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1、2022小学教学管理制度小学教学管理制度（通用6篇）在日新月异的现代社会中，须要运用制度的场合越来越多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。我敢确定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是我为大家收集的小学教学管理制度（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学教学管理制度1为适应素养教化的须要，培育新世纪所需人才，任课老师必需不断更新教化理念和专业理论学问，不断充溢和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课老师业务学习制度。一、要正确相识接着教化的重要性,加强现代教化理论的学习与探讨，不断更新教化理念
2、。要根据学校的要求，主动学习现代教化理论的有关书籍，记好学习笔记，每学年不少于1万字。同时，要结合教学实际，主动撰写论文、论著。要主动参与学校组织的学术活动。二、老师业务学习内容由教务处统一部署或由教研组长自行支配。主要有：学期初工作支配、学科授课安排的制订、期中或期末考试试卷、教学工作检查与评估、各类教学研讨活动、专题业务学问学习及探讨等。三、老师业务学习，坚持自我学习和集体学习相结合，要求老师广泛阅读各类有益的书籍,有目的、有选择地精读专业理论书籍,做好摘抄、积累专业理论学问,提高专业理论水平。四、学校支配的外出听课、培训、校内辅导学习，必需按规定时间参与学习和听课、评课及其他活动，无特别
3、状况不得请假、迟到、早退，因病、因事不能参与学习的要提前履行请假手续，向教育主任请假，记载出勤状况。五、凡参与学习人员必需思想集中，主动发言，仔细做笔记，不得看与本次学习无关的其他书报或做其他事情。六、学期结束，老师将业务学习笔记交教研组长上交教育处审查。七、老师业务学习出勤率及学习状况与绩效工资干脆挂钩。小学教学管理制度2一、每位任课老师必需参与学校和年级组（教研组）的教研活动，并能围绕活动主题，主动发表自己的见解，虚心听取他人看法，努力做到在教学上讲究科学性、先进性、探究性。二、教研活动时间原则上每月一次。各教研组长应依据本组实际自行确定时间，召集本组全体成员参与，任何人不得无故请假或迟到
4、早退。三、教研组内开展教研活动，必需邀请学校一名中层以上干部参与活动，第次活动必需作好记录，并由参与活动的领导签字。各教研组长必需于每月底将教研记载状况交教育室检查评估，未经领导签字的记载一律无效。四、学校蹲点干部必需指导和了解蹲点年级组织的每次教研活动状况，每期应指导一至二节探讨课，做到一月一统计，一期一总评。五、教育室每期必需通过“研讨课”、“成果展示”等形式仔细搞好一届大型教研活动，以总结推广教研新阅历，开拓教研机关报途径，探讨教研新方法。六、每位老师参加教研活动在“教学月查”中积分20分，在“教学管理”中积分5分。教研成果在“教学管理”中积分10分，并赐予50300元/件嘉奖。七、活动
5、要求：1、“五个必需做到”：有目的、有安排、有专题、有效果、有记录。2、每位老师每周听课一节。3、每个老师依据学校总体的探讨专题确定自己的探讨专题。4、每个老师每学期做到“五个一”：一节优质课、一篇教研心得、一个教学设计、强求一个对子、一个5000字的校本培训学习笔记。小学教学管理制度3一、学校领导要分别深化1个教研组，每学期参与1-3次教研活动或集体备课活动，定期检查活动记录，分管主任要督促学科组老师参与集体备课、教研活动。二、检查备课状况：每学期在期初、期中、期末对老师的资料进行集中检查；学期中教育处组织分年级、学科抽查老师执行状况，特殊是抽查青年老师和新老师备课、作业批改及听课状况，并将
6、检查结果刚好与老师沟通反馈，做好结果汇总和检查记录。三、每学期举办一次评比优秀教案活动，以进一步提高备课质量。四、建立听课制度，负责教学的中层以上干部周至少听2节课。学校组织专人听取随堂课，作为被听人员的课堂教学考核。听课人员仔细记好听课笔记，课后要刚好与授课老师交换看法，以便改进教学。教研组长每月检查本组老师的听课笔记，教育处每月检查教研组长的听课笔记，校长每学期检查两次行政人员的听课笔记。五、教育处分管主任每月要抽查学生的作业1-2次，并作好必要记录，详细检查作业是否规范，批改是否仔细刚好，作业重量是否恰当，习题难易是否适中，发觉问题刚好探讨并与任课老师交换看法，改进教学工作。六、老师要实
7、行多种形式，检查教学质量，如通过个别辅导，课堂提问板演、作业等途径检查学生的学习状况，改进教学。七、实行巡课制，教育处每天进行教学巡察，检查课堂教学规范的执行状况，发觉问题刚好处理，并形成巡查记录汇报校长室。八、学校定期或不定期地召开学生座谈会，以口头或书面的形式听取学生的看法，了解学生对每个老师的教学评价，同时召开家长会时征求家长对各科教学的看法。小学教学管理制度4一、老师要遵守上课时间。上课铃响，准时到岗，不搞与本课无关的活动，不得随意中途离开课堂，课中不会私客，不接电话，不拖堂，不随意停课，不擅自调课。二、老师讲课要运用一般话，提倡微笑教化。讲课要深化浅出，好玩味性。三、课堂上严禁训斥挖
8、苦学生，不能为了个别学生不遵守纪律而停课处理，阻碍全班同学学习。四、老师上课要衣着整齐、朴实大方、神态自然、不穿拖鞋、外套，不戴围巾、帽子上讲台，不坐着讲课，不在课堂上吸烟、喝水。五、结合学科特点，通过教学潜移默化地对学生进行政治教化和思想品德教化，做到既教书又育人。六、教学方法要得当，能从教与学的实际动身，选择最佳教化方法。要在激发唤醒学生的学习爱好，尤其是后进生的学习主动性上下功夫。七、课堂教学要做到“四抓”：留意力刚好抓，读写姿态随时抓，听说训练堂堂抓，审题实力题题抓。八、教学结构支配要合理，重点要突出，难点要突破，设计要合理，组织要严密。九、新授课要充分体现精讲多练，保证学生当堂驾驭。
9、讲课时间不超过20分钟，学生练习不少于20分钟。十、要正确处理教与学的关系，要通过传授新学问，有效地发展学生的智力，培育学生的实力。十一、对教学效果的当堂反馈要以学困生为主，特殊要留意学困生对新学问的驾驭状况。十二、布置作业既要有质又要适量。使学生通过动脑动手巩固学问，坚决杜绝盲目、机械、重复性的作业。十三、教具的运用要得当。主动恰当地运用电教手段，加强课堂教学的直观性和形象性。十四、板书要仔细设计，书写工整，不写错别字和不规范的简化字及不利于培育学生良好书写习惯的.草字。十五、课堂上要求学生坐姿自然端正。写字看书驾驭一尺、一寸、一拳的要求。回答问题声音嘹亮，用一般话，留意训练学生口头表达实力
10、。小学教学管理制度5一、帮助校长全面贯彻党的教化方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实“教学中心、质量第一”的各项安排、措施。审核所分管职能部门的安排（包括实施方案和执行状况）和总结。二、负责抓好教学工作安排和教研教改方案的制定，并组织实施和检查落实。审定教务室、教研组工作安排及总结。依据老师的思想状况、业务水平、教学水平和工作须要，做好各科任老师的选配和支配。三、抓好教学常规管理工作。常常组织检查老师备课、授课、作业批改、课后辅导等工作状况。常常深化课堂听课，对老师的教学状况做出评价和指导，组织教学观摩，帮助老师总结阅历。四、负责组织、指导教学教研工作，定期召开教研组长
11、、任课老师、学生代表等会议，了解和驾驭教学状况，针对存在问题，提出整改措施，探究教学模式，组织教研教改活动。五、负责组织落实招生安排，完成招生任务，负责组织新生入学编班工作。实行学籍管理规定和程序，审批学籍变动和学生考勤旷课处理看法，组织抓好学籍管理和巩固学额工作。六、做好老师的教学考评、业务进修和接着教化等工作。七、审核教学设备和图书资料的增加安排，负责审批教学、试验设备、器材运用和处理，提高各功能室的管理水平和运用效益。八、详细分管一个年级和一个教研组，指导年级组长、教研组长团结全体老师，共同做好年级组、教研组的教化教学工作，刚好召开状况调研会、质量分析会，努力创建文明组(室)，提高年级、
12、学科教学质量。九、完成校长交办的其它工作。小学教学管理制度6一、教学仪器由专人负责管理。二、教学仪器要设立账目，内容包括仪器名称、来源、数量、单价、金额，做到账、卡片、实物相符；学校教学仪器一律不准外借。三、教学仪器设备应按标准分类编号，定柜、定架存放，并在柜上贴有存放仪器名称、数量的卡片，以便查找和运用；药品和仪器分柜存放。四、各类仪器说明书要装订成册，专架存放，以便正确运用。五、教学仪器室内要张贴演示、分组试验支配表，设置试验记录单和报告单，为试验教学开展服务。六、学校建立教学仪器运用、归还、赔偿制度，仪器管理人员对仪器的运用、归还、赔偿都要有记载，须要请示领导的，刚好向领导请示。七、仪器
13、管理人员要爱惜仪器设备，刚好做好维护、保养工作，使仪器设备始终处于完好状态；要常常做好仪器设备的平安工作，室内要保持干净、整齐、通风，做到防潮、防锈、防火、防盗。八、主管领导每学期对教学仪器管理工作进行不少于两次的检查、指导；学期末进行全面检查，做为仪器管理人员的考核依据。九、仪器管理人员若更换工作或调职时必需办理移交手续。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页