《2022小学五年级学生家长会发言稿例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学五年级学生家长会发言稿例文.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022小学五年级学生家长会发言稿小学五年级学生家长会发言稿范文在充溢活力，日益开放的今日，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。信任写发言稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我收集整理的小学五年级学生家长会发言稿范文，希望对大家有所帮助。小学五年级学生家长会发言稿范文1各位家长：大家下午好。就像语文张老师说的，我们家长和老师的关系就像是“战友加挚友的关系”，有朋自远方来不亦乐乎。很兴奋与大家在新的一年里又一次见面。我信任大家肯定也很兴奋又有8位新同学和不少于16位新的战友和挚友加入我们这个大家庭。下面先由我介绍一下这学期加入我们班的同
2、学家长。他们是冯宝中的家长，林多益的家长，曹宇曦的家长，闫傲的家长，罗映的家长，何妮阳的家长，陈垚龙的家长。让我们再次以热情的掌声欢迎他们的到来。在此，我也真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支持，也诚心地感谢上学期加入我们班的以及这学期刚刚加入我们班的全部孩子和家长对我们工作的信任。当然，我也代表嘉祥成华校区五年级1班的全体老师向大家表个态，我们肯定会以孩子的巨大进步和可喜改变向您证明你们选择嘉祥没有错，选择嘉祥成华更是无比英明的。因为时间关系，今日的家长会，我主要讲以下几个方面的问题：一、上期学习成果分析。二、班级和学生现状介绍。三、班级本期学生培育目标和重点工作。四、与大家沟通一下学生
3、的英语学习状况。五、对于学生教化的几点建议和希望。一、上期学习成果分析。大家也都知道，本届五年级相比其他年级生源相对较弱，但目前能够达到与本部五年级持平，甚至部分学科还略高于本部，且语数外三科均居成华区前两名，这样的成果是来之不易的。我们的各科老师都以非常的努力和优秀的专业素养引导和帮助孩子爱学习会学习，我们的孩子也付出了很大的努力。信任经过一学期在嘉祥的学习大家也都明显感受到了孩子学习方面的改变：学习主动了，作业主动了，学问容量也越来越大，对学问的渴求也越来越迫切。就期末考试的状况来看，学生学问的学习和驾驭都已过手，但也存在一些审题不清、马虎大意，迁移实力弱等状况，详细等会儿各科老师都会与大
4、家沟通，我就不在这里赘述。但我在这里有一点要提示我们的家长挚友予以重视，部分孩子偏科现象严峻，比如在本次期末考试中：小l同学语文和英语都高居第一，数学却在年级60%以后;小x同学数学位居年级第一，语文却是年级倒数几名。这在中小学基础教化阶段对孩子的发展极为不利。我们都知道，高校才是培育的高素养特地人才，精英教化，而中小学基础教化阶段是全面优异的成果既是高校的敲门砖，更是为将来更好地进行专业钻研和学习打下良好的文化基础。因此，我们的家长挚友在基础教化阶段尤其是小学必需对孩子的薄弱学科给以重点关注。二、班级和学生现状介绍。本班原有学生25人，现有学生32人，男生17人，女生15人。就上学期班级的状
5、况来看，班风正、学风浓，班级荣誉感强，绝大部分学生有较强的独立生活实力和良好的人际关系。尤其是我们的班委干部如曹辰希、李根、郑敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、罗旋等起到了很好的模范带头作用。当然，我们班的每一个孩子都情愿服务同学，热心相互帮助，每个同学在班上都担当了肯定的岗位和任务，而且有一些同学还特别负责仔细地对待自己的工作，既熬炼了自己的动手实力又培育了责任心，比如负责关灯的王智洋、关饮水机的陈奇甲宇、抄写课表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、摆放桌椅的陈佳浩、李嘉豪，管理多媒体的余柠汀、何雨龙，清洁窗台的车林远，清洁讲桌的唐永宁、管理铁皮柜的蒋沛霖、管理卫生工具的程家鸿等等，他们在这一件
6、件小事上的专心和负责让我看到了他们点点滴滴的进步以及可爱与懂事。我们的孩子们也大多比较听话和懂事，能够体谅、理解父母和老师的苦心。给我印象最深刻的是，上学期末的无记名班主任调查，除了因为现实缘由没有到孩子家里去家访在这一项没有得到100分，我们班的孩子“公允公正、关切学生”等其余18个项目全部给我打了100分，使我得了全校最高分，让我甚是欣慰。孩子须要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长须要多花心血和时间去正确地引导孩子，帮助孩子分析自身的现状(学习上的状况、优势、问题)，激励孩子跳一跳去摘到桃，如，背过一篇学过的课文;检查一单元的生字词;读一本喜爱的图书等等，千万不能听之任之，放任自
7、流;要多与孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习，抽读、抽背、听写、考题等。你要信任自己的孩子是有潜力的，是经过努力完全有实力实现这个目标的。我觉得对女子的关切不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些沟通、多一些沟通，特殊是当孩子犯错误，或者某次考试成果不好时，不要一味用简洁的打骂等方式来教化孩子。更重要的是要分析缘由，然后对症下药，假如孩子已经尽力了，就不能简洁粗暴，假如的确是学习看法的问题，那也不能迁就，要让他自己心中也有一个评价自己的尺度，那就是看法是底线，看法确定一切。另外作为家长，孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平常喜爱到
8、哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。要让孩子参与健康有益的活动，拒绝参加不正值的嬉戏与活动，特殊是不要让他打嬉戏机或进网吧上网玩嬉戏。不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是不少家长的共性。请大家想一想，像这样孩子，眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中是否有竞争力?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏、买零食等。所以对孩子的零用钱家长要有所限制。与老师多一点沟通沟通。在接触中我们发觉，有些家长是过分依靠学校、依靠老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老
9、师的事;还有些家长则不信任老师，我行我素。我觉得这两种现象都不好，首先，大家要信任我们的老师，您大多有且只有一个孩子且都是第一次做父母，而老师经验过成百上千各种各样、各个年龄阶段的孩子，而且您在探讨怎么炒股票的时候老师在探讨怎么教孩子，所以请您信任我们的老师肯定能教好您的孩子!其次，我们作为家长要协作学校和老师，家长要真正地关切孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人或丢给学校就不管。要常常来学校向班主任和任课老师了解学生在校状况，同时向老师反映学生在家的表现，这样才能达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。我希望在您每周接孩子时能够跟老师打个照面，让孩子感觉到您跟老师的协作;在您便利的时候
10、阅读下老师的博客或者打个电话发个短信，让孩子感受到您对他在学校生活的关注。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最终，欢迎家长多多与老师沟通状况，带来你们珍贵的看法和建议。小学五年级学生家长会发言稿范文2各位家长:大家好!今日我们又聚在这里，共同探讨教化孩子这样一个重大的话题，我想：召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，以便老师刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。今日我借此机会相互沟通一下孩子有关数学学习方面问题.一、本
11、学期的教学内容二、关于期中考试的问题从这次的考试卷子来说,考题难易适当,但是为什么有些孩子的成果却不志向呢?其主要缘由有以下几个方面:1,看法不端正-卷面不整齐,书写差;2,没有静下心来做题-计算题丢分的多.3、基础不扎实-平常对自己要求不严格。4、不严谨，没有仔细审题-用方程解题时没有“解”和“设”，甚至找不到等量关系式。三、关于数学作业的问题(一)课后作业是方法练习是为了加深学生对数学学问的理解，形成娴熟的技能，发展学生的思维。为了达此目的，我们进行了多元练习(介绍经典)在做数学作业时要求学生实行：一审、二找、三说、四算。首先仔细读题。二找就是找出题目中重要的突破口。三说就是说一说自己解答
12、的准备或思路，要激励学生多角度地思索问题，提出异议。最终再动笔做。(二)培育学生查错的习惯1.在解题时，步步用概念查错解题过程中离不开概念，因此，弄清概念是查错的前提。2.题目解错后，应重新审题假如发觉解错题了，不是告知他你这个不对，应当怎么做，应交给孩子重新仔细审题。 3.运用一些常见错误，进行判选择训练常常给他们些推断对错的素材，培育孩子的辨析实力4.备一本错题本，吸取平常教训。四、家庭协作的重要家长们要树立正确的教化观念。现在孩子进入五年级，有自己的一些想法，有些孩子还产生一些逆反心理。加之我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习学问比以前深了许多,对学习技能方面的要求高了许多.这
13、样的教化改革,除了要求我们做老师的教化理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求，所以家长要多和孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。不行放任不管，也不行包的太多。做为父母要帮助孩子养成好的学习习惯: 1.用心致志.对于留意力不集中的孩子,家长应严格要求并常常提示.回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境,让孩子放学刚好做作业,按规定时间完成作业之后才能做其它的事情. 2.独立思索.父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告知他们解决问题的方法,培育孩子独立思索的实力. 3.仔细细致.孩子的作业肯定要
14、在规定时间内去完成,不能潦草马虎,要求内容正确.还要养成检查作业的习惯. 4.培育孩子活跃的思维.不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要擅长培育孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的激励与表扬,并能刚好更正孩子的错误想法.5，常常要检查学生的学习状况,刚好查漏补缺,做到坚持不懈.6,每天与学生进行亲切沟通,和他们谈谈今日学到了什么新学问,有什么地方不懂,今后准备怎样做,交谈时,要有耐性,不能简洁粗暴.7,定期与老师进行沟通，共同找寻最好的教化方法。五、这里我们说一说孩子所谓的马虎在教学中，我们经常会遇到这样的状况，有些孩子的计算错误比比皆是，有的把“加”算成“减”，“乘”算成“除”，有的把“6”
15、抄成“9”，有的忘了退位，进位，有的干脆就抄掉数字。而老师叫这些孩子来改错，他又立刻能独立地改正确，看来孩子并不是学问方面有什么不懂，于是乎往往老师和家长就把这种现象归结为孩子的“马虎”，总是语重心长地说：“你下次肯定要细致。”而到了下次，孩子照旧改进不大，很让人头疼。其实，这种现象真是“马虎”二字所能掩盖的吗?1、没有干净、整齐的书写环境有的孩子桌子上的东西一大堆，放的一塌糊涂，写作业时，一会儿掉本书下去，一会儿又掉个笔盖下去，孩子一会儿捡这样，一会儿捡那样，思路总是不停地被打断。2、没有良好的书写习惯由于心理和年龄方面的特征。他们对事物的感知较粗糙，在计算过程中简单出现“分心”现象，经常会
16、顾此失彼，丢三落四，对相像、相近的数字或符号简单造成差错，如将13.25写成15.23,把除号看成加号，把109看成169，或者在做加减法时忘了进位或者退位，计算小数乘除法时忘了打小数点等等。3、计算时不能聚精会神有的孩子喜爱边玩边做作业，一会儿转一转手中笔帽，一会儿东瞧瞧，西望望，拖拖拉拉的，没有一点紧迫感。做半道题，玩一会儿，再接着做下半道，思路不连贯，当然简单犯错。4、没有养成打草稿的习惯一、二年级所学的计算学问较为简洁，基本不用打什么草稿，到了中段，数字变大，步骤增多，有些孩子对这样一些大数字，多步骤的计算题仍旧是宁愿口中念念有词地去口算半天，也不愿在草稿本上写一个数字，嫌麻烦，结果往
17、往花了不少时间，结果还是错的。5、计算时的心理状态不好有些学生在做计算题时，急于求成，出现稀里糊涂的错误：一是当作业数目少、题目简洁时，易产生“轻敌”的思想;二是当数目多、计算困难时，又表现出没有耐性，产生厌烦心情，经常是匆忙动笔，做完就不检查的。以上种.种缘由均可造成孩子懂了算理，但一下笔就易错的现象。所以，当一个孩子出现这种状况时，我们不能仅仅教化他们要“细致”。因为没有找到问题的根本缘由所在，他怎么知道如何才能“不马虎”?同样一个计算错误，造成的缘由可能是不一样的。因此，老师要细致视察孩子的计算，仔细分析每个孩子真正的缘由所在，有针对性地给孩子提出详细的、可操作性的建议，才能取得实际的效
18、果。那么，为了避开出现这种现象才来亡羊补牢，我们要从点滴做起，培育孩子良好的计算习惯。1、要求孩子写作业时，桌面肯定要整理干净，除相关的书、本子、笔之外，期于的东西一律不放在桌面上，创建一个良好的书写环境。2、对孩子的书写要求肯定要严格，要求字的大小统一，排列整齐，可实行一些嘉奖或惩处的措施进行强化。当孩子真的能静下心来写好字时，他的计算错误也会明显削减。3、在设计作业时，要把握好时间限制，让孩子有时间观念，有紧迫感，同时也提高专注程度。4、在中段要培育孩子打草稿的习惯。教会学生如何快速打草稿，让草稿成为自己的好帮手，而不是一种负担。5、在教学过程中对一些细微环节要给学生进行强化。如进位加，退
19、位减要养成作标记的习惯。这样，到了学习较为困难的计算时，才不简单犯错。总而言之，培育孩子良好的学习习惯特别重要。最终我要感谢各位家长对我工作的支持。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，所以我想，我们应当携起手来，对学生的学习尽上我们应尽的责任力气，但是每个孩子都是一个独一无二的个体，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，不当之处还请指责指正。小学五年级学生家长会发言稿范文3各位家长，下午好!首先对各位家长的光临表示热情的欢迎，对各位家长关切支持我们的工作表示诚心地感谢。首先我先说一下会议支配：一、家长代表发言;二、学生代表发言;
20、三、数学老师发言;四、班主任发言。家长们的心情我能理解，望子成龙、望女成凤。作为老师也是如此，也希望自己的学生早日成材。下面我就结合本班实际和语文教学谈以下几点：一、重视学生基本素养的提高学生从四年级升入五年级，以经三个月的了，很多同学或多或少对学校的一些常规有了遗忘，新明珠、新形象，在常规上有了更高的要求。因此我利用班队会时间进行小学生日常行为规范课堂常规路队规定卫生要求纪律要求等内容的学习，并要求学生平常努力按这些要求去做。一个人的成长离不开集体的培育和熏陶，学会谦让、宽容、忍耐，同学之间应和谐相处，团结友爱，为自己的集体争光，在组与组之间、班与班之间、校与校之间，因此我对学生进行集体主义
21、教化。开展环境爱护，爱护生态教化，增加小学生的环保意识，节约我们赖以生存的各种资源，使他们能学会节约，学会废物利用，学会变废为宝。对学生进行平安教化，平安第一，学习其次，每天送学生过公路，各位家长也都看到了。同时，在班规中，我们提出了“十不准”的行为准则：不乱扔纸屑果皮，不说脏话，不追逐打闹，不摘花攀木，不践踏草坪，不随意攀爬，不玩危急品，不损坏公物，不乱刻乱画，不攀比吃穿。二、抓活动的开展，注意实力的培育。“寓教于乐”是小学教化的一大特点，为了使学生的各项实力得到培育，各项才艺得到展示，我班将开展了丰富多彩的活动。九月份的“尊师重教”活动，增加了敬重老师的意识。“庆国庆”活动，充分展示了学生
22、的风采，他们能自编自演，自娱自乐，把对祖国的酷爱化作歌声，化作舞姿。李斌唱了我的中国心，还有李平同等等。“中队改选活动”使部分学生能充分展示自我，在竞争中合作，在合作中竞争。“书香班级”活动，同学们都从家里拿来了课外书，交换阅读，提高学生的阅读爱好。让学生爱读书、勤思索，拓宽学问面，让阅读成为一种习惯。这些活动的开展，就是让每个学生都能做到又成人又成才。小学五年级学生家长会发言稿范文4各位家长：大家下午好!很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。首先，我先自我介绍。我姓杜，是五(2)班的班主任及语文老师。是本地车巷人，是农村家庭诞生
23、的孩子，知道上人的辛苦，培育孩子是多么的不简单?今日耽搁大家的时间，主要是进一步同你们沟通，想实实在在为地方做点事，为自己的家乡将来多出几个高校生。所以，关切孩子的成长，关注孩子的养成教化，(养成教化很重要，结合自家孩子的养成教化举例。)使每个家庭的孩子终生受益，使每位学生能有扎实的基础。从现在起必需抓起，否则，坏的习惯一旦养成，想改那就困难多了。俗话说“穷要喂猪，富要读书。”特殊是将来的社会，没有高学历想找一份合适的工作，可能性是不大的。作为每一位家长对于自己的孩子可以说是：“望子成龙，望女成凤。”作为老师同样希望教出来的学生有前途，有作为。学校的中心工作，老师的根本任务是教化学生，把学生教
24、好。一个家庭最重要的事情同样是教化孩子，家庭的一切希望寄予于孩子身上。教好学生是做老师的荣幸，教不好学生是做老师的耻辱。在过去的30年教学生涯中，教学成果和各项工作都名列前茅。然而就目前这个班级我带一个学期来讲，感觉班级学生基础不是很好，应变实力较差，学生学习主动性并不是很高。但是，我有更大的信念带出更好的成果，前提条件是要得到你们家长的大力支持。我们起点的成果不是很高，尤其，最近我发觉有部分学生学习看法不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今日约各位家长来，和我们老师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是探讨一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好
25、学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今日这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。其次，谈这次家长会的主要内容：一、学习方面1、我先把上学期期终检测学习成果向大家汇报一下。上学期(我利用中午1：001：30加强辅导学生的写字，使他们字有了很大的变更，但是刘培超的字略有提高。平常对于作业的难点我都是加强辅导去完成。在课堂上，更多地关爱单亲家庭的孩子与“留守儿童”，还有就是后进生多去提问他们。在家中有时晚上睡觉还探讨后进生。尤其到了这个新环境的地方，我深感肩上的担子更重。我们农村的小学教化与城市小
26、学教化有着本质区分，城市的小学教化关键靠家长，其次靠老师，学生大多数提前找好的老师补课;而农村小学教化关键靠老师，其次靠家长。)就是这样勤奋工作语文总评成果才达到74、6，居六个乡镇中游偏下。各个乡镇五年级平均分咬得很紧，但是我们缩小了分数的差距。全班有3位学生语文没有及格。请这3位学生在这学期肯定要加油!老师信任你们，你们都是老师的好学生。2、学问学习广泛了，老师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实的驾驭、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的变更还表现在内容增加了，难易加强了，假如基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必
27、需要有扎实的理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入高年级，顺当过渡到中学。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好(像刚才展出的作业，他们都是优等生，他们都是好样的。如：贺兆婷、唐婷、胡璐璐、杨仟喜、杭静、张妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王峰、尹飞飞、尹国栋、王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习当做是一件开心的事。特殊是杭明明、王倩雯、杨俊男、杭宇、马威、
28、周越同学学习进步很大。学习有进步了，明显精神也就好了。而有的孩子学习成果越来越差，很明显心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。二、家长的协作家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子逐步入正道，教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在今后的小学日子里，我希望家长挚友们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：1.多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有
29、好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。这正如“爱而不溺，言而有度。”2.教化孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没有规则不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要，要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能够时刻根据规则办
30、事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟通，我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长挚友们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到刚好教化，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自由，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的实力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在
31、班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、同等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向。希望家长能做到以下几点：支持课任老师的工作，提出珍贵的看法及建议。创建良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点。仔细帮助学生正确对待每一次的作业，不要认为“写”才叫作业，练习多读书，大量阅读课外书也是很好作业。俗话说：“书读百遍，其义自现。读书破万卷，下笔如有神。”(比如：班级书读得好的同学贺兆
32、婷、徐振、唐婷、姜慧等)对于孩子做不好的作业问你时，帮助孩子去理解，而不是干脆告知答案。让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责随意识，使孩子的身心健康成长。正确看待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题的所在)。总之，教化孩子是一项长期工程，不像农夫种地、外出打工较短的时间就能看到成效。只有当你的孩子步入社会，走进工作，才能看到教化的胜利点。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的志向，我们必需一起努
33、力，实现这个志向，老师情愿从一点一滴做起。感谢大家!小学五年级学生家长会发言稿范文5大家好！首先，对你们的到来表示热情的欢迎！这是自分班后的第一次家长会。有些家长，我们可能是第一次见面。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关切和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚毅后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习更会有自信。首先，我把本班的学生状况和学习状况向家长们做个汇报。我们班共49人。经过近三个月的共同学习和生活，我觉得我们班的学生不管是学习品德还是学习成果均呈上升的趋势。1、绝大多数同学在学习品德表现良好。在校能够遵守学校的规章制度，能够按小
34、学生日常行为规范严格规范自己的行为。绝大多数学生能够能做到按时上学，不迟到，也不早退；有事有病能够主动请假；放学后能够排队回家。同学之间能够互帮互学。部分同学乐于辅导学生，经过好同学的帮助，有些同学的成果有明显的进步；班干部能够带头做好各项工作，使整个班集体有良好的凝合力。2、大部分同学能够在学习上勤奋好学。应当说，大部分学生学习看法端正，有剧烈的学习愿望。早自修在班干部的带领下能够自主地进行早读，中午能够自主地进行英语学习。课间活动有序，打闹少了，做作业的多起来了。上课用心听讲，做小动作的学生很少，能够做好笔记，刚好做好课堂作业。大部分学生回家作业能够按时完成。在这次期中考试中，由于学生们的
35、努力，语文和科学在同年级七个班中名列第一。当然，学生在学习过程中存在一些问题，表现在：1、部分学生学习看法不端正。有些学生从学期起先到现在回家作业完成次数和质量都不尽如人意。每次都要老师催了才做，造成作业不仔细，错误率高，学习成果难以提高。部分学生书写质量差。不是字太潦草，就是少做。个别学生有丢三落四的毛病，不是忘带书本，就是忘带作业。少做作业时有发生。2、部分学生学习上不够刻苦。学习中，下不了苦功夫，不是书背不出，就是听写未完成；要求当天要完成的，部分学生一拖再拖；个别学生得过且过，拖上一个星期也没有完成作业。要求背诵的内容没有刚好背出，部分同学要拖到下个星期才能背出，个别学生要在老师的反复
36、地督促下才能牵强背出。3、部分学生上课不用心听讲，导致作业质量差。做作业时，书写不够端正，书写笔顺不正确。作业本破烂不堪，作业中的错误率相当高，作业批改了一次又一次。课堂作业不按时完成，尤其是订正不够刚好。同步练习更加不刚好，完成的质量太差。3、部分学生由于以前没有学好，导致功课跟不上。这部分学生该理解的没有理解，该背出没有背出，该默出的没有默出。在数学方面表现更明显，在做小数的乘法时，计算错误率很高。由于功课跟不上，学生两极分化特别严峻。好的学生四门功课总失分在10分左右，差的学生四门功课总得分不及好同学的一半。5、部分学生没有刚好复习。回家后，没有养成读课文的习惯，更没有预习课文的习惯。英
37、语学科特别注意读课文、读单词，学生假如没有刚好复习，往往会遗忘，因此，要多读多听磁带。五年级是学习的关键时期。假如这时期学习松懈了，那么，不仅前面的学问得不到刚好的巩固，而且后面的学问就无法学习。因为五年级的学问不管是在量上，还是在质上，比三四年级的学问，都要深和广。反之，在五年级时，把孩子的学习管好，只要学生的学习看法端正了，方法正确了，那怕六年级的学问再难，也能学得好。众所周知，家长是学生的第一任老师。家长对孩子的影响是特别巨大的。俗话说得好：“身教胜于言教”，孩子从小接触最多的就是父母，父母的言行对孩子的影响是潜移默化的，可以说父母是孩子的启蒙老师。下面，我和家长一起聊聊如何辅导学生学好
38、语文，提高孩子的学业成果。下面，我和家长谈谈如何指导子女学好数学？首先，要抓数学基础。五年级上册，小数是学生学习的重点。家长可以多指导子女复习小数的乘法和除法，把一些法则背一背，把一些重点的句子让学生背一背。在多边形的面积的复习，重点让子女背一背平行四边形、三角形、梯形的面积公式。其次，要让子女反复练习。学好数学，肯定要注意练习。只有量的保证，才能产生质的飞跃。要提高子女的成果肯定要让子女多做练习，要注意书上的二十四个练习。看看子女的问题，进行有针对性的练习。假如学生不太会解简易方程，肯定要让子女多看看简易方程的解法，多做做简易方程。再次，要针对子女的学习数学的特点进行有针对性的辅导。假如子女
39、的数学基础学问不太扎实，那么，重点要多辅导基础，多做一些基础的题目，少做做偏题和难题。假如子女的基础学问扎实，那么，除了做一些基础题目外，还可以做做一些难题，有利于成果的提升。小学五年级学生家长会发言稿范文6各位家长：你们好!我姓张，是这个班的班主任，也是这个班的英语老师。欢迎你们，感谢大家。感谢大家在百忙之中能抽出时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关切和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要
40、自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是华蜜，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是胜利的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一、班级基本状况：本班学生49人，其中男生27人，女生22人。开学
41、初，学生从各自的班级、学校聚到一起来，总体来说都比较乖巧听话。在这半学期中，我班没有一个迟到早退现象，每天的值日工作同学们都是仔细负责，上课大部分学生都能仔细听讲，作业也只有一、两个学生会遗忘做，同学之间能团结友爱。我们的班委，能以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，特殊十二位小组长，对班级的作用是举足轻重的。本班的小干部朱萍、孟凡志、张敏杰等主动主动，在不断的磨练下，组织管理实力在不断地提高，那么我想在以后进一步完善班干部轮换制，让全部的孩子获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝。二、五年级学生的特点：我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长，你才感到
42、快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高级段的跳动期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子的特点：1、学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在课程内容增加了，英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中
43、比较重视和重要的一部分。2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的
44、话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但须要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。接着我们再谈谈孩子的学习成果吧!这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对学问的驾
45、驭不够扎实、坚固;二是对待学习不当回事，马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视，希望家长协作教化。三、英语教学工作对于英语教学工作，我踏踏实实，勤勤恳恳，不遗余力的做好自己的本职工作，信任稍关切孩子英语学习的家长还是比较清晰的，我的教学工作还是比较仔细的。下面我从这几方面来谈谈孩子们的英语学习。1、预习。这是上好课的首要条件。预习包括听录音读单词，把不懂、不会的圈出来，写好中文等。2、上课。这是确定学习好坏最关键的部分。上课要留意听，并主动思索，而不是呆若木鸡，机械接受是没有用的。3、作业。作业应当刚好、仔细、独立完成，要求字迹工整、清晰，看法端正，速度要快，正确率要高。有错
46、误是要刚好订正。4、复习。当中最重要讲的两点是默写和背书。下面，我想请教家长们一个问题，你们每天有几个小时陪着你们的孩子一起背书或者帮他们默写。唯恐只有极少数一些家长能够做到这点，那你们又怎能要求你们的孩子们能把学习学好呢?假如换位思索一下，你们的孩子是家长，他们这样对待你们的学习，你们的学习能好吗?那星期六、星期天有没有空呢?所以，我们的家长应更多的关切你们的孩子一点。四、德育工作、思想疏导家长应更多地了解孩子、理解孩子、敬重孩子。第一、同等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的须要分为五个层次，其中第四个层次
47、是敬重须要，包括受人敬重与自我敬重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应敬重每个孩子的人格，敬重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。假如孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做惊慌的就不必太苛求。其次、沟通。在同等的基础上设法多沟通。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消退“代沟”，莫过于同等沟通，加强对话。比如，孩子回到家随意问问;今日学校有什么簇新事?你的同桌有换了吗?喜不喜爱他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些美丽的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的爱好，产生亲近感。
48、第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制特性。罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。曾经有一个小孩喜爱动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：唯恐一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不行理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创建力，你不该打骂他。”老师建议实行补救措施，带孩子去钟表铺，满意他的新奇心。这位老师就是现代闻名教化家陶行知学生，正是他主动提倡“把笼中的小鸟放到天空中，让他随意翱翔。”中国的传统教化比较注意群体性，忽视特性发展，因而阻碍创建性思维培育。第四、激励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生