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正比例,反比例。正比例,反比例。正反比例两兄弟,正反比例两兄弟,样子相像性格异样子相像性格异。正比例,很和气,正比例,很和气,你扩大,他扩大,你扩大,他扩大,你缩小,他缩小,你缩小,他缩小,一样倍数顺着你。一样倍数顺着你。反比例,倔脾气,反比例,倔脾气,你扩大,他缩小,你扩大,他缩小,你缩小,他扩大,你缩小,他扩大,倍数相同逆着你。倍数相同逆着你。从从1数到数到10 12345678910数物体的个数,要先看清楚数的是什数物体的个数,要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体,按一定的方么。可以用手指着物体,按一定的方向(如:从左到右或从上到下一个一向(如:从左到右或从上到下一个一个的数)。也可以拿一个数一个。个的数)。也可以拿一个数一个。数数练习:数数练习:1.教室里有几扇窗?几扇门?教室里有几扇窗?几扇门?2.教室的第一排坐着几个小朋友?教室的第一排坐着几个小朋友?3.你们家有几口人?你们家有几口人?1010颗颗 数一数数一数 过关二、数一数,在过关二、数一数,在 画画过关一、把同样多的用线连起来。过关一、把同样多的用线连起来。你会连线吗?为什么这样连?这节课小朋友们的表现都很棒!让我们给这节课小朋友们的表现都很棒!让我们给自己一点掌声鼓励!自己一点掌声鼓励!小朋友们:今天,我们学习了什么?回家小朋友们:今天,我们学习了什么?回家告诉爸爸妈妈,好吗?告诉爸爸妈妈,好吗?总结总结