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1、2021浙江心理咨询师考试考试模拟卷（7）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.佩特森划分的咨询过程七个阶段中“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我”属于_ A第一阶段 B第三阶段 C第五阶段 D第七阶段 2.求助者中心疗法对人性的基本看法是_ A积极乐观的 B理智客观的 C消极悲观的 D中性的 3.罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中的“现象场”，“现象场”是指_ A人的主观世界 B外部客观世界 C人与环境的关系 D人所处的环境 4.求助者中心疗法中的自我概念的含义是_ A
2、求助者真实的本体 B求助者对自身的总体的知觉和认识 C本我与超我矛盾冲突的调节者 D对自我的理解和说明 5.求助者中心疗法认为每个人的价值评价过程可以分为_ A一种 B两种 C三种 D多种 6.求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是_ A出现错误的认知 B心理需求得不到满足 C自我概念与经验不协调 D与客观现实不相适应 7.求助者中心疗法的实质是_ A一切服从求助者的意愿 B根据求助者的意见实施咨询 C让求助者坐在咨询室的中心位置 D重建个体在自我概念和经验之间的和谐 8.求助者中心疗法认为决定咨询治疗导向的首要责任者是_ A求助者 B咨询师 C咨询机构 D咨询师与求助者 9.求助者中心疗法的
3、潜在局限性在于_ A咨询师失去作用 B求助者不知所措 C初学者容易误导求助者 D初学者倾向于接受没有挑战性的求助者 10.求助者的社会接纳程度也可以看作是_ A本人的社会适应程度 B本人接纳社会盼程度 C本人精神症状的改变程度 D本人行为问题的残留程度 11.团体心理咨询是在_情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。 A个体 B社会 C社区 D团体 12.团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助，从积极方面看都是通过帮助个人自我了解、自我接纳、增强自信，以达到自我统整和自我实现，从消极方面看都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状。这是指_之处。 A对象相似 B目标相似 C技术相
4、似 D原则相似 13.团体心理咨询相对于个别心理咨询而言，更擅长处理_的问题。 A深度情绪困扰 B解释心理测验结果 C人际关系 D求职择业 14.团体心理咨询独有的特点不包括_ A多向沟通 B提高咨询的效率 C反馈不足 D结果容易迁移到日常生活 15.团体心理咨询的局限性不包括_ A个人深层次问题不易暴露 B对团体领导者要求高 C个体差异难以照顾周全 D省时、省力、效率高 16.团体心理咨询的开创者是_ A帕森斯 B普拉特 C勒温 D莫里诺 17.团体心理咨询目标的功能不包括_ A评估作用 B计划作用 C聚焦作用 D导向作用 18.团体心理咨询的长期目标是_ A以成功的团体经验来改善成员的自我
5、观念 B帮助成员有效地解决日常生活中的问题 C增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力 D帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题 19.心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询，目的是增进成员对自己情绪的觉察，了解非理性想法对情绪的影响，学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源，学习管理自己的情绪。参加者共10人，为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是：有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于_的服务。 A非结构式团体心理咨询 B结构式团体心理咨询 C团体心理讲座 D团体工作坊 20.开放式团体的特点是_ A团体中成员会有所变
6、化 B彼此熟悉 C团体有凝聚力 D目标容易达成 21.异质团体一般不适用于_团体。 A治疗 B学习 C任务 D创意性思考 22.团体成员在团体心理咨询过程中表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处在_阶段。 A结束 B过渡 C工作 D起始 23.初创阶段常见的团体成员的反应不包括_ A怀疑、困惑 B担心不被人接纳 C安静且有礼 D接纳和体谅 24.团体过渡阶段的任务不包括_ A暂时处理成员的焦虑与期待 B创造一个有利于建立信任感的环境 C了解并指出成员冲突的真实寓意 D减少成员对领导者的依赖 25.咨询师在团体工作阶段的主要任务不包括_ A提供行为示范 B善用团体的资源 C营造信任的团
7、体气氛 D鼓励成员尝试新的行为 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.认知行为治疗程序吸收了_ (A) 行为技术及合理情绪疗法中的成分 (B) 积极关怀技术的成分 (C) 情绪技术及系统脱敏疗法中的成分 (D) 精神分析技术的成分 2.阻抗产生的原因中，来源于求助者方面的包括_ (A) 生理功能的严重失调 (B) 成长带来的某种痛苦 (C) 机能性行为失调 (D) 反抗咨询的动机 3.MMPI的适用范围是_的人群。 (A) 年龄16岁以上 (B) 年龄10上(C) 小学毕业以上文化水平 (D) 初中毕业以上文化水平 4.SCL90考察受测者敌对表现的角度包括
8、_ (A) 感知 (B) 思维 (C) 情感 (D) 行为 5.注意的特点包括_ (A) 指向性 (B) 目的性 (C) 集中性 (D) 持久性 6.G奥尔波特认为，社会的存在，也就是他人的存在方式包括_(A) 现实的存在 (B) 想象的存在(C) 隐含的存在 (D) 虚拟的存在7.关于自我(self)，正确的说法包括_ (A) 是个体自我知觉的体系与认识自己的方式 (B) 也叫自我意识 (C) 是个体对自己存在状态的认知 (D) 是个体对其社会角色进行自我评价的结果 8.处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括_ (A) 进行道德判断时主要依据行为的物质后果 (B) 进行道德判断时不考虑行为者的
9、主要动机 (C) 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 (D) 已形成儿童自己的主观价值标准 9.成人思维的特点主要表现为_ (A) 辨证性 (B) 相对性 (C) 实用性 (D) 抽象性 10.正常心理活动能保证我们_ (A) 顺利适应环境 (B) 维持生理机能 (C) 进行人际交往 (D) 认识客观世界 11.属于标准分数常模的是_ (A) 百分等级 (B) T分数 (C) 比率智商 (D) 离差智商 12.儿童心理障碍包括_ (A) 多动 (B) 多余动作 (C) 缄默 (D) 模仿动作 13.对症状的自知是指求助者_ (A) 能否提供与咨询密切联系的资料 (B) 能否认识到自己的心理
10、行为异常 (C) 对自己的心理行为异常怎样解释 (D) 对自己经历的重大事件怎样解释 14.面质技术也称_ (A) 质疑 (B) 对抗 (C) 指责 (D) 正视现实 15.阳性强化法的操作步骤包括_ (A) 明确治疗的靶目标 (B) 监控靶行为 (C) 设计新的行为结果 (D) 实施强化 16.在CRT的记分系统中，采用了_ (A) 标准九分 (B) IQ分数 (C) 标准十分 (D) 百分等级 17.16PF的高分与低分的范围分别为_ (A) 1分2分 (B) 1分3分 (C) 8分10分 (D) 9分10分 18.瞬时记忆的编码方式包括_ (A) 语义 (B) 感觉后象 (C) 语音 (
11、D) 刺激物的形象 19.自尊需要包括_ (A) 对成就、优势与自信等的欲望 (B) 对名誉、支配地位、赞赏的欲望 (C) 对归宿感的需要 (D) 对实现自我价值的需要 20.下列说法中正确的包括_(A) 羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑等，认为自己对事情的发展无能为力(B) 健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会、改善自我的一种动力(C) 内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责，并试图做出努力来弥补自己的过失(D) 内疚感越强，个体心理越健康21.遗传决定论的观点包括_ (A) 心理发展是由遗传因素决定的 (B) 心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程 (C) 环境只能促进或延缓遗传
12、素质的自我显现 (D) 环境的作用也很大 22.小学生学习兴趣的特点有_ (A) 最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣(B) 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣 (C) 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低 (D) 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强 23.意志缺乏者的临床症状包括_ (A) 精神活动不协调 (B) 自知力不完整(C) 缺乏应有的主动性 (D) 生活极端懒散 24.按测验材料的性质，可将测验分为_ (A) 文字测验 (B) 主题统觉测验 (C) 智力测验 (D) 操作测验 25.行为治疗的主要方法包括_ (A) 系统脱敏法 (B) 自我管理技术 (C) 厌恶疗法 (D) 处罚技术第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页