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1、第四章第二节电压：电流产生的原因,关注“初中教师园地”公众号2019秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧,金属中有大量自由电子所以能导电，可金属导体上的电子为什么能够定向移动？,是谁在推动电荷发生定向移动呢？,灯亮,电流,电压,电源,1.电压是电路中形成电流的原因。电源的作用是给用电器两端提供电压。2.符号: U3.单位:伏特(V)、千伏（kV) 、毫伏（mV） 1 kV =103V 1 mV =10-3V4.电路中有持续电流的条件：（1）有电源（或有电压）；（2）电路是通路。,一.认识电压,一节干电池1.5 V,照明电路：220V,对人体安全的电压不高于36V,一支铅蓄电
2、池 2 V,电压表,1.作用：测量电压的仪器2.符号：V3.接线柱,中间的旋钮可以调零,二.测量电压,电压表连接方法,1电压表要并联在被测电路的两端；2要使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“”接线柱流出；3被测电压不能超过电压表的量程；4允许直接接在电源两极，测出的示数是电源的电压。,L1,电压表的读数方法,第一步，看量程；,第二步，看最小分度值；,第三步，读数。,（1）调零（把指针调到零刻度）后，把电压表与被测电路并联接入电路（只能与被测部分并联），“”接线柱靠近电源的负极，“3”或“15”接线柱靠近电源的正极。（2） 3 V量程用“”和“3”两接线柱，标尺每小格0.l V，每大格l V；
3、15 V量程用“”和“15”两接线柱，标尺每小格0.5 V，每大格5 V。（3）估计被测电压，选择适当量程。如果判定被测电压不会超出15 V，可以先用最大测量值为15 V的量程。如果测得的电压不超过3 V，为提高读数的准确性，可以改用最大测量值为3 V的量程。,提示,并联在电路两端,可以与电源直接相连,不能与电源直接相连,串联在电路中,电压表与电流表(不同点),电流单位-安培,电压单位- 伏特,设计实验电路并画出电路图。,1、探究串联电路电压的规律,猜想假设,设计实验,三.电路中的电压,1调节电压表指针指零，检查器材；,2按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；,3用电压表测量灯L1两端的电压
4、，记为U1；,4用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；,5更换灯泡，重复步骤3、4；,实验步骤,6总结总电压和分电压关系。,测灯L2两端的电压,测灯L1两端的电压,进行实验,电源两端电压,串联电路两端电压,进行实验, 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。,L1,记录数据,分析数据得出结论,串联电路总电压等于各部分两端电压之和。,U=U1+U2,结论,1各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的？2与并联电路中的电流关系一样吗？3与串联电路中的电压关系一样吗？,问题,作出猜想,2、探究并联电路电压的规律,电路图,主要步骤,电压表要选择合适的量程,注意
5、：,设计实验,测灯L1两端的电压,测灯L2两端的电压, 电源两端电压, 改变两个小灯泡的 规格重做上述实验。,数据表格,进行实验,分析数据得出结论,并联电路总电压等于各支路两端电压。,U=U1=U2,结论,把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？,想想做做,实验结果表明：电池组两端的电压等于每节电 池电压之和。,电池串联的电压规律：,1两个表的读数各是多少？,量程03 V 1.6 V,量程015 V 8 V,练一练,2 V,2三个表的读数各是多少？,12.5 V,1 V,练一练,1电源给用电器两端提供电压。电压通常用字母U表示，单位是伏特，符号是V。,2电压表与被测用电器并联，正、负接线柱的接法要正确（电流从正接线柱流入，从负接线柱流出），被测电压不能超过电压表的最大测量值。,课堂小结,3串联并联电路的电压规律： 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2。 并联电路中，各支路两端的电压相等并且总电压等于各支路两端的电压，即U=U1+U2。,4串联并联电池组的电压规律： 串联电池组的电压等于各节电池的电压之和 并联电池组的电压等于每节电池的电压,