《青岛初中数学七上《4.4扇形统计图》PPT课件 (1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛初中数学七上《4.4扇形统计图》PPT课件 (1).ppt（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第4章：数据的收集、整理与描述,学习目标：1、认识扇形统计图，能从扇形统计图中获取信息2、会制作扇形统计图,观察，讨论并交流：,2,6,10,20,26,16,12,（1）在这幅统计图中，整个圆被分成_个扇形，在这些扇形中_的面积最大，_的面积最小。,（2）每个扇形的面积与统计表中的数据有怎样的关系？,（3）计算：所有扇形表示的百分比之和是：_.在课本上量出每个扇形的圆心角的度数，这些圆心角的度数之和是：_.,（4）从上图中，你可以得到那些信息？,（5）根据“加油站”中的说明，你能说出怎么绘制扇形图吗？,（6）从上图看，你认为扇形统计图的优点是：_.,抽样调查50名学生收看”世界杯“足球赛电视
2、转播统计图,8,看3场,看7场,人数越多，所对应的扇形面积越大。,1,3600,扇形统计图能直观地反映各部分占整体的百分比。所以在统计中常常用扇形统计图表达数据。,例1,据新华社2008年5月5日报道，截止到2007年底，全国共有共青团员7 543.9万人。其中，学生团员3 872.8万人，农村团员2 032.5万人，从事第二产业的团员553.9万人，第三产业及其他行业中的团员1 084.7万人。试用扇形统计图表示全国共青团人数的分布情况。,根据提示，完成下面的问题：,（1）全国共青团员分_组。,根据各组的人数完成下表：,4,2007年全国共青团员人数统计表,单位：万人,3 872.8,2 0
3、32.5,553.9,1 084.7,7 543.9,想一想：这一步是进行：_ _.,将数据分组整理，列出统计表。,（2）你会计算上述四组团员人数占全国团员总人数的百分比吗？试一试。,学生团员人数占团员总人数的百分比为：,农村团员人数占团员总人数的百分比为：,从事第二产业的团员占团员总人数的百分比为：,第三产业及其他行业中的团员占团员总人数的百分比为：,想一想：这一步是进行：_,分别计算各部分在整体中所占的百分比。,（3）思考：要想在圆中画出扇形，需要知道：_.,各扇形的圆心角。,计算各部分对应扇形的圆心角：,学生团员：,农村团员：,从事第二产业的团员：,第三产业及其他行业中的团员：,3605
4、1.34185,36026.94 97,3607.34 26,36014.38 52,想一想，这一步是进行：_,分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。,（4）想画扇形，首先要画一个圆，在这个圆中根据第（3）步计算的圆心角，画出相应的扇形。,提示：画图时注意量角器的中心要与圆心对齐；相邻两扇形的公共半径对齐，不得留有空隙； 画出的圆心角要尽量准确。,想一想，这一步是：,用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形。,（5）为了明白你画的是什么，要注明标题，还要标出各部分所占的百分比，如图：,想一想，这一步是：,分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填
5、写标题。,2007年全国共青团员人数分布统计图,议一议：,你能总结出制作扇形统计图的步骤吗？,（1）将数据分组整理，列出统计表。,（2）分别计算各部分在整体中所占的百分比。,（3）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。,（4）用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形。,（5）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填写标题。,制作扇形统计图的步骤,（1）将数据分组整理，列出统计表。,（2）分别计算各部分在整体中所占的百分比。,（3）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。,（4）用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形。,（5）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填写标题。,制作扇形统计图的步骤,一、学生自主总结 通过本节课的学习，你有哪些收获?,二、教师强调：,作业：课本100页习题4.4 第1，3，,4题,