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1、最新人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结第一单元史前时期中国境内人类的活动第 1 课中国早期人类的代表北京人一、元谋人1、发现地点：云南省元谋县；2、生活年代：距今约170 万年；3、生活情况：能制造工具，知道用火；4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。二、北京人1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；2、生活年代：距今约70 万 20 万年；3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。使用打制石器、木棒； （生产工具）4、生产生活状况采集、狩猎；会使用天然火，会保存火种；5、社会组织：过群居生活，原始社会。6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；
2、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。三、山顶洞人1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；4、观念：已经有了审美的观念。第 1 课中国早期人类的代表北京人一、知识梳理1、我国境内的早期人类：人距今约年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。他们已经能够制作工具，知道使用火。2、北京人的发现：北京人遗址位于， 1929年，中国的青年学者发现第一个北京猿人头盖骨，同年又发现用火遗迹。3、北京人的特征(1) 生活状况：北京人使用石器猎取动物。使用打制石器的时代，称为时代。他
3、们结成生活在一起，共同进行获取食物的劳动。北京人已经学会使用，还会长时间保存火种。是人类进化史上的里程碑。(2) 历史意义：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。二、重难讲解比较北京人和山顶洞人北京人山顶洞人距今年代约万万年约万年精品学习资料第 1 页，共 37 页发现地点体质保留猿的某些特征模样和现代人基本相同工具打制粗糙的石器掌握、技术组织群体生活氏族第 2 课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说：（1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；（2）神农氏：教民播种，尝遍百草。一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：原始居民半坡人河姆渡人距今年代距今约 6000 千年距今约 7
4、000 千年生活地区黄河流域的陕西西安长江流域的浙江余姚房屋样式半地穴式圆形房屋干栏式房屋生产工具使用磨制石器、制作骨器、角器等使用磨制石器，如骨耜；原始农业（种植作物）种植水稻种植粟原始畜牧业（饲养业）饲养猪、狗；打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛原始手工业制作彩陶和乐器；会纺织、制衣制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆二、原始农业的发展1、兴起时间：约公元前7000 年至公元前5000 年。2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；4、意义 : 为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。看图：课本第6 页半坡居民原始复原图和第8 页河
5、姆渡居民复原图：（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。（3）两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。（4）从中得到什么启示？人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。比较河姆渡人和半坡人的异同：不同点地理位置不同：半坡人处于黄河流域，河姆渡人处于长江流域；种植
6、的农作物不同：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻；建造的房屋不同：半坡人住半地穴式圆形房屋，河姆渡人住干栏式房屋；制作的彩陶艺术风格不同。相同点都处于母系氏族社会的繁荣时期（都处于原始社会后期）；原始农业和原始畜牧业发展；都会建造房屋，过定居生活；都使用磨制石器；都会制造陶器影响农耕文明的发展导致剩余产品的出现，进而出现了贫富分化和私有制，最终促使国家出现。从原始社会到阶级社会，这是历史发展的巨大进步。第 2 课原始农耕生活精品学习资料第 2 页，共 37 页一、知识梳理1、半坡居民的生活(1) 距今年代：半坡遗址距今约年，是我国流域原始农耕的典型。(2) 生产、生活：半坡人居住的是房屋，能够制作
7、出精美的石器。使用磨制石器的时代，称为时代。半坡居民主要种植的农作物是，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为半坡遗址还出土了石制的，可见半坡人已经会从事简单的纺织、制衣。2、河姆渡人的生活(1) 距今年代：浙江余姚的河姆渡遗址位于流域，距今年左右。(2) 生产生活：河姆渡人的房屋主要是。在河姆渡遗址还发现了迄今年代最早的木构。河姆渡人主要种植的农作物是。河姆渡人还是世界上最早进行雕刻和使用的人群。3、原始农业的发展历史影响：种植、的出现以及、的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。二、重难讲解比较河姆渡原始居民和半坡原始居民项目河姆渡原始居
8、民半坡原始居民不同点位置流域流域房屋式建筑式圆形房屋农作物手工业制作陶器、玉器和简单的乐器； 织布、象牙雕刻会制造彩陶；纺织、制衣其他挖井会制作骨针、骨锥、纺轮相同点以农业为主，饲养家畜，使用磨制石器，过定居生活精品学习资料第 3 页，共 37 页第 3 课远古的传说一、炎黄联盟1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。二、传说中炎帝和黄帝的发明反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。1、炎帝的贡献：（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换
9、。（3）制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。2、黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。3、黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。三、尧、舜、禹的禅让1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。2、推举人才的标准贤德之人（德才兼备, 以身作则）；3、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）4、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。5、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。第 3 课远古的传说1、炎黄联盟(1) 部落：四五
10、千年前，中国进入时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，、等部落，部落之间展开攻伐，又不断合并。(2) 战争：联合一些部落，在与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，这两大部落结成联盟。后来，炎黄部落与东方的部落在激战，黄帝部落胜利，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成族。因此后人尊崇和为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。2、传说中炎帝和黄帝的发明(1) 炎帝：传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。传说他还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。(2) 黄帝：相传黄帝时期已能建造
11、宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，学会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，创造文字，制作音律，发明算盘。黄帝的妻子擅长纺织，并会缫丝。3、尧舜禹的禅让禅让制：为抵御共同灾难，三个部落走向了联盟，、依次成为部落联盟的首领。当时实行制，即将部落首领位子传给贤德之人。尧精品学习资料第 4 页，共 37 页鼓励人们开垦农田，适时耕种，尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。禹治水期间，曾 三过家门而不入 ，采用方法，经过 10 多年的努力，终于解除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊
12、称为“大禹”。第二单元夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革第四课早期国家的产生和发展（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）1、 建立：约公元前 2070 年，禹 建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。2、 “家天下”局面。家天下的局面是从启 开始的。启 继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。4、都城遗址；二里头遗址；5、灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期） 1 、建立：约公元前1600 年，汤 建
13、立商朝。 2 、盘庚迁殷：盘庚迁都至殷，统治稳定。 3 、灭亡：商王纣 统治残暴，约公元前1046 年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？（1）暴政引起民愤（2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。（3）重用贤人，联合周边小国。（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”2、西周的分封制（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2）内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；诸侯具有较大的独立性，
14、但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。（西周时期社会等级：周天子 诸侯 卿大夫 士 ）（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。3、灭亡：公元前841 年，周厉王时发生国人暴动。公元前 771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。（四）东周建立：公元前770 年，周平王东迁洛阳，史称东周。总结讨论：（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失
15、去民心。（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。诗经夏、商、周的更替：朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君精品学习资料第 5 页，共 37 页第 4 课早期国家的产生和发展一、知识梳理1、夏朝的建立与“家天下”(1) 建立：约年，禹建立朝。这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。在修建城池。禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，制代替制。(2) 统治：夏朝建立了，制定，设置，这是早期的国家机构。此外还制定了历法，称为“”。(3) 考古发现：
16、考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝和。还出土了精美的玉器，绿松石的精美铜牌等，反映了夏朝时期的。(4) 灭亡：夏朝经历 400 多年，到在位时期，统治残暴，最终被汤联合周围部落灭亡。2、商朝的兴亡(1) 建立：约年，建立商朝，都城建在。(2) 迁都：商朝多次迁都，到商王时迁到，此后保持了相对的稳定。(3) 灭亡：是商朝的最后一个王，他施用酷刑（炮烙这刑），残害人民。年，武王联合各地势力，与商军在决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。3、西周的统治(1) 建立：年，建立周朝，定都，史称西周。(2) 分封制：目的：，
17、。夏约前 2070 年约前 1600 年阳城禹桀商约前 1600 年前 1046 年几次迁都， 盘庚时 把 都城 迁到殷汤纣周西周前 1046 年前 771 年镐京周武王周幽王东周前 770 年前 221 年洛邑周平王精品学习资料第 6 页，共 37 页内容：周王将和等分封到各地，授予他们权力，建立诸侯国。诸侯需要向周王，并。影响作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（3）分封制等级中，贵族等级分为、和， 被统治等级有和。 等级最高的是，最低的是。 (3) 衰落：年，周厉王与民争利，引起“”，厉王逃亡。到时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。(4) 灭亡：年，西周王朝被族所灭。
18、后来，东迁，史称东周。二、重难讲解1、夏朝、商朝和西周兴亡朝代夏商西周开国之君亡国之君都城开创制度第 5 课青铜器与甲骨文北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？打制石器石器时代河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？磨制石器夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？青铜器青铜时代一、青铜器的高超工艺：1、青铜器的成就：（1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。（2）商周时期：用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。（3）代表：1 司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）；2 四羊方尊（造型奇特） ；3 利
19、簋 gu 2、制作工艺高超： （1）成分：铜锡、铅；（ 2）方法：泥范铸造法二、甲骨文记事：1. 甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。2. 发现情况： 1899 年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。3. 记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等4. 发现意义：（1） 甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远精品学习资料第 7 页，共 37 页的影响。（2）证明我国有文字可考的历史从商朝开始。三、甲骨文的造字特点：1、造字特点：使用象形、指事、会意、形声等造字方法。2、影响：甲骨文已经具备了汉字
20、的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。第 5 课青铜器与甲骨文1、青铜器的高超工艺(1) 出现：时， 我国就出现了铜器，如 4000 多年前的遗址出土了铜镜。(2) 灿烂时期：商朝，代表作：世界最重的青铜器和青铜器的精品(2) 用途：主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器。(3) 工艺：在铸造技术上，采用“”。2、甲骨文记事甲骨文是中国时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899 年，清朝人首次发现甲骨文。是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从开始。3、甲骨文的造字特点甲骨文使用、等多种造
21、字方法。是最原始的造字方法，也是最多使用的造字法。最为进步。第 6 课 动荡的春秋时期1、公元前770 年周平王东迁洛邑，史称“东周”2、东周分为春秋和战国两个时期：（1）春秋：公元前770 年公元前476 年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。（2）战国：公元前475 年公元前221 年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。注释：春秋，因鲁国编年史春秋而得名；战国，因各诸侯国连年争战而得名。一、春秋时期的经济发展：1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。2、手工业 : 规模扩大。3、商业：出现商品交换市场、金属货币。二、王室衰微1、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭
22、到瓦解。2、表现：（1）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；（2）诸侯不再听从王命，各自为政；名称时间历史特征社会特点春秋前 770 476 年奴隶制瓦解：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯战乱与纷争春秋以争霸为主战国以兼并为主战国前 475前 221 年封建制度形成： 兼并战争更频繁，规模更大更残酷，有统一的趋势精品学习资料第 8 页，共 37 页（3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。3、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。三、诸侯争霸1、背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互
23、展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。2、经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。 （春秋时期的第一个霸主是齐桓公）3、影响（结果） ：（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；（2）积极影响：在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的步伐。出现了大规模的民族交融。第 6 课动荡的春秋时期1、春秋时期的经济发展(1) 农业：时，铁制农具和牛耕出现，促进了农业的深耕细作，扩大耕地创造了条件。(2) 手工业：手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作都有所发展。(3) 商业：商业活动逐渐
24、活跃，很多城市出现了市场，货币被更多地使用。2、王室衰微：时期的社会处于动荡状态，逐步瓦解。东迁后，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在一带。王室衰微的影响：出现了 诸侯争霸 局面。3、诸侯争霸(1) 霸主：春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“”的名义进行征战，争夺霸主的地位。、等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的和也先后北上争霸。(2) 影响：积极方面 ;1 、在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。2、出现了大规模的民族交融消极方面 3、战争也个带来了灾难。第 7 课 战国时期的社会变化一、战国七雄1、七国形成： （1）三家分晋：赵、魏、韩
25、（公元前403 年）（2）田氏代齐（公元前386 年）（3）齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间2、社会状况：兼并战争（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。（2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战精品学习资料第 9 页，共 37 页（3）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，秦国成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。（4）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。战国七雄相互兼并：时期主要战役交战国家典故影响战国桂陵之战魏、赵、齐围魏救赵马陵之战魏、齐减灶计齐国强大起来长平之战秦、赵纸上谈兵东方六国无力抵御秦军的进攻春秋、战国时期战争的比较：春秋时期战国时期目的争霸
26、（成为霸主）兼并（统一全国）战争特点时间短、规模小、次数少时间长、规模大、战争频繁军队数量军队数量较少，往往一天就能决定战争胜负几十万大军，持续几个月，死伤几万，甚至几十万称霸方式强者通过召集盟会确立霸主地位强者吃掉弱者，进而统一中国二、商鞅变法1、背景：（1) 根本原因 : 战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。（2）发展需要：为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。3、时间、人物：公元前356 年，秦孝公任用商鞅主持变法。4、商鞅变法
27、的内容：政治（1）确立县制，由国君直接派官吏治理（建立县制，对后世影响最为深远）（2）废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因）（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。（4）严明法度，禁止私斗。经济（1）废除井田制，允许土地买卖（最能体现变法性质）（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国富）（3）统一度量衡。军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强）5、作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。商鞅变法以及各诸侯国变法中国确立了封建制度商鞅变法成功的原因：根本原因：顺应了历史发展的潮流；变法得到了秦
28、孝公的支持；商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。商鞅具有的品质：坚持真理，不畏艰难，敢于和顽固势力作斗争，勇于创新，为改革不怕牺牲。三、造福千秋的都江堰1、修建：公元前256 年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。2、构成 : 由渠首和灌溉网两大系统工程构成。3、 功能：防洪、灌溉、水运等。4、影响：（1）使成都平原成为沃野，变成天府之国；（2）两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。第 7 课战国时期的社会变化精品学习资料第 10 页，共 37 页一、知识梳理1、战国七雄(1) 战国七雄：战国初年，晋国被、三家大夫瓜分，齐国由大
29、夫取代。其中、七国的势力较强，史称“战国七雄”。(2) 战争：中国历史上一些著名战役，桂陵之战、马陵之战、等都发生在这一时期。(3) 结果：尤其是地处西部的国，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。2、商鞅变法(1) 背景：时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴的势力增强。(2) 目的：确立秩序，以求，在中取胜。(3) 时间：年，任用主持变法。(4) 措施政治：确立，由；废除；改革， 加强； 严明， 禁止。经济：废除，允许；鼓励，生产、多的人可免除；统一。军事：奖励，对有军功者授予。(5) 影响：商鞅变法使秦国的，提高了，一跃成为的诸侯国，为以后奠定了基础
30、。3、造福千秋的都江堰：年，秦国郡郡守主持，在成都附近的上修建了都江堰。 都江堰由和两大系统工程构成，渠首分为、和三个主体工程。都江堰发挥了、等多方面的作用，使成为沃野，被称为“”。二、重难讲解商鞅变法的内容对哪些阶层有利？对哪些阶层不利？精品学习资料第 11 页，共 37 页内容有利阶层不利阶层废除井田制，允许土地自由买卖封建地主阶级奴隶主阶层鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役农民懒惰的人；弃农经商的人奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；废除贵族的世袭特权士兵没有军功的 旧贵族确立县制，由国君直接派官吏治理国君旧贵族第 8 课百家争鸣一、问：列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想：
31、（一）春秋时期的代表有：1、老子：（道家学派创始人。 ）主要思想：1 顺应自然；2 事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；3 主张无为而治。2、孔子：（儒家学派创始人。由其弟子编写的论语记述了孔子言论）（ 1）政治思想：1 核心思想是“仁” ；2 主张以德治国；3 主张实行德政。（ 2）教育思想 ( 教育教学成就) ：1 教育：创办私学，主张“有教无类”。2 教学：注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。（ 3）文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。3、孙武：兵家创始人，是杰出军事家，主张：“知彼
32、知己，百战不殆”，著作孙子兵法 。（二）战国时期的代表有：1、墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱非攻” ；提倡节俭。2、儒家：代表人是孟子，主张：实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。 （ “民贵、君轻” ）3、儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序4、道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。5、法家：代表人是韩非，主张：以法治国；建立中央集权专制统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采用秦始皇）二、百家争鸣：1、背景： 战国时期， 旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学
33、术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家。2、战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：（1）墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱非攻” ；提倡节俭。（2）儒家：代表人物是孟子，主张：实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。 （ “民贵、君轻” ）（3）儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序（4）道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。（ 5）法家：代表人是韩非，主张：以法治国；建立中央集权专制统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采用秦始皇）3、影响：百家争鸣促进了思想
34、和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。注意：儒家与 法家的思想主张截然相反。（1）运用三家观点解决问题：儒家：说服教育；道家：顺其自然，如闭门思过、自行解决；法家：依法惩处精品学习资料第 12 页，共 37 页（2）诸子百家中提到“治国” 主张的有： 孔子、孟子、庄子、韩非提到 “战争” 主张的有： 墨子、孟子、孙武春秋战国时期各学派代表人物、相关著作、主要思想及其借鉴或启示：时期姓名称谓著作主要思想借鉴或启示春秋时期老子道家学派创始人道德经1 顺应自然；2 事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；3 主张无为而治。
35、辩证地看待问题孔子大思想家、大教育家；儒 家 学 派创 的 创 始人论语春秋政治思想 :1 核心思想是“仁”2 主张以德治国；3 主张实行德政。教育思想 :1教育：创办私学，主张“有教无类” 。2 教学：注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。以人为本；构建和谐社会；尊重教育教学规律、采取科学的学习方法。战国时期墨子墨 家 学 派创始人墨子主张“兼爱非攻” ；提倡节俭构建和谐社会； 反对侵略战争；勤俭治国孟子战 国 时 期儒 家 的 代表人物孟子主张实行“仁政” ；提出“民为贵，社稷次之， 君为轻” 的思想， 反对一切非正义的战争。构建和谐社会荀子主
36、张实行礼治， 明确尊卑等级， 以维系社会秩序庄子战 国 时 期道 家 学 派代表人物庄子治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。积极地面对和看待问题韩非法 家 集 大成者韩非子以法治国；建立中央集权专制统治。积极改革，勇于创新孙武军事家，兵家鼻祖孙子兵法“知己知彼，百战不殆”春秋战国时期的重大变革：变革方向内容作用生产力铁 农 具 和 牛 耕的推广使用推动新的生产关系（地主阶级和农民阶级）出现政治（社会制度）商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。水利工程修筑都江堰使成都平原成为沃野，变成天府之国；思想百家争鸣促进
37、了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。第 8 课百家争鸣一、知识梳理1、老子(1) 地位：老子是后期楚国人，学派的创始人。精品学习资料第 13 页，共 37 页(2) 思想：老子认为， 1、人们应；2、世间的事物都有，对立的双方是可以的。老子在政治上主张“”，。他的学说集中在一书。这部书成为道家的经典。2、孔子和儒家学说(1) 生平：孔子是后期鲁国人。(2) 思想孔子的核心思想是 “”，他提出“” ，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。主张“。教育成就：孔子创办，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“”，促进了教育在民间的发展
38、。他在教学中，注重教育和教育，发现和总结出许多，提出了一系列和。 (3) 地位：孔子是学派的创始人，他的思想由弟子整理成一书。3、百家争鸣(1) 背景：时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“”。(2) 代表墨家：是墨家的创始人，他主张“”“”。儒家：儒家战国时期主要代表人物是。他主张实行“”，；还提出“”的思想，并反对。儒家的另一个代表人物，主张实行“”。道家：战国时期道家的代表人物是，强调治国要和。庄子认为人生应追求，要保持。法家：战国末期的是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调，树立君主的权威，建立。4、影响：百家
39、争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰 ，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。精品学习资料第 14 页，共 37 页二、重难讲解学派时期代表人物思想儒家春秋孔子政治：“仁”的学说，以德治国； 教育：“有教无类”、注重道德教育和文化知识教育战国孟子“仁政”治国；“民贵君轻”；反对一切非正义的战争荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级道家春秋老子顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的；在政治上主张“无为而治”战国庄子强调治国要顺应自然和民心墨家战国墨子主张“兼爱”“非攻”法家韩非强调以法治国，建立中央集权专制统治第三单元秦汉时期
40、：统一多民族国家的建立和巩固第九课秦统一中国一、秦灭六国：1、秦统一全国的原因（条件）：（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；（2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。2、秦灭六国 :(1) 时间：公元前230公元前221 年； (2)灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。 (3)灭六国过程的特点；由近及远（自西向东）；各个击破。3、秦朝的建立： （1）时间：公元前221 年（2) 都城：咸阳 (3）开国皇帝：秦始皇嬴政4、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。二、秦始皇
41、巩固统一的措施: 1、秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施）（1）政治上：中央集权制度：确立称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。（丞相行政、太尉军事、御史大夫监察）（2）经济上：统一货币，统一度量衡；（3）文化上：统一文字；（4）交通上：车同轨，开灵渠；（5）军事上：北击匈奴修长城。2、列表归纳秦始皇巩固统一的措施：措施影响政治上创立中央集权制度在我国沿用了2000 多年，对中国历史产生了深远影响精品学习资料第 15 页，共 37 页3、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。4、秦始皇最大的历史功绩是什么？答：统一中国，建立起我国历史
42、上第一个统一的多民族的封建国家。封建专制主义中央集权制度的建立：此图可以看出：图片形象地展示了秦朝中央集权制度的构成。图中高高在上的是皇帝，下设丞相、太尉、御史大夫三大官职，属于皇帝下属的中央政府机构；地方政府自上而下依次是郡和县。地方政府受中央政府管辖，中央政府直接听命于皇帝，所有权力都集中于皇帝一人之手。（1) 特点 : 中央集权（2）影响：加强封建统治；巩固国家统一；为后世历代统治者所沿用；第 9 课秦统一中国一、知识梳理1、秦灭六国(1) 原因：秦国经过，实力超过东方六国， 具备了统一六国的条件。秦王即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。(2) 过程：年开始统战争， 先后攻灭、六国。年，
43、秦国完成统一大业，建立，定都。(3) 影响：秦的统一，结束了的局面，建立起我国历史上国家。2、确立中央集权制度(1) 原因：为加强，秦朝创立了大一统的制度。经济上统一货币、统一度量衡（圆形方孔半两钱）促进了各地的经济交流，巩固了国家统一文化上统一文字（把小篆作为全国规范文字）促进了各地的文化交流，巩固了国家统一交通上车同轨，开灵渠便利了交通往来，有利于维护国家统一军事上北击匈奴修长城巩固了国家的统一精品学习资料第 16 页，共 37 页(2) 措施：1、在中央，国家的最高统治者称为，总揽全国的一切军政大权。中央政权机构，由、统领，分别掌管、和事务，最后的决断权由皇帝掌控。2、在地方上，建立制。
44、全国分为郡，后增至 40 多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县制实行的意义：开创了此后我国历代王朝的基本模式。3、巩固统一的措施(1) 目的：适应的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。(2) 措施文化上：秦始皇命丞相等人统一，制定笔画规整的，作为通用文字颁行全国。作用：文字的统一，有利于文化的交流与发展。经济上： 1、统一，以秦国的作为标准货币，在全国流通。作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。2、统一。作用：便利了经济的发展。交通上：统一和的宽窄。作用：使秦朝的陆路交通四通八达。军事上： 1、在南方：开凿，沟通和，便利了南北的水运交通。2、派大将
45、北击匈奴，并修筑了西起、东到的“万里长城”。4、秦朝的疆域：东至，西到，北至，南达，是当时世界上大国之一。二、重难讲解秦朝加强中央集权，维护统一多民族国家的措施及影响方面措施影响政治确立中央集权制对中国历史产生了深远影响经济统一货币、度量衡促进了各地的经济文化交精品学习资料第 17 页，共 37 页文化统一文字 (小篆) 流交通统一车辆和道路宽窄军事筑长城、开灵渠加强了国家对边疆地区的管理，巩固了国家统一第 10 课秦末农民大起义一、秦朝的暴政；1、秦始皇的贡献：（1）完成了统一中国的事业。（2）实行了各项巩固统一的措施。（3）创立了郡县制等后世沿用的制度。2、秦始皇的统治特点：急于求成和暴虐
46、。3、秦朝的暴政表现在：（1）沉重的赋税； （上交三分之二）（2）繁重的徭役和兵役；（3）刑罚残酷（严苛的法律）（4）秦二世的统治更加残暴。（赵高“指鹿为马” ）2、影响：秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）揭竿而起1、爆发的原因：遇雨误期，按律当斩（直接原因）根本原因：秦的暴政2、爆发：公元前209 年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。3、起义方式：农民揭竿而起4、口号：“王侯将相，宁有种乎”5、经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果起义失败。6、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革
47、命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。三、农民起义军推翻秦朝（易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）1、项羽和刘邦起义：（1）项羽：公元前207 年巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）（2）刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。（约法三章）2、楚汉之争： （1）时间：公元前206 年- 公元前 202 年 ( 四年楚汉之争) （2）双方：项羽和刘邦；（3）目的：争夺帝位。（4）结果：刘邦胜利。（5）刘邦胜利、项羽失败的原因：项羽刚愎自负，一味依赖武力，失去民心；刘邦注重收揽民心，善于用人。根本原因是：得民心者得天下，失民心者失天下。项羽和刘邦进行的
48、战争性质的变化：战争目的代表阶级战争性质秦末农民战争反抗秦的暴政农民阶级农民战争楚汉之争帝位之争封建地主阶级封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等精品学习资料第 18 页，共 37 页相关故事：鸿门宴第 10 课秦末农民大起义一、知识梳理1、秦的暴政表现：(1) 沉重的， 2/3 的收获物上缴国家。 (2)沉重的和。(3) 严苛。 (4) 更加残暴。2、第一阶段：陈胜、吴广起义(1) 原因：秦的暴政(2) 经过：年，有 900多个农民被征发去戍守长城。他们走到时，他们当中的领队人和，号召大家反抗秦朝的残暴统治。中国历史上第一次
49、农民大起义爆发了。起义军提出口号，在建立“”政权，各地农民纷纷响应。在秦军的强大攻势下，起义军缺乏后援，最终失败。第二阶段：、领导的军队，分别对秦军作战。在中以少胜多，将秦军的主力歼灭。抓住时机，率军直抵秦都。年，威名显赫的秦朝，仅存在15 年就灭亡了。3、楚汉之争：秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位，展开争战，史称“”。最终，在兵败自刎。这场历时4 年的战争，取得了最终的胜利。第 11 课西汉建立和“文景之治”一、西汉的建立1、西汉建立：公元前202 年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。2、汉初的社会状况及面临的问题：（1）汉初的社会状况: 社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困
50、，经济萧条。原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱（秦末农民战争、楚汉之争）。（2）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题。二、休养生息政策：1、原因：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。2、汉高祖采取的措施：1 下令“兵皆罢归家” ，让士兵还家务农； （解甲归田）2 将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。（释奴为民）3 鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。（轻徭薄赋）4 十五税一：减轻田租，定税率为十五税一；汉高祖采取的休养生息政策的措施可概括为：解甲归田、释奴为民、轻徭薄赋。3、影响：汉初的经济逐