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1、2022四年级家长会发言稿四年级家长会发言稿(15篇)在生活中，越来越多地方须要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的四年级家长会发言稿，希望能够帮助到大家。四年级家长会发言稿1敬爱的老师和家长们：大家好！我叫陈，是这个班的学生。首先，我很荣幸站在这个平台上，谈谈我对学习的看法。期盼成龙是全部父母的共同期盼。但是，正因为如此，你往往只在你的眼中有成就，而忽视了我们的心理状态。其实在我看来，学习成果不代表什么。重要的是在学习中欢乐的成长，不断的获得新学问，在学问的殿堂里点燃刺眼的火花，这才是学习的真正目
2、的。虽然我的脑子比这个班许多男生差许多，成果也不是最好的，但是还是很优秀的，而那些敏捷的男生不肯定优秀。为什么？其实缘由很简洁，就是我先知道怎么飞，而且在龟兔赛跑中我其实是打乌龟的。旅途中我可能比别人慢许多，但我有珍贵的坚持！无论我走多远，我都不想退缩。不管有多难，我都不会放弃。学习相处不好还是很快乐的，因为在我看来，阅历就是才智，成果不志向的时候从不灰心，而是细致分析成果不志向的缘由，找出差距，避开在以后的考试作业中犯类似的错误。同学们常常问我：你是怎么学来这么好的成果的？“有什么好方法吗，”。答案当然是确定的。假如学校是我们的第一课堂，那么家庭就是我们的其次课堂。父母不仅是老师的好助手，也
3、是我们的好老师、好挚友。作为一个学生，有一个暖和的家庭环境是特别重要的。在这样好的环境下学习，我们会相对轻松的学习，在学习之外不会有心理压力。不要总说“成为一个胜利的人，为胜利而奋斗”。假如你这样把你的意志灌输给我们，我们会有很大的学习压力，导致厌学。正是因为这个缘由，欲速则不达。他像蜗牛一样跑得很慢，因为他总是背着一个大壳。所以，请摘下你严厉的面具，释放你对孩子的爱，与他们共享学习的苦与乐，让我们轻松、欢乐、胜利地学习！一步一步走向胜利！其次，学习意识也很重要。不像小学，中学不仅课程多，老师也没那么细致，只是一天24小时不多给。所以，只有靠自己的努力，才能把握好每一分钟，充分利用时间，今日的
4、新学问肯定要巩固。当然，假如时间不允许的话，肯定要选择一些重点、难点的学问进行复习，彻底了解。其次，我们要高效地打算明天的新课，把不懂的地方标出来。假如其次天看不懂，肯定要问同学老师。总之肯定要打破接下来的，让他们明白。只要能坚持这两点，上课略微留意一下，基本上就能消化当天的新学问。此外，我们必需做更多的练习。实践是硬道理。在做题的过程中，肯定要把不会做的部分做好记号，或者做的比较吃力的部分，考前拿出来，再做一遍，以免考试的时候还是不会做类似或相同的题。最终，业余时间的支配也很重要。比如周末常常有两种类型的学生。一种是成天努力学习，甚至看电视；另一方面，打嬉戏、打篮球、游泳、爬山、上网都很丰富
5、！也很潇洒！但是一旦参与考试，你只会悲观。我觉得这两种学生其实都是错的。我们应当利用好周末来消化全部应当记忆的学问，但也要留意劳逸结合。一般来说，你可以在自己的记忆中选择最好的时间段背诵每一课的关键学问，并且必需仔细完成老师布置的作业。只要持之以恒，考前不会临时抱佛脚，但说实话，这个说起来很简洁，但做起来可能不简单。就我而言，我知道这个道理，但我可能做不到，所以父母有必要在适当的时候减轻孩子的负担负担，或督促他学习。但您的看法肯定要和善，终归我们也有心情，您给我们一分笑，我们肯定回您三倍，若您让我们苦恼，我们也肯定让您更苦恼。我想花盆里长不出参天松，庭院里也炼不出千里马。一个胜利者既不是被宠出
6、来的，更不是被打出来的!只有在您的激励与良好的教化中我们才会像沙漠中的仙人掌，在荒芜的空地上盛放出自己的一片绿色天空!感谢!四年级家长会发言稿2各位家长、各位老师，大家好！今日由我来给大家介绍以下三个方面的论题：校心理教化的开展状况；学生主要心理苦恼；家长可让做什么，我们学校的心理健康教化在领导的重视、老师的参加、家长的协作下，已渐渐走出一条具有我校特色的心育之路，详细实施状况跟大家汇报一下：围绕一个目标：让每个孩子身心健康发展抓住两个重点：面对全体的预防性教化针对个别的矫正性教化详细实施途径：1开设心育晨会课，每个星期五的早上8:008:30，全校每个班级（二年级除外），开展面对全班的心理辅
7、导活动，让活动和嬉戏为载体，内容可让是教材上的，也可让是班主任依据本班阶段存在的普遍突出的问题绽开活动或探讨，使学生获得自我心理调整和疏导的技能，培育良好的心理品质，具有心理健康意识，让学生从小树立健康第一的观念。2充分发挥心理询问室心吧的功能。个别同学的心理困惑和行为偏差，通过班级辅导的形式不肯定能得到刚好的关注和解决，而心吧就是弥补这个不足，心吧全天开放，为学生的个别来访供应了优雅舒适的场所，由定职的心理询问老师负责，随时接待来访的学生，刚好、有效地为学生解决学习生活各方面的苦恼，另外，开设了静静话信箱，学生有了苦恼想询问而又不敢的，可让先写信到静静话信箱，将自己的心理困惑或苦恼写出来，心
8、理老师看到后会刚好与他们联系，约这些同学到心吧来谈心。3同伴闲聊室的开设有时候学生有了苦恼，更情愿跟同伴去说，基于这点，我们学校从四六年级的同学中选拔出一批同伴闲聊员，这些同学经过一系列的培训，懂得一些沟通的投巧和心理方面的学问，获得同伴询问员的资格，共十位同学由学生自己选举会上，由班长负责同伴闲聊询问星期一星期五，每天两位同学值班中午12：0012：40，接待来访的同学在沟通和沟通中，来询问的同学豁然开朗，同伴闲聊员也让自己的阅历共享帮助了同学，体验到帮助别人的欢乐。4养正心理探讨院我们学校还成立了养正心理探讨院，这是一个学生组织由专职心理老师做指导老师，小探讨员由四六年级班主任举荐的十几位
9、同学组成，主要是对学校、身边的心理现象进行调查探讨，从心理学的角度去解读这些现象和问题，分析缘由，找出解决的方法，学期初的进修由这些同学自己申报课题，主要是自己视察到的自己感爱好的问题，比发说：为什么上课爱走神？怎样的一名受欢迎的班干部？作业拖拉怎么办？等等身边的现象，每个星期四第三节课下课之后的半小时时间是小探讨员活动时间，大家沟通各自的感受和课题进展状况以及遇到的一些困难，共同商议解决，经过一年多的实践，小探讨员在口头表达、人际交往、写作实力、自主探究学习等各方面都有了显著的提高，在老师的指导下，他们还主编了心苑小报，向全校同学宣扬心理健康方面的小学问和探讨院动态，关注校内中的热点话题，受
10、到了师生的好评。5感觉统合训练学校设有特地的感觉统合训练室，定期对一、二年级留意力不集中，多动、自控实力差的同学进行训练，对于感觉统合这个词大家可能还不是很熟识，感觉统合实力是大脑本身所具有的功能，但这种功能的发展还须要靠环境的刺激和需求刺激，须要有适量的运动，随着独生子女的增多，多动的孩子越来越多，好动担心，留意力不集中、缺乏自信、脾气急躁、丢三拉四、偏食、排食、笨手笨脚、孤独自闷等，有人认为是多动症，事实上并非如此，这些都是感觉统合失调的表现，造成儿童感觉统合失调的缘由往困难、主要与孕育过程中的问题和诞生后的抚育方式有关，例如早产、剖腹产，尤其是没让孩子学过爬就会走，孩子静坐多，活动少，过
11、分爱护，限制孩子的活动范围等，这些问题在孩子幼年时或许不会表现出来，到了学龄期就会在学习实力和性格上有所表现，让家长和老师操劳，37岁是儿童感觉统合训练的关键期，有效地对儿童进行感觉统合训练，能够充分开发儿童的智力潜能，防正各种不良行为习惯对学生学业和人际交往的影响，对12岁以下的儿童进行有针对性的训练也有明显效果。以上是对我校心理健康教化工作的一个简要汇报。其次个话题是小学生的苦恼前一段时间我们对全校学生做了一个我的苦恼调查，结合我在做心理询问工作接触到的案例谈一谈小学生的主要心理问题，或者说是苦恼主要集中在以下三个方面：1人际关系方面：主要表现为： 胆小、挚友少、孤卑 好友朋之间说坏话，忽
12、视 担忧挚友不限自己玩 与人交往时不知该说什么等等2来自家庭的苦恼： 父母常常吵架，学习受影响 考得不好父母责骂 父母布置的家庭作业太多，没有自由 父母没时间陪自己，不理解自己，限制太多，不让看电视等 父母冤枉自己3学校学习方面： 学习成果不志向 学习爱好不高，学习看法不端正 自控实力差，上课不能集中留意力面对孩子的种种苦恼我们可以做什么？作为家长，我们可以做些什么？第三个话题：人们常说家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师，家庭、父母的作用是学校教化、社会教化取代的，孩子性格的养格，习惯的形成跟家庭影响不行分，从这一点上说，一个孩子就是一个家庭的缩影。1营造良好的家庭心理氛围心理学家
13、讲：假如孩子生活在指责中，他便学会了遣责，假如孩子生活在收视中，便学会好斗；假如孩子生活在激励中，便学会自信，假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界，家庭环境与氛围从一出现就影响着心理发展和品德的形成，好的环境能确保能保证孩子的健康成长，有的孩子在这样或那样的毛病，如任性、易发脾气、激烈、挑吃挑穿、生活自理实力差，不疼惜东西，不关切他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑等等，最有效的方法就是建立良好的家庭氛围、家长的言行对孩子的影响是特别大的，所长家也要以身作则，做孩子的榜样，为孩子营造一个健康和谐的家庭氛围，建议大家做到不在孩子面前争吵或
14、大打出手，这会让孩子幼小的心灵缺乏平安感；不在家里打牌、搓麻将等；订阅报刊杂志，丰富业余生活，培育孩子的阅读实力；家长说话做事要守信用，在孩子心中树立家长的威信2奖惩分明，对孩子的每一点进步刚好表扬激励，对孩子刚好处理订正孩子出现良好的行为假如得不到刚好强化，就会发生自然消退，良好的习惯就不会养成表扬和激励正是一种强化的方式，如孩子考了一个好的分数，要表扬激励，而不是担忧他下次考不好而冷淡处理，如孩子吃饭很慢，有一次他吃得很快，很干净，就让他看他喜爱看的动画片，以后孩子吃饭就可能变快了。四年级家长会发言稿3敬重的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，我是这学期新接手咱们班的
15、数学老师，在孩子的成长过程中关切，帮助，督促孩子，使孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标，四年级新学期家长会发言稿：一切为了孩子。相识四年级四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。它也是学生学习成果 “两极分化”的分水岭。四年级的数学学问具有承上启下的作用，下面我就四年级的教材详细讲一下怎样承上启下。第一单元：大数的相识，(也就是我们现在正在讲的内容，这部分内容就体现了数学学问起先由详细到抽象的转变，可能之前孩子们学的都是可以拿小棒等详细的事物摆出来的数字，能够通过动手操作去详细感觉数字的大小，而这一单元所学的数字，是孩子们在日常生活中很少接触的，这就须要孩子们的思维起先由详细
16、到抽象进行转变。)其次单元：公顷和平方千米（虽然从课本上看内容不是许多，但是假如三年级对于面积单位以及面积单位之间的换算驾驭的不好的话这块内容学起来就会很困难，而且这块内容学问量虽然不多考试的时候出题也不会许多，但是错误率会很高）第三单元：角的度量（是为下学期三角形分类打基础的）第四单元：三位数乘两位数（本单元和第六单元除数是两位数的除法的内容可以说是小学阶段纯竖式计算的最终一部分，也是最难的一部分，计算实力作为本学期的重点，还须要多做题，多练习，计算方法很简洁，但是能不能保证正确率，就要看练的多少了，俗话说熟能生巧，计算是每次考试的必考题，也是送分的题，但是能不能拿全分，就要看平常的功夫了（
17、看教参找总课时数和四六单元的课时数）第五单元：平行四边形和梯形，（主要讲的是平行与垂直以及梯形的分类问题）第六单元：除数是两位数的除法（小学阶段最终一次）第七单元：条形统计图，内容不难，主要是要求细心第八单元：数学广角-优化（主要探讨烙饼问题）第九单元：总复习本学期重点：计算实力的培育通过刚才对课本的分析大家也都看出来了，从四年级起先，孩子的学习内容从简洁的基础学问起先向困难的抽象思维过渡，这就要求我们在平常进行基础练习的同时，还要拓展孩子的思维，培育孩子从不同的角度考虑问题，发言稿四年级新学期家长会发言稿：一切为了孩子。教学中发觉的问题通过开学一周的教学，就最近讲的第一单元内容来说，个别孩子
18、字迹很不清晰，判作业时我画圈的地方基本都是写的太潦草，看不清的地方，读数时最常出现的“千”最明显，好多同学写的和4差不多，这样很简单在考试的时候因为写得不清晰丢分。还有就是错题不刚好改正的问题，我之所以花费很长时间去统计每个人的错题页码，就是想更清晰的，更有针对性的发觉孩子的问题，我也会不定时的的在群里发统计结果，也希望家长在检查作业的时候，监督孩子把之前的错题仔细改正，作业中做对的题目不是重点，错题才是我们应当留意的，错题能让我们刚好的发觉孩子的学问漏洞，查漏补缺帮助孩子建立一个完整的学问体系。部分孩子的作业错误率很高，假如孩子是因为没听懂出现错误，可以让孩子课下找我，我随时欢迎，但是大部分
19、同学在发觉错号以后，都可以自己改正错题，这就说明做完作业没有仔细检查。让孩子学会检查是重点要培育的实力，我们在平常考试监考时就发觉，多数同学都不会检查，做完卷子就起先东看西看，不知道应当怎样检查。所以让孩子学会检查是件很必要的事情。学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路本学期数学作业1.数学课时练保质保量完成，刚好改正错题。提示：必需用铅笔写课时练2.我会依据孩子的驾驭状况结合课本内容印一些卷子，对学过的学问进行巩固。3.家长可以依据孩子的详细状况自行确定是否给孩子购买复习资料。（假如要购买复习资料不要买难度特殊大的，题量也不要太多，接近课本难度的练习题最好，另外计算实力
20、的训练肯定不能松懈）注：每天的家庭作业必需保证其次天带到学校。孩子的进步离不开家长和老师的协作，班容量大，一个老师一节课的时间没有方法对每个孩子四平八稳，也希望家长们能够理解，同时在以后的工作中有什么做的不到位的地方也希望家长们能提出珍贵看法，有什么事儿勤联系多沟通多沟通，避开不必要的误会，老师和家长协作默契了，才能给孩子创建最志向的学习环境。啰嗦了这么多，总之一句话，一切都是为了孩子，让我们共同努力！再次感谢各位家长的到来和倾听！四年级家长会发言稿4敬重的老师、家长挚友：大家晚上好：我是睿的妈妈，首先感谢四年级二班的老师们对睿以及本班全部孩子们的细心培育和关爱；同时也很感谢杨老师和李老师以及
21、各位家长给我这样一个机会，与您们共同共享在教化孩子方面的体会。其实说实在的，我认为每位家长在教化孩子方面都有自己独特的体会和阅历。许多家长都把孩子培育的很优秀，所以今日我站在这里，心里是忐忑的。说到教化孩子，我想自己就是在摸索中前行，有许多的地方做的都不太好，希望向更多的家长挚友学习。只是自己情愿让爱心在左，责任在右和孩子一起成长和进步而已。我的三点粗浅的做法：一、督促孩子学习，创建良好的学习环境，教给孩子学习的方法。平常我会培育孩子先把作业做完再去玩的习惯，并且告知孩子要快乐作业欢乐玩耍，所以到周末的时候，我会和孩子商议着做肯定的课外作业，并且约定不管什么时候做完，他都可以尽情快乐的的玩，绝
22、不因为孩子早点做完，再布置额外的作业。这样就培育了孩子学习的主动性和自觉性。同时培育孩子的另一个习惯，就是每天做完老师布置的作业之后，都要复习今日一天所学的功课，然后预习明天老师即将讲到的功课。并且孩子每天放学回家，我会问孩子，今日作业的内容是什么？这样让他知道家长对他的督促和关切。做作业的时候，我没有刻意的陪着他去做，只是不定时的检查他的作业。比如：有语文作业时，我会关注他写字的正规，作文的水平提高了多少；数学作业则交给他的爸爸检查他的马虎和不扎实；英语作业我会关注他的听力怎样。因为自己也是老师，大部分时间我会和孩子一起在晚上备课，或者他作业的时候，我会看书，间或还会把作业带回家批。孩子做完
23、作业就会关注我批的班级作业里有几个100分，有几个不太好的。我也就会借此机会，跟他讲，谁上课仔细努力了，谁不马虎扎实了，才有了这样好的成果。每当这个时候，孩子单纯的眼神里就流露出钦佩和艳羡的神采，我想渴望进步的种子应当是萌芽了。二、学会倾听孩子的心声，和孩子仔细的沟通沟通，尽最大可能做孩子真诚的挚友。自己身为母亲，知道作为母亲是多么急迫、多么轻易地想指导孩子，免得他犯错或受到损害。但许多时候，孩子更须要的是父母的倾听，而且是在很有平安感之下的倾听，这样孩子才情愿放心地、诚恳地说出自己的心里话，我们也才能知道他小小的脑袋里究竟想的是什么。所以我会时常蹲下来、坐下来，看着他的眼睛、拉着他的小手、摸
24、摸他的头、听他说话，留意力都放在他身上，回答他的问题、倾听他的苦恼、共享他的快乐。然后给他肯定的建议和看法，告知他什么是对的什么是错的。那怕是孩子告知我他犯错误的事情，我也会站在他的角度想想，然后会心平气和的给他讲道理，让他认清自己的错误并改正。我们还约定做最诚恳的挚友，有什么心理话，或者在学校被老师表扬的事情，或者被老师指责的事情，甚至班级发生的任何事情包括当班长的一些责任，都可以放心的跟妈妈说，然后我就会帮助他、激励他。我也会刻意的跟他说一些生活中苦恼的小事情，间或还让这个小男子汉帮我拿办法，有的时候，那个有点才智的小脑袋里的想法还真的会让我惊讶和欣慰。他也特殊新奇，时常关切我班级的一些学
25、生，我也会有侧重的跟他谈班级里那些努力奋进的学生，让他从现在就起先懂得学习须要仔细努力和主动进取的。长期以来，就形成了良好的母子关系，我们一起共享欢乐，共同解决遇到的难题。这段密切闲聊时间所带来的理解、信任和劝慰，就足以帮助他应付即将越来越重的课业和成长过程中的压力，以及获得足够的自信和平安感了。所以，趁着孩子还小，趁着他还情愿被你拥入怀中，趁着他还情愿什么都告知妈妈或爸爸的时候，别奢侈时间，好好享受它！衣服可以明天再洗，工作可以稍后再补，孩子的密切情怀，却稍纵即逝！三、赏识孩子的错误，多表扬和激励，擅长发觉孩子的闪光点。要赏识孩子，擅长发觉他的闪光点，俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，
26、与其让孩子在没完没了的指责中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，对孩子的每次进步赐予坚决的激励，多理解、多表扬。上个学期，孩子特殊悲观难过的拿回来一张“银星儿童“的奖状。我知道当时他心里已经很难过和不甘心，所以我虽然心里也不是特殊兴奋，但是，我并没有立刻指责他，而是先表扬了孩子得到了奖状已经很了不得了，之后，我才和他静下心分析，为什么这次他没有被评上金星儿童的缘由。孩子也告知我许多他心里真实的感受，比如他的纪律不好，不够仔细等等，也包括今后的努力。我也激励他，为他加油。开学之后，孩子也诚恳的告知我他的努力和仔细的改正不足。当然作为男孩子特殊淘气捣蛋的时候，我也会特殊严厉的指责他，但是每次不超过一个
27、晚上的时间之后，我还是会再跟上与他谈心沟通，真正让他相识到自己所犯的错误，以后改正不再犯。教化孩子的方法有许多，我讲的这些也只是针对自己教化孩子的一些心得，教化因人而异、讲究因材施教。作为孩子的家长，其实还有许多自己做的也不够也不好的地方，孩子也还有许多的不足之处，还希望在老师的帮助下，让孩子取得更大的进步。最终，我想说，恒久不要对你的孩子失去信念。教化，从任何时候起先都开得及。恒久不要对孩子悲观，不吝啬作为父母的表扬和激励，教给孩子一生除了学习之外有用的东西。感谢大家的共享。四年级家长会发言稿5敬爱的老师，敬爱的家长们：大家下午好！我很荣幸代表我的同学在这次家长会上发言。首先，我代表全部的同
28、学，对在场的父母说：爸爸妈妈，你们辛苦了，感谢！你费尽心思把我们养大。为了我们，你付出了心血，却没有要求任何回报。期盼成龙是每一个父母心中最殷切的期望。对于大多数父母来说，孩子的好成果是对你努力的确定。所以许多家长只看到分数和排名，而忽视了孩子内心的感受。比如孩子成果退步了，分数下降了，他自己心里已经很难过了。此时他最须要的是一个激励的眼神和一句激励的话，而不是指责。假如连他最信任最值得信任的人都否定自己，那么他肯定觉得世界抛弃了他。自信之所以始终存在，是因为得到了别人的确定。假如全部人都怀疑自己，坚持的人可能会动摇。所以希望父母多激励我们，多看看自己的特长。对于同学，我也想说，我们不能总希望
29、父母为我们做好每一件事，做到完备。我们总是要求父母做这做那，或者埋怨父母做得不够好。我们有没有想过：他们父母的生日是什么时候？今年多大？你喜爱吃什么？你喜爱玩什么这些都是日常生活中最常见的一些问题。但是真的能回答吗？还有父母，你们知道我们喜爱什么厌烦什么，为什么喜爱又厌烦吗？有的家长可能会说，我每天都在工作，下班回家还要做饭，每天都特殊辛苦。你孩子还说我不好，我不相识你。我骂了你几句，你还是生气甚至还嘴。但是，你可能忽视了，我们也是人，我们也有心，我们也有喜怒哀乐等心情，我们也有尊严，我们也要面子！俗话说，人生只有三万天，孩子的孝道不到三百天。的确，我们小时候都是父母照看，放学大部分时间都在校
30、内里度过。结婚的时候有自己的家庭和事业，很少去探望父母。我们和父母之间的沟通真的太少了。正是因为我们不了解对方，所以发生了许多不开心的事情。再过一个学期，我们就要进入初中了。希望父母多激励我们，多确定我们，多理解我们，多体谅父母的感受，才能顺当度过人生的第一个转折点！在此，祝天下父母身体健康，华蜜欢乐！也祝各位同学学业有成！感谢你。四年级家长会发言稿6敬重的各位叔叔、阿姨：大家下午好！今日是个特别的日子，我站在这个讲台上，代表四年级的全体同学向叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。各位叔叔、阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育
31、，更离不开您们的细心爱惜和协作，假如一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走许多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力协作学校，让我们得到真正的、有效的教化。在这里，我代表全班的同学向爸爸妈妈们提几点建议：1、常常过问我们在校的学习状况。2、教化我们要有端正的学习看法。3、依据我们的学习状况，提示我们上课仔细听讲。4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐性地辅导和帮助我们完成好家庭作业。5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。6、常常和我们沟通，谈心，驾驭我们的心理状况。各位叔叔、阿姨，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还须要爸爸妈
32、妈们的督促和激励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。但我们也有许多的优点：聪慧、和善、活泼、有特性。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的协作，有关切我们的学校。因此，我们也会有好的成果。如今，在学校各位老师的带领下，我们的学习成果有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应当“百尺竿头，更进一步”。我信任，在学校的辛勤培育下，爸爸妈妈的协作下，我们肯定会成为优秀的人才！爸爸妈妈们，请您们放心，我们肯定会以优异的成果来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，肯定会为今年的学习生活画上圆满的句号！（鞠躬）感谢大家！四年级家长会发言稿7敬重的各位家长：大家好！很兴奋在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作
33、和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的62名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教化形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教化中做到有的放矢。同时也希望和家长们沟通孩子在家的表现，便利老师在教化孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就班级的工作向各位家长汇报：一、汇报班级工作。我们班共有62名学生，大部分同学学习主动努力，成果优异，学习热忱高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较
34、差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！（一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好；谁身体不舒适，总有几个孩子陪着他去医务室或来告知我总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。（二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。从开学到现在，在几次的考试中，涌现出了一部分成果优异的同
35、学，同时也反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长协作教化。大家可以针对这次的期中考试成果来分析一下自己的孩子。（1）表扬学习优秀的同学。像吴昊、曾雯灏、王诗云、赵晨琪、陈语晴、温扬键、毛瑞紫、杨震、陈紫怡等同学学习始终让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。（2）表扬听讲用心，发言主动的同学。王涛、谢树炜、王浩、叶坤、毛瑞紫等同学。大体上，男生课堂上回答问题要比女生主动。（3）书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。梁芷涵、黄俊翔、黄兴怡、陈心怡、薛晨铭等同学。（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。部分同学学习还不够主动
36、主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不刚好完成作业或不完成作业，这些学生个别家长现在心中有数；还有一部分的同学表现出不主动思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学学习生活自理实力还须要进一步加强。会后，家长们也可以相互沟通，学习他们好的阅历与方法。（三）规范方面：1、班里许多同学自我约束实力较强，行为习惯好。如：2、部分同学听讲不仔细，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。3、部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。二、语文教学各位家长都知道四年级是一个爬坡
37、的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头起先。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成果普遍偏低的主要缘由。低年级的时候我们主要
38、是一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础学问以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点，作业本上和家庭作业我一般留的都是简洁的基础学问，所以要求这些基础的家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否能完全汲取，家长能听写最好，让孩子把基础驾驭的扎扎实实。另外让孩子重视课前预习，以及课后巩固和课外阅读，在预习时肯定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了解，然后借助词典、或字词句等把不理解的词语弄明白并且写五处的批注。只有完成了这些家长才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方面肯定让孩子
39、多读，资料上的阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提示多读，有的答案就在文中，能给孩子讲解的更好，终归在家里一对一的讲解效果最佳。有些孩子手中都有同步作文，检查自己的孩子是否都读了，是否留意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾。有些语句的确很美丽，孩子读熟了，在习作时能借用也行。这一方面估计有一部分学生能做到，像有一次留的片段，要求点面结合介绍喧闹的场面，如街道、广场、操场、公园等，可部分学生却没有照做，甚至极个别的没写。不写的同学跟家长有干脆关系，校讯通只要我有时间一般都会发，你是否看过孩子的书写？很可能只是张嘴问了问：写完作业了没有？孩子告知你，写了，这就完事了
40、；更有甚者，连问也没问。我不是强调家长必需给孩子检查作业，有的孩子不用管，特省心，家庭作业自己认仔细真就写了。但假如自己的孩子有点特别，家长就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成果很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的。三、平安工作1、交通方面一般要求家长准时接送，家离学校近的，教化孩子上学放学路上留意避让车辆，靠右侧行走，不在路上相互追逐、打闹，按时回家。孩子们上学上午7：30以后到校，下午1：00以后到校，如遇特别状况：:我会通过校讯通以短信的方式刚好告知家长。2、饮食方面我们学校为孩子们着想，不让孩子们在校门口乱买一些不合格的食品、饮料。不能让孩子乱带钱，班级中曾经出现
41、钱物丢失现象。这些事情又无处可查。四、学校的活动支配本学期学校一系列活动较多，从开学初始终忙到现在。就说上个星期吧，班级了参与了双人跳绳，要求孩子们利用双休日训练两人的默契，许多家长都带着孩子找同伴训练了。在这儿，对家长的大力协作说声感谢，感谢你们的理解与支持，有了你们的支持，我在为孩子们的付出上才不会知道累，才会工作的踏实、顺心、勤奋。再一次说一声：感谢！五、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长挚友支持与理解：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每
42、一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平常不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：00放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯；何况也担心全。周末在家，去同学家玩肯定要经过双方家长同意，保证平安，同样也不要把作业带到同学家做。2、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发觉孩子学习上的进步，赐予刚好、充分地确定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近
43、在学校表现不好。但事实上，老师也只想告知家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要改正，希望家长和老师协作，一起努力，想出更好的教化方法，帮助他们养成好的学习习惯。3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。平常也可以多和老师联系，刚好了解孩子的学习状况，发觉问题刚好督促。4、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是应当适当的指责，但是孩子很努力，成果却不怎么
44、志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成果提上去，多关切他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理。5、本学期语文我特殊重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深邃了，假如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要驾驭的学问更多、更难，课后肯定要刚好巩固，每教完一篇课文都要听写相关词语与默写课文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积累，家长与老师不行能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周写一篇日
45、记，每周至少看12小时课外书，平常依据教学内容进行片段训练。所以，也请家长们回去关注一下孩子的习作状况。作文要一挥而就，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量确定不高。写完后还要自己阅读修改。假如实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能到网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。六、我的感谢：班级里的每次大活动，学校里的每次大活动都有我们班家长的身影。我要感谢这些热心的家长，总是牺牲自己个人的时间，一如既往地为班级为学校工作。感谢杨震妈妈作为家委会主任为班级所作的辛苦付出，感谢毛瑞紫妈妈、钟一凡的爸爸妈妈、林翔的爸爸、杨震的爸爸
46、妈妈、陈齐奂的爸爸妈妈为我们清洗教室；感谢陈齐奂爸爸为我们的活动拍了那么多的好照片；感谢齐奂的妈妈为班级购买书刊；感谢吴昊的妈妈为吴昊的小论文进行修改；感谢赵佳绮爸爸、张崇圣妈妈、谢玮妈妈、杨方睿妈妈为孩子参与运动会辛苦地陪练；更感谢为孩子的成长艰苦付出的那些静默无闻的家长们，孩子的欢乐成长离不开你们。当然，在班级工作中，我确定还有许多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出珍贵看法，在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求，希望家长们多和我沟通。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的关切和支持，再加上孩子们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚心地感谢大家！并借此机
47、会祝福各位家长合家华蜜、身体健康、工作顺当！四年级家长会发言稿8敬重的各位家长：大家好！首先对大家的光临表示欢迎和感谢，欢迎大家在百忙之中抽空来到学校参与家长会。感谢家长们对学生的关切，对学校工作的理解和支持。今日的家长会有4项内容：一、先由姜老师说一下数学方面的状况；二、张老师说一下英语学科的状况；三、我来说一说班里的状况。介绍学校工作，发本子。我们班共51人。大部分同学学习主动努力。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同管理好我们的班级！先说一下期末考试，期末考试的成果不够志向，平常细致的孩子发挥正常，成果满足，中间一部分同学做题还是不细致，多少出现了原来会的做错、漏题的现象，后边的几个孩子平常不仔细，考试就显现出来了。我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班51名同学，学习优秀的约15人，较好的约15人，一般的约10人，不志向的约10