《8年级物理下册 第9章 第6节 测滑轮组机械效率（第1课时）课件 （新版）北师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8年级物理下册 第9章 第6节 测滑轮组机械效率（第1课时）课件 （新版）北师大版.ppt（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、测滑轮组机械效率,1. 在测定滑轮组机械效率的实验中，如图所示：,（2）测定滑轮组的机械效率，应测定的物理量有 ， ， ， ，需要计算 的物理量有 ， ， 。,钩码的重G,拉力F,钩码上升高度h,绳端移动距离s,有用功W有,总功W总,机械效率,（3）所用器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外，还需 要 和 。,刻度尺,弹簧测力计,（1）实验原理是,（4）安装好滑轮组，记下 和 的位置， 匀速拉动弹簧测力计使钩码G升高，记下 ， 并从弹簧测力计得出 的值和弹簧测力计移动的 距离 。,钩码,弹簧测力计,钩码上升高度h,拉力F,s,（5）设计表格,2. 在测定滑轮组机械效率的实验中，现给出下列器材 A.
2、 铁架台 B. 钩码 C. 天平 D. 定滑轮和动滑轮若干 E. 长约2m的细绳 以上器材中，属于多余的器材是 ，所缺少的两件主要器材是 和 。,C,刻度尺,弹簧测力计,3. 用同一滑轮组提起的物体越重，该滑轮组的效率就越 高，是因为（ ）,提起的物体越重，做的有用功越多B. 提起的物体越重，做的额外功越少 提起的物体越重，做的总功越多D. 提起的物体越重，做的总功越少,AC,4. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的 数据如下表所示，装置如图所示,（1）通过表中数据可分析出实验1是 用 图做的实验，实验2是用 图 做的实验。,甲,乙,（2）通过实验1和实验2的数据分析得 出结论：使用不
3、同的滑轮组，提升相 同的重物时，动滑轮的个数越多，滑 轮组的机械效率 。,越低,（3）比较实验1和实验3可得出结论： 使用同一滑轮组， ，可 以提高滑轮组的机械效率。,增加物体的重,5. 如图所示是“测滑轮组机械效率”的装置,（1）实验时，必须 向上提起弹簧测力计。,匀速,（2）某同学用图中的滑轮组做实验，记录的两组数据 如上表，其中序号为 的一组有错误。为什么？,2,（3）要想提 高此滑轮组的机械效率可采用（ ）,增加钩码的个数B. 增加动滑轮的个数C. 减小钩码上升的 高度D. 减少定滑轮的个数,A,6. 在“测滑轮组机械效率”的实验中，装置如图所示,（1）某同学正确测得钩码上升高度为0.2m， 钩码重1.5N，其他被测和计算的数据如下表,上表中肯定错误的数据是 和 。,0.4m,0.24J,（2）若上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为1， 提起重3N得钩码，机构效率为2，则1 2。,（3）若实验过程中没有刻度尺，也能测出机械效率， 请你写出的计算表达式,7. 用滑轮或滑轮组提起同一重物（如图所示），其中效 率最高的是（ ）,A,B,C,D,B,