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1、2022小学五年级班务工作总结小学五年级班务工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我帮大家整理的小学五年级班务工作总结，希望能够帮助到大家。小学五年级班务工作总结1家长挚友，大家好！“秋叶杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”读到这样的诗句，想必您并不生疏，这正是最近孩子们在语文课上积累的四时之风中的诗句，用它来表现这个季节的特点再合适不过了。国庆节归来，我们在语文课上学习了第三、四
2、单元的内容。在日常生活中，我们经常会读到一些说明性文章。这些文章，不论是讲清植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性；不论是介绍新产品的运用方法，还是说明自然现象的形成缘由，都要运用一些说明方法。通过第三单元说明文的学习，我们指导孩子初步驾驭了抓住事物特点，用多种方法加以说明的撰文方法，并通过新型玻璃一课后面的小练笔，以及说明文的习作实践，引导孩子学以致用，用有所成。从习作效果来看，选材丰富，结构原理介绍得比较清晰，说明对象的特点抓得精确，能有意识、较自如地运用所学的说明方法加以说明，是这次习作的最大亮点。但在语言的精确性、流畅性和生动性上尚显不足，在结构支配上还有所欠缺。解决前者问题，须要孩
3、子每日坚持有质、有量的阅读积累（输入）和在平日生活、课堂学习等各个细微环节中有意识地进行语言推敲和不断实践的磨练（输出）；解决后者问题，须要老师和家进步一步提高在生活和学习中培育孩子理性思维实力的意识，并进一步培育孩子严谨的生活和学习看法，指导他们养成：想在前，做在后，想好以后再去做，做完以后再反思的思维习惯，以及习作之前先拟提纲的学习习惯，促其努力做到：言之有序言之有理言之有情。“生活是一本书，时时带给我们启示。”这是第四单元学习的主题。教材支配这个单元的课文，旨在培育学生心灵感知力和理性思维实力的同时，进一步培育孩子把握主要内容，抓住关键词句，体会它们的含义和表达效果的实力，实现文道统一。
4、在本单元学习过程中，我们师生共同为来自本校和分校的语文老师展示了钓鱼的启示一课的学习过程，一些同学的精彩发言受到了听课老师的啧啧赞扬近日，我们正在以学新课带旧课的方式打算迎接期中测试。各科老师也都在根据系统的复习安排逐一落实。这就须要老师和家长指导、激励和督促孩子进一步端正学习看法，养成踏实学习，潜心做事的良好习惯：上课用心听讲，主动思维，踊跃表达，仔细、刚好完成各科复习作业同时，我们提倡孩子进行特性化复习，可依据自身不足做出诊断，查缺补漏；学有余力的同学则要进一步巩固、拓展、提高。希望家长接着关注孩子每天的记事本、作业本，特殊是作业的完成质量和改错状况，争取错题不过夜，在随时了解孩子学习进度
5、和效度的过程中，协作老师赐予他们有针对性和实效性的指导，争取每个孩子都能取得好成果。学习惊慌欢乐，生活也是丰富多彩。这个月，我们在学校音乐厅观看了电影圆明园，进行了小干部改选，还参与了五年级篮球竞赛。其中，女篮获得了三场竞赛全部大胜的战绩。这次竞赛，孩子们在集体荣誉感进一步增加，团队精神进一步彰显的同时，还在老师的引导下渐渐明白了：正确看待自己和他人，不仅是思维方式问题、心态问题，更是确定自己将来发展走向的关键问题。做人既不盲目傲慢，也不盲目自卑，既不为失败找借口，也不因成功而沾沾自喜。只有恒久脚踏实地，不断虚心、努力地练就真本事才是硬道理！看，这就是生活带给我们的启示！信任孩子们今后会更擅长
6、品读这本无字之书，不仅从中不断有所发觉，有所感悟，也会不断为它增加更新更美的篇章。冬天的脚步越来越近，气温改变无常，请您保证孩子足够的睡眠及合理的饮食，依据须要指导孩子添衣保暖。若身体不适，请刚好就医，保证休息，并尽快与老师取得联系。当然，各位家长自己也要保重身体哟！小学五年级班务工作总结2家长挚友们，你们好！金秋送爽，丹桂飘香，迷人的九月承载着孩子们收获的喜悦，承载着他们校内生活的点点滴滴悄然而过。值得夸赞的是许多同学在假期中能够根据学校的要求，仔细完成假期作业。一篇篇工工整整的作业见证着孩子们的进步，同时我也由此看到很多家长为此付出了辛苦的努力，令人欣慰。假期中，同学们特别重视背诵古诗文，
7、做了充分的打算。一开学就有33名同学顺当地通过了学校的测试，成为了第一批古诗通级过关的同学（名单见光荣榜）。他们为今后的学习奠定了基础，也为班集体争得了荣誉，在此提出表扬。经过一个月的学习，语文方面我们完成了两个单元的内容，完成了两篇习作，两次单元抽测。冰心说“读书好，读好书，好读书”，书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外的人们无不从阅读中吸取养分。通过一单元课文的学习,同学们不仅了解了课文内容,体会到作者对书的深厚感情,而且进一步明白了阅读的重要意义,知道了一些新的读书和习作的方法。在其次单元的学习中，同学们通过充分地读书，体会出作者对家乡思恋、挚爱的思想感情。通过对比阅读，同学们领悟到，思乡
8、的情是一样的，思乡的方式、寄予的对象却是因人而异的，引发思乡的事物也是各不相同的。通过两次语文抽测，不少同学看到了自己的进步，同时找到了自己的弱项，正在逐步调整自己的学习方式，加大弱项练习的强度。须要提示大家的是：学习难度的增大，学习密度的增加，同学们不但要仔细听讲，还要学会听讲，力求在课堂上学会学问。此外，要严把课后复习一关，认仔细真完成作业，扎扎实实驾驭所学学问，否则，学习的负担会越来越重。在这里，我还要向每位家长提一个我反复强调的问题：肯定要重视孩子的课外阅读，要坚持每天至少20分钟的阅读。要让阅读课外书籍成为孩子们生活中必不行少的一项重要内容，这对孩子们一生的学习都会起到主动的作用。对
9、于住宿的同学，我们会要求孩子仔细落实；对于走读的同学，家长要多提示、多督促。也请家长能够关注孩子们的读书问题，努力为孩子创建更多更好的阅读条件和机会，让他们多读书。希望我们共同努力，让孩子们终身与书籍为伴。国庆长假就要到了，希望您能督促孩子合理地支配每天的闲暇时间，假如您的孩子喜爱上网，那就利用这段时间来一次畅快淋漓的网上冲浪吧！在网络的世界里，孩子们可以了解祖国、世界的瞬息改变，体验网上旅游、网上购物、网上学习的欢乐；假如您的孩子喜爱看书，那就请您带他一起走进书的海洋，阅读更多更好的书籍，丰富自己的学问；假如您的孩子喜爱练习软笔书法，那就请他挥毫泼墨，书写出一幅幅优秀的作品吧；假如您的孩子喜
10、爱运动，那就带他到大自然或是室外去挥汗如雨吧，这样可以强身壮体，反抗疾病的侵袭。同时，我也希望同学们在“十一”长假中能够劳逸结合，不要长时间地看电视、玩电脑，留意休息，以更加饱满的精神状态投入到今后的学习中去！最终，预祝各位家长和同学们国庆节欢乐！咱们下个月再相聚！班主任：刘老师小学五年级班务工作总结3一、班级基本状况分析：本班共有学生20名，其中女生11人。大部分学生胆子较大，特性淳朴。从数学学习状况来看，学生的数学基础学问薄弱，学生的学习习惯较差，数学自主学习实力较差，思维不够敏捷。主要表现在：学习看法不够端正，上课听讲不够用心，对一些简洁的抄抄写写的作业都能较仔细地完成，但要求动脑、动手
11、等思维性较强的题目大部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整齐；语言表达实力弱，不太擅长表达自己的思想；特殊是学生的独立思索实力及计算实力差，动手实力也特别差。本学期我将以端正学生学习看法为突破口，重视表扬激励，扎实学生的数学基础学问，提高学生的思维实力，计算实力。二、指导思想：坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校内文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教化活动，深化未成年人思想道德教化，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注意实效”的原则，与时俱进，全面提高教化质量。依据学校的教
12、化教学工作，结合本班学生的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。三、工作原则1、发展原则：即创建条件，使每个学生得到发展。2、民主原则：班内的工作和学生相互商议，探讨确定，有问题求大同存小异，探讨解决。加强师生的合作，形成合力，提高班级凝合力。四、工作目标：1、在学生日常行为规范管理上形成特色。2、培育学生良好的学习习惯，营造深厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。五、主要工作：（一）进一步抓好行为规范教化常规教化（二）加强学生的德育教化（三）班级纪律方面一个班级要想有良好的班风必需要有良好的纪律才行因而我从以下几点入手1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的
13、奖惩方法这样学生既感到好玩又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律，由于是孩子们自己制定的这样变被动的各种要求为主动的行为有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛，然而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，我将针对学生的年龄特点采纳师生共同参加的方式，开展各类活动使学生既健体又受教化还能增进师生之间的感情扩大沟通的空间同时随时提示学生要留意的危急活动和场地寓教于乐。3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展路队小标兵评比活动使学生不仅做到快齐静而且能够进行自主管理每一个路队
14、将分别设立一个小队长每天定时向班级汇报路队状况刚好监督刚好管理（四）卫生方面：讲究卫生很重要俗话说病从口入整理好卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境1、个人卫生要求衣着整齐做好三勤课桌勤清物品勤摆两操勤做2、班级卫生：每天早，晚分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查与监督对于主动刚好打扫。3、“人人争做环保小卫士”教化（五）抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法。1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想状况，刚好实行措施，指导学生改正不足。3、平常多于家长联系，力争家校互动，发挥家长的作用。形
15、成良好的学习氛围。（六）、加强班队建设。深化主题班会教化内容，每周主题班会不少于1次，细心设计，开出特色。七）、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习安排，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成果。（八）、营造向上氛围依据五年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。（九）、指导培育小干部班级小干部
16、是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”。十）家长工作：做好家访工作，做到刚好联系。六、预期达到的目标：抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内容。充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等状况进行考核，每周公布五项评比状况，每周进行小结，加强新学期学生日常行为规范十不要求的检查评比力度。形成人人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓
17、常规管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做。小学五年级班务工作总结4时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担当五年级班主任今年是第五个年头了，虽说没什么阅历，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。一、班集体建设他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助遵守纪律、有较强凝合力向心力的班级体始终是我追求
18、的目标。学生在经验了三、四年级最顽皮的年段之后，终归是长大了很多。这学期，我在此基础上，着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教化学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛
19、围中，学生们有了比较剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。二、班干部培育一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育了学生主动竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以接着留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，通过这一措施每名班干部养成了主动为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改。这一方法培育了他们的才能，班级的自我
20、管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级管理当中来，增加了他们的主子翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会刚好组织班委会议，主动组织好班级的各项日常事务。三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动
21、辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、主动开展好文体活动，做好课间操、搞好晨练，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、建立嘉奖机制，发觉学生的闪光点学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要擅长发觉学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣扬作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录
22、他们成长的过程。学校实行的达标运动会中获了奖，同学们就给他们加分，他们特别兴奋，在这一天的学习当中他们始终表现了比较主动的状态，并且仔细地完成了作业。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。小学五年级班务工作总结5班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地
23、主动开展班级管理和德育教化，在领导的关切、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、协作各科任老师抓学生成果。素养教化要求教化工作者教化出的学生齐头并进，综合发展。我常常和数学、英语等老师沟通学生学习状况，合理支配学生在校学习时间和各科辅导时间，给学生创建一个劳逸结合、轻松的学习氛围。二、 注意学生的养成教化。我始终以学生的良好习惯养成视为班级管理的核心。在“一读、两操、三扫”的基础上，本学期重在学生路队和两操的管理上。经过几年的养成教化，我班学生的晨读和卫生打扫工作已取得了较好的成果。由于个别特性学生的不自觉行为造成我班路队、两操状况不容乐观。为此
24、，在身体力行监督的基础上，路队时每五人有一小路队长监督，并纳入小组考核和个人评优考核中。比上学期有所进步，但仍有待提高。三、取得学生家长的支持。家长是学生最好的老师，我刚好把学生在校的问题反馈到家长手上，让家长留意协作管理，行成良好的家校合作氛围。四、组织、激励学生主动参与学校活动。（1）春季运动会上，经过全班运动健儿的拼搏，取得了一等奖的好成果；（2）由曹晓禹、刘浩等九名同学参与的中小学武术操竞赛赛出了全市第一名的好成果；（3）周泽晨、李玉馨、文雨浩在“黄冈杯”书法大赛中取得了一等奖和二等奖的成果：（4）邓子硕、冯时的泥塑作品获得了校雕塑一等奖的好成果；（5）在全班学生的努力下，我班学生在校
25、广播站中稿率名列前茅。总之，我们班班风班貌有了较大改观。 在这一学期的工作中我有肯定的收获也有肯定的不足，我信任我们在工作学习中不断的总结阅历，不断的完善自我，同时也感谢领导与各位同事对我的关切，是大家的激励给我有希望、让我成长、让我不断的进步。我会不负众望用我的热心与爱心回报给每一位学生，履行好人民老师应当做的责任。小学五年级班务工作总结6时间荏苒，岁月如梭，五年级一学期将结束,看着从前的淘气鬼在渐渐地发生着改变，班级凝合力在一每天的增加，孩子们的学习成果在一点点提高，我深感欣慰。这学年，我根据学校的工作要求，结合班级的实际状况，仔细开展感恩教化，以小学生日常行为规范、小学生守则为管理、教化
26、主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到主动向上。一、完善班级干部组织，真正实行自主管理要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作实力强，有肯定凝合力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人举荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了学生的实力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的许孟飞同学任卫生委员后，他不仅能刚好督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我
27、班卫生状况保持长久的良好状况。由学习主动、成果优秀的张惠楠同学担当学习委员后，他不仅能刚好的收发作业并对上交作业的详细状况具体记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率!帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围。开学初，我仔细在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期盼给学生布置一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培育学生班级主子翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。针对多数学生不自
28、信更缺乏相互的激励和观赏，我让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告知五年级的每一个学生应当微笑着面对一切，那样的自己才是最棒的,同学之间只有相互的激励和观赏班级才会和谐上进，那样的班级才是最棒的！在班级内大量的展示了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细微环节的设计都是从孩子们的角度动身，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五年级！三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设本学期，结合学校的每周工作支配，我利用班会、晨会时间对学生进行思想教化，陶冶学生的道德情操，增加道德意识，从而使学生爱惜、爱护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习小学生日常行为
29、规范和小学生守则，让每个学生明确他们的行为准则，教化他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一样，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力气，对一些行为不合规范的同学进行教化，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。如在“拒绝零食进校内”这一活动中，我号召学生相互监督，对仍旧购买“三无”食品的同学集体进行一句话劝告，效果良好。四、加强学习管理，全面提高学生成果本学期，我首先向学生进行学习目的教化，通过多种形式，让学生知道学习学问的重要性。从而调动了学生学习的主动性和主动性，使他们上课仔细听讲、主动思索、主动大胆发言，按时完成
30、作业。其次，在明确学习目的后，重点培育学生的爱好，让学生自己要学、想学、而不是我们老师逼着他们来学，这样的话，有利于提高学习的效率。另外，就是搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期实行了有效措施，使他们有所变更。课堂上多提问，个别辅导，让优等生对其进行辅导；多关切照看；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最终取得了满足的成果。五、走进学生心里，做学生的良师益友五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜爱与人沟通，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我沟通的压力，我给学生供应了多条沟通途
31、径：可以给我递纸条、干脆找我和我沟通，这样学生可以选择适合自己的沟通方法，对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地指责学生，对自己误会学生的行为更是会主动给学生致歉等。努力让学生“亲其师而善其道”！总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成果，孩子们的强壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应当做的。同时，本人也能醒悟地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐性，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有肯定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中接着努力，在实际工作中不断提高，仔细搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。小学五年级班务工作总结7时间荏苒，岁月如梭，转瞬
32、间一学期的时间又过去了。我们五年级在全体师生共同努力下，顺当地完成了本学期的教化教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，有颇多的感慨为了更好地开展班务工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：一、坚持不懈抓常规管理，形成良好班风学生一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。作为班主任，我始终坚持从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活氛围。学期初，我就依据班中的实际状况，仔细落实学校本学期“三不”(不带纸片出教室，不留垃圾在校内，不带零食进校内)教化理念，加强学生文明行为习惯教化。并结
33、合每个学生的特点确定班级岗位负责人。如：红领巾佩戴检查员、班级卫生检查员、课间活动平安员、路队管理员等。同时，我每天坚持一到校，先进班，深化学生，视察他们的学习活动，发觉问题刚好解决，并随时与班干部沟通，了解班级状况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展 。二、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律。首先做好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课程。其次，实行相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录
34、学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视程度。2、规范早读、午休纪律。本学期一起先，我就和我的搭档董老师接着对学生的早读，午间学习活动做了周密支配。早读：在老师来之前，分语数英由课代表负责组织学习(读书、写作业或领读单词等)。午休：分时间段支配学生复习功课，完成作业，休息。由指定的学生负责。经过老师的督促检查，这一好的习惯已初步养成。班内追逐打闹的人少了，静下来看书学习的人多了。3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工
35、作。三、加强平安教化，防患于未然本学期中，能够针对季节特征带来的诸多担心全因素，对学生的平安教化工作做到常抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、课前等机会刚好对学生进行防溺水、防火灾及防交通事故等平安教化，力争让每一位学生都能从小有较强的平安意识，使每一位学生都能健健康康的华蜜成长。半年来，在全体师生的高度重视下下，没有发生任何平安事故。四、主动参加各种活动，增加班级凝合力。本学期，我组织学生主动参加学校和少队开展的各类活动，如“大合唱”竞赛、“跳绳竞赛” 、“学会感恩”演讲竞赛等，为学生形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础，同时抓住有利时机在班级内开展“手拉手”、“一帮一”、讲故事
36、竞赛、写字竞赛等活动，调动了同学们学习的主动性，增加班级凝合力。五、注意家校联系工作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，对学生教化离不开家长的协作。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空和孩子沟通，了解他们的思想动态;要随时翻看学生的家庭作业本，检查一下他们的作业完成状况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道家长在关切他们的学习，自己必需仔细完成每一道题，不仔细，父母会检查出来的这种意识，这也是培育学生良好习惯的一个方法。在开学初，我就告知同学我的电话号码和手机号码，便利家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了
37、解学生的状况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子。六、班务工作存在的问题及以后努力的方向：1、班级无经费来源，班级嘉奖有些单一，对学生的嘉奖以口头表扬为主。随着孩子年龄的增长，效果已不是最佳。2、虽然在后进生的转化上花了不少心思，但是效果仍不太明显。3、教化学生的耐性还不够，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生，就会烦躁，处理方法简洁。七、反思自己的工作，我认为以后应从以下几方面努力：1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们;随着学生的年龄增长，要增加青春期教化。2、在教化过程中还应多和家长(尤其学困生家长)沟通，首先让
38、他们看到孩子在学习中的希望，再帮孩子树立信念，齐抓共管，共同提高。3、多向同行们虚心学习，请教管理班级的方法，使自己的班务工作做得再轻松点。4、与科任老师亲密协作，力争学生学习科目均衡发展。总之，在教化学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创建”的今日，深感任务之艰难。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我信任学生会和我一起进步!小学五年级班务工作总结8平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作。是一件光荣而有意义的工作，是一项琐碎而又繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。现就本学期的班务
39、工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把姓名贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、选好班干
40、部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性，还培育了他们基本的管理实力。三、开展各种活动，提高学生素养本学期，学校开
41、展了创建欢乐中队的活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我激励学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的主动性，共同创建一个真正的欢乐中队。在学校实行的庆“六、一”趣味嬉戏活动竞赛中，五年级语文班务工作总结。我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参与竞赛。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素养。在对个别学生的教化中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自己好的方
42、面展示给老师和同学们看。通过努力，部分差生在思想和学习上都有较大的转变。班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。xxx年xx月小学五年级班务工作总结9各位敬重的家长：您们好！开学近一个月了。作为高年级的学生，孩子在生理和心理上都产生很大的改变，对自我的认知由朦胧逐步清楚。这也就要求师长对他们进行更多关注和引导。因此在开学伊始，我引导学生明确了自己的身份与责任，孩子们备受鼓舞，因此在这一个月中，言行有着很大的变更，更加自觉自律，老师们都感到孩子们长大了。最近一段时间，孩子们比以前更爱看书了，这与第一单元学习关于读书的课文紧密相联。在第一单
43、元的语文综合性学习中，孩子们不仅搜集了读书的名人名言，阅读了很多名人读书的故事，还制作了一张张精致的阅读卡，并且在图书馆里展示，受到老师们的好评。梅花魂、桂花雨、小桥流水人家等文质兼美的文章，把孩子们带入到了浓浓的思乡情之中。通过学习这组文章，孩子们了解了文章的写作方法用详细的景物或事物来表达自己的情感，并在自己的写作中加以实践。老师节前夕，我们开展了“祝愿老师祝愿母校”的实践活动，孩子们把对老师的敬意、对母校的酷爱，表达在一张张精致的贺卡上，表达在一杯杯浓浓的香茶里，表达在一句句温馨的话语中一年一度的“彩虹节”来临了，我们班的中队委员会细心设计并排练了表演的节目，充分发挥、展示了小干部的多才
44、多艺，为国庆献礼、为母校献礼。本学期，为了进一步提高孩子们的学习成果，使孩子们重视平常学习，特殊是在课堂学习和作业质量上下功夫，我们开展了“赛一赛”积分活动。经过一个月的评比，孩子们都有不同程度的进步。课堂上孩子们懂得了如何提取多个信息和隐含信息，提高回答问题的精确性。作业完成更主动了，许多孩子都能抓紧在校的时间写作业、改错题、读课外书等，提高学习效率的同时，还提高了作业的正确率。本月课堂积分的冠军是陈奕征、李牧涵（26分），作业积分的冠军是王悦颖（51分）。其他同学的积分成果请家长们看我们的“光荣榜”。最终，祝您全家十一欢乐，阖家华蜜。班主任：焉老师小学五年级班务工作总结10一 关爱学生，珍
45、惜师生缘，和孩子共同进步。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象挚友般相处，遇到事情都与他们商议，和他们讲道理.在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的最大缘由。在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学生懂礼貌了，知道讲文明白。敬重老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，相互关切，相互帮助。我班的学生也能保持教室与校内的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现
46、象少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。只有老师专心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去观赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向.孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。二、抓班风，促成长，形成集体凝合力。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。对于班干部，我采纳“信任和放手”政策。要求每个班干部必需先管好自己,做好榜样.在班级管理过程中我发觉榜样的力气是很大的.从本学年的成果来看，效果比较好。本学期中，我依据学校工作支配和本班实际状况，大力推行生本教学模式,拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的
47、远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己,争取人人进步.三、平安工作常抓不懈。五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我把平安工作作为我们本学期的工作重点。班主任常常嘱咐学生平安的重要性，既嘱咐学生不要去欺压小同学，又告知孩子们要学会爱护自己。相对这班学生的基础来说,虽然孩子们仍旧常犯小错,但进步还是不小的.由于常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的平安事故。这是我们共同努力的结果,我很是欣慰.作为班主任，管理班级事无巨细。我关切学生的学习，但我更关切他们的身心健康与发展。在教化教学过程中，我运用多年积累的班级管理阅历管理我这一班“珍宝”，并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁和一部分学生沟通较少，这些问题