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1、2022实验类实习报告试验类实习报告集合九篇在人们素养不断提高的今日，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。那么报告应当怎么写才合适呢？以下是我收集整理的试验类实习报告9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。试验类实习报告 篇11、实训背景实训目的1、使学生能够系统地驾驭工业企业会计核算的基本程序和详细方法，培育会计实务操作实力。2、使学生全面、正确地理解、驾驭从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。学校实训要求1、按企业会计制度的规定设置会计科目。2、启用账簿时，按规定填写账簿封面、账簿扉页。3、依据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及
2、日记账，并将期初余额过入各有关账户的余额栏。账页的格式按建账资料的规定设置。4、运用通用记账凭证，按月按依次编号。同时将原始凭证作为记账凭证的附件，以备查考。5、严格按会计法、企业会计准则、企业会计制度、会计基础工作规范的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。6、依据企业发生的经济业务，按原始凭证填制要求填写一部分原始凭证。7、月度终了，编制资产负债表、利润表。8、月度终了，会计凭证按会计档案管理要求装订成册。实训起止时间本次实训从8月31日起先到12月28日结束，为期18周。2、实训环境1企业名称、类型、注册资金、经营范围等（1） 企业名称：湖南宏
3、宇有限公司（2） 注册地址：长沙市（3） 法定代表人：刘天民（4） 注册资本： 8000万元（5） 企业类型：有限责任公司（6） 行 业：工业（7） 经营范围：生产销售（8） 纳税人登记号：431228750265498要求学生驾驭模拟工业企业的基本状况。2开户银行及账号（1）基本存款账户：账号：1901000XXXXXXXXXXX3514（2）一般存款账户：账号：1901000XXXXXXXXXXX7921 其次部分 实训内容1、实训过程1开设账户2.填制和审核凭证3.编制记账凭证4.登记账簿 5.编制科目汇总表6.成本计算7.财产清查 8.编制会计报表. 9.实训报告2、实训内容前言：实训
4、基础学问介绍实训一 建立账簿和期初过账实训二编制与审核原始凭证和记账凭证编制与审核原始凭证和记账凭证编制与审核原始凭证和记账凭证编制与审核原始凭证和记账凭证实训三 登记日记账实训四 登记明细账登记明细账登记明细账实实训六 登记总分类账训五 编制科目汇总表登记总分类账实训七 对账和结账实训八 编制会计报表实训九 纳税申报实训十 会计档案的装订和保管、实训报告3、实训成果这次会计实训，从期初建账、过账起先，到原始凭证、记账凭证的审核、填制，日记账、明细账的登记，科目会总编表的编制，总分类账的登记，到对账、结账，编报表及纳税申报，到最终的会计档案的装订及保管，我都仔细听从老师的指导，虚心向老师请教并
5、主动与同学探讨，了解了会计手工做账的整个流程，也使我系统地驾驭工业企业会计核算的基本程序和详细方法，培育会计实务操作实力。同时也使我全面、正确地理解、驾驭从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。在实训过程中，我也遇到许多困难，缘由在于自己以前基础学问不坚固，课前没有提前温习前面相关学问点，课后也没有刚好巩固实训内容，以致实训过程中有些脱节，心情也常有起伏。不过最终我还是完成了整个实训任务。通过这次实训，我深刻的体会到，会计是一门专业性很强的学科，实际工作中运用也很敏捷。我还要不断学习和温故知新。要到真正的工作中磨练，将自己所学理论学问运用于实际工作中。第三部分 总结经过这次
6、实习，虽然时间很短。可我学到的却是我四年高校中难以学习到的。会计原来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得成天要对着那味同嚼蜡的账目和数字而心生郁闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你专心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。但是通过这次实习我觉得学校实训课程支配方面，我觉得学校应更重视会计实训这门课程，不管是在实训环境方面还是在课时支配方面。大四上学期支配实训课程正是时候，但开设实训课程的同时还有很多其他课程，这加重了学生的
7、负担，也不利于学生分清主次，往往会出现心情上的抗拒。我觉得学校可以把大四开设的其他理论课程在大四之前支配，大四上学期让学生专注于实际操作的学习，包括计算机会计课程，可以与会计手工做账在一个时段开设，可以让学生更好的体验二者的不同。试验类实习报告 篇2金工实习（二）试验报告学习中心：江苏南通通州奥鹏层 次： 专升本专 业：机械设计制造及其自动化年 级： 20xx年秋 季学 号：学生姓名：1.车床安装工件时，留意事项有哪些？答：1、只要满意加工要求，应尽量削减工件悬伸长度；2、工件要装正夹牢；3、夹紧工件后顺手取下三爪扳手，以免开车后飞出伤人；4、安装大工件时，卡盘下面要垫木板，以免工件落下，砸坏
8、床身导轨。2.请简述车床在车削中试切的意义。答：刻度盘和丝杠的螺距均有肯定误差，往往不能满意精车尺寸精度的要求，在单件小批生产中常采纳试切的方法来保证尺寸精度。3.请简述三面刃铣刀及立铣刀的特点及运用场合。答：三面刃铣刀：在其圆周和两个端面上均有刀齿。三面刃铣刀除圆周有主切削刃外，两侧面也有副切削刃，从而改善了切削条件，可用于加工凹槽和阶台面由于三面刃铣刀的结构特点。它可以在工件上同时铣削。 立铣刀：一般由34个刀齿组成，圆柱面上的切削刃是主切削刃，端面上分布着副切削刃，工作时不能沿铣刀轴线方向作进给运动。它主要用于加工凹槽，台阶面以及利用靠模加工成形面。4.请简述刨床刨削T型槽的步骤。答：1
9、、首先根据在铸铁平板的端面和上平面已经画好的加工线找正和装夹平板。2、用切槽刀刨出直角槽。假如T型槽较小（槽宽小于100mm），顶部直角槽精度要求不高，可在一次走刀中切出，使其宽度等于T形槽槽口的宽度。假如T形槽较小和槽口精度要求较高或T形槽较大时，必需粗刨和精刨两次刨出直角槽。3、刨侧面左右凹槽。加工前，用铸铁直角尺或铸铁方尺检查弯头切刀切削刃与铸铁平板顶面是否垂直（允许倾斜一个小度角，一般取=2530，以反抗切削抗力使刨刀刀杆产生的弯曲弹性变形），若不垂直，则应重新调整刀具到保证垂直为止。然后用弯头切刀分别刨削左右侧面的凹槽。4、倒角。用两个主偏角均为45的尖头刨刀倒角。5.请简述砂轮和砂
10、轮的组成。答：用磨料和结合剂树脂等制成的中心有通孔的圆形固结磨具。砂轮是磨具中用 量最大、运用面最广的一种，运用时高速旋转，可对金属或非金属工件的外圆、内圆、平面和各种型面等进行粗磨、半精磨和精磨以及开槽和切断等。 砂轮由 基体，磨料层，过渡层组成。6.请简述磨削加工范围。答：磨床能加工硬度较高的材料，如淬硬钢、硬质合金等；也能加工脆性材料，如玻璃、岗花石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能进行高效率的磨削，如强力磨削等。7.请简述微机数控线切割机床加工工件的操作流程。答：1、按润滑卡片规定加油，做到合理润滑，防止研磨事故发生。2、各项操作关开位置必需正确，搬动必需敏捷。4 o/ A3
11、 t. G& w9 C; F3、电器开关的门必需关闭，防护罩必需齐全，安装正确。4、工件必需安装坚固，导线连接要坚固，工作前检查冷却液是否有，能否正常喷射。5、“走丝”电机最好在刚换向后关断，不要随意关闭总开关，否则可能使贮丝筒在惯性作用下越出限位开关，拉断钢丝。6、清除废丝必需关断总电源，否则撞块碰上行程开关可以启动走丝电机，简单发生事故，废丝应揉成小团。放在箱内，不要随地乱扔。7、数控线切割机床高频电源开启前，必需先开走丝电机，否则丝遇到工件即会绕断丝，也不行双手同时接触工件和床身，以免高频电源麻电。8、在运用手柄转动贮丝筒后，应马上取下手柄，以免疏忽，开启走丝电机时，手柄飞出伤人。9、在
12、换数控线切割机床冷却液时，拆下油泵电机后，不能随意乱放，应使电机头高于水轮，以免水流入电机头。8.什么是加工中心？答：数控铣床是在一般铣床上集成了数字限制系统，可以在程序代码的限制下较精确地进行铣削加工的机床。9.什么是研磨？研磨的特点和用途有哪些？答：研磨利用涂敷或压嵌在研具上的磨料颗粒，通过研具与工件在肯定压力下的 相对运动对加工表面进行的精整加工（如切削加工）。特点和用途： 研磨可用于 各种金属和非金属材料，加工的表面形态有平面，内、外圆柱面和圆锥面，凸、凹球面，螺纹，齿面及其他型面。加工精度可达IT501，表面粗糙度可达Ra0.630.01微米。10.请比较模数是2，齿数分别为26和3
13、4的齿轮齿形。答：齿轮模数肯定，齿数越多，分度圆直径就越大，基圆直径也越大（两个齿轮压力角也应当相同，一般是20）；基圆直径越小，渐开线越弯曲（曲率大）；基圆直径越大，渐开线越平直（曲率小）；标准齿轮（变位系数是0），齿厚是 m/2 。所以，26齿的齿轮齿形比34齿的齿轮齿形凸出、齿顶较尖。11. 学习心得经过对金工实习的学习，了解了自己在业务中存在的问题，也知道如何去提高自己的业务水平，所学的内容要在以后的实践过程中，渐渐体会，把自己的学习到的内容运用到实践生活中，从而提高自己的业务水平。面对着现在社会，没有一项自己拿得出的技能，是要被社会淘汰的，只有自己去学习才能提高，在提中学丰富自己的人
14、生经验。试验类实习报告 篇3 1、Java语言是简洁的 Java语言的语法与C语言和C+语言很接近，使得大多数程序员很简单学习和运用Java。另一方面，Java丢弃了C+ 中很少运用的、很难理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重载、多继承、自动的强制类型转换。特殊地，Java语言不运用指针，并供应了自动的废料收集，使得程序员不必为内存管理而担忧。 2、Java语言是一个面对对象的 Java语言供应类、接口和继承等原语，为了简洁起见，只支持类之间的单继承，但支持接口之间的多继承，并支持类与接口之间的实现机制（关键字为implements）。Java语言全面支持动态绑定，而C+ 语言只对虚函数运用
15、动态绑定。总之，Java语言是一个纯的面对对象程序设计语言。 3、Java语言是分布式的 Java语言支持Internet应用的开发，在基本的Java应用编程接口中有一个网络应用编程接口（），它供应了用于网络应用编程的类库，包括URL、URLConnection、Socket、 ServerSocket等。Java的RMI(远程方法激活)机制也是开发分布式应用的重要手段。 4、Java语言是健壮的 Java的强类型机制、异样处理、废料的自动收集等是Java程序健壮性的重要保证。对指针的丢弃是Java的明智选择。Java的平安检查机制使得Java更具健壮性。 5、Java语言是平安的 Java通
16、常被用在网络环境中，为此，Java供应了一个平安机制以防恶意代码的攻击。除了Java语言具有的很多平安特性以外，Java对通过网络下载的类具有一个平安防范机制（类ClassLoader），如安排不同的名字空间以防替代本地的同名类、字节代码检查，并供应平安管理机制（类SecurityManager）让Java应用设置平安哨兵。 在达内上课的内容和形式都很独特、精彩，令人终身难忘。第一天上课的时候老师给我们随机分成小组的形式，以使我们能在竞争的环境下更加努力的学习，我们各个小组也响应号召，自己动手动脑做出了各具特色的小组队标、旗号、以及各色的旗帜。我清晰的记得我们小组是第一小组，我们的旗号是“拼一
17、个美妙前程，搏一个美妙青春”然后实训老师给我们用达内特别的问候方式向我们问候，这个老师讲话很富有激情，“好，更好，特别好”同时 双手挑起大拇指向我们示意。接着，任课老师给我们布置课程。他中等身材，肩膀很宽厚，穿一件白色衬衫、蓝色领带，很精神。听他讲话的腔调可以推断是南方人。他首先是给我们讲解并描述了JAVA这门计算机编程语言的优势和特点，然后举以实例-贪食蛇嬉戏的编程。由于我以前在学校很少接触JAVA编程语言，所以学习起来很吃力，但是老师仔细而恳切的眼神和看法折服了我，他在课间的时候，向没个有须要的同学渐渐的讲解，可以说是用完了一切时间，就连午饭的时间也给我们仔细辅导，这令我特别感动，或许我们
18、以后再不会相见，可是老师让我看到的是时间日短、交情却日深。试验类实习报告 篇4实习时间：20xx年6月14日实习地点：ERP试验室实习组人员：*生产总监*选购总监*销售总监*财务总监*实习设备：ERP试验设备工具，ERP沙盘模拟对抗学员手册我的工作：我在ERP沙盘模拟试验过程中，扮演销售总监的角色，主要工作是参与销售会议，结合市场预料及客户需求制定销售安排，投放广告争取订单，开拓市场 ，争取更大的市场空间实现销售，力求在销售量上实现增长。实习过程：沙盘模拟实习目的是让大家通过实习的机会了解企业运作过程。现实中做企业也不简简洁单就是赚钱，建立良好的企业间的关系，建立良好的人际间关系都至为重要。做
19、企业要有战略长远规划，不能到处树敌，成为众矢之的，只有这样企业才能做的长远。在我们企业发展过程中始终比较低调，广告费除了第一年投入较多，后来五年都较低，产品每年销量都不是最大，韬光养晦，埋头苦干，所以权益也比较低，但我们没有进行恶性竞争，最终也没有破产注资，坚持到了最终。在沙盘实习中由于市场容量巨大，产品种类多，假如各企业都能做好在战略规划分清市场范围，在广告费上理性一点，应当都能得到很好的成长发展，但缺憾的是我们做的并不志向。由于前两年订单不多销售做不上去，我们的只能将精力和时间、现金用于开拓市场和投资生产线、进行产品研发，开发无形资产上，为今后几年做中长远规划。在对比了各产品和市场的销售预
20、料后，我们最终确定了产品和市场的方向，重点研发P1和P3产品，开拓本地市场、区域市场、国内市场、亚洲市场四个市场。建设了两条半自动生产线，再加上原来的两条手工生产线，我们就有四条生产线可以投入运用。第一年我们贷了一桶短贷,虽然其次年有沉重的还贷负担，但也正是这一桶短贷使我们在第一其次年的现金流始终没有中断，使企业能够持续经营下去。 筹集资金在整个六年运作中至为重要。第三、第四年大家广告费趋于理性化，我们的订单也多了起来，由于前期打算充分，我们拿了几个加急订单，总之产供销运作良好。虽然前三年我们都没有盈利，但是第三年起先，我们已经渐渐上了轨道。第四年我们又上线了一条全自动生产线生产P3，打算第五
21、年大卖特卖一下产品。由于第三年第四年我们还要还两桶长贷我们只有四处筹集资金，现金流很惊慌的我们进行了短期贷kuan，接大订单等等手段，最终还上了这个巨大的负债，这个过程中熬炼了我们的筹资实力。虽然长贷和短贷都还没有归还完，但第四年起先我们已经起先盈利。最终一年突然发觉市场老大起先转为主打产品P3，但我们只有两条生产线生产P3，产量不会很高。只有最大限度地生产P1和P3，而且我们要尽量拿到适合我们生产量的订单，所以我们在区域，国内和亚洲三个市场都投入了肯定的广告费，但是由于P1产品需求量越来越低，订单很少，我们在区域市场上没有拿到符合P1生产量的订单，这就会造成产品的积压，而且我们是最终一年，不
22、能让产成品积压在仓库，只好按成本价出售剩下的P1产品。而在P3的订单竞争上，虽然我们对P3在区域、国内和亚洲都投入了较多的广告费，跟别组的竞争也不是很激烈，但是由于P3产品的订单许多都对ISO9000有要求，而我们由于刚起先资金不足并没有开发，所以也没有拿到很好的订单。最终P3产品没有生产出订单上的数量，只好用两倍的价钱收购P3，以用来按期交订单。虽然这大大降低了我们的利润，但是比起不能按时按订单交货要交的违约金，还是这个方案能产生利润。虽然最终我们的净利不高，资产总计数也不高，但是我们没有破产注资，始终坚持到最终。实习总结：通过本次的实习我对ERP企业资源安排系统有了一个非常深刻的相识和了解
23、。我体验了一个制造型企业管理的完整流程，包括物流、资金流和信息流的协调；理解企业实际运作中各个部门和管理人员的相互协作的重要性等。体验到了一个制造型企业管理者的工作本职，对于企业运营环节更加了解，对实际工作起到了引导作用试验类实习报告 篇5一、实习 时间：2001352620xx530二、实习地点：烟台职业 学院电子试验室三、指导老师：杨老师、李老师四、实习目的：通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有肯定的感性和理性相识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产学问和装配技能，培育了我理论联系实际的实力，提高了我分析问题和解决问题的实力，增加
24、了独立工作的实力。最主要的是培育了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。详细如下：1。熟识手工焊锡的常用工具的运用及其维护与修理。2。基本驾驭手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简洁电子产品的安装与焊接。熟识电子产品的安装工艺的生产流程。3。熟识印制电路板设计的步骤和方法，熟识手工制作印制电板的工艺流程，能够依据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。4。熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其运用范围，能查阅有关的电子器件图书。5。能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟运用一般万用表和数字万用表。6。了解电子产品的焊接、调试与修理方法。五、实习内容：1讲解焊接的操
25、作方法和留意事项；2练习焊接3分发与清点元件。4讲解收音机的工作原理及其分类；5讲解收音机元器件的类别、型号、运用范围和方法以及如何正确选择元器件。6讲解如何运用工具测试元器件7组装、焊接与调试收音机。8将焊接产品交给老师评分，整理桌面，打扫卫生。六、对焊接实习的感受：在一周的实习过程中最挑战我动手实力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”？打算施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）？看似简单，实则须要长时间练习才能驾驭。刚起先的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必需要有质的飞跃。
26、于是我耐下心思，戒骄戒躁，渐渐来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能驾驭用量了，焊接技术日趋成熟。当我最终能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惊早已消散，取而代之的是对自己动手实力的信念。在这一过程当中深深的感觉到，看似简洁的，事实上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了很多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且削减空气污染，等等。但是我也遇到了许多不明白的地方，1。为什么要对焊接
27、物进行挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗，不明白；2。待电烙铁加热完全后，究竟是先涂助焊剂还是先挂锡，我采纳后者，有人采纳前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中常常出现焊不化的状况，而采纳后者不是加快它的腐蚀并且削减空气污染吗，不明白。七、对印制电路板图的设计实习的感受焊接挑战我得动手实力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新学问的实力。在我过去始终没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路学问不是很清晰
28、，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思索，也会停下来帮助我，消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候，他们会不因为我得无知而不接受我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中，我熟识了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种缺憾。这个实习迫使我信任自己的学问尚不健全，动手设计实力有待提高。八、六管超外差式收音机的组装与调试实习的感受对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也学到了许多有运用价值的学问。这个实习是我最感爱好的实习，也是我最失
29、败的实习。从小我就喜爱组装和拆卸，可这次我却失败了一次，虽然其次次胜利 了，但终归比别人多了实习的时间。总结 这个实习我感觉自己有时候非常的马虎和不自信，刚起先我得收音机是好的，可我测试的时候总是不响，问了同学才知道原来我没有打开开关。打开开关打算去检查，在检查之前自己极度不自信的再次测试一遍，这到好将接到扬声器的线弄断了，接着是重新焊接扬声器的街头，螺丝刀不当心又将扬声器焊接处给脱落了。俗话说祸不单行，然后是sp1接头断了，焊接处的铜箔溶化。只好作废。哎。在这个实习环节中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的动手实力还非常的不足，缺乏熬炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过
30、程中，我应当努力的将理论与实际联合起来，着重熬炼自己的动手实力，是自己面对以后的工作时有肯定的底气。九、总结总的来说，我对这门课是热忱高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感爱好，那时不懂焊接，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样兴奋，并且很有“成就感”。其次，电工电子实习，是以学生自己动手，驾驭肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践实力和创新精神，。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基
31、本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二、对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比如做收音机组装与调试时，好几个
32、焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。试验类实习报告 篇6专业：计算机科学与技术班级：姓名：学号：1.试验目的和要求：本次试验的要求是通过自学VB语言编写一个两人对弈的象棋嬉戏，程序编写思路清楚且能运行。试验旨在让学生真正体会到开发一个完整程序的过程。进一步培育学生主动发觉问题、相识问题、分析问题及解决问题的实力，提高自学实力和上机动手实力。2.试验内容：1.编程前的打算：网上查找一些合适的棋盘和棋子，再找一些相关的图片已备试验所需。网上下载一个单机象棋小嬉戏，熟识嬉戏的界面以及嬉戏的规则 ，初步形成编程的流程图。网上查找一些用VB编好的象棋嬉戏的源代码作为参照，了解
33、编程的过程和一些编程技巧。2.编程时的留意事项：插入图片时要规范，全部棋子的大小以及位置都要一样，上下左右都要对齐，这样在写程序代码时处理数据更便利。棋子的位置在编写程序中很重要，所以处理图片时记录全部棋子的位置以备编写程序所需，且棋子的位置最好数据简洁无小数点，这样误差更小，程序运行更不简单出错。起先编的时候功能不需太繁琐，先编成一个可以运行可以判输赢的初步程序，再接着加功能是可行的好方法，这样在检查程序出错的问题所在时更便利。3.编程后的补充：仔细比照试验要求的功能，分析出程序还未达到的功能，添加功能，形成一个符合要求的象棋嬉戏，完善程序。3.软件概要设计说明，功能模块及流程和工作原理：象
34、棋嬉戏主要是注意嬉戏规则，每个棋子有自己嬉戏规则，比如马走日字,相(象)走田字等，编程的重点也是约束各个棋子的下棋规则。本软件通过坐标形式来限制棋子的规则。坐标的确定方式是棋子离棋盘最上方和最左方的长度，即top和left来确定各个棋子的坐标，坐标形成一个二维数组，来规范各个棋子的行动范围。本软件设计的另一重点是判成功方，有三个判定方法，一个就是黑方的将或红方的帅被吃，另一个是黑方除将外的子全被吃或红方除帅外的子全被吃，最终一个是利用时钟判定，哪方的累计思索时间超过规定的时间则判输。本软件一个可取之处是设计简洁，简单理解，没有困难的算法。通过干脆的方式规定嬉戏规则，通过干脆的方式判别优胜方，虽
35、然处理数据的过程繁琐，但功能算齐全，程序运行时不简单出错。功能模块：可以通过键盘或鼠标选中棋子，可以通过键盘或鼠标移动棋子。可以吃子，可以求和，可以弃权，可以重新嬉戏。流程：按嬉戏中的起先，起先对局嬉戏，在对局时,由执红棋的一方先走,双方轮番各走一着,直至分出输赢或走成和棋为止。工作原理：嬉戏的界面过程就类似与一张坐标纸，每个棋子就像坐标纸上相应的点，通过限制每个点的活动范围来构成每个棋子的嬉戏规则。嬉戏的执行过程类似于坐标的重新定位以及运算。4.软件具体设计、关键技术与难点、测试数据软件具体设计：1.将打算好的棋盘以image方式插入，将打算好的棋子以数组方式插入，数组从棋盘左上到棋盘右下方
36、依次为0至89。初始化时要摆放旗子的位置以image方式插入相应棋子的图片，不需摆放棋子的位置也以image方式插入图片，插入的图片为空。这样这个棋盘上的各个位置棋子都可达。插入图片时，要留意各个图片在棋盘上的规范性，每张图片的height和width属性应当相同，且对应棋子的坐标要规范，top和left属性也要相对应。将棋盘上的位置处理完后，还要处理被吃棋子的位置，被吃棋子最多为双方都只剩下黑将和红帅。所以被吃棋子对多有30个，这30个图片定义为棋子的数组中，标号为90至119，这些图片也是以image方式插入图片，插入的图片为空。2.插入时钟限制信号，黑方插入Timer1，红方插入Time
37、r2。整个Form1的界面设计完成。3.起先Form1的代码编写，起先棋子位置初始化，被吃棋子位置初始化，依据各个棋子的坐标来限制各个棋子的位置，时钟限制信号初始化。当点击嬉戏界面的菜单栏的起先时，也进行全部的初始化。4.通过限制坐标规定各个棋子的嬉戏规则。将全部类型的棋子的坐标限制都列出来，通过语句来规范棋子的下棋规则。棋子的下棋规则规范后，再规定哪些子属于红方，哪些子属于黑方，当红方的子遇到黑方的子，或是黑方的子遇到红方的子则属于吃子，假如黑方遇到黑方或是红方遇到红方则不能走。5.判定优胜方，在对局时,由执红棋的一方先走,双方轮番各走一着,直至分出输赢或走成和棋为止。判定优胜方有3种方法，
38、一种就是黑方的将或红方的帅被吃，另一种是黑方除将外的子全被吃或红方除帅外的子全被吃，最终一种是利用时钟判定，哪方的累计思索时间超过规定的时间则判输。6.象棋的基本功能完善后，比照试验的要求完善附加功能。关键技术与难点：关键技术是通过二维数组完成整个程序的限制，棋子通过一维数组来限制每种棋子的下棋规则，通过时钟限制来作为另一种判优胜的条件。难点是设计擂台赛，自学VB的过程中，没有关注擂台赛的设计过程，所以设计擂台赛时不能想到一个可行的方法记录最高分。测试数据：各个棋子由top和left构成的坐标，以及各个快捷键。5.软件运用说明：按run键或F2键起先嬉戏，由执红棋的一方先走。选择棋子： 1.键
39、盘操作：用方向键、移动光标，Enter键选中棋子。2.鼠标操作：移动鼠标，按鼠标左键，选中棋子。移动棋子： 1.键盘操作：用方向键、移动光标，Enter键选落子。空格键：放弃。2.鼠标操作：鼠标左键按下时移动鼠标，放开鼠标左键击落子，右键放弃。落子后，检测：假如不符合嬉戏走子规则，则重新操作。否则，棋子落定，并按嬉戏规则吃子。6.实习的收获、心得、问题、困难和建议：这次的实习上课时间很少，上课学到的东西也少，可是课外学习的时间比较多，可能就是因为这个缘由，所以同学之间的差距比较大。自觉的人很早就已经把试验完成了，不自觉的人硬是等到最终一周起先舍命编程，我觉得两者都有利弊，而我就属于折中的。我并
40、没有起先就爱好盎然地起先编，我这个人实践实力不是很强，常常试验前都会把书好好啃一遍，啃完觉得差不多才会起先编程，因为这样我就吃过不少苦头。就拿这次试验来说，象棋的编程思想并不困难，只是数据处理很繁琐，我把书看过一遍后并没有立马就想出利用坐标top和left的属性来编写程序，这个想法是经别人提示才茅塞顿开的，所以我比别人晚很久才起先思路清楚起来，后面就等到最终一周才起先编，所以程序编得有些仓促，许多功能还不够完善，书上学得东西也没有用到实践当中，多奢侈了时间在课本上，只剩下少许的时间来实践，编出来的程序可想而知毛病许多，比别人的程序也没有多大差别和优势，所以有点感觉就是输在了起跑线上。不过通过这
41、次实习能相识到这一点我觉得还是难能珍贵的，所以这实习最大的收获就是相识到实践比理论更重要，实践并不肯定须要太足够的理论，但是理论是建立在实践的基础上的。虽然这些话许多人会认为不太正确，但是对我还是挺适用的，许多东西都是因人而异的。这次的相识实习目的很明确，试验的目的和要求也很明确，但我还是遇到了许多问题，刚拿到试验题目，就被象棋那两个字给吓到了，感觉平常下象棋的时候感觉都挺困难的，更别说是编程序了，象棋许多规则都感觉很难限制，以至于刚起先就走进了一个误区，妄想通过像高级程序设计语言那样通过太直观的方式编好程序，可是又想不出用什么样的语句来限制，所以纠结了很久才从误区中走出。还有遇到的一个问题是
42、起先摆放棋子是没有太留意top和left的值，虽然每个棋子都放入相应的位置，且对齐地很规范，但是每个棋子的top和left的属性值都含有多个小数点，象棋处理数据的过程原来就很困难，这样小数点一多，处理起来就更困难，所以我不得不重新定位各个棋子，又重新将各个棋子的top和left属性记录下来，这个工程挺浩大的，奢侈了我许多时间，也奢侈了我许多精力，所以硬是休息了两天才起先接着完成程序的编写。所以干许多事情都要前后照应，在起先就要想好各个重要的因素，免得做无用功。这次的实习用VB语言实施，我觉得还是挺不错的，因为VB简洁，可以让我们在短短的3周熟识并且学以致用，虽然VB的可用度不高，但是重要的不是
43、驾驭好这门语言，主要的是熟识试验的整个流程，了解软件开发所要思索的问题。对于本次试验我觉得不足之处就是老师没有起到很好的指导作用，上课时间都支配在第一周，第一周往往许多人都还没做好打算，待到打算足够后，自然课程也已经结束，所以上课时间没有起到很大的作用。我建议将上课时间押后至其次周或第三周，上课时间不要太拥挤，不要一个礼拜就将全部的课程匆忙结束，这样没有效果反而让学生更懒散。其实我认为学习的另一个弊端是试验的难易程度不同，造成许多同学不仔细也可以编出好程序，许多同学因为程序难很仔细也编不出可以运行的程序，所以建议老师实习过程以更小的小组为单位实施，小组可以3到5个人，每组的编写嬉戏可以再大型点
44、，每个小组组员自己安排任务，这样实习过程不枯燥，还可以体现团队的力气，试验中的收获也就会更多。试验类实习报告 篇7和这群孩子朝夕相处的短短两个月里，在时间的凝合之下，无疑，我爱他们！起初是出于对职业的酷爱，但慢慢地，我读懂了一颗又一颗纯真的心，重新谛视他们，这是一群无暇的精灵！20xx年的9月13日，实习的第一天，这个对我意义重大的日子！我踏上了让我期盼多时的讲台，迎接到我的又一批学生。看着他们，我心情困难，百感交集。39张朝气蓬勃的笑脸，39双晶莹闪亮的眼睛，我的心因此沸腾、膨胀，我暗下决心，在这实习的两个月里，肯定要让这些孩子健康成长，一个也不落下。而我的教化之舟，也将从这里起航。一、爱须
45、要老师细心地视察在教学实践中，我们可以发觉，学生隐藏着极大的学习潜能，也存在着巨大的个体差异，学生的差异是客观存在的，而在小学阶段的课堂里，学生参加学习的程度差异是很明显的：一部分学生争先恐后地应答，表现得很出众，很活跃；但更多的学生或缺乏志气，或不善言辞，或没有机会，而沦为听众或观众。在我的课堂中，我留心视察到那些在一些老师看来是无可救药的、因而老师干脆对他们放弃不管的学生，他们也想学习，但因为跟不上，因此显得一脸无奈和冷漠。同时，我还发觉因为有的学生性格内向、害怕，不擅长在上课时与人沟通，不敢举手发言，这些学生最须要的或许不是学问，而是一次战胜害怕、超越自己的机会。面对这些学生，我通常就会
46、刚好地赐予激励和支持，充分地确定他们的实力，主动让他们发言，对于他们的答案表示赞许或是嘉奖一颗才智星，有时甚至是一拍脑袋瓜，作茅塞顿开状：“你的角度很新奇，老师怎么没想到呢？”这时其他同学也会投以佩服的目光，而他们内心的骄傲感顷刻间油然而生，估计心中已经盘算着下节课希望自己也有这么出彩的表现。教化是成全每一个完整的人生的，莫让这些孩子在课堂上虚度时间，奢侈生命。因此，我们应当更加关注学生中弱势群体的学习状态。苏霍姆林斯基曾经说过：“假如老师擅长把学生引进一种力所能及的、向他们预示着并且使他们得到胜利的脑力劳动中去，就连那些淘气捣蛋的学生也能多么勤奋地、用心致志地学习啊!这些学生在惊慌的劳动中显
47、示他们那主动活动的精神，他们变得跟以前完全两样了，因为他们的全部留意力都集中在如何更好地完成作业上。”老师要全面视察分析每个学生，关注个体差异，爱护和调动每个学生的学习爱好和主动性，擅长发觉和平共处开发学生潜在素养和闪光点，决不能用一种标准衡量全部学生，应允许学生发展程度和素养结构上存在差别，因势利导，创设有利于学生发挥自己特长，张扬自己特性的学习环境。二、爱须要老师耐性地引导对于老师来说，当然希望自己的每个学生都是最优秀最懂事的，可是学生之间又是那么的不同，每个班都有几个令老师头疼的小家伙，而我所在的这个班好像更多，有被很多老师公认的“四大金刚”，接触下来，果真名副其实。我心里在暗暗思索着，如何