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1、第第11课时课时 细胞增殖细胞增殖一、细胞增殖一、细胞增殖 1 .1 .意义意义: :生物体生物体_的基础的基础2. 2.方式：方式：u 真核生物的增殖方式为真核生物的增殖方式为 u 原核生物进行二分裂增殖。原核生物进行二分裂增殖。有丝分裂、减数分裂、无丝分裂有丝分裂、减数分裂、无丝分裂生长、发育、繁殖、遗传生长、发育、繁殖、遗传分析：无丝分裂分析：无丝分裂 1. 1.特点特点:_:_和和_的变化的变化, ,但有但有_复制。复制。2. 2.实例实例: :蛙的蛙的_分裂。分裂。 真核细胞三种分裂方式都能进行真核细胞三种分裂方式都能进行; ;细菌主要细菌主要 以二分裂的方式进行繁殖以二分裂的方式进
2、行繁殖病毒只能进行增殖，不能进行任何形式的细胞分裂。病毒只能进行增殖，不能进行任何形式的细胞分裂。 提醒提醒无纺锤丝无纺锤丝染色体染色体DNADNA红细胞红细胞有丝分裂细胞周期概念概念 如何理解如何理解二、有丝分裂二、有丝分裂 1. 1.细胞周期细胞周期 (1)(1)概念概念 起点起点: :从一次分裂完成从一次分裂完成; ;终点终点:_,:_,包包 括括_和分裂期；和分裂期；连续分裂连续分裂的细胞才有细胞周期。的细胞才有细胞周期。 (2)(2)特点特点 细胞类型不同细胞类型不同, ,细胞周期不同。细胞周期不同。 任何细胞都是分裂间期时间长。任何细胞都是分裂间期时间长。 癌细胞、受抗原刺激的癌细
3、胞、受抗原刺激的B B细胞、细胞、T T细胞、记忆细细胞、记忆细 胞的细胞周期胞的细胞周期_。下一次分裂完成下一次分裂完成分裂间期分裂间期变短变短分析分析连续增殖连续增殖：根尖分生区细胞，茎形成层：根尖分生区细胞，茎形成层细胞，造血干细胞，癌细胞，皮肤生发细胞，造血干细胞，癌细胞，皮肤生发层细胞等。层细胞等。永不增殖永不增殖：成熟的细胞，如：根冠的细：成熟的细胞，如：根冠的细胞，洋葱表皮细胞，人体各上皮细胞，胞，洋葱表皮细胞，人体各上皮细胞，角质层细胞，成熟的血细胞，神经细胞角质层细胞，成熟的血细胞，神经细胞等。等。 分析：分析：. .细胞周期的不同图示分析细胞周期的不同图示分析 (1)(1)
4、扇形图分析扇形图分析 (2)直线图分析直线图分析(3)(3)柱形图分析柱形图分析 前中后前中后计算计算若显微镜下计数细胞总数为若显微镜下计数细胞总数为a a，间期、前、中、后、，间期、前、中、后、 末各时期细胞数分别为末各时期细胞数分别为b1b1、b2b2、b3b3、b4b4、b5;b5;细胞周细胞周期时间为期时间为t, t,则间期所用时间为则间期所用时间为_。变化：完成变化：完成DNADNA的复制和的复制和有关蛋白质的合成有关蛋白质的合成结果：每个染色体都结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态，细胞，呈染色质形态，细胞中中DNADNA数目加倍，染色数目加倍，
5、染色体数目不变体数目不变三三 植物细胞有丝分裂过程植物细胞有丝分裂过程核膜核膜核仁核仁染色质染色质染色体染色体纺锤丝纺锤丝纺锤体纺锤体着丝点着丝点(含含2条姐妹染条姐妹染色单体）色单体）1 1、染色质染色质变成变成染色体染色体2 2、细胞、细胞两极两极发出的发出的纺锤丝纺锤丝形成形成纺锤体纺锤体3 3、核仁解体，核膜消失、核仁解体，核膜消失染色体染色体纺锤丝纺锤丝着丝点着丝点（两条姐妹染色单体）（两条姐妹染色单体）2 2、染色体、染色体形态稳定、形态稳定、数目清晰，便于观察。数目清晰，便于观察。1 1、纺锤丝牵引染色体运动，、纺锤丝牵引染色体运动，着丝点着丝点排列在排列在赤道板赤道板上。上。两
6、条一模一样的两条一模一样的染色体染色体1 1、着丝点分裂，两条姐妹染色着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为单体分开成为两条子染色体。两条子染色体。细胞两极各有一套染色体，细胞两极各有一套染色体，形态、数目形态、数目完全相同，与完全相同，与亲亲代代染色体也相同。染色体也相同。2 2、由纺锤丝牵引染色体向细、由纺锤丝牵引染色体向细胞胞两极两极运动。运动。细胞壁细胞壁细胞板细胞板3 3、赤道板的位置出现、赤道板的位置出现细胞板细胞板，由中央向四周扩展，形成新的由中央向四周扩展，形成新的细细胞壁胞壁，成为两个子细胞。，成为两个子细胞。1 1、染色体形成、染色体形成染色质染色质2、纺锤丝消失、纺锤丝消失
7、，出现，出现新的核新的核膜膜、核仁核仁，形成，形成新的细胞核新的细胞核。光学显微镜下观察到的植物细胞分裂相3.3.动植物细胞有丝分裂比较动植物细胞有丝分裂比较植物细胞有丝分裂植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点相同点 分裂过程基本相同分裂过程基本相同; ;染色体的形态、数目、行染色体的形态、数目、行为的变化规律相同为的变化规律相同; ;分裂间期都完成了分裂间期都完成了_;_;分裂期实现染色体分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去平均分配到两个子细胞中去不不同同点点前前期期纺缍体的形成方式不同纺缍体的形成方式不同由由_发出纺缍发出纺缍丝形成纺缍体丝形成纺缍体两组两组_发出的星
8、发出的星射线形成纺缍体射线形成纺缍体末末期期形成两个子细胞的方式不同形成两个子细胞的方式不同植物细胞中部形成植物细胞中部形成_,_,扩展形成新扩展形成新_,_,分裂成两个子细胞分裂成两个子细胞动物细胞膜从中部向动物细胞膜从中部向 内内_,_,把细胞把细胞_成两个子细胞成两个子细胞DNADNA的的复制和有关蛋白质的合成复制和有关蛋白质的合成细胞两极细胞两极中心粒中心粒细细胞板胞板细胞细胞壁壁凹陷凹陷缢裂缢裂考点二考点二 有丝分裂过程中有关结构和数据的规律性有丝分裂过程中有关结构和数据的规律性 变化变化染色体与染色体与DNA、姐妹染色单体、姐妹染色单体的数量关系？的数量关系？复制复制着丝点分裂着丝
9、点分裂_条染色体_条姐妹染色单体_个DNA_条染色体_条姐妹染色单体_ 个DNA_条染色体_条姐妹染色单体_个 DNA101122202染色体数 = 着丝点数 DNA数 = 线条数 染色体复制后才有染色单体，着丝点分裂后又无染 色单体2.2.DNADNA、染色体、染色单体、每条染色体上、染色体、染色单体、每条染色体上DNADNA含含 量变化曲线量变化曲线 实验强化在平时实验强化在平时 3.3.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1.1.实验原理实验原理 (1)(1)解离液将组织细胞固定杀死并相互分离。解离液将组织细胞固定杀死并相互分离。 (2)(2)龙胆紫龙胆紫( (
10、醋酸洋红醋酸洋红) )能将染色体染成深色。能将染色体染成深色。 (3)(3)显微镜可观察细胞有丝显微镜可观察细胞有丝分裂过程中各期的图像。分裂过程中各期的图像。2.2.实验流程实验流程 洋葱根尖的培养洋葱根尖的培养: :实验课前实验课前3 3 4 4 d d，将洋葱放在，将洋葱放在 装满水的广口瓶上装满水的广口瓶上, ,底部接触底部接触 水，装置放在温暖的地方水，装置放在温暖的地方, ,注注 意经常换水意经常换水, ,目的是防止烂根目的是防止烂根, , 待根长到待根长到5 cm5 cm取材取材: :取根尖取根尖23 mm23 mm解离解离漂洗漂洗装装片片的的制制作作解离液解离液: :质量分数为
11、质量分数为15%15%的盐酸溶液和体的盐酸溶液和体 积分数为积分数为95%95%的酒精溶液按的酒精溶液按1111的比的比 例混合例混合解离目的解离目的: :使组织中的细胞分散开来使组织中的细胞分散开来解离时间解离时间:35 min:35 min解离程度解离程度: :根尖酥软根尖酥软漂洗液漂洗液: :清水清水漂洗时间漂洗时间:10 min:10 min漂洗目的漂洗目的: :洗去组织中的解离液洗去组织中的解离液, ,有利于有利于 染色染色 染色染色制片制片: :用镊子取出根尖放在载玻片上，加用镊子取出根尖放在载玻片上，加 一滴清水一滴清水, ,并用镊子尖把洋葱根尖弄碎并用镊子尖把洋葱根尖弄碎, ,
12、 盖上盖玻片盖上盖玻片, ,在盖玻片上再加一片载玻在盖玻片上再加一片载玻 片。然后片。然后, ,拇指轻轻按压载玻片拇指轻轻按压载玻片, ,这样可这样可 以使细胞分散开来以使细胞分散开来，再把盖玻片上的载再把盖玻片上的载 玻片取下玻片取下 装装片片的的制制作作 染色液染色液:0.01 :0.01 g/mLg/mL, ,或或0.02 0.02 g/mLg/mL的的 龙胆紫溶液龙胆紫溶液( (或醋酸洋红液或醋酸洋红液) )染色时间染色时间:3:3 5 5 minmin染色目的染色目的: :使染色体使染色体( (或染色质或染色质) )着色着色观察观察: :使用低倍镜观察的目的是找到分生区细胞使用低倍镜
13、观察的目的是找到分生区细胞, , 使用高倍镜观察的目的是观察得更清楚使用高倍镜观察的目的是观察得更清楚 绘图绘图2. 2.根据每个细胞中根据每个细胞中DNADNA相对含量不同相对含量不同, ,将某种连续增殖的将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组动物细胞归为甲、乙、丙三组, ,每组细胞数如下图每组细胞数如下图1 1所示。所示。根据细胞中每条染色体的根据细胞中每条染色体的DNADNA含量在细胞周期中的变化含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如下图绘制曲线，如下图2 2所示。错误的是所示。错误的是 ( ) ( ) A.图图1中的丙组细胞全部位于图中的丙组细胞全部位于图2中的中的BC段段B.图图1中的乙组细胞全部位于图中的乙组细胞全部位于图2中的中的AB段段C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D.用秋水仙素处理用秋水仙素处理,会导致丙组细胞数增多会导致丙组细胞数增多AC 下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。 其中错误的是其中错误的是 ( ) ( ) A. A.a a和和b b B.B.c c和和d d C.C.b b和和d d D.D.e e和和f f C纠正训练纠正训练