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1、2022周记初中周记初中范文九篇开心又充溢的一周又告一段落了，一周的时间，信任你会领悟到不少东西，这时就须要我们仔细地写一篇周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是我帮大家整理的周记初中9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。周记初中 篇1春天到了，鸟在天上游玩。树又长高了很多。农夫种了新的种子。娃娃们种了很多树。燕子飞回了北方了。柳枝变得很绿很长。很多野花也开了。花又长高。春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。我爱漂亮的春天！周记初中 篇2中学生的英语表达实力受到所驾驭的单词、短语和句型的限制，往往词不达意、语句不通，表达出来的句子因不符合英语国家的表达习惯而弄得笑料百出，因此学生对用英
2、语写作的训练也会产生恐惊心理、不敢表达、不敢书写自己的想法，在考试中，明明学得很好，翻译，作文也拿不到满分。针对于这些状况，我们效仿语文的学习，同学们用英文书写日记，每周一篇，以达到培育熬炼同学们英语语言运用的实力。英语周记，也是很有讲究的。它既不是日记也不是月记、年记，它的存在是为了让同学们能够更好地巩固和熬炼自己的英语学问。针对与现阶段学生与老师的负担过重，它不像语文学科一样一日一记，为了起到熬炼同学们英语表达的目的，又不能太过稀松，一周一记，时间刚刚好。英语周记的写作较敏捷，不限词数、不限文体、不限内容，学生可以自由地选择要表达的内容和形式等等，这样，有了相对自由权的学生就情愿用这种方式
3、去表达思想。相对于考试，周记的形式更为宽松，周记中的文法错误，每一次改正，每一次的点滴进步都会体现在最终的期末考上。同学们在周记中树立对英文写作的信念。把学到的词汇和句式尽可能的用到自己的英语周记中去，时间长些就能够起到提高其语言书面表达实力、提高英语表达思想的实力。英语周记是一种开放式的英语写作训练，它的形式可以是多样的，素材也是多样的，可以是小故事、生活感悟、小笑话，也可以是学生的生活琐事、涉及到学生的学习、校内生活、家庭成员关系甚至是他们的内心情感世界。可是由于中学生(即使是中学生)英语表达实力受到词汇量小、句式运用也不够娴熟的影响，用英语表达思想就显得很不简单。所以英语周记的写作往往被
4、学生忽视，也被老师忽视，老师甚至是不屑于布置学生进行周记的写作。实践阅历证明：英语周记写作是对学生语言运用实力的提高是有益有效率的训练方式。英语周记也可以融洽师生关系，可以架起师生心灵沟通的桥梁。英语周记的选题和字数等方面的自由性使其成为了学生发泄心情、诉说苦楚、共享欢乐、体验人生冷暖的一个平台，文字涉及同学关系、师生关系、父母与子女的关系，甚至是学生情窦初开的情愫都会用精确或不精确的英语跃然纸上。老师通过批改学生的英语周记可以了解到同学们的的内心，老师可以在了解相对多状况的前提下，利用周记进行点评的机会和同学们进行沟通、教化和谈心。有必要的话可以找某些学生进行面对面的谈心。老师的点评中有老师
5、的喜爱和观赏、有激励和激励、有观点的沟通、有思想的争论、有激烈的探讨等方式或内容，这样老师就可以与学生建立一个相互信任、相互同等的沟通平台，彼此形成心灵的默契，让学生爱上用英语写周记，爱上英语学习，在师生之间架起心与心沟通的桥梁，这是师生相互了解、相互关切的重要方式。周记初中 篇3周末，是个令人宠爱的欢乐时间，不用上课，不必上班，能睡到自然醒，能旅游，也能吃美食；周末，除了享受欢乐，也能过得很有意义。这个周末，我参与学校红十字团队关怀老人的活动，我们要到尖山埤的老人安养院，去陪伴那些老人一天。平常在家和阿公阿婆同住，去陪伴安养院的阿公阿婆应当会得心应手。只是，我是个“晕车高手”，半路上我就“抓
6、兔子”，吐得满身臭气冲天，幸好大姐姐们很照看我，帮我擦干净，否则，我真是无脸见人。唉！还没照看别人就先被别人照看，真是丢脸。到了目的地，老师要我们自身找一位老人，一成天当他的小助手，陪他闲聊、吃饭、做运动。我正愁着不知道找哪位时，一位阿婆朝我走过来，问我：“妹妹，我能和你一组吗？”老人家的意思，我怎么能拒绝？这位阿婆把我当成是她的孙女儿，我们手牵着手，一同去爬山。我的体力不好，阿婆一下子帮我擦汗，一下子给我水喝。阿婆说了很多有关她的故事，我不知要说什么，只是笑着听她说话，我们度过美妙的一天，只是，我觉得似乎不是我照看阿婆，反而让阿婆照看我。离开时，阿婆拉着我的手，微笑着，始终跟我说感谢，我突然
7、有点想哭，阿婆跟我没有血缘关系，可是她却很爱惜我，我忍住眼泪，抱着阿婆跟她说再见。以后有机会，我还会再来，再来和阿公阿婆享受一天的祖孙情。周记初中 篇4据了解，对已经在学生学习困难形成的缘由，大多数老师都归因已经在学科内容难、学生素养差、家庭教化环境不良等老师以外的因素。只有极少数老师认为是自己教得不好。而学生却认为，自己学习有困难，大约三分之一的缘由在已经在老师的教学和管理。有人更是提出这样的观点，没有教不会的学生，只有不会教的老师。这些充分表明，老师在学生学习困难形成过程中是有肯定责任的。所以作为老师，应当深化反思自己的教化教学行为，从而削减学生学习困难的产生。在数学教学中，反思是发觉问题
8、的源泉，是优化教学设计、提高教学质量的好方法，是促进相识升华的牢靠途径。我国古代的先哲孔子曾经说过“学而不思则罔，思而不学则殆。”国外的学者也对反思的重要性作过阐述。如荷兰数学教化家弗赖登塔尔曾说：反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。美国的波斯纳指出老师的成长=阅历+反思。可以说，没有反思的阅历只是狭隘的阅历，至多是肤浅的相识。反思可以使存在的问题得到整改，发觉的问题刚好探究，积累的阅历升华为理论。反思还能提高数学意识，优化思维品质。那么课后我们应当反思些什么呢?以下就谈谈我的一些看法，供各位同行参考：一、反思教学目标。教学目标是指在该节课学生须要理解的概念、驾驭的方法、熟识的技巧
9、、领悟的数学思想等，是老师进一步教学的基础和前提，是学生提高自身综合实力的必具条件。老师反思教学目标，实际就是要通过反思教学过程真正弄清晰学生究竟有没有理解概念的内涵和外延、定理的前提和结论;会不会敏捷运用定理解题，定理本身包含的思想方法、定理的适用范围如何、本节课所要驾驭的基本方法是否已经驾驭等。要知道这一切，首先我们必需留意学生在课堂上的一举一动。假如上课学生精力集中、反映主动、动作快速、心情开心等，则意味着学生看法热忱、主动参加、学有所得、学有所乐。假如上课学生无精打采、置若罔闻、拖拉疲塌、焦头烂额等则意味着课堂气氛沉闷、学生主动性不高、学习很吃力，效果欠佳。其次检查学生做课堂练习的状况
10、。若多数同学能在规定的时间里正确完成规定的题目，则教学目标可以说基本达到;若多数同学迟迟动不了笔或只能做题目的某些步骤或即使做了也存在这样那样的问题，则说明学生对本节内容没有真正弄懂，学问技能没有过关。再次是批阅学生课后作业状况。假如学生做题思路清楚、推理有据、定理公式运用得当、计算精确、步骤有详有略，说明学生已驾驭了基本的数学学问和思维方法。相反假如学生做题颠三倒四、乱套公式、乱用定理、计算错误不断等说明学生基础学问不过关、技能不过关。通过以上一系列的方法手段，找出问题所在，思索补救的措施。该补充的就肯定要补充，该订正的错误肯定要订正;该集体强调的肯定要集体强调，该个别辅导的就要个别辅导。将
11、当堂课内容补起来，以便进行下面的学习。二、反思教学方法。教学方法是为完成教学任务、达到教学目标所实行的措施手段及所借助的协助工具。俗话说：“教学有法，教无定法。”教学方法的选择，取决已经在学生的实际认知水平。通常依据教学内容的不同，我们可以采纳讲授式、启发式、发觉式、问题式等教学方法，也可以利用挂图、模型、实物、小黑板、多媒体课件等协助教学。反思教学方法，首先要依据学生在当堂课的表现，从他们学习中最吃力、最不易理解、最不易驾驭的地方突破，从他们最无聊、最无味的地方入手，从他们简单忽视却很富有教学价值的地方拓展。其次老师要寻求最利已经在学生接受、学生也最乐已经在接受、最利已经在调动学生学习主动性
12、、最利已经在培育学生科学的创建性、最利已经在学生各方面协调发展的最佳教学形式。假如课题引入得太平淡，激不起学生的学习爱好，可以给学生讲解数学家的成长历程、新颖的数学问题、身边的数学问题等;假如是定理公式的推导证明仅仅限已经在教材、学生不好理解，可以挖掘新意变更策略，以充溢的内容、浅显易懂、按部就班的形式满意同学们的求知欲，同时激发其科学学问的创建性;假如是例题习题的处理缺乏深度，学生不好驾驭，可以层层深化、举一反三，在同学们驾驭基本方法、基本技能的前提下尽量培育他们的集中思维和发散思维。只要我们善已经在视察、善已经在思索，就肯定能逐步提高自身的教学水平，教学质量也肯定能够提高。三、反思教学价值
13、。教学价值是在老师完成教学目标，学生完成学习任务的状况下，教学意义、思维培育、陶冶道德情操的升华，是教化教学的更高境界。有一句教化格言说得好“教化是一项事业，须要我们无私的奉献;教化是一门科学，须要我们刻苦的钻研;教化是一门艺术，须要我们不断的创新。”反思教学价值，就是挖掘该节课富含的相识教化价值、情感教化价值、行为教化价值。要知道每一种数学思想都包含着一种人生哲理，每一种解题方法都丰富着学生的价值观和世界观，每一点滴的数学学问都净化着学生的心灵。只要我们细心视察、仔细分析、深化思索、努力拓展，不放过课堂教学中的蛛丝马迹，不放过教材中的一字一句，我们肯定能做到，我们也肯定能做好。如分类探讨的思
14、想教学生辨证地看问题，函数的思想教学生既要注意问题的现象更要相识到问题的本质;数形结合的方法教学生相识什么是数学美、怎样观赏数学美、如何运用数学美，反证法让学生相识到解决问题不肯定要正面出击、有时侧面迂回效果更好;数学家的成长历程可以给学生树立榜样、激励学生刻苦学习;我国悠久绚丽的数学发展史可以让学生产生剧烈的民族骄傲感，激起同学们的爱国主义热忱，从而奋勉读书献身祖国的现代化建设。现代教化不是要教出一群书呆子，不是要教出一群高分低能儿，而是要为学生将来着想，为他们丰富多彩的人生作必要的学问打算和心理打算。学问是死的，不知道是可以从书本上学到，而实力素养却是无形的、是无法教会的。一个人的素养确定
15、了他的生存实力和发展前景。归根结底，教学的价值在已经在塑造人，交给学生做人的道理，交给学生科学的思维方式和自我发展的基本素养，让他们都成为对社会有用的人。周记初中 篇5自我介绍我叫刘晓雪，一个中等个子长相还说的过去的小女孩儿。一头乌黑的头发下，有一对清秀水灵的眉眼，小小的酒窝，即使不笑的时候，也总是清楚地挂在嘴角上。一张小嘴是一刻不停的，常爱插话。妈妈说是养我时鸡下巴吃多了。我表面上看起来挺文雅的，可骨子里是淘气。这就让爸爸钻了空子，给我取了个小顽童的外号。我有不少毛病，其中嘴不好的就是常常耍小公主脾气。我饭来张口衣来伸手，所以妈妈总把我跟隔壁的玲玲比，把我羞得无地自容。不过现在我可好多了，因
16、为我起先用一句话来自勉自己的事情自己做，靠天靠地靠父母，不算英雄英雄。这就是我，我会做的更好的!周记初中 篇6星期六早上，我们一家骑着单车去海边玩，到那里我看到很多白色的海鸥，在空中翱翔，它白色的羽毛，好像披上一件洁白的外套，再走近看看，它的嘴巴尖尖的，两条腿又细又长，似乎两条细细的竹竿。接着我又来到海滩边，我蹲在水堤边，把手放在水里，让我感觉到一阵凉爽，一个大浪打来，岸边的沙地湿，浪潮又退回去，浪花一个接一个的拍打过来，漂亮极，好像一条白色的缎带。我突然看到海面上，闪耀着迷人的光点，似乎洒上一层漂亮的荧光粉，我又去玩堆沙堡，我坐下来，摸着松软的细沙，一阵海风吹来，我仿佛感觉在仙境里，我听到海
17、水拍打细沙的声音，我摸到松软的细沙，我看到波光粼粼的大海，我一边堆沙堡，一边倾听着海水拍打细沙的声音周记初中 篇7今日是十月一日，是祖国67周岁的生日，我们回到了老家铜梁过节，整个到处上下都是花的世界，歌的海洋，人们歌的歌，舞的舞，每个人都用不同的方式庆祝这一宏大的节日！宽敞的公路，高高挂着一盏盏又圆又红的灯笼，特殊引人注目。两旁挤满了许很多多男女老少，有来观光玩赏的游客；有打算到商场、超市购物的顾客；有来自乡下的农夫们；还有三五成群、结伴而行的中小学生每当夜幕驾临的时候，公路两旁的彩灯不停地闪耀着，发出刺眼夺目的亮光，红的、黄的、紫的、绿的，花花绿绿，五彩缤纷。这样的景色既叫人惊羡、又让人兴
18、奋，这样的美景，不就是象征着祖国漂亮旺盛昌盛吗？哇，到“永辉”购物的人可真多呀！商场门口摆满了许很多多的车。走进商场，一股凉风袭来，真是爽及了！老人们来到货架前，渐渐地选择着自己须要的保健食品、养分补品；一个个妇女阿姨，她们也在精挑细选着一日三餐的食品：有活蹦乱跳的鱼虾，有簇新的猪肉、牛肉，有嫩绿的蔬菜，还有香甜可口的水果，还有一群群中小学生来到书架前选择自己喜爱的读物。他们可能被书中情节动人的故事吸引了，可能被文中描写秀丽的美景沉醉了，看得如痴如醉。天真活泼的小挚友来到摆满玩具的货柜亲选择各自宠爱的小汽车、小飞机、洋洋娃、机器人等等。走出商场的人们左手提着一大包，右手也拎着一大包，一个个笑逐
19、颜开，一副满载而归的样子。节日里的公园更是喧闹非凡。几棵枝繁叶茂的大黄角树今日显得特殊有精神，一盆盆鲜花欣然怒放，似乎来自四方的游客。绿树红花把节日的公园装扮得更加迷人。人们有的在书下的石桌上闲聊，有的正闲情逸致地观赏着公园的花草树木，有的老人们还乘兴跳起“扭秧歌”舞呢！贪玩可爱的小孩子们，在草地上追逐游戏，摸爬滚打，他们玩得多么快乐啊！国庆见闻像一串串珍宝，说不完，看不够，一件件事情都是簇新的，它们都是祖国日新月异的蒸蒸而上的缩影。我爱我的祖国！祝祖国漂亮旺盛昌盛！周记初中 篇8今日，我第一次去上游泳课，心像一只小兔子似的蹦来跳去。我走进游泳池，发觉并没有那么可怕，就放心大胆地跟着老师学了起
20、来。“学游泳第一课是憋气，要10秒以上。”老师刚说完，我立即就慌了，想：“怎样第一次课就是憋气？憋不到10秒怎样办”。还没等我想完，老师就喊：“1、2、3，下水。”我赶忙把头“沉”下去，心里数着：“1、2、3”。闷在水里的感觉真难过！我都快坚持不住了，我努力的忍住，坚持憋到了10秒。我真为自我的努力和坚持感到傲慢！“此刻，我们起先学漂移。”老师抓住我的手。我把手臂、腿伸直，我就浮了起来，这感觉真棒！学习游泳真快乐！时间也一下子过去了。回家的路上，我一向跟妈妈说着游泳的乐趣。周记初中 篇9我最喜爱的小动物是小狗。因为我外婆家养的小狗特别可爱，它有一双圆滚滚的大眼睛，像两个水晶球，它的鼻子可灵敏了
21、，小嘴巴的旁边长着胡须，还有一身黄金般的毛。每次我去外婆家，当我还没有到家门口时，小狗早听到我的脚步声，它飞速地向我奔来，还不停地摇着尾巴“呜呜呜”地叫，似乎在说:“欢迎，欢迎，热情欢迎!”我们家的小狗还是捉老鼠的能手呢!有一次，一只老鼠在厨房里偷吃，小狗听到了，它飞奔过去，没过多久，老鼠就战败在小狗的爪下。还有一次，我家的小狗跟邻居家的狗打了起来，结果，我家的小狗被邻居家的小狗撞了个跟头，我在一旁哈哈大笑。我家的小狗可爱吧!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页