《2022小学学校校长述职报告优质2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学学校校长述职报告优质2.docx（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022小学学校校长述职报告小学学校校长述职报告范文合集7篇在现在社会，报告对我们来说并不生疏，其在写作上具有肯定的窍门。为了让您不再为写报告头疼，下面是我整理的小学学校校长述职报告7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学学校校长述职报告 篇1任*小学校长一年内，在上级教化主管部门关切领导下，在全体教职员工的团结协作下，本人力求做一名称职的校长，力求提升学校教化质量，取得肯定成效，现就校长工作及小片区管理作回顾，请大家指责指正！一、用心发展个人业务实力。本人努力发展自身业务实力，发挥示范引领作用，做好老师业务发展的“火车头”。1。勤于阅读写作。阅读学校管理、教化心理学、语文专业学问类著作12本；
2、建设个人教化博客，一年来撰写文章近100余篇，包括学校管理、教化教学、阅 读笔记、培训小结、工作生活感悟等；1篇论文在CN刊物学校品牌管理发表，1篇论文在*市*校长论坛获优秀论文奖并在*市级沟通汇编。2。勤于参加教研活动。本学年听课80多节，20xx年8月，在由*市教化局组织的*市第六届校长读书班暨凯校长论坛活动中，应邀在凯校长论坛做专题发言关注弱势因材施教，全面推动素养教化农村留守儿童教化现状与对策分析。20xx年10月，应邀到*中心小学做例谈老师专业阅读专题讲座。20xx年12月，在校面对*市级立项课题参加者做了老师课题探讨专题讲座。主持*市级教研活动1次。3。发挥示范辐射作用，指导校内外
3、多名青年老师教学业务项目。常常主动指导本校老师参与教学竞赛和技能竞赛，如指导洪*老师参与教化部北师大基础课程 探讨中心首届小学语文在线评比获一等奖，参与*市小学语文习作教学评比获一等奖；帮助指导洪*、王*老师参与*镇教坛新秀竞赛，等等。4。主动参加培训。本学年，先后参与了*市校长读书班培训、*市学科带头人培训，等等，培训时我仔细学习、思索，培训后撰写培训小结，并充分利用平常与同行沟通学习收获。5。仔细探讨课题。本人申报的课题基于文体特征的小学语文文本解读策略探讨于20xx年1月被*市教化局确认为“十二五”规划立项探讨课题，已完成开题等第一阶段任务，目前正筹集阶段成果迎接中期检查。二、专心提升学
4、校师资水平“百年大计，教化为本；教化大计，老师为本”，老师是学校最重要的发展资源。我在重视发展自身业务实力同时，一贯重视学校老师师德师能两手抓，落实到日常工作中。详细做法如下：（一）重视师德建设。始终把职业道德摆在老师队伍建设的突出位置，组织老师学习老师职业道德规范有偿家教处理方法等，与老师签订师德责任书，确保每位老师规范自身的教学行为。开设老师“道德讲堂”。以之为师德建设重要载体，引导全体老师主动投身道德实践活动，自觉履行岗位职责，做一名有责任心、 有爱心的老师。每阶段设立一个主题，由全体老师轮番做主讲，该活动在形式上追求创新，内容上渐渐丰富。开展党员老师反腐倡廉专题学习系列活动。通过系列活
5、动的开展，我校党员老师进一步加强了自身党风廉政建设，更加坚决了廉洁从教的信念。（二）重视师能提升。1。推行 “*说书暨读书沙龙”活动。阅读是老师提升个人业务水平最好的途径。我校重视营造书香气氛，提倡老师多阅读、让老师在阅读中成长，成为才智型老师。“说书”变更了原有的阅读方式，从老师用眼睛看转变为用耳朵听，从一个人受益到一人主讲，一群人受益。学校每期邀请一名老师当主讲人，以“说书”的形式讲书， 与众共享自己的读书收获，说书范围包括文本解读、师德师风、电子网络2。重视课题探讨与小课题探讨。自刘*校长的课题基于文体 特征的小学语文文本解读探讨被举荐到*市待立项之后，我校仔细按方案开展探讨工作。期初刘
6、校长为老师们做了专题讲座，指导老师进行课题探讨。课题组先后开展了老师问卷调查与反馈、课题资料学习沟通以及教学研讨活动等等。另外，学校老师在小课题探讨方面也较为扎实，目前有王*、谢*老师申报的两个小 课题获晋江市立项，洪*等几位老师也申报个人小课题送交英林镇立项。3。落实新课标研读，深化课程改革。为了帮助老师更快、更好驾驭 20xx版新课程标准内容，提高老师课程理念的学习爱好，我校在十一月底先后实行了两场“课标版一站究竟”。借鉴某卫视闻名节目“一站究竟”模式，很好地中和了两者的趣味性与学问性。接到“战令”后，许多老师都为了争夺课标版的“战神”而热忱地学习新课标的学问。经过惊慌激烈的活动，语文专场
7、的洪*老 师、数学专场的王*老师、王*老师过关斩将，荣封“战神”称号。4。激励老师外出培训。学校大力支持各老师外出参与各级各类培训，参与小片区老师书法培训和课件培训等活动，做好回校的二次培训（或结合教研活动作介绍），做到一人培训团队得益，共同提升教学素养。要求镇级及以上学科名师要在学校的教研活动中通过讲座或公开课等形式做专业引领。5。支持老师参与各类教学技能竞赛等活动。学校沿续“一人参赛、团队参加、全力拼搏”的研修作风，重视参赛过程的训练，帮助指导每一位参赛老师以主动投入竞赛中，在参赛过程中得到业务技能的成长。“让探讨 成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”正成为大多数老师的自觉要
8、求。20xx年秋，洪*老师获得教化部北师大小学语文全国优秀教学课例在 线评比一等奖（指导师：刘*）；许*老师体育优质录像课获得*市二等奖（指导师：刘*）；赖*老师参与*市小学艺术老师课堂教学评优二等奖 （指导师：王*）；谢*老师获得*市小学数学优秀教学设计二等奖；11月王*老师获得镇信息技术说课竞赛三等奖（指导师：谢*）；*，*获得*教化系统20xx年元旦春节手机短信原创作品征集活动二等奖。6。不断完善约课、“微课堂微教研”模式。在完善制度建设的基础上，丰富教研模式的内涵，将约课拓展为“约备课，约听课，约反思”，促进老师日常的教研沟通，对“微课堂微教研”做进一步界定，在片区推行过程中通过问卷调
9、查广泛征求看法，接下来将改进存在问题，努力让“微课堂微教研”真正为教研减负 增效。三、细心推动小片区管理工作本人兼任南片区管理领导组组长，将工作重心放在“老师联动研修”上，以“研训一体 化”为指导策略，以学科技能为切入点，接着推行老师培训班、“微课堂微教研”等模式，以网络和现场相结合促进老师学习与反馈，综合提升老师的研修实力。本片区多形式提升教研实力，多方面培育教学技能，多举措推动理论学习，开展了以下活动：1。“微课堂微教研”20xx年春季，选择*小学进行试验。秋季面对片区成员校三四年级推广：16周周四，在*小学开展数学学科“微课堂微教研”暨“一课多研”活动，17周周四，在*小学开展语文学科“
10、微课堂微教研”活动。2。集体备课、磨课为提高老师教研实力和竞赛水平，发挥团队研修作用，充分利用本片区老师参与赛课等机会，多次组织片区学科骨干帮助选手一起集体备课、磨课。活动分现场和网络两种。现场如镇级小学品德与生活（社会）优质课评比活动、镇级信息技术说课评比活动、晋江市级艺术课堂教学评优活动，等等。网络以QQ群和晋江市教化虚拟社区为主，先后开展了语文、数学和英语学科集体备课多次。3。现场主题研讨围绕一个主题，以公开课为载体组织研讨，推动教学探讨。20xx年6月，在*小学开展了“才智共享成长”主题研讨活动；10月，在*小学开展了“沟通学校常规管理阅历探讨有效教化教学策略”主题研讨活动。4。老师书
11、法培训班实行老师书法培训班是*镇教委办南片区“小片区管理”培育老师教学技能的重要举措，是为贯彻教化部对中小学开展书法教化提出的明确指导看法，继承与弘扬中华民族优秀文化，解决当前片区各小学书法师资严峻短缺的现实状况而举办的培训活动。一年来，书法培训正常实行，学员仔细练习，书法水平日见进步。为检 验培训效果，20xx年1月隆重开展了学员书法作品展示活动。5。老师课件培训班20xx年10月，在*小学实行南片区老师课件制作培训班开班仪式。培训班聘请谢*、雷*老师担当辅导员，培训时间为逢单周周四下午。据悉，开班以来的几次培训有效激发了学员的学习爱好，效果良好。6。语文、数学“文本解读”论坛沟通为提高老师
12、“文本解读”实力，20xx年至今，在*市教化虚拟社区开拓专栏，先后开展了两次语文、数学“文本解读”论坛沟通活动。总之，围绕提高老师队伍整体素养这一核心，南片区开展了丰富多彩的老师研修活动，活动注意实效性、多样性、创新性。四、正视不足，再接再厉，让自己满足，让他人满足在盘点工作成效的同时，我也深刻相识自身存在诸多不足。首先是自己对自己的不满足，比如个人阅读学习随性、散漫、粗泛，喜爱的书就多看几遍，不喜爱的整个吞枣，缺乏安排性、目的性；个人业务进取心渐渐减弱，吃老本的怠惰心态渐渐滋生；个人管理实力、协调实力有待提高。其次是自己不能让他人满足（他人指领 导、同事、学生及家长），比如重视教研活动，给老
13、师带来负担和压力，在教研方面的减负增效方面不能让人满足；比如培育学生特长、培育学生品德，仍旧存在走过场、形式化，其实效性不能让学生和家长满足。今后，我将改进个人缺点，变更诸多不足，尽我所能，学习和工作上专心、用心、细心，让自己满足，让他人满足！小学学校校长述职报告 篇2本学期，我校仔细开展各项活动，坚持以人为本，为学生全面发展服务”的办学思想，培育学生的良好习惯创新精神和实践实力；坚持提高老师队伍素养，深化课堂教学改革，进行学生良好习惯的养成教化，规范办学行为，努力办好人民满足的学校，争做人民满足的老师，实现学校教化新发展。一、重视师资队伍建设，提升老师师德修养1、抓好老师培训，促进老师素养的
14、整体提高（1）主动组织全体老师参与上级组织的各级各类培训。有3名老师参与了市级培训，全体老师分批轮番到商小学习，使老师开阔了眼界，增长了学识，更重要的是更新了老师的教化教学理念，使老师站得更高，看地更远，促进了老师素养的整体提高。（2）本学期，我们组织老师开展了各种校本培训，全员远程研修培训。以专人讲座集中培训个人分散学习等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，努力提高老师的教学水平。2、以课堂教学改革为核心，狠抓教化教学的全面落实（1）优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学实效性作为重点工作。本学期对全体一线老师听常态课活动，并在听
15、课后对任课老师进行刚好点评，随堂指导，互提看法和建议，切实对老师提高教学质量起到了主动的指导和促进作用。（2）加强对中青年老师的培育和提高，为中青年老师的发展创建环境，主动参与联合校青蓝工程及县教化局电教优质课评比活动”评比活动，共评比出两位老师导师五位优秀年轻老师及三位老师电教优质课一等奖。两位老师辅导的5名学生数学技能竞赛全部获奖。以此激励引领骨干老师青年老师快速成长。（3）仔细落实老师备课制度。上课前老师仔细备课上课做到不备课不上课，依据学生实际状况和自己的教学风格进行特性化的修改，努力提高教案的质量。仔细上好每一节课，并发挥学生的主体作用，努力提高课堂的实效性。课后刚好写好教学反思。二
16、、努力加强德育队伍建设，加强班主任管理。1加强校内文化建设，优化育人环境。（1）细心布置班级文化。加强对班级文化的指导管理，再放手发动，百花齐放的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。各班教室的布置体现了各自特点，营造了生动活泼干净素雅健康文明催人奋进的良好育人氛围。（2）校内文化围围着写字教学和经典诵读两个特色进行布置。从而形成特色的校内文化，提高了校内文化高品。（3）大力提高图书室的开放率，这学期联合校为我们每班增设图书橱，加强读书指导。激励师生共读亲子共读，营造学习型师生学习型班级学习型学校学习型家庭的良好氛围。2加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化。（1）加强班风建
17、设，培育学生的良好习惯。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创文明班级”。学生们从上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”这样的细微环节做起，渐渐养成良好习惯。（2）加强后进生的教化与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。（3）课堂上老师严格要求，主动引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习爱好。老师实行各种方法，从思想学习情感甚至生活上赐予关切和帮助，激励他们树立起自信念，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到
18、发展。（4）。我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期探讨教化工作开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。三、本学期开展的德育系列活动：（1）落实阳光体育”响应全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校开展了每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高我校学生健康素养。学校落实4312”工程的实施，每天做课间操和眼保建操武术操塑身操，并且在课间进行美文诵读竞赛，确保学生每天不少于一小时的活动时间，提高学生的经典诵读爱好。通过活动的开展，全校学
19、生的整体综合素养有明显的提高。（2）开展书法爱好活动。本学期，我校建立了书法爱好小组，并且每月实行一次书法竞赛活动，丰富了师生们的文化生活，有力地推动了校内精神文明建设，是对全体学生素养精神风貌的一次大检阅，也是对我校素养教化成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校内班级文化建设的有力体现。（3）开展秋季运动会为促进学校体育工作发展，全面提高学生健康素养，我校实行秋季运动会。运动会上进行了一分钟跳绳二分钟踢毽子50米短跑立定跳远拔河竞赛等多个项目，赛场上人人参加，个个争先，呈现出一片生龙活虎的景象。通过本次活动，使学生驾驭更多运动技能，养成常常熬炼的习惯，并将健康第一”的
20、理念渗透到每位学生心中。（4）通过大队会班会加强学风”建设。本学期我校接着加强学生养成教化的培育，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教化，少队部还进行了文明礼仪从我做起”等主题队会，对学生形成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。小学学校校长述职报告 篇3即将过去的一个学期，生态理念，和谐教化，有效教学、五年规划，提高质量，这是一年来中心校内最热的几个词。我想就通过这几个词向在座各位领导、各位老师汇报我这一年来的工作。这一年中，我最常思索的就是如何在现在办学基础上，把学校办得更好？因为我知道，学校的发展已经遇上了瓶颈，教化形势发展又日新月异，满意将导致落后，停步就意味
21、失败。须要发扬一贯的“不待扬鞭自奋蹄”精神，在学校发展上，不等、不靠，主动找寻新的发展战略。过去一年来，我查阅了大量资料，学习了很多理论文章，仔细思索了学校教化中存在的问题，总结以往学校办学成果和阅历，多次组织学校行政探讨，学校发展目标和思路渐渐清楚。定位了以生态理念作为学校发展总体指导理论，把学校建设成五个园的目标，并制定了详细的行动方略。这目标与理念跟紧了当前教化发展特殊是课程改革形势发展的须要，充分结合学校的实际，发动了全体教职工参与探讨，具有很强的操作性和前瞻性，因而得到老师和教化专家的充分确定。假如我们能坚决把五年规划制定的目标和思路当作工作的动力和方向，在实际工作中围绕目标，不断推
22、动理念实行，中心小学发展目标肯定能实现。到目前看，五年规划实施的第一年已经有了一些成果：绿色校内工作成效明显，学校环境更美了；健康乐园有了突破性进展，师生健康活动更踊跃了；书香校内实施措施更加明确，学生课外阅读爱好有进一步提高；以“朝阳气息，君子风范”为特征的和谐办学氛围更加良好，行政大局意识剧烈，工作勤奋，团结和谐，敢与创新和开拓。特殊是两位副校长，他们整体观念强，摆正位置，目标一样，各司其职，很好地发挥了作用，得到老师们认可；学校关切敬重老师，主动为老师排忧解难，老师之间关系和谐，心态平和，敬业，爱生，责任感，荣誉感剧烈。提出打造凤凰文化，促进学校发展思路，学校管理文化引领作用初步体现；以
23、追求到位、有效学校细化管理走向前台；完善五（）年规划保障机制，对学校决策、经费开支等实施民主阳光管理，学校科学化、民主化管理更加突出。思索将来，描绘将来，当然从来不会放弃关注实际问题。虽然中心小学已经是省一级学校，但还是在发展阶段中，学校问题仍旧许多，特殊是过去几年我们在学习外在的物质和其他形式花了不少精力，并没有完全促进学校内涵性的提升。就五年规划实施的思路来说，我很明确，就要先从学校目前最迫切要解决的问题入手，通过新的策略去解决过去的问题。学校目前最迫切要解决的问题就是教学中诸多问题。如整体质量问题、老师基本教学实力问题、德育实效性问题等。首先有效教学的理念被提上到日常教学管理的重要位置。
24、或许，一年多，或许老师们对有效教学有“只闻楼梯响，不见人下楼”的感觉，这是因为我们对新的理念和思路总是要一段学习和消化过程，才能最终作为自己的思想或提出操作性策略。但我个人始终在关注着，在学习着什么就是有效教学，特殊是教学目标的相识，我感觉比过去相识更到位、更全面了。在有效教学的思路下，我们更坚决了把质量提升放在课堂上的意识。所以就有了我们全员练兵的活动。过去的一年，我对教学质量的关注进一步加强。通过听课、召集老师探讨，查找资料，努力探讨课改条件下影响当前教学质量的各方面因素，并提出一些改进措施和策略。明确提出分层教学、课堂注意基础教学等主见。我信任在肯定程度上，增加了学校的教学为中心的意识和
25、质量管理意识，并对不断提升教学质量有明显的促进作用。我一贯注意老师队伍建设，并出台了不少促进老师成长的制度。对外出学习也从是激励有加。这一年，我除了接着激励老师阅读、撰写教学随笔外，依据五年规划的须要尝试在生态理念、和谐教化等方面对老师进行理念更新；尝试在目标教学、分层教学等引领老师探讨；这一年仔细抓住每一个机会，细心做好策划以让老师得到学习得到熬炼，以提高教学实力。如区英语基本功竞赛、语文课题结题等；从整体看，生态理念已经基本被老师接受，和谐教化内涵理解更加全面和完整，老师目标教学意识在增加，分层探讨更进一步。参与区、市各类竞赛成果接着稳步提升。几年来，坚持撰写随笔，有些老师的个人教化专著即
26、将完成。上半年，区教化局在我校召开了我校历史上第一次观赏教化德育现场会，受到了好评。我们多年来坚持观赏德育探讨，终于有了实在的成就。总之，观赏已经成了中心小学独特的文化。我想这是很多人都认可的，观赏也成了和谐教化有力的抓手。现在中心德育工作坚持观赏理念，狠抓常规和行为规范教化，学生普遍养成良好习惯，没有严峻思想问题的学生。争创“金章”评价我也始终在关注，并提出不少改进措施，帮助这个评价制度不断走向完善。就上面的发言，自我评价简而言之：办学有活力，发展有思路，质量有提升；始终有激情，始终敢创新，始终能反思，始终存谨慎。孔子说，四十不惑，又说知者不惑。今年我是四十周岁，校长一职也做了有些年头，但感
27、觉面对教化、面对详细事务，我觉得仍旧有许多困惑和难题，这在肯定程度影响了学校整体办学特色和效益。引起困惑的缘由许多，但个人平常忙于详细事务，潜下心学习、探讨、总结还是不够，是主要缘由。我所始终追求的具有自己的良好特征的学生和老师形象塑造，推动还是举步维艰，一些措施和方法效果不是很明显。与老师的沟通在频率与效果上看还是不够的。最终，我想用宋朝杨万里这首诗表达我对办学志向追求的决心：万山不许一溪奔，拦得溪水日夜喧；到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。今日把这述职报告放上来，主要是的缘由是：一是这篇报告杜绝了述职报告的官样文章式样，但又比较好的把述职的主要内容写进去了。这样的文体，听者至少不会感觉难过，
28、实际也是对听者的敬重。官样文章是我深恶痛绝的。天下文章一大抄，就源于此。因此，我想传达的是一种创新思维、一种工作看法；二是我认为这篇文章体现了我个人对学校、对工作的真情实感。我信任，对工作没有真正的情感，写出来的东西是不一样的，或许是生硬、粗陋的、简洁的。因此我想传达的是：我呼喊老师们对工作、对学校的真实情感。投入了真实的情感，你的心境将完全不同，文字也就不一样了。小学学校校长述职报告 篇4敬重的各位领导、老师们：大家好！现在，我向各位领导、老师们作20xx-20xx学年度的述职报告，请予审议。一年来，在县教化局及镇教化主管部门正确领导下，我校以提高教化教学质量为中心，以规范管理为主线，以规范
29、化学校创建为抓手，以促进老师专业发展为着力点，以建设“绿色校内、书香校内、文化校内、华蜜校内”为目标，以“勤勤恳恳工作、认仔细真学习、快欢乐乐生活”为基本追求，逐步实现学校管理规范化，教学管理规范化，办学条件标准化 ，办学特色多样化。在学校全体教职工的共同努力下，我校顺当通过市级规范化学校验收，并在一些专项评比中获得较好成果。一、悉心学习，努力提高思想道德素养。工作中我始终坚持“以人为本，以诚待人”的原则，不断提高自己的师德修养。严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，领先垂范，为人师表、廉洁自律。努力使自己的工作能够促进学生的成长、老师的提升、学校的发展。（一）德业双修，提升
30、自身水平。1.以身作则，持之以恒。工作上不论大小事情做到有支配、有督促、有落实。工作中，情理结合，秉公处事，主动营造同事之间相互信任、相互敬重、相互理解，相互关切的和谐氛围。2.学以致用，提升自我。首先，坚持学习政治理论。仔细学习党和国家的政策和法规，提升政治素养。其次，坚持学习管理学问和技能不断地丰富自己的管理阅历，更好地为管理学校供应新的养料。三是学习教学专业学问。了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，以更好地推动学校高效课堂教学改革。（二）以人为本，改进管理方式。实行情感+制度的管理模式。力求管理能依于理、管于心，目标是每个人都能尽职、尽责、尽心。1、实行人格管理：
31、以诚谋事，共议学校发展大计，实行校务公开，恪守廉政操守；以礼待人，留意倾听老师尤其班子成员看法；以理服人，把生硬的制度变成内心的制约；以身作则，但凡制度出台，领先遵守、严于律己。2、实行人文管理：全部制度建立均立足学校实际，广泛征求全体老师看法和建议，力求让制度贴近老师，服务工作，成为老师的心灵契约。二、廉洁自律，不断加强自身建设。工作中仔细领悟国家大政方针，关切国家时事政治，不断提高政治觉悟，努力增加法治观念，注意内心修养，正视浮名虚利，正确行使管理职权，合理利用公共财物，尽力履行岗位职责，努力促进学校发展。全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律，依据学校实际状况，依法统筹规划，合理划拨教
32、化经费。从严治理乱发学习资料现象，实行老师自查，家长督查的方法，使学校无乱收费和乱印发资料现象。在实践中，不断改进工作作风，始终告诫自己要坚持“同等、微笑、合作、赞许”，杜绝“架子、脸色、说教、指责”。在生活上，热忱帮困，作好教职工的好帮手，坚持家访制度，对教职工出现困难必访，生病住院必访，婚丧嫁娶必访，以调动同志们的工作主动性，增加自身亲和力。三、求真务实，扎实有效做好学校各项教化工作。（一）注意文化内涵，构建和美校内。环境建设突出三点 绿、美、文。我们以创市级规范化学校为契机，狠抓校内硬化、绿化、净化、美化建设。自筹资金硬化了校内主路，粉刷了办公楼内外墙壁，喷绘了文化长廊，建设了校门口主题
33、墙，补栽了花草树木，平整了操场，校容校貌面貌一新。在建设中，我们力争每一项工程都成为精品工程，如文化长廊项目，依据学生成长特点，分楼层设计了文明礼仪伴我行、放飞幻想、爱科学爱探究为主题的喷绘。让学生在感悟故事，阅读文本的同时，融入自己的思索和感悟，达到欢乐成长。（二）建设书香校内，创建华蜜班级。多项举措构建书香校内。努力让学生在参加中学习，在体验中成长。学校在开齐规定课程的基础上，举办新生入学仪式、成童礼、运动会、文艺汇演等丰富多彩的活动；学校持续开展了欢乐大阅读、欢乐大课间、“唱读诵”经典主题文化活动；开展了欢乐绳操、欢快秧歌、动感舞蹈，魅力空竹等社团活动；开设了贝壳彩绘，剪纸和民间传闻等校
34、本课程，并均取得了肯定成果。对贝壳彩绘和剪纸作了专题报道。两位同学在市青少年讲故事竞赛中获得第一名，演故事、诵读经典获得县一等奖。以学生为本创建华蜜班级。力求让学生欢乐学习健康成长。1、推行特性化班级建设。加强班主任队伍建设，实行班主任、任课老师捆绑制考核制度，发挥老师协作作用；加强班级文化建设，每月一次进行班级文化评比；建设温馨欢乐班级，增进师生感情和班级凝合力。做法有：发送报喜单；特色教材发放；组织好班级社团活动；我爱班级演讲等。2、拓宽家校合作途径，有效形成家校育人合力。每学期开好一次家长会，设立家长委员会，实行家长特邀监场和听评课制度；实行为优秀家长颁奖制度；落实好“千名老师进万户”制
35、度，做实做好学生家访。3、关注特别群体，关注留守儿童。建立留守儿童成长档案，针对性实行导师育人，对留守儿童实行“承包制”；成立留守儿童辅导班，义务为留守儿童进行学习和作业辅导；针对留守儿童开展送暖和活动，帮扶特困儿童。（三）细化教化教学管理，努力提高师资队伍水平和素养。结合学校的实际状况，对学校的建设和发展进行了规划和定位。对整体工作经行了细化和分解，确定了四个工作板块：绿色校内、书香校内、文化校内、华蜜校内。在此基础上又进行了层层分解，做到了人人有事做，事事有人抓，分工到人，责任明确，充分调动了教职工的工作主动性。队伍建设重点抓了两个方面：一是老师职业道德素养，二是老师业务水平和工作实力。我
36、们坚持间周一次的集体政治学习，实行集中听会、观看录像、收听专题讲座等方式。在师德建设方面重点实行了以下几项措施：一是实行“三看”：看看法（工作看法），看表现（日常表现），看实效（工作实效）。实行定量评估和定性评议相结合。二是倡树三种精神强化三个意识增加三个观念。即：团队精神、敬业精神、奉献精神；师表意识、品牌意识、革新意识；集体观念、法制观念、质量观念。在提高老师业务实力和水平方面，我们重点抓了业务学习、常规管理、课堂研讨和小课题探讨。集体业务学习间周一次，听、看、评小组沟通相结合。每天学生放学后老师加班一节课，用于集体备课、自主学习和辅导学困留守儿童。实行外出学习汇报制度，一人学习大家受益。
37、每学期实行一次全员听评课活动，在此基础上推选58名老师再上公开课和观摩课。特殊是抓好了评课环节，以此作为开展教研活动的突破口，把教研活动推向深化。建立了老师专业成长档案，注意老师的专业特长发展。“三环六步教学法”初见成效，我校4名老师在县创新课、优质课和电教课评比中获得一、二等奖；落实半天无课日教学研讨，集体教研制度；借助县域内优秀老师沟通，拓宽渠道，充分发挥优秀老师的带动作用；利用优质网络课件、视频，进行学习，提高老师业务实力；激励老师对教学实践进行理性思索，主动将实践活动上升到理论的高度，编纂校本教研资料、和等十余本。（四）齐抓共管打造华蜜平安校内。把平安教化列为学校德育工作的重要内容，实
38、行“警钟长鸣”。即：时刻重视、常常教化、每天提示。对学生进行了系列平安教化，提高师生的平安意识，丰富师生的平安应急技能。1、常常教化。利用班队、活动课、学科渗透等途径，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的平安教化。还利用黑板报、宣扬栏等宣扬工具开展丰富多彩的平安教化。2、实行平安责任制和平安责任追究制，层层签订目标责任书，确保平安。小学学校校长述职报告 篇5一、基本状况：钟旭清，男，汉族，现年31岁，20xx年x月参与工作，大专学历，小学高级老师。多年以来，本人始终担负小学毕业班语文教学工作，同时担负学校教育主任八年，期间工作尽职尽责，协作领导主动做好本职工作。20xx年x月，任海潮坝
39、小学校长。二、加强学习，进步素养，进一步强化本身的服务思想和实力。现代社会，日新月异。学问的更新周期在缩短。不加强学习，不紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，乃至成为现代社会的科盲。在平常生活中，我能不断主动学习，要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，仔细学习了新义务教化法。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我主动参与各种学习，为了进步自己的思想觉悟，每周一我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为往感染学生。作为一位老师，本身的师表形象要时刻留意，在工作
40、中我主动、主动、勤奋、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的进步。三、 尽职尽责，做好本职工作。1、在教学方面：十二年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激起学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，构成比较完全的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学*，使学生学有所得，从而不断进步自己
41、的教学水平，并顺当完成教化教学任务。探讨教材、探讨教法、总结教学所得，是我平常教化教学工作的重点。在完成一般教化教学任务的同时，我还主动绽开教化探讨活动。对一些教化教学中遇到的题目，进行有目的的分析和选择，捉住其中的核心题目，有安排地进行探讨。针对学生作文实力差的现状，我主动探究探讨，20xx年由本人申报的探讨课题修改作文中进步学生的写作实力被确定为省级科研课题，目前探讨效果明显。多年来，本人所担负的六年级语文教学工作在学区会考和毕业会考中始终居于前列。2、班级工作方面：本人在担负班主任期间，主动探究和实践一些行之有效的管理方法，在班级中主动推行*管理，多渠道激起学生的团结意识和集体荣辱观，引
42、导学生育成了良好的班风和学风，学生自主管理已蔚然成风。本人因始终承当毕业班班主任工作，针对毕业班学生的心理特点，主动绽开心理健康教化，实行交换、座谈、个别谈心方式从思想方面进手，为毕业班教学工作打好了思想基础。四、存在的题目及今后努力的方向1、缺少进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺少细致坚决的工作作风，轻易自我沉醉，且有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，潜心探讨力度不大2、本身学习还不够。本学期我担负学校校长，并承当六年级语文、综合可的教学工作，理应多充电，多学习，多汲取新的信息，但由于某些客观上的缘由(学校工作沉重、教学压力大等)，再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快
43、，德育工作也不能做得精彩。3、学校管理工作机制不够完善，还存在许多遗漏和不足，学校各项工作起色不大。教学水平没有明显的进步。回顾过往的几年，有成果也有不足，但我信任，在领导的指导下，通过本身的努力，本人肯定会成长为一位合格的小学老师。小学学校校长述职报告 篇6大家好，几年以来，在上级主管部门的关怀支持下，我校始终坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推动素养教化。学校呈现出老师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋勉进取，校内书声琅琅，和谐绿色的崭新局面。现将这一届来的工作汇报如下：1、加强老师队伍建设。树立*小学老师队伍良好形象，是让家长信任、让社会满足，是学校发展的关键;提高教学
44、质量，关键在老师，老师的培育提高，关键靠自己。2、狠抓师德师风建设。利用每一次会议，对全体教职工进行职业道德，职业纪律，职业责任的教化和培训。一年来，没有任何有违师德师风的事务发生。3、坚固树立“平安第一”的思想，全面实行平安工作责任制。依据上级卫生和教化行政部门的工作部署，学校进一步强化了防范意识，制订了“*小学处置突发事务应急预案”，维护学校正常的教化教学秩序。开展了“珍爱生命，火灾、地震逃命演练”等活动。由于学校平安措施落实，因此，没有出现任何平安责任事故。4、学生日常行为习惯的养成教化常抓不懈。通过每天的班讲，每周的国旗下讲话对学生进行思想教化，通过班级竞赛评比，基本上每天做到了学生文
45、明，校内整齐。5、落实各项制度，建设有效评价体系。我留意做好老师的运用、考核、奖惩和培训工作，不断完善约束，激励机制，力求民主，公正地评价每个老师，把他们的德、能、勤、绩与其在学校的荣誉，待遇挂起钩束，最大限度地调动班子成员和全体老师的主动性。6、加强老师的教学实力。不断探究教化教学方法，从教书型向学问型、教练型转变，新老师，年轻老师能够很快进入角色，保证教学顺当，高质量地完成。我深切地感受到作为我们这样的一个学校，生源来自多个村庄，学问水平和教化程度参差不齐，老师的年龄结构，学问结构急需更新，学校要生存，要发展必需要有较高的教学质量作保证。这种紧迫感、危机感，责任感让我们苦苦探究，如何在现有
46、的师资状况和生源状况下，进一步提高学校教学质量。为此，我们加强了教学常规管理与考核，克服形式主义，加强嘉奖力度，全处第一名奖金单科高达400元。注意实效，调动了老师狠抓教学质量的主动性。由于学校在抓教学管理方面的一系列有效措施，今年学校教学质量检测接着要达到“农村小学”之首的目标。切实开展好教研活动，是提高教学质量，提高老师教学水平最有效的措施。学校逐步规范教研活动的开展，对教学质量的提高必将产生强大的推动作用。任职一年来，我紧紧依靠班子成员和全体老师，在县教化局，*中心学校的领导与支持下，我校老师团结协作，奋力拼搏，顺当地完成了学校各项工作，得到社会和群众的一样好评。我的工作取得了肯定的成果
47、，但是我觉得自己与一名优秀校长的标准仍有肯定差距，工作上仍有不少的缺点和不足，主要表现在理论修养和专业学问水平尚有待提高，必需不断学习和汲取现代科学管理的学问和阅历。探究新课改的教学路子，要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化学问，常常给自己充电。回首这一年走过的风风雨雨，有一些艰辛，有一些苦涩，更多的是欣慰和感谢，我要真诚地感谢全部老师，真诚地感谢我们领导班子的每一个领导成员。今后的工作设想：一个根本教化、管理“以人为本” 二项建设领导班子建设，师资队伍建设三个提高提高运用现代教化技术的数量与质量，提高校内环境建设质量，提高学校特色教化的质量。今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，“全神贯注抓教学，一心一意谋发展”，进一步坚决信念，凝合力气，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上台阶而努力奋斗。小学学校校长述职报告 篇7一年来，在宝安区教化局和新安街道办的领导下，我主动履行校长的职责，用科学及先进的办学理念统领学校全局，我与行政班子成员一道想方