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1、2022小学教学总结小学教学总结范文合集七篇 总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们须要写一份总结了吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的小学教学总结7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学教学总结 篇1时间过得飞速，一学期的教化教学工作就要结束了，学校领导的参加和激励给了我做好工作的灵感和动力，家长的大力支持和协作给了我志气和信念，一学期的工作是忘我的，全力以赴投入的，当然我也在采摘丰收的果实，心情是欣喜愉悦的。思想上，通过几年来不懈的追求和努力，今年我已光荣地加入了党组织，成为
2、了一名预备党员，这是我人生中的一大喜事。在党的怀抱中，我感到暖和，华蜜。在这一年预备期中，我将会时刻用一名党员的标准严格要求自己，再接再厉，不断进步。作为学年组长，我带领四学年的全体老师将四学年的工作做得绘声绘色，推动了学校各项工作的顺当绽开。能够带领学年老师仔细备课，钻研教材，全面铺开小组合作学习，在我们的共同努力下，学生成果和实力都有很大的提高。在组内工作中，有困难时我能够走在最前面，时刻关切年轻老师的成长，并给组内年轻老师做好榜样，努力精彩地完成学校布置的全部工作，。作为师傅，我毫无保留地把自己的课堂教学和班级管理的阅历传授给徒弟，在师徒汇报课中，所指导的课思路清楚，方法新奇，同课异构，
3、两堂课均有亮点，其中李冰老师作为新老师中的代表做汇报展示课，获得了领导和大家的一样好评。作为老师，我把全部身心献给了学校，献给了学生，每天早来晚走，尽十二个小时工作在学校。尽力于教化教学工作的探讨和探究，四年七班是我从一年级带上来了。我亲眼目睹了他们一每天长大，我也和他们一起成长，孩子们个子长高了，学问增加了，明白事理了，我感到无比的欣慰和骄傲。因为他们的每一个成果都凝合我的心血，从他们身上能看到我工作的缩影。四年级的学习内容增加了，学问结构加深了。因为孩子们有旺盛的求知欲，有良好的学习习惯，有扎实的学习功底，所以四年级的学问孩子们还是得心应手的接受了，并且能很好地积累运用。孩子们在各项单项测
4、试和期中期末考试中均名列前茅。我不仅重视孩子的学习，更注意孩子全面发展，每次学校组织活动，我都当成教化孩子和熬炼孩子的一个契机，仔细设计练习，力求创新精彩，在课前一支歌，眼保健操以及读写姿态，队列广播操，踢毽子等竞赛中我们班均获得第一名，我深感，这一学期的工作我付出了，我收获了，我欣喜，但也感到任重道远。我肯定发奋更努力工作。请校领导和同志们赐予指导和帮助。小学教学总结 篇2本学年初来县小，任五年级四个班级的科学课及四年级（5）班的科学课。上学年我用惶恐、生气、感叹总结了我的工作心情。下学期我认为渐渐适应和坦然了。但此刻我突然发觉我不能太坦然，以往我始终以很随意的方法教学，我认为科学课别给学生
5、太大的压力，让他们在轻松的课堂上驾驭约百分之八十的学问就行，在课后的练习和思索中能扩展衍生出百分之二十以上的学问。教学中培育学生爱提问、爱思索、勤动手、乐于创新的习惯。同时，培育学生酷爱大自然、酷爱生活的良好情操。我不过于注意分数，但我会教学生肯定的学习方法和复习、做题技巧。前提是愿者跟着学，不学不强求。这些想法和风格让我很随意，有种很不努力的样子。当前高效课堂在各处开展得热火朝天。经学习了解后，我觉得自己真的是很懒散，教书7年，郁闷了7年，只觉得学生难教，从来没有真正探讨过教学和课堂管理。结合本校曾校长的赏识教学我查找了自己应当尝试的一些做法或想法，如下：1、备课时别只备教材还要仔细备学生、
6、备训练老师在课前要全面了解学生的学习状况和学习需求，依据学情有的放矢地进行备课。 依据教学内容和学生实际，细心选择和设计课堂练习，下发训练教材，老师必需先做，去粗取精，去伪存真，要做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识，调动学习主动性。2、课堂上要留意内容、活动、方法、师生及生生沟通的科学和谐。许多时候我会更注意教学内容的完成而不考虑教学过程中用什么形式或方法进行学习效果更好。以后应多考虑学生希望老师怎样教他们。3、刚好写反思，做好课后辅导科学课课时支配相对零散，所任班级又多，不刚好反思课堂和作业的反馈会遗忘或找不到应对问题的策略。时间长了就会让学困
7、生更好偷懒，感爱好的学生失去激情。4、做好培优补差的工作，不放弃每一个学生。平常所教的班级多、人数多，也很少批改全部试卷题目并记录总分，所以我一般短时间里不知道每个班的学生的 优差生，也就没有培优补差的想法，导致头小尾大中间粗的趋势日渐明显。5、调整心情，不要在学生面前阴晴不定或大发脾气作为女老师，难免会心情化，往往几个捣乱的学生或几个无聊的小动作就会让你一节课或半天提不起爱好，但有时好的表现和好的课堂又会让你兴奋、兴奋一成天。所以，应当让好的心情带动你的教学激情，这样老师和学生才会受益，反之大家都很累且教不好学不好。6、管理好课堂纪律、化解师生冲突有的时候坏的课堂纪律是被放纵出来的，有的时候
8、是被你忽视而导致的。放纵了，就形成习惯，忽视了就变成不敬重。如五（1）班的几个同学就是有捣乱破坏课堂的习惯，我觉得这是习惯也是一种不敬重老师不重视这个学科的表现。四（5）班的也有多动的孩子。这些不听你话的孩子该如何处理？我管不着，那前提是不要影响别的同学不然我就想邀请他们出去。对于这点我始终找不到好的化解方法。管制无效，赏识太假也似乎无效。再思吧，路漫漫其修远，吾将在工作中学习在学习中工作。小学教学总结 篇3时间过得真快啊，转瞬间一学期就要结束了，回顾这一学期，付出多多，感受也多多。现结合自己的工作实际，将本学期的工作状况作如下总结：一、本学期所做工作1、细心备课。本学期伊始我就给自己施压，从
9、心态上不要让自己悲观，不但要克服枯燥的课堂，让学生对英语保持爱好，还要让学生学有所得，至少能说一些简洁的日常英语，对学过的单词句子能够听说并且会认读。因此，上每一堂课之前，我都细心备课，找准本课的重难点以及要达到的教学目标，对须要用到的教具也提前做好充分的打算。2、课后仔细反思。上完每一节新课，我都会进行仔细的反思，总结这节课的亮点，归纳存在的问题，想想解决的方法，下课从这个班到那个班的非常钟里我都会反思存在问题的环节，避开缺憾，好的地方沿用，可以说这一学期我是在不断地反思中度过的，争取让每堂课多些闪光点少些缺憾。3、努力运用直观教具。爱好是最好的老师，为了提高英语课堂的趣味性，营造良好的课堂
10、气氛，我常常适时适当地利用直观教具进行上课，如单词图卡，实物、多媒体动画课件等。比如教学文具用品时，我就出示实物让学生利用自己的学习用品操练巩固单词句型；教学情景对话或趣味小故事时，我就利用多媒体播放动画场景，让学生在真实、生动的语言环境中学习英语。4、动手与动口相结合。依据小学生的身心特点，小学生的留意力简单转变，而且集中留意力的时间较短，实践证明课堂前三非常钟，纪律较好，学生听课比较仔细，回答问题也比较主动，三非常钟以后他们的留意力就起先不集中了，因此，我进行了合理的支配时间，前三非常钟新授，后非常钟练习书写字母。我对作业的要求是：少而精。因此，我布置的作业比较少但要求很严格，必需一笔一画
11、仔细书写，每次写字母我都在四线格中进行板书，讲清要点，再让学生跟着练习书写，效果比较好。二、教学中存在的不足有收获也有不足，本学期的教学工作还存在以下几点不足之处：1、能做到面对全体，但未能长期坚持，如对学困生的耐性不够，辅导力度不够；2、和学生、家长及班主任老师沟通较少；3、没有采纳有效的评价激励机制；4、部分班级的课堂纪律还比较差，尤其是班，没有实行有效的调控手段管理好课堂纪律；5、学生会读不会认的状况还比较严峻，许多学生会说英语，但写出单词或句子时又不会认读；6、没有切实提高课堂的趣味性，枯燥课堂的现象时有存在，没有达到培育学生英语学习爱好的目的；三、今后努力的方向针对以上存在的问题，在
12、今后的教学中我将从以下几方面进行改进：1、培育学生良好的学习习惯，养成课前预习课后复习的好习惯；2、课后多与学生沟通，了解他们的爱好爱好，平常多与家长及班主任联系，调控和管理好班级纪律；3、利用课间监督学生时间辅导后进生，使他们从怕学向乐学转变；4、对重点句型，单词进行板书，每单元结束后设计一些练习题，让学生进行巩固练习，加深印象。胜利属于勤奋的人，也只有勤奋的人在不断地反思和总结中才能获得胜利，我希望我是勤奋的人，更希望在此道路上获得胜利。小学教学总结 篇4一学年来，我发扬“团结奋斗、敢于争先、勇于创新、乐于奉献”的浔小精神，树立“一心一意为师生的发展和华蜜服务”的工作理念，仔细履行岗位职责
13、，不遗余力完成本职工作，各项工作实现了新发展，取得了新突破，顺当通过了教化系统对我校落实党建、党风廉政建设责任制、政风行风建设、校务公开的检查，并代表县教化系统接受福建省教化厅关于开展政风行风建设工作检查；连续两年获教化系统党建工作二等奖；在镇关公委的复评验收中以全镇最高分通过复评并代表镇接受县公关委的验收，成为县基层“五好”关工委第一轮复查评标单位。现将本人工作小结如下：一、核心引领筑堡垒。以科学发展观为指导，以“五好”党支部为目标，以创先争优活动为契机，充分发挥党组织的领导核心和政治核心作用，主动开展“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员示范课”、“党员与后进生结对帮扶”等活动，以实际行动
14、彰显共产党员的先进本色，做老师楷模，为党旗增光，发挥党员老师的先锋模范作用，带领全体老师为实现既定目标努力工作，为学校的发展供应了强而有力的服务与监督保障。二、完善制度抓规范。完善党员活动日、党员目标管理、学校党建工作职责等制度，严格管理，规范操作，构建学校党建工作的长效机制。三、建设队伍增活力。以开展“师德建设年”活动为契机，深化开展党风廉政建设，立足廉洁自律，强化思想政治工作，有力地提升了党员老师形象。四、创先争优抓典型。结合“争做优秀党员”、“争做学习型党员”、“党员教学示范岗”等主题实践活动，把党组织活动与教学工作有机结合起来，培育先进，宣扬典型，以点带面，全面推动学校教化教学工作。五
15、、组织开展“廉政文化进校内”、“争做优秀党员”、“争做学习型党员”、“党员教学示范岗”等主题实践活动，把党组织活动与教学工作有机结合起来，培育先进，宣扬典型，以点带面，全面推动学校教化教学工作。六、仔细制定政风行风与校务公开工作实施方案，把政风行风的评议对象、评议内容、评议的方法步骤、组织领导、主要措施和校务公开工作进行全面的支配部署，并做好各阶段的安排和自查总结工作。七、建立信息化管理制度。一是加强党建专栏网页建设，仔细管理，刚好更新内容，主动主动宣扬党的方针、政策，推广理论创新成果。二是将每月学习材料刚好上传到专栏，组织全体党员利用业余时间进行“网上学习”。三是刚好做好信息报送工作，荣获2
16、0xx年教化系统党建信息报导第三名。八、坚持以“服务、关爱”为宗旨，全面实行省、市、县退教协和关工委工作要求，帮助退教协会全面开展工展，充分发挥了教协和关工委在构建和谐校内、和谐社会中的职能作用。这一年的工作，我辛苦而欣慰、劳碌而充溢！在今后的工作中，我会更加努力，不断地克服不足之处，丰富工作阅历，更好地为学校、老师服务。小学教学总结 篇5转瞬间,本学期的英语科教学工作已经圆满结束:学生英语听、说、读、写实力都得到有效的训练,总结本学期教学工作的缘由,主要在于胜利地运用新课程改革理念，以课堂教学为中心，在课堂教学中不断创新，想方设法提高课堂效率;在课堂中提高语言信息输入的质量，推动学得与习得的
17、结合，让学生更好地用英语表达、交际，培育学生的创新精神。教学中我们不但要遵循上课的规律去引导学生，传授学问，还要艺术地运用有声语言和身势语言，培育主动民主的课堂气氛，创设一种新型的师生关系，使课堂更自由开放，更富有情境性。我采纳了多种方法，通过多种途径，引导和激励学生的主动参加，锐意创新。在教学过程的设计和支配留意发挥学生的主体性，敬重学生的独立人格，激发学生的探究欲望，培育学生主动求异的思维实力，想方设法培育其独立获得学问，创建性运用学问的实力。让学生在轻松和谐的课堂氛围中既驾驭了学问，又感受了英语教学的乐趣，激发了他们的创新思维。在课堂上仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等
18、方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用， 在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。创新教化技能， 培育学习爱好教学技能驾驭的好坏将干脆影响到外语教学的效果。娴熟运用现代化教学手段是一个新世纪外语老师所具备的基本实力。现代化教学手段不再是单一的教具，而是多媒体。
19、多媒体技术能把教学内容的图像、图形、声音、文字、动画等多种形式生动、直观地呈现出来，有助于培育学生的学习爱好，提高学习效率。思索一学期的教学使我们深深地相识到：课堂教学的创新须要不停地丰富专业、个人学问，提高业务实力，对各种传统的和新潮的教学、教法，知已知彼，能够融会贯穿，在详细的教学过程中，要针对每一课的不同特点，为自己的学生设计最佳方案，营造一个宽松、民主、和谐的氛围，让学生在学习中学会如何去获得学问的方法，以达到培育创新的意识，抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。提高创新实力的目的，促使学生成为新世纪所需的
20、人才。今后工作思路在今后的教学中做到课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，不冷眼对待学困生，再就是利用平常给差生补课进行辅导，刚好对学生进行家访，发觉问题刚好解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要留意调动学生的主动性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习内容。针对英语单词，不仅要学生相识而且要明确意思知道如何运用，不能只背顺句，划句，下学期驾驭的英语单词词汇量会更多，要采纳各种教学方法，培育学生学习单词的爱好，并能背写出所需单词等等教学内容，针对各个班级的状况，制定切实可行的安排。接着抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中
21、去。小学教学总结 篇6一、指导思想本学期以提高师生员工尊严感、成就感和华蜜感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，以信息化驱动推动教化教学改革创新，推动我校教化的现代化进程，努力实现我校办学质量的跨越式发展。构建一个集教学、科研、管理、办公为一体的信息化教化环境，最终实现学校教化过程的全面信息化。努力把学校创办成一所学生乐学、老师善教、家长满足的特色学校。二、主要工作回顾：（一）深化贯彻党风廉政，整治陈规陋俗，履行“一岗双责”，坚决杜绝“三乱”我校组织老师在深化学习重要精神的基础上，严格落实各项制度，全面推动依法治校、依法治教，坚决破除陈规陋俗，反对大操大办，抵制封建迷信，
22、树立文明新风。大力加强师德师风建设，肃穆查处老师失范行为，集中整治教化乱收费、在职老师有偿补课等违规违纪行为，营造敬业爱生、潜心育人的良好氛围。（二）抓好教学常规管理，促进教化教学质量提升1、强化学校教学教研日常管理，注意过程检查。用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的看法主动推动学校的各项工作，以仔细负责的看法把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参加学校管理的主动性，形成人人都是管理者的理念，细化了学校老师每月的常规考核，使学校管理规范，深化人心。设立了校长、教育处、教研组三级管理，
23、层层履职，加强监管力度，着力为提高教化教学质量供应保障。教研组和教育处定期对老师备课、作业等进行检查或抽查，确保备课和作业设计、批阅的质量。2、提高教化教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂改革，向课堂要质量。在校内大力推行小组式教学，实践翻转课堂，要求老师向40分钟要质量，课前仔细备课，为学生设计自学题目，依据备课流程上课，坚决杜绝了无备课上课和上课不带教案草率应付的现象。课堂上老师活动时间和学生活动时间处理比较合理。经过一学期以来的改革，除六年级的推行不是非常志向，其它年级收效很好。这样不仅培育了学生的创新精神和实践实力，促使学生全面发展、提升了学生的综合素养，又促进了学校整体教化教学质量的
24、发展。3、学校根据国家课程安排，完善课程管理，开全了课程，开足了课时。为了教好每一门课程，不随意增减，绝不允许语、数科占用艺、体科。每一科到期末都有考核。保证了学生每天一小时的阳光体育运动，促进学生素养全面发展。（三）促进老师专业成长和素养提升1、切实加强教研工作，扎实推动校本师资培训。教育处以教研组为载体，组织老师探讨教学中的盲点，学习信息技术在课堂教学中的运用，确定了校本师资培训内容。2、加强老师专业学问的学习，不断提高教化教学实力，提高老师专业素养和师资队伍的整体水平。我校各教研组充分利用本学期前六周的教研时间组织老师学习了校内网的注册，上传、下载、整合教学资源，创建了个人网络空间。3、
25、信息技术的应用得到了大力的提升。学校网络建设的进一步完善，校内网的建设也日渐火爆，全校老师在经过一段时间的教研学习，都能投身于信息技术与教学的有机整合，在网络上搜寻下载有用的教学资源，细心加工后在课堂上运用，之后再传到自己的个人空间，与其他老师沟通共享。这样校内网不仅刚好的反映校内的新人新事，展示全校师生的风采，而且能充分反映学校实施素养教化的成就。3、学校为老师外出学习、听课搭建平台。学校主动组织大多主科老师参与了上级组织的“送培下乡”沟通学习，还选配我校的李春梅老师参与了沟通赛课，之后又分科进行了学习反思沟通活动，从中吸取新的血液，促进老师专业提升。4、开展骨干老师和学科带头人帮扶活动，不
26、仅提高了青年老师的教化教学实力，也带动了老老师对信息技术的运用，从而提升了课堂教学效率。（四）加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作安排，并开展一系列活动进行德育教化。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教化。2、坚持升旗仪式，借国旗下的讲话进行五爱教化。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教化。4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。5、要求老师仔细上好品德社会课，强调老师应细致耐性做好后进生、顽皮生的转化工作。（五）加强学校文化建设，丰富学校内涵我校注意校内文化建设，设计了校徽，美化了围墙，装贴了楼门字等，注意想象力
27、的塑造，使校内文化更浓，校内环境更美。全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在每个班教室里摆放了图书架，班主任定期到图书室里更换，供学生老师阅读。这样在学校中形成了一种读书的文化氛围，初步形成了独具特色的学校文化。学校定期召开了师生“读书”沟通活动。（六）加强了家访和平安管理工作为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。1、学期末学校发放了告家长书，就学生要留意的学习、平安等要求家长管理教化孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，我校采纳了
28、走访、电话访、个人访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，刚好进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。3、加强对学生的平安管理工作。平安教化，刻不待时。这半年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教化，结合社会平安事故和当地的平安事务，教化学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。4、学校高度重视卫生防疫工作，坚持晨午检，学生请假追踪登记制度。定期对校内内进行消毒，做到防患于未然，半年来做到了平安无疫情。三、存在问题和今后的准备（一）存在的问题1、缺少专职音乐、美术、心理健康老师。2、在为老
29、师的成长与专业化发展创建条件搭建平台上还需加倍努力。3、学校管理在精细化上还需进一步加强，在细微环节上要进一步深化。4、老师教学反思力度不够，教科研意识不强，实力有待提高，管理有待加强。（二）今后的准备1、努力改善办学条件，提高学校资源利用率。2、不断深化办学理念，使办学理念成为师生的自觉行为。3、加强师资队伍建设，配备专职的心理健康、音乐、美术等老师。为老师发展搭建更广袤的平台，促进老师专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、老师和学校的共同发展。4、加强教化教研实力，加强教研组建设，在课题探讨方面加强管理，使老师成为探讨性的老师队伍。小学教学总结 篇7本着求实的精神、务实的看法，开学11
30、周来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了肯定的实效。详细小结如下：一、严格根据国家课程安排，开足开齐课程。严格根据滕州市教化局作息时间作息。教育处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格根据国家课程安排，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。确保学生的各方面素养能得到提高。此外，为确保学生足够的睡眠，我们严格根据滕州市教化局作息时间作息，每天7：30到校，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。这些支配充分显示了我校的办学思想：始终把学生的发展放在第一位，进一步推动素养教化，减轻学生过重的负担，树立健康第一的思想，更好的规范办学行为，实施可持续发展
31、战略，科学发展。二、协调各方工作，确保教学工作的顺当进行。1、抓好教学常规，中途重视监控，保障教学秩序正常化。半学期来，由于种种缘由，我校部分老师的教学主动性出现了较大的滑坡，加之中途公差私假许多，曾一度出现有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过耐性细致的一系列工作，不断的化解冲突，消退疑问，保障教学秩序正常化。协作教研室开展检查性听课，对今年部分老师进行检查性听课，并刚好进行反馈，针对不怜悯况提出整改看法，对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课，提出警告。定期组织教研组进步行教案检查，并分类进行抽查，对个别状况做出反馈。2、重视课堂教学问卷调查。近期，我们
32、将抽查部分老师的备课和全体老师的听课笔记，检查中，我们对工作勤奋踏实，备课笔记规范、具体、工整，通过听课、查备课笔记、查作业，开座谈会等多种形式，了解老师教与学的状况，以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出看法，保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们即将对全体老师的教学状况作了书面调查，从上学期的调查来看，普遍认为：老师们教学很敬业，备课充分，选题精当，讲解清晰，生动风趣，亲善可亲，作业量适中，批改仔细，他们对老师的教学工作赐予了充分的确定。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个问题：要求同学们写出你最观赏的两个老师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求填写，为什么？因为他
33、们觉得两个老师太少了，有的写了三个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价特别精确，因为他们对这些老师的评价，的确真实的反应了老师的工作看法和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们很多同学从不同角度提出了特别中肯的看法，比如对于部分老师缺乏工作的责任感和事业心，上课散漫，多次出现学问性的错误，频繁接打手机，屡次迟到早退甚至旷工，有的老师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了很多恳切的建议。通过共同努力，让我们的学习更开心，更有效率！这样能使我们的教学工作逐步规范，从而保障了同学们的利益。三、教学工作全面检查。（1）开学初审批了老师的制定的学科教学安排，并对这次教学安排的制定作了“仔细分析教
34、材，科学制定安排”的总结。（2）对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次，总体交好，前几天有抽查了一次，不怎么好。老师备课状况有待提高。（3）对学生作业全面检查。学生作业种类多、数量足。如语文作业包括：课堂作业、家庭作业、作文、周记、我们对学生作业、老师批改状况作了仔细的分析，赐予恰当的评价。其主要特点有：老师全收全改，学生刚好订正，为提高教学质量奠定了良好的基础。教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，我们必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教学和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、
35、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。四、存在问题1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组事实上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不刚好、不完整。2、少数老师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整，过于简洁。3、有的老师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。4、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。5、平常能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教化的教研氛围不强。6、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。老师之间的纵、横向刚好、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。五、下一步工作展望1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转老师的教化观念。2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些、更有效些，这一活动刚起步，今后要深化长久地开展下去。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页