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1、2022四年级语文作文四年级语文作文十篇在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是我帮大家整理的四年级语文作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。四年级语文作文 篇1我的妈妈今年36岁，长长的披肩发，中间掺有几根白发，圆圆的脸蛋上镶嵌着一双温顺的眼睛，高挺的鼻子，在我的心目中她是世界上最美丽的妈妈。从我起先上小学时，妈妈就对我说：“你肯定要好好学习，上学要听老师的话，仔细完成作业” 。每天放学妈妈就问我：“今日老师给你讲的什么，家庭作业是什么？”尽管很唠叨，但我知
2、道这是妈妈对我的关切，所以每次我都很仔细地回答。做作业时，我一遇到难题就去问妈妈。妈妈便说：“自己先动脑想想” 。每做对一道题，妈妈便让我记住这种方法，还保证让我下次不再出错。妈妈不但在学习上关切我，在生活上也是无微不至的关爱我。妈妈常常教我做人要诚恳、要拾金不昧，就像一盏启明灯一样引导我前进的方向。在我的衣食住行方面，妈妈一向是非常慷慨的，每天放学，我一进家门，就能尝到可口饭菜。妈妈，您在我难过时劝慰我；在我遇支失败时你激励我，在我走错方向时你引导我；你在学习上严格要求我；您在生活上对我无微不至的关怀我。啊！妈妈您为了我的生活，学习付出了许多，我肯定不会辜负你的期望，好好学习，将来好好孝敬您
3、，为国家做出贡献！四年级语文作文 篇2我希望我有一个想象中的房间我希望我的房间里有动物。漂亮的蝴蝶在我的房间里逍遥自在地飞，小鸟在我的房间里唱着嘹亮宛转的歌，我还希望有小狗和小猫在我的房间里陪我玩。我希望我的房间里有各种各样的玩具。有会说话的洋娃娃、有会走路的机器人、还有我每次经过状元大书房里面的让我最心动的芭比娃娃。这样我就不无聊了。我希望我的房间里还会有果树，有结满红通通苹果的苹果树、有结满橙黄色枇杷的枇杷树、还有我最爱吃的酸酸甜甜的葡萄树。我还希望我的房间里有花灯，有粉红的荷花灯、有橙黄的菊花灯、还有金黄的桂花灯。虽然这些都是想象中的，但是我希望它能变成现实！四年级语文作文 篇3今日的语
4、文课，杨老师给我们变了一个好玩的魔术。瞧，只见杨老师左手缓缓拿起一本五彩缤纷的小本子，上面写着一大堆歪歪扭扭的字样。他神奇地对大家说：“大家想不想看丰富多彩的漫画呀？”“想，当然想！”课堂上一阵欢呼声。杨老师先把小本子打开，给大家展示了一下：小本子里面全是空白的。只见杨老师弹了一个响指，又让大家倒数5个数。“五、四、三、二、一”，到“三”的时候，杨老师对着小本子轻轻一吹气，再一翻，哇，尽然是彩色的啦！我心里不由得泛起一阵惊异，咦？这是怎么做的呢？同学们有的惊讶地瞪大了眼睛，有的则用手挠着头，仔细思索着杨老师前面的动作，想要从中发觉隐私。但是，没有一个人搞清晰其中的奇妙。杨老师神气地说：“我不仅
5、可以让这些漫画变成彩色，还可以把它们变没呢！”台下一片争论：“变没？不行能吧。”看大家一脸不信任的样子，杨老师赶忙举手示意，让大家宁静。他把本子高高举起，在空中晃了晃，然后又鼓起腮帮子对着本子用力吹了吹。这次，我们都细致盯着杨老师的动作，眼睛一眨不眨的，生怕漏掉哪一处细微环节。但是，啪，杨老师打开了本子，尽然真是空白的！“怎么样，厉害吧！”不知是哪一个同学又说：“那你能把它变成黑白的吗？”“当然可以。”果真，杨老师又胜利地把本子变成了空白。“哇！好棒！”台下一片赞美声，这本书的内容尽然从彩色变成了空白，又从空白变成了黑白，太厉害了。最终，杨老师揭开了这个魔术的诀窍。原来，这本书外面是凹凸不平的
6、。从上面起先翻就是空白的，从中间起先翻就是彩色的，从下面起先翻就是黑白的。所谓那些“弹指”、“吹气”等动作，都只是为了转移观众们的留意力，让观众们忽视每次翻书的位置。所谓魔术，其实都是借助一些小道具，加上娴熟练习的结果。只要你细致视察、探讨，就会从中发觉一些小诀窍。学学问也是一样，看起来很高深、精妙的学问，只要仔细探讨、学习，再难的学问也能学透。四年级语文作文 篇4我爱读书我爱读书，因为读书会给我带来无限的乐趣和丰富的学问。大千世界书海茫茫，相比之下，我读的书不算多，但种类却特别丰富，有：小说类、天文类、地理类、童话类、科幻类、历史类、名著类总而言之，我读过的书数不胜数。在我读过的书里面，总有
7、读头不读尾的书，比如：读了夏日历险，就会丢下童年在人间我的高校，读了海底两万里，就会丢下似懂非懂的中国历史。虽然如此，但也有许多简短而语句精妙的书给我留下了深刻的印象，而有些长篇大论、无病而呻吟的书读过后，我会渐渐的遗忘其中的一部分。给我留下深刻印象的书 恒久讲不完的故事，这是一本外国名著。内容讲的是一个小男孩在书店里偷了一本书，这本书里的幻想王国正在毁灭，天真女皇生命垂危，只有现实世界的人给天真女皇重新起一个名字，幻想王国才能得救，于是小男孩起先了险象环生的冒险，他挽救了幻想王国，得到了许多人的吹捧，渐渐的傲慢起来这本书让我明白了一个道理，这道理让我终身受益，也就是虚心使人进步，傲慢使人落后
8、，不能自满自大。在家里，我读书时特别入迷，可以说我宁愿不吃饭、不睡觉也要把书看，妈妈说我一看起书来就废寝忘食。去书店挑书，我总是挑一大堆书，但是，这终归满意不了我。我睡觉时看书，看到半夜也不困，妈妈叫我睡觉，我还是偷偷的看，平常也挤出许多时间看书，就这样，用不了几天，几本书就看完了，虽然我读的有些快，但是我还是能从书中吸取精华，学习作者的写作方法，从而提高自己的写作水平。读书的好处有许多，首先，可以了解到很多课外学问；其次，可以增长见识；其三，能陶冶情操；其四，能丰富想象力；其五，懂得了许多做人的道理。只有读书多了，才能让我们变得勤学好问；学问面广了，我们的素养也就提高了，所以我希望大家读好书
9、、多读书、爱读书，与书成为好挚友。四年级语文作文 篇5自从和师傅唐僧、师弟猪八戒和沙僧取经回来，孙悟空被玉皇大帝赐封为斗战神佛。孙悟空快乐极了，每天和猴子们在花果山里游山玩水，愉快极了。可是没过多久，孙悟空就厌烦了这种生活。有一天，他来到天庭玩耍，听众仙说人间变了个样。现在人间到处都是高楼大厦、多媒体电视、多功能空调、GPS手机、卫星电视.更神气的是科学家们进竟能利用火箭、人造卫星上天，用潜水艇下水藏宝.孙悟空心痒痒了，便确定下人间走一回。孙悟空翻了一个筋斗 来到人间，人世果真改变很大，不同凡响，到处是百科商店、游乐园、 超市、花园、环保工厂、高级宾馆、漂亮的乡村、亭台楼阁.孙悟空看的纷繁芜杂
10、。这时，悟空见高速马路上一辆辆五花八门的汽车急驰而过。悟空玩心大起，决心和汽车比比速度。正好一辆奔驰小轿车从他眼前一晃而过，悟空立马架起筋斗云追了上去。可小轿车就像后脑勺有眼睛似的，不急不缓总在悟空前面晃。任悟空用劲儿了吃奶的劲儿，也只能在人家屁股后面当“跟班”。孙悟空不由得叹了口气说：“看来，这筋斗云也过时了。我也买辆“奔驰”开开。”过了不久，悟空真的真的买了一辆“奔驰”。他逢人便说:“还是汽车好，比我架筋斗云轻松多了。”四年级语文作文 篇6第七单元作文教学（写钦佩的一个人）一、习作要求：1本次习作，支配了写“我钦佩的一个人”的内容，要求我们进行习作指导。2可以写的人物的范围没有限定3通过详
11、细事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清晰，表达出自己的钦佩之情。二、教学目标1深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征，通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。2学会在描写时体现人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。3内容详细，语句通顺，仔细修改。学会评改写人的作文。三、习作备课打算1关于习作学问点的了解：描写人物的方法生活细微环节描写什么是人物特点2关于口语交际课在我们身边，有许多值得钦佩的人。他可能每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、静默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中一位，通过详细事例，夸夸他们执著追
12、求的精神。假如你觉得他的其他品质令你钦佩，也可以说一说。要把事情说清晰，表达出自己的钦佩之情。3关于习作素材的搜集1探望自己身边最值得钦佩的人，进行视察或记录，为习作做好打算。2搜集相关的作文，阅读体会写作方法4、本次习作指导从以下三个方面进行：第一，老师要提出明确的要求，把事情说详细，表达出自己的钦佩之情；其次，分组，每个同学都说一说自己身边最值得钦佩的人，并进行组内评比；第三，老师要引导全班同学就所写的人物的品质和事例是否详细进行评价。通过详细事例，把自己所钦佩的人物的精神风貌写出来。让学生明确：第一要通过详细事情来表现人物的精神风貌，表达自己的钦佩之情；其次，内容要详细，语句要通顺；第三
13、，写完后要仔细修改。一、前作文：未成曲调先有情（一）话题沟通，真情融汇：吹面不寒杨柳风1同学们，我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，相识了许很多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，有静默奉献的清洁工你认为谁最值得敬重、佩服，为什么让你钦佩？这次，咱们比一比，看看那个同学心目中佩服的人最了不得，他的事迹是不是也能让其他同学们都佩服呢？2同学们沟通自己钦佩的人是谁。他有什么特点值得钦佩。3同学们钦佩的人真多，我信任大家经过学习和练习，肯定能完整今日的写作人物。写的好的同学将获得小作家奖。同学们想不想当小作家？设计意图：激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的欢乐
14、之本。（二）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹1老师请大家读一读下面的诗句，帮助大家搜集了一些写人的成语，读一读，说一说你最喜爱哪一个？留意说出为什么喜爱。亭亭玉立风华正茂文质彬彬仪表堂堂特别健壮外貌丑陋举止文静汗流浃背前俯后仰昂首挺立攥拳击掌揎拳撸袖卷袖摩拳扬手拍掌搓手呵气拍手打拳攥紧拳头挥手致意招手示意握手言欢低头沉吟点头微笑摇头晃脑埋头苦干没精打采浑身颤粟浑身乱颤体如筛糠战战兢兢瑟瑟颤抖轻移脚步大步匆忙大步流星大步飞奔大步腾腾欢欣鼓舞赏心悦目心神激昂春风满面心旷神怡谈笑风声开怀畅笑心花怒放大快人心欢欣鼓舞爱好盎然乐不行支放声大笑嫣然一笑热忱洋溢心满足足欢欣鼓舞春风得意4师：同学们，“钦佩
15、”一个人，说明这个人有许多好品质值得我们学习，但是我们的文章不能四平八稳，要有重点地去写，写你最钦佩的那一方面，并且要用一二件事突出表现他（她）的好品质。比如，你要赞美的人物的特点是拾金不昧，你要钻则看法拾金不昧的事例来写。这种方法就是：人物特点详细事例（先概括后详细写人）学生在小组内相互说一说。5师：对于一个人来说，在他身上还有很多很多是不仅须要我们用眼睛看，更应专心去体会。比如我们要写人是一个同学，你佩服他能歌善舞，你应当通过详细的事儿，让别人读了特殊感动，这样写出来的文章才是好文章。怎样才能写好详细事例呢？或者说应当从哪些方面来详细描述呢？请大家联系学过的课文说一说。6学生沟通，老师总结
16、：抓住人物的外貌、语言、行动来细致地描述，突出人物的特点。设计意图：引导学生明白，人物的好思想，好品质，以及人物的不同性格特点，总是通过对详细事务的记叙，通过人物的外貌、语言、行动等来展示和表现出来的。只有写好人物的语言和行动，才能更好地揭示人物的品质，突出文章的中心思想。7详细事例指导。老师表演（一母亲着急地等待着自己的孩子放学，她走来走去，时常看表，孩子出来后，妈妈把自己的衣服给孩子穿上。）师：从这件事中，你体会到了什么？学生谈感受。（妈妈很着急，而且她很爱自己的孩子。）师：那你能把刚才看到的一幕细致生动的描述出来吗？平常你留意过这样的动作举止吗？留意好词佳句的运用来表现出这种着急和爱。8
17、学生探讨后，老师小结：从详细的动作、语言、心理、神态方面来详细描写一个人。9组织学生探讨，以“我钦佩的一个人”为题作文，要重点写好几部分，怎样突出人物的品质等，相互启发。在心里想好写作提纲，小组内沟通体会。设计理念：引导学生依据特点选生活素材，指导选材，要让学生写出富有特性的作品，避开一模一样，张扬学生的特性，敬重学生的选择，感受别出心裁的欢乐。引导学生择取最能反映这个人让人钦佩的事例来叙述，形成生命的律动和特性的张扬。（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人1为了写好这篇作文，老师特意写了一篇下水作文，请大家观赏。请大家读一读下面的一段文章，说一说您的理解。展示下水作文：可爱的小虎子我的邻居
18、家有一个孙孙，名叫小虎子。听，多帅的名字呀！小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机智。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声说：“好爷爷，亲爷爷，还有那个老爷爷。”惹得我们全家人哈哈大笑，别人说他有多动症，“不会走路，只会跑”，我觉得也是。我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家，他总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴趣盎然地拿给我看。“
19、哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我连忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就拿春晓这首诗来说吧，学了春晓这首诗，他就在家里左思右想，最终最终想出来了春晓：“春眠不觉晓，到处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听，多好玩呀，淘气的虎子又增加了几分幽默色调！小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，怪不得小名叫虎子呢！2学生读后探讨。引导学生从写作方法和内容（特点和事例）两方面
20、探讨。设计意图：老师的“下水作文”自然算不上“典范”，却给了学生很大的激励。“下水作文”的设计和写作，首先能增加老师作文教学的信念，增加老师的写作体验，在指导、批改、讲评作文时，就可能避开“公式化”、“雷同化”。其次，能熬炼和培育老师具有稳定的创新品行。最重要的是，学生从中能够获得感性启发，并受到老师的人格鼓舞。另外，这样的教学过程始终能贯穿民主活跃的气氛。四年级语文作文 篇7我都上三年级了，可还是跟妈妈一起睡。一天，妈妈对我说：“儿子，你都上三年级了，就别在跟妈妈一起睡了。”我还没有独自睡过，便爽快地答应了。天慢慢的黑了，妈妈帮我整理好床，让我自己去睡。我走在路上，那风吹动树叶的声音、闹钟滴
21、滴答答走着的声音，使我心惊胆战。我自己摸索着，渐渐地走到了床边。我躺在床上，不敢闭上眼睛。生怕一个鬼出来吃掉我。可我特别困，便起先数绵羊。一只羊、两只羊、三只羊不一会，我便睡着了。其次天，妈妈问我怎么样？我说：“差不多。”以后，不是妈妈求我让我独自睡觉，而是我自告奋勇的去睡觉。我也不想第一次心惊胆战，而是胆识十足。现在，我独自睡觉的次数多了，妈妈也会间或给我一些嘉奖。原来，独自睡觉也有好处呀！四年级语文作文 篇8一提到语文主题丛书，同学们应当都不生疏。它既是一系列内容丰富的好书，也是一个无私奉献的好老师。它的每一本书都有其独特之处，它有时向我讲解并描述一个个感人至深的故事，让我从中学习到了那种
22、英勇、奋斗、无畏、无私奉献的精神；有时向我展示了大自然的无穷奇妙，让我能在小小的房间里去感受自然，了解自然，最终爱上那让我充溢敬畏和新奇的大自然；有时它又让我看到了一个又一个宏大人物，每一个人的光辉事迹都让我产生了无限的感慨，禁不住的从心底要做他们那样的人那样让人敬重的人。虽然我现在只上四年级，但好像语文主题丛书已陪伴了我好久好久，它现在已经成为我生命中的一部分，它让我哭让我笑，它令我难过令我感动，它可以瞬间点燃我的斗志，让我充溢力气。它比我最宝贵的玩具，最迷人的网络嬉戏还让我爱不释手。它包涵了生活的点点滴滴，如同一位博学的老人教化我们为人处事。它之所以能让我这么痴迷他，就是因为它的内容就像一
23、盏光明的灯，在漆黑的夜里，指引着我的路途，让我英勇前行！是它让我的课余生活变得不再乏味，让我在书的海洋中领悟到了人生道理。让我懂得生活中的困难不是我前行道路的绊脚石，而是让我成为真正男子汉的磨刀石。歌德曾说过：读一本好书，就是和很多高尚的人交谈。我知道，千言万语都无法表达语文主题丛书带给我的精神享受，但我还是想说一句：语文主题丛书，感谢你！因为你使我的生活更加充溢，让我懂得更多的道理，驾驭更多的学问。语文主题丛书，你将是陪伴我一生的好挚友！四年级语文作文 篇9不经意间瞄到墙角的那把小雨伞，思绪如潮水般涌来。瘦长的捷手下，那是怎样的一双美丽的眼睛啊！浓黑的眼眸，纯净的好像不含一丝杂质，大大的眼睛
24、总是弯弯的，漂亮的就像一轮明月。有人曾说：“外表美不代表心灵美”，可我不赞同，都说：“眼睛是心灵的窗户”，能拥有如此纯净的眼眸，她肯定就很和善，的确如此，在平常学习中，她总是乐于助人，她说别人欢乐她就欢乐。她总是这么和善，就连我班的差生也被她感化，她就是拥有一种别出心裁的力气，那是微笑的力气，那是爱的力气，可是不幸的事总是发生在好人身上，从小体弱多病的她，不慎得了癌症，她的父母急得到处奔波，可她无惧生死，那轮明月总是弯弯的。功夫不负有心人，最终找到了与她匹配的心脏，那个人和她一样焦急，她被推动手术室，那双眼睛照旧是爱笑的，手术结束，家人们迫不及待地迎接她，可出来的却是那个患者，她握着一把刻着一
25、双会笑的眼睛的小雨伞，微笑着漂亮的女孩已经化成天使，张开双翅，笑着离开了，她在天上守护着世界，用爱笑的眼睛凝视这个充溢华蜜的世界她说，只有别人华蜜，她才华蜜。四年级语文作文 篇10有一天，我和妈妈去辽阳逛街，辽阳的人可多了人 山人海的，因为今日是节日，人们都去买东西。卖东西东西的人可兴奋了，他们可以赚到许多钱，可以养活家人。但是，我想有这么多人，小偷确定都出动了，他们 可以偷到钱。我想，小偷们偷钱究竟有啥用啊？他们上半辈子过得很开心，下半辈子得住在监狱喽！果真，一个男人出来了，他望见一个大嫂正在买菜。这个男人来到这个大嫂的后面。贼眉鼠眼地看看四周，没人留意他。他看了，伸出他两双手，伸进那个大
26、嫂包里，顺手拿了个钱包刚要走，说时迟，那时快，一位老大娘把他按住，大声说:你在干什么?小偷说:再大声我把你杀了。老大娘还是大声地说:你 把钱放下，有家辛辛苦苦地赚了几天的钱，自己都舍不得花，却被你这么一偷，主子要是望见钱丢了，她得多难受呀，她这么多天确定吃不到食物，要是全世界人 都是你那样心理，那她不得饿死吗?再说花在好手里是做有意义的事情，花在你手时就上网吧玩嬉戏，你以后应当改了这个坏习惯，这时群众也围了一来，小偷 一看跑不了，就说，饶了我吧，以后我再不敢这样做了，大娘让他给大嫂道个歉，还人家钱。假如我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份敬重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。假如小偷也能像这样做，我们的世界就会更加美妙。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页