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1、校内学生意外伤害事故处理应急预案.1 火灾事故处置应急预案.4 空气重污染专项应急预案.6 发生学生群殴事故应急预案.9 关于食品安全突发事件处置的应急预案.13 饮用水安全应急预案.15 生活饮用水突发事件报告制度和应急预案.18 学生思想稳定工作应急预案.19校内学生意外伤害事故处理应急预案为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部学生伤害事故处理办法 、 上海市中小学校学生伤害事故处理条例的精神，特制定本预案。一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：课间学生追逐、打闹，学生自行
2、到校外活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等诱发的原因。二、预防办法二、预防办法运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、增强学生的自我保护意识；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识；加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。三、处理程序三、处理程序（一）事发阶段的有关工作和注意事项1.以最快的速度把受伤学生送
3、往医院救治。 （就近、区级或区级以上医院、保留车票和发票）2.及时通知家长。3.报告（一般事故三天内书面报告区青保办和相关科室；重大事故立即报区局办、区青保办和相关科室，可先口头后书面。 ）4.向有关保险公司上报备案。5.启动处理应急小组。6.调查取证。 （被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应 2 名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。 ）（二）事故处理阶段的原则和注意事项1.依法调解原则根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。注意不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的方法。2.一次性解决原则学生事故的善后处理不解决户口、升学和工作等
4、方面；一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。3.可由区青保办或街道司法所调解解决原则学校在无力调解学生意外伤害事故时，可由区青保办或街道司法所介入调解解决。（三）事故处理结尾阶段的工作和注意事项1.起草协议书协议书要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点；双方达成的协议；双方签名等内容。2.给付补偿金数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付；不论金额大小，家长均要出具收条。3.理赔提供下列材料：（1） 协议书复印件。（2）病历卡复印件。（3）医药费发票原件和复印件。附：学生意外伤害事故处理流程图通知家长 - 送医院 -成
5、立事故处理小组 -报局有关科室、保险公司备案 - 调查取证 - 协商 - 起草协议书 - 支付补偿金 - 保险公司理赔。2017 年 3 月 4 日 火灾事故处置应急预案为了提升学校对火灾事故的处置能力，根据中华人民共和国消防法 、上海市消防条例的有关精神，特制定本预案。一、可能引起学校火灾事故的原因一、可能引起学校火灾事故的原因电线老化、乱拉接临时线、违章用电炉和其它电器设备、液化煤气及其储藏室过于密封、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易燥物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂诱发等原因。二、预防措施二、预防措施1.校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、
6、法规，制定学校消防安全管理体制，落实学校消防安全责任制。2.对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。3.加强检查，发现火灾隐患要及时整改。4.保持消防通道畅通，不堆物。三、处理程序三、处理程序一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。1.值班人员拨打“119”电话报警，同时上报局办公室。2.按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。(1)人员疏散：坚持救人第一原则，学校消防责任人和宿管教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。A.火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。B.利
7、用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。C.高层着火时疏散时较为困难，困此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全口的指示标志，尽快从安全通和室外消防楼梯安全撤出，切忌用电梯或跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。D.火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。
8、(2)物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。A.首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阴的物资。B.疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资历料、高级仪器、珍贵文物以及价值贵重的物资。3.如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。4.等待消防车到来期间，可组织学校教工义务消防队在保证安全的前提下灭火。灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，如能集中合力抢救，常能化险为夷，转危为安。根据不同的火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法，火灾
9、现场指挥人员要在第一时间内和临近所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。5.配合消防部门调查事故原因，维持秩序。6.划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，减少发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，失火单位应当把了解的情况向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调查组提供当事人或见证人。当火灾发生时要充分发挥共青团、治保会、义务消防队的作用，做好受伤人员的护理工作，医务室应备好止血药、绷带等必备药品，同时组织人员和车辆急送医院或联
10、系医院对受伤人员的抢救。2018 年 10 月 24 日 空气重污染专项应急预案一、指导思想一、指导思想为有效应对本市空气重污染，切实保护学生健康，根据上海市空气重污染专项应急预案 （沪府办20143 号）及上海市中小学校和托幼机构空气重污染应对工作方案的相关要求，特制定上海市环境学校空气重污染专项应急预案 。二、组织机构二、组织机构学校成立“上海市环境学校空气重污染专项应急工作领导小组” ，负责学校空气重污染专项应急工作的统一领导工作，领导小组下设办公室，办公室设在学生科，具体负责空气重污染专项应急工作的组织、协调和指导工作。人员构成如下：领导小组组长：佘润申领导小组副组长：郑景文领导小组成
11、员：王亚彬、路昌俊、姚建芬、韩家康、葛付平办公室主任：乔斌华办公室副主任：葛渊数成 员：刘悦、苏新昌、葛亚兴、李晶、方学臻、江槐康、吴炎、贺亚平三、预警三、预警（一）预警分级按照上海市空气重污染专项应急预案 ，将空气重污染分为 4 个预警级别，由轻到重顺序依次为四级预警、三级预警、二级预警、一级预警，分别用蓝、黄、橙、红颜色标示，红色为最高级别。1.四级预警（蓝色）：经监测预测，未来一天环境空气质量指数（AQI）在201300 之间；2.三级预警（黄色）：经监测预测，未来两天环境空气质量指数（AQI）在201300 之间；3.二级预警（橙色）：经监测预测，未来一天环境空气质量指数（AQI）在3
12、01450 之间；4.一级预警（红色）：经监测预测，未来一天环境空气质量指数（AQI）大于 450。四、应急响应四、应急响应（一）响应分级根据空气重污染蓝色、黄色、橙色、红色预警等级，启动相应的四级、三级、二级、一级应急响应措施。（二）响应措施1.四级和三级响应措施当市工作组发布蓝色和黄色预警时，学校一律停止学生室外体育课及户外活动，因地制宜，开展多种形式的室内体育锻炼活动；迟到、缺勤学生不做迟到或旷课处理；学校根据学生出勤情况灵活安排教育教学活动；加强校园晨检、日间健康巡检，以及对特异体质和特殊疾病学生的健康管理和随访工作。2.二级响应措施当市工作组发布橙色预警时，学校在落实以上级别应急响应
13、措施的基础上，室内活动视场地条件，减少活动量。3.一级响应措施当市工作组发布空气重污染红色预警时，学校根据红色预警发布的不同时段，做好应急响应工作。（1）市工作组在当日 22:00 前发布红色预警并维持到 22:00 的，由学校领导小组做出停课决定，学生科将通过班主任向全校学生发布停课通知。（2）市工作组在当日 22:00 至次日 6:00（含 6:00）发布红色预警的，由学校领导工作小组做出停课决定，学生科将通过班主任向全校学生发布停课通知。 停课期间，教职员工按时到校、上岗，对因不知情等原因到校的学生，由相关课程任课老师做好看护和健康防护工作，灵活安排学生开展多种形式的室内活动，不安排上新
14、课。（3）市工作组在当日 6:00 以后至上课前（8:00）发布红色预警的，当日不停课，一律停止室外体育课及户外活动，室内活动视场地条件，减少活动量。迟到、缺勤学生不做迟到或旷课处理，教务科根据学生出勤情况灵活安排教育教学活动；医务室加强校园晨检、日间健康巡检，以及对特异体质和特殊疾病学生的健康管理和随访工作。（4）学校上课期间市工作组发布空气重污染红色预警的，一律停止室外体育课及户外活动，室内活动视场地条件，减少活动量；加强校园晨检、日间健康巡检，以及对特异体质和特殊疾病学生的健康管理和随访工作。（三）应急终止市工作组向公众发布应急终止指令后，学校领导工作小组发出停止落实相应级别的应急响应措
15、施的通知，解除应急状态，恢复学校常态化管理。2017 年 3 月 4 日 发生学生群殴事故应急预案为确保发生学生打群架时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据市政府和市教育局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。一、总体描述一、总体描述(一)组织与领导成立领导小组组长：佘润申副组长：郑景文成员：王亚彬、路昌俊、葛付平、刘悦、乔斌华、葛渊数、贺亚平校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息；采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序
16、和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。当学校在救援时用到医疗救护等其他应急救援机构时，这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合指挥。学校应急指挥应该成为联合指挥中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的学校信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥成员在某个问题上不能达成一致意见时，则由负责该问题的联合指挥成员代表做出最后决策。(二)贯彻预防为主的方针领导小组成员在突发事故前要做好以下工作：1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措
17、施，完善工作机制和应急保障系统。2.办公室做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。3.运用各种形式，加强对学生法纪教育、安全教育，增强学生的自我保护意识，落实宿舍值班制度。4.后勤部门校医室常备一定应急医疗物资，确保医生值班。5.健全学校各项规章制度。组织集体性活动要有教师带班，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。 6.办公室印刷干部通讯录，学生科印刷班主任通讯录，并定期核对电话号码，所有中层干部、班主任、值班人员确保 24 小时通讯畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。(三)启用应急预案的情况重伤 1 人以上二、
18、应急响应过程二、应急响应过程(一)接警与通知事故发生后，在场人员（包括教职员工、外聘外包人员、学生等） ，必须立即制止学生，防止事态扩大，并将所发生的事故情况报告校长，亦可报告给自己的部门领导、班主任，由其向校长汇报，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、班级、程度；在基本掌握事故情况后，首先通知德育副校长和值日行政，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政和德育部门领导必须立即赶赴现场组织抢救。校长还需将事故有关情况上报主管局和医疗机构，通报应该包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度；已采取和准备采取的应急行动。(二)现场
19、应急抢救、现场保护1.在场人员（包括教职员工、外聘外包人员、学生等）应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置。同时，叫旁边教师或学生联系校长，校长接到报警后，马上通知分管副校长赶赴现场，分管副校长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场。校医到达后，马上对受伤学生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。如需送医院救治，由校医确定送到哪一所医院，抢救小组组长马上通知本校司机或拨打 120 急救电话将学生送往医院救治，受伤人员较多时，由副组长通知本校教师动用其私人小车运送学生。在急救车到达前，校医负责受伤学生处置。组长通知学校门卫要确保急救车
20、进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医是随车参与救治。2.班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院。3.学生科组织事发现场人员调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标志、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。(三)联络、教育1.接到校长通知启动预案后，办公室在 24 小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情
21、况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。2.学生科干部、班主任分别做好学生的教育工作，稳定学生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。3.办公室参与事故调查处理工作，负责写出书面报告。(四)接待家长和后勤支援1.根据校长通知开
22、展工作。2.看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，学生科、班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理条例的有关条款规定，处理学生的善后工作。3.要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情的原则。不留尾巴；不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。4.事故处理结尾阶段，学生科起草协议书 。 协议书要写清协议学校、当事人双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、当事人三方达成的补偿协议；三方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。5.保安人员严格核查外来人员身份，不准非当
23、事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部学生伤害事故的处理办法有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。(五)事故调查1.配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。2.并向教育局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作的，发布假消息的，不服从应急救援指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。3.总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题，制定防范措施。201
24、7 年 3 月 4 日 关于食品安全突发事件处置的应急预案一、停止供餐：立即停止学校食堂供餐。二、及时报告1.条件：有 10 人（含 10 人）以上疑似食物中毒或食源性疾患症状。2.程序教育部卫生部市政府市教委市卫生局区政府区县教育局区县卫生局学校3.内容（1）疑似食物中毒或食源性疾患的人数、症状及第一例发生时间；（2）学校的校名、责任人、地点和联系电话；（3）供应单位的名称、责任人、地点和联系电话；（4）目前状况和紧急处理措施；（5）报告时间和报告人。三、救治病人：协助卫生机构救治患者，做好登录，通知家长。四、保护现场：保留造成或导致食物中毒或食源性疾患的食品及其原料、工具、设备和现场。五、
25、封存被污染的食品及用具。六、做好信息及时发布工作：依法对食品安全事故及其处理情况进行发布，并对可能产生的危害加以解释，注明。七、配合调查：配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。八、控制事态：落实卫生行政部门要求采取的其它措施，把事态控制在最小范围（包括教学秩序和下一餐用餐等） 。九、保险介入：同时通知保险机构介入。必要时报告公安、工商等部门。2018 年 11 月 22 日 饮用水安全应急预案为了提高饮用水污染事件的预警和防控能力，及时、有效、科学地处置涉及饮用水源的突发性环境污染事件，有效预防、及时控制和消除突发饮用水污染事件的危害，保障公众身体健康与生命安全
26、，维护正常的社会秩序，根据生活用水卫生监督管理办法 、 学校卫生工作条例和学校饮用水卫生管理条例 ，特制订本应急预案。一、组织分工一、组织分工（一）成立校应急指挥部成立校应急指挥部，校长佘润申任总指挥，全面负责，应急情况下协调指挥工作；分管校领导姚建芬、韩家康任副总指挥，姚建芬负责浦东校区，应急情况下协调指挥浦东校区工作；韩家康负责浦西校区，应急情况下协调指挥浦西校区工作。（二）组织网络图环境学校应急指挥部稳定排摸控制组整治预防组后勤保障组防范宣传组总务科、学生科总务科、学生科医务室总务科、财务科组织人事科办公室、工会团委1.综合协调督办组组长：佘润申（兼）组员：姚建芬（兼） 、韩家康（兼）
27、、王亚彬、刘悦、葛亚兴。主要职责：（1）负责应急情况下各组之间的协调工作；综合协调督办组（2）负责与有关方面的联络、沟通；（3）负责应急指挥部下达任务的全面督查工作。2.稳定排摸控制组组长：葛付平副组长：葛亚兴组员：刘悦、乔斌华、方学臻、贺亚平主要职责：（1）负责学校面上稳定工作；（2）负责协调排摸应控人员；（3）负责现场秩序维护工作；（4）负责对不服从管理人员采取强制措施。3.整治预防组组长：王亚彬副组长：乔斌华、葛亚兴组员：方学臻、朱建忠、周哲敏、江槐康、苏俊、朱燕华、朱石敏主要职责：（1）负责现场及周边环境卫生整治；（2）协调有关部门进行消毒处理等工作；（3）负责与地区医院的沟通协调，组
28、织医务力量等。4.后勤保障组组长：姚建芬副组长：方学臻、葛亚兴组员：朱建忠、江槐康、金明、朱石敏、吴焱、王宇主要职责：（1）负责应急情况下生活保障工作；（2）负责参战人员防护、后勤工作。5.防范宣传组组长：刘悦副组长：朱石敏组员：李晶、周哲敏、蔡娟主要职责：（1）了解教工、学生的思想动态，积极做好宣传引导工作，稳定教工、学生思想情绪；（2）做好有关宣传资料制作、下发等工作。二、具体要求二、具体要求1.桶装水供水单位必须取得 QS 认证资格。2.生活饮用水必须来源于市自来水公司的管网水。三、预防措施三、预防措施1.分级管理，责任到人；2.进出校门，严格登记；3.每学期开学前，全部饮水机进行全面的
29、专业化消毒一次；4.对学校目前使用的水箱、蓄水池进行全面的清洗、消毒；5.专人负责，工作人员应定期进行健康体检，以确保无常见的肠道传染性疾病或病源携带者，如有异常，应及时调离工作。四、应急反应四、应急反应1.如遇有学校断水情况的发生，立即与自来水公司取得联系，解决生活用水问题。2.如发生水中毒或肠道传染性疾病，应立即封锁水源，带学生到就近医院就医，并报告有关部门，协助调查水源污染的原因，同时外购饮用水。3.各级各部门人员在应急情况下应积极做好配合、协助工作。2018 年 11 月 22 日 生活饮用水突发事件报告制度和应急预案为加强学校的饮用水卫生安全工作，保障师生的身心健康和生命安全，提高应
30、对饮水污染突发事件的处置能力，根据突发公共卫生事件应急条例 、中华人民共和国传染病防治法 、 生活饮用水卫生监督管理办法等法律法规的要求，特制定本预案。一、工作目标一、工作目标通过制定突发饮水污染事件应急工作预案，建立健全应急处置机制，有效预防与控制居民小区饮水污染突发事件的发生，切实保障居民的身体健康。二、组织机构二、组织机构建立和健全突发饮水污染事件的处理组织机构，以便发生饮水污染事件后能快速及时地处理。成立突发饮水污染事件的领导小组。三、发生饮水污染事件应急处理机制三、发生饮水污染事件应急处理机制1.条件：发生生活饮用水污染事件。2.处理办法：（1）立即停止生活用水、饮用水的供应。（2）
31、迅速上报上级相关部门。3.汇报内容：（1）报告饮水污染造成不适的人数、症状及第一例发生时间；（2）学校责任人和联系电话；（3）目前状况和紧急处理措施；（4）报告时间和报告人。4.协助卫生机构救治患者，做好登记。5.保留水样、装置容器、设备和现场。6.配合建设部门和卫生行政部门进行调查并按各部门的要求如实提供有关材料和样品。7.落实各项采取措施，把事态控制在最小范围。8.必要时报告公安、工商等部门。2018 年 11 月 22 日学生思想稳定工作应急预案一、总则一、总则（一）为及时妥善处置我校因学生思想情绪不稳定而产生的突发事件，提高我校突发事件处置的快速反映和协调能力，维护我校正常的教育教学秩
32、序，依据中共上海市委办公厅上海市人民政府办公厅关于在全市开展重大风险排查工作的通知沪委办（2019）2 号、市教委和我校学生管理等相关文件精神，特制订本预案。（二）在学校党委的领导下，充分发挥各级部门的作用，做好学生思想稳定工作，积极正确引导，做到在思想上、行动上与党中央保持一致。（三）成立学校思想稳定工作领导机构，建立思想稳定工作突发事件应急处理机制，迅速、及时、有效地开展各项处置工作，最大限度地减少对教育教学和社会稳定大局的冲击，有效地降低和消除由此产生的不良影响。学校思想稳定工作领导机构：1、稳定工作领导小组组长：郑景文副组长：佘润申成员：韩家康王亚彬路昌俊姚建芬葛付平稳定工作领导小组，
33、对我校学生突发性事件的指挥、协调工作负总责。2、稳定工作办公室稳定工作办公室（以下简称办公室）设在学生科，负责日常学生思想稳定工作的信息收集、分析和上报工作，全方位的把握学生的思想动态，随时做好学生的思想稳定工作，预防事态扩大化。二、事件发生报告程序二、事件发生报告程序（一）建立、健全学生思想稳定工作应急情况报告制度，严格落实学校安全工作联络员或值班人员，确保应急情况报送渠道畅通，运转有序。（二）学生中发生突发事件，办公室要立即报告学校党委、学校学生思想稳定工作领导小组。重特大突发事件发生后，立即报告市绿化市容局和市教委。在报送应急信息的同时，并及时续报事态进展情况。（三）报告的内容为：事故（
34、事件）发生的时间、地点、人员，事故（事件）的简要情况等。（四）事故（事件）发生后，必须严格保护事故现场，防止事故扩散。三、应急处置三、应急处置（一）处置的基本原则：统一指挥、快速应对、分级负责、各方配合。在学校党委的统一领导和指挥下，快速开展各项处置工作，尽快恢复学校正常的教育教学秩序。（二）发生重、特大突发事件，根据分级管理原则，主管人员要及时赶赴现场，协调有关力量，果断处置，若学校不能解决的，要及时向上级部门请示。（三）学校各部门要在学校思想稳定工作领导小组的统一领导下，积极参与突发事件的应急处置工作。（四）在突发事件处置中，实行首问负责制。要注意把握政策，依法办事，讲究工作方式方法，要根
35、据事故（事件）的性质和发展的不同阶段，区别情况，区分性质，因情施策，妥善处置。对别有用心，蓄意破坏，危害公共安全的个别人，报请公安部门依法严厉打击。（五）各类思想稳定工作中突发事件的处置。1、对影响学校和社会稳定的突发事件，在上级领导小组领导、指挥下进行处置。2、对群体性骚乱、师生非法集会、游行示威和其他邪教活动方面等恶性群体性突发事件，在上级领导小组和学校领导小组的领导、指挥下进行处置。保卫部门配合公安部门进行处置工作；办公室做好协调解决和信息工作。3、对一般性突发事件（如打架、偷盗等） ，由学生科、保卫部门和班主任协同进行处置；办公室做好全面协调解决工作；保卫部门积极做好调查和保卫工作。四
36、、调查与结案四、调查与结案（一）依据国家有关规定，按照分级负责的原则和突发事件的等级，对突发事件及时开展调查工作，查清事实，查明原因，限期报结。（二）事故（事件）的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学的原则，坚持事故（事件）原因未查清不放过，事故（事件）整改措施未落实不放过，事故（事件）责任人未受到处理不放过，干部群众未受到教育不放过，即“四不放过”原则。（三）重特大事故（事件）的结案工作在调查工作结束之后进行，坚持违法必究、责罚相当，任何个人都不得阻碍、干涉对事故（事件）责任人的责任追究工作。五、纪律与奖惩五、纪律与奖惩（一）本应急预案，一旦发生重、特大事件，必须把处置重特大事件放在第一工作位
37、置，主管领导必须立即赶赴现场，组织应急处置工作。发生特大事件时，主管领导如遇有会议或其它公务活动应立即停止，不在当地一时不能赶到现场的，在接到通知后，应立即赶回，参与应急处置工作。（二）有下列事迹之一者，给予表彰或奖励：1、在处置突发事件工作中，组织严密，指挥得当，奋力抢救抢险，出色完成任务者；2、及时准确报送应急情况，为应急处置赢得时间，成效显著者；3、为处置应急情况献计献策，成效显著者；4、其它有特殊贡献，成效显著者。（三）有下列行为之一者，视其情节和危害后果，依据相关的文件和规定给予处理：1、突发事件发生后玩忽职守，瞒报、缓报、谎报或授意他人瞒报、缓报、谎报以及不及时续报事件处置进展情况，延误处置或造成严重后果和重大影响的；2、对突发事件不及时采取措施处置或采取措施不力，造成严重后果和重大影响的；3、在处置突发事件工作中不服从指挥，不负责任，或在紧要关头临阵脱逃的；4、领导干部未按时到达现场组织应急处置的；5、阻碍工作人员依法执行公务的；6、对因信息沟通不及时和组织协调不力等原因，导致突发事件对外报道不利而造成重大影响或严重后果的；7、其它危害应急处置工作的。本应急预案自二 0 一九年二月二十二日起实施。