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1、2022小学写人作文好用的小学写人作文三篇在平常的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。你写作文时总是无从下笔？以下是我细心整理的小学写人作文3篇，希望能够帮助到大家。小学写人作文 篇1爷爷已经老了。脸上的皱纹是与岁月抗争的痕迹，手上的粗茧是劳作送给他的礼物。爷爷的确老了，快80岁的他，也应当享享清福了。可对于我们的建议，爷爷的答案从来没有变更过“不行能”。没有什么能把他和土地分开。有一年正月，寒风刺骨，本应当热喧闹闹的一桌团聚饭却迟迟没有开席，一家人个个拉长脸围桌而坐大年初四，爷爷不听劝阻，肯定要去田里看看他的珍宝，还没有回来。北风催着时针不停
2、转动，寒风中最终出现了那个苍老的身影。爷爷放下锄头，摘下毡帽，一双昏黄的眼睛瞪着我们，直叫人打哆嗦。“爸，你啊，都多大岁数了，田里的活儿，你就别干了。你田里的那些玩意儿，能值几个钱？”大伯一向沉不住，先开了口。爷爷听了很不兴奋，狠狠地瞪了大伯一眼，用嘶哑的声音说道：“我做不做是我的事，用不着你管，哪有小子管老子的？”大伯被骂得连头也不敢抬，只好尴尬地说：“吃饭，吃饭。”三伯是刀子嘴豆腐心，他毫不客气地说：“好好的日子不过，偏要自讨苦吃，万一有个三长两短怎么办！”“就算死我也要死在田里，谁也别管我。”爷爷心情很激烈。这样的场面不知出现了多少次，每次都闹得不欢而散。有人说，爷爷前世肯定是头牛，脾气
3、倔得就像牛一样。而我们，虽然明知劝不动爷爷，但每一次去爷爷家还是劝。爷爷有时不耐烦了，连句“不”也不说，干脆拿了锄头去地里。唉，算算日子，又到了该去看“倔牛爷爷”的时候了小学写人作文 篇21、语言精确，显明、生动，内容极其丰富详细，2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。5、对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是的一大特色。6、开头出手不凡，吸引读者7、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。8、以饱满的*，描写了9、叙述自然生动
4、、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。10、重点突出，详略得当，内容详细。11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新奇。作者用简洁而精确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能珍贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。12、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。13、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思索。14、老师辛苦的付出，
5、换来了你美丽的文章，多值得啊。从你丰富美丽的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清楚，是不骗不错的文章。15、细微环节描写颇具匠心。极富功底。16、习作采纳活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热忱待客的肉摊店主，读后敬佩之情悠闲而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成显明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是”紧扣题目“笑容背后的”起到言有尽而意无穷的效果。17、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望18、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。19、一些精妙词语的运用，无形中为文章增加了不少情趣。20、语言活泼明快，富有情趣
6、。21、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。22、大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲切。23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。24、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理25、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。26、结尾以点明中尽，含蓄隽永27、这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新奇，构思奇异，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得举荐。28、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。29、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。30、这是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈
7、妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个淘气可爱的自己呈现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，是一篇胜利的习作。31、对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的.内心世界，这是的胜利之处。32、以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。33、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。34、文章想象合情合理，35、结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。36、文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。37、文章边叙事边抒情。38、故事虽平凡，感情却真挚、充足、感人。39、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法。40、这是一篇写人的文
8、章，抓住了写人的要素。特殊是对奶奶外貌的描写特别的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，特别优秀的一篇作文！41、小作者视察细致，叙述时井然有序。42、开头简明扼要。43、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。44、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。45、这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关切我们的详细事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的宠爱之情。结尾与
9、开头相呼应，首尾连贯，一挥而就。小学写人作文 篇3我叫XX，9岁，三年级女汉子一枚，但因为看书太多，只能戴上了眼镜，另外是一名稍微强迫症患者。我的皮肤有点黑，视力不太好。我的爱好比较广泛：有滑旱冰、骑自行车、弹钢琴、看书、说废话等等，说废话？额，这似乎不是我的爱好吧性格：我似乎有点搞不清，不过女汉子这特性格是可以确定的，有好有坏。好处：不太爱哭，男生女生都能玩得来，平常练练体育。缺点：感到做个中国传统的淑女有点难耶。现在嘛，来说说我的功夫：第一“眼观二路，耳听一方。”千里眼和顺风耳的眼观四路，耳听八方我可做不到，但我一边听着看着电视，一边看书。其次：“降龙十八掌，专降李凯龙。”我的优点：成果不错，不跟人计较、交际不错等。缺点：倔犟、脾气大。这就是我，一个名副其实的女汉子。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页