苏科初中数学八上《1.3 探索三角形全等的条件》PPT课件 (23).PPT

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1、,如图,已知,,试求,的值;,探索三角形相似的条件(3),学习目标:,1.掌握判定相似三角形几种方法2.综合运用相似三角形的判定定理3.探寻证明三角形相似的一般规律.,相似三角形的主要识别方法,1.定义,3.预备定理:,2.判定定理1 (AA),4.判定定理2 (SAS),定理1:两角对应相等,两三角形相似,定理2:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似,书上给出的判定两个三角形相似的定理有哪些?,定理:平行于三角形一边的直线和其他两边 (或两边的延长线) 相交,所构成的三角形与原三角形相似,观察ABC与 A B C 中,它们的对应边有何关系?猜想ABC与 A B C 有什么关系?,A,C,B

2、,发现:,相似,判定定理3:如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似;,几何语言:在ABC与ABC中, , ABCABC,(三边对应成比例,两三角形相似),例1、在ABC和ABC中,已知:AB6cm,BC8cm,AC10cm,AB18cm,BC24 cm,AC30cm试判定ABC与ABC是否相似,并说明理由。,解:,(三边对应成比例,两三角形相似),所以ABC,1.根据下列条件,判断ABC与DEF是否相似,并说明理由。,AB4cm,BC6cm,AC8cm, DE12cm,EF18cm,DF24cm.,2一个三角形三边的长分别为6cm,9cm,7.5cm, 另

3、一个三角形三边的长分别为12cm,10cm,8cm,这两个三角形相似吗?为什么?,(三边对应成比例,两三角形相似),例2、 在ABC中 ,AB=5,BC=4,CA=8,已知ABC的最长边为16,那么当其他 两边的长分别为AB= ,BC= 时,ABCABC。,10,8,练习.已知ABC的三边长分别为 , ,2,ABC的两边长分别是1和 ,如果ABC与ABC相似,那么ABC的第三边长应该是 ( ),A、 B、 C、 D、,A,例3.试说明:两个等腰三角形中,如果一腰和底对应成比例,那么这两个三角形相似;,试说明:BAD=CBE=EAC.,例4、如图,已知,点B、D、E在同一直线上,,练习,如图,已

4、知,求证:ABDCBE,例5、要做两个形状完全相同的三角形框架,其中一个框架的三边长分别为3、4、5,另一个框架的一边长为6,怎样选料可以使两个三角形相似?,例题讲解,1、相似三角形的识别方法有哪些?,方法1:通过定义,方法2:通过两角对应相等,归纳,方法3: 预备定理:,方法4:通过两边对应成比例且夹角相等,方法5:通过三边对应成比例,2、注意图形中的隐含条件,如“公共角”、“对顶角”等.,1.下列各组三角形中,两个三角形能够相似的是 ( )A、ABC中,AB8,AC4,A105 o,ABC中,AB16,BC8,A100B、ABC中,AB18,BC20,CA35,ABC中,AB36,BC40,CA70C、ABC中,A420 ,B1180 ,ABC 中,A118 ,B15 D、ABC和ABC中,有 CC,B,如图:ACB=90,CDAB于D,以AC、BC为边向外作等边三角形ACE和BCF,求证:ADECDF,DEDF,1.(1)在ABC与 中,若AB=3, BC=4,AC=5, =6, =8, =10, ABC与相似吗?,(2)在ABC与 中,若AB=3, BC=3,AC=4, =6, =6, =10 ABC与相似吗?相似.,

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