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1、2022小学写人作文好用的小学写人作文3篇在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。信任很多人会觉得作文很难写吧，下面是我细心整理的小学写人作文3篇，希望能够帮助到大家。小学写人作文 篇1妈妈，一个多么暖和的词，而我曾经忽视过它的含义。妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去！妈妈，在这里，我要对您说一声：对不起！有一种爱一生一世不求回报，那就是母爱，有一个人值得你一生一世去爱，那便是母亲。在五月十一日母亲节即将到来之际，以五月作为母亲节的活动月，让身为儿女的我们表达对母亲最深的爱及对亲情的感恩，让已为人母的妈妈们抒发身为人母亲的
2、苦乐悲喜，共享节日的快乐。从我诞生到现在，一时一刻也离不开妈妈的照料。我睡着了，有点热，就把被子踢开，妈妈就再把被子盖到我的身上；我生病了，妈妈始终在我身边照料着我时间消逝，我已经是初一的学生了，已经能够自己照理自己了，以前的我特别淘气无知。母亲为我不知付出了多少，总是在我困难时拉我一把，陪伴着我走向成功的道路，母亲就好比是一盏小桔灯，牵引着我走向光明，母亲我想对你说：你辛苦了，你为我付出了许很多多，对我是无微不至地关切，妈妈我爱你，你是我最好的谁也不能代替的妈妈。记得还是在四年级的时候，那天我最要好的挚友不知怎么踩了我一脚，当时我特别生气，一个劲儿地骂她，她也一个劲儿地说对不起，可就是怎么也
3、不能平复我心中的怨气。直到最终我把她狠狠地踢了两脚，她倒在地上抱着双腿不断地翻滚着号淘大哭，我才觉得解气。回到家我把那件事讲给您听时，起先您还是像每次听我讲学校趣事一样，听得两眼眯成一条缝，可听着听着，您的脸慢慢地绷起来了。可我毫不在意，还是绘声绘色地讲着我的辉煌，等着您给我激励，可您一转身扎进了房间。我心中一阵窃喜，猜想您肯定又去给我拿奖品了。可不久从您的房间里传来了抽泣声，我呆住了，当心地走进房间，靠在您的肩头，只见您用手轻轻地摩挲了我一把，然后您泣不成声地对我说：孩子，你做出那么不讲理的事，我不怪你，只怪妈妈平常对你太娇纵，没把你教好。孩子，这时你心中还有怨气吗？有，就发在妈妈身上吧！。
4、现在想来，我真想大哭一场，那哪里是您的问题呢，问题全在我呀！妈妈，在这里真诚地向您说一声：对不起，妈妈！我又给你惹麻烦了。不论什么时候，我都会记得您。妈妈，我是一颗将开的花蕾，您是那挡风遮雨的绿叶，有您在，我就有力气！小学写人作文 篇2他，一生以农田为友，以农具为亲。他，一生用自己的青春培育了多数“儿女”，并让“儿女”为他人奉献了。甚至有人说劳动变更了他的人生，变更了他的性格。每年丰收季节，也是他最忙绿的时候。每当看到他早起晚归的身影，等到他劳动时豆大的汗珠来回滚动时，我的心抖动了，他一生虽是农夫，但他以最淳朴，朴实的方式活着，他不须要一件昂贵的衣服来装饰他的内心，简简洁单就好。当我们在梦中出
5、游时，他以早早起床，冬天舍去温煦的被子，凌晨两三点把他的心血换成几张的心血。当妹妹朝他要零花时，他并没有说什么，只是微笑着从口袋里拿出一摞票子，拿给了她，他真的好辛苦。当他主动给我零花时，我回绝了。还让妹妹不要在朝他要钱了，而她却点点头便走了。她感受不到他的劳累吗和辛苦吗?当他满载而归，脸上洋溢着笑容，我笑了。当我看到他头上一些发白的头发上有处较大红印，红印处，鲜血在流!我慌了，问他怎么弄得，“用铁丝刮的，没事。”他不在乎的说着。我叫来了妈妈，妈妈好像吓了一跳，让他包扎一下，而他却说没事。我伤心了，当我看到他粗糙的手为谁?我的眼眶红了原委为谁?我明白，他在为我们拼搏他的一生，同样用最淳朴，最真
6、挚的方式表达了他对我们的爱，他爱我们，但我也要说：“别忘了还有我们，你的亲人，我爱你，姥爷!”小学写人作文 篇31、语言精确，显明、生动，内容极其丰富详细，2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。5、对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是的一大特色。6、开头出手不凡，吸引读者7、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。8、以饱满的*，描写了9、叙述自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。10、重点突出，详略得当，内容详细。11
7、、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新奇。作者用简洁而精确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能珍贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。12、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。13、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思索。14、老师辛苦的付出，换来了你美丽的文章，多值得啊。从你丰富美丽的词汇中，我们能感受到你扎实的语文
8、功底，而且能够结构完整，调理清楚，是不骗不错的文章。15、细微环节描写颇具匠心。极富功底。16、习作采纳活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热忱待客的肉摊店主，读后敬佩之情悠闲而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成显明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是”紧扣题目“笑容背后的”起到言有尽而意无穷的效果。17、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望18、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。19、一些精妙词语的运用，无形中为文章增加了不少情趣。20、语言活泼明快，富有情趣。21、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。22、大量采纳生活中的口语，使
9、文章更显自然亲切。23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。24、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理25、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。26、结尾以点明中尽，含蓄隽永27、这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新奇，构思奇异，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得举荐。28、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。29、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。30、这是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个淘气可爱的自己呈现在读者面前。文章语言自
10、然质朴，结构独特合理，是一篇胜利的习作。31、对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的胜利之处。32、以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。33、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。34、文章想象合情合理，35、结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。36、文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。37、文章边叙事边抒情。38、故事虽平凡，感情却真挚、充足、感人。39、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法。40、这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特殊是对奶奶外貌的描写特别的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅
11、，用词很恰到好处！中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，特别优秀的一篇作文！41、小作者视察细致，叙述时井然有序。42、开头简明扼要。43、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。44、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。45、这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关切我们的详细事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的宠爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一挥而就。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页