等教化系xx级xx班实习生xx，从20xx年xx月到xx月xx日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，仔细备课主动参加各项活动，指导老师和校领导赐予了帮助和指导，指出不足和学习阅历。光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着很多收获和快乐，但也有着苦涩和教训。这些胜利的经验将激励着我在以后的人生路上取得更大成果，失败的经验将使我努力去变更自己不完备的地方，
44、让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。我的实习生活是从3月1日起先，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人缘由请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的状况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。刚起先我所讲的课都是指导老师给支配的，语文讲解一些比较简洁的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学阅历，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的支配教学环节，为了保证其次天上课的质量，学课到10点。在一起先的几周内，备课都要到10
45、点，真的很辛苦。就这样通过近两周惊慌而充溢的适应，我渐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟识了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，渐渐地相识了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的确定与认可，自己特别快乐。这一切让我深深体会到做任何事情都必需尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获胜利的喜悦。小学实习总结920xx年1月6日，我结束了在肇庆第四小学为期17周的顶岗实习，那天下午，随着汽车的启动，我不得不跟四小说再见，跟可爱的学生说再见，跟敬重的老师说再见
46、。三个多月之前，怀着兴奋的心情来到四小，对于四周的一切很生疏、很茫然。三个多月之后，怀着不舍的心情离开四小，将这里的一草一木和在这里度过的每一天化作美妙的回忆！这三个多月里，我收获了学问，收获了技能，收获了阅历，更收获了欢乐和感动！翻开记录每天生活的日记本，实习生活的点点滴滴历历在目：班主任工作篇为什么最先提到班主任工作呢？因为我在班主任工作中收获最大。我担当的是四（2）班的班主任。犹记得实习的其次天下午，我站在教室外面的走廊，着急地等待着x老师将我介绍给学生，当时始终苦恼着进入教室之后该怎么做，说些什么，还没想好答案，x老师已经叫我进去了，x老师起先向学生介绍我，而我还是很拘谨，不知道说什么
47、，只是微笑地看着一张张生疏的笑脸，就这样我的班主任工作起先了。在管理早午读中渐渐成长与进步班主任的日常工作包括：跟早读午读、批改作业登记本、早操、送放学。最初的时候，学生完全不把我当回事，每天早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿出作业本和早读，他们就是麻木不仁，接着闲聊、吵闹、追逐，每次都是到了上课还没收好作业，更别说是进行早读。面对这种状况，我感到挫败，但不气馁，终归才刚刚起先，挫折是难免的，努力寻求变更的方法。某一天，一个学生对我说：“老师，你不能这么温顺（性格使然，不是我能限制的），要是你像x老师那样严格，我们就不会这样了。”诚然，小学生很精，知道对于不同风格的老师要不同对待，但我实在严
48、格不起来，因此，我只能寻求别的解决方法不再只是站在讲台前喊破喉咙，而是干脆走到每位学生的身边，督促他们拿出作业本和课本，此时他们会义正词严地回答：“组长还没有收作业，班长还没有带读。”听到这样的回答，我虽然很火大，但还是耐性地向他们讲道理读书是自己的事，不是为别人而读。通过这样的方式，早读和午读的状况有所好转，大部分学生还是能够听劝，仔细读书。一段时间之后，大部分学生变得比较自觉，在我走进教室之后，聚在一起打扑克的学生能够自觉收起扑克牌，回到自己的位置打算读书；发呆的学生看到我的眼神后，起先翻开书包，拿出作业本和课本；这是我感到欣慰的，让我体会到工作的成就感。当然还是有几个“淘气份子”接着我行我素，不遵守纪律，无论我说多少次还是不读书，最终我也无能为力。批改作业与试卷，驾驭学生的学习状况早读结束之后，我帮助x老师批改学生作业，最初我负