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1、2021浙江考研中医考试考前冲刺卷（9）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.下面哪一个不属于传统的智力理论_A斯滕伯格的成功智力理论B斯皮尔曼的二因素论C瑟斯顿的群因素论D吉尔福特的智力三维结构模型 2.下列有关“头脑体操”法说法错误的是_A是一种训练直觉思维的有效方法B以多人集体讨论或一组人员运用开会的方式进行C问题解决者也可能是“知其然而不知其所以然”的D即当问题出来，马上凭直觉去想到一个正确答案 3.影响解决问题的问题因素有_A问题的特点、个体知识、反应定势和酝酿效应B问题
2、；的特点、认知特点、动机强度和酝酿效应C问题的刺激特点、功能固着、反应定势和酝酿效应D问题的特点、功能固着、反应定势和酝酿效应 4.在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，以下不属于这种方法的是_A百家争鸣B自由辩论C抢答D“胡说八道” 5.多元智力理论是由_提出来的A斯特伯格B加涅C吉尔福特D加德纳 6.试误说强调问题解决的过程是_A通过一次一次的反复，逐渐淘汰盲目的错误尝试B对信息进行加工处理，使问题从初始状态转变为目标状态的过程C从整体把握全部问题情境和认知结构的豁然改组D建立刺激情境与反应之间的正确联结 7.常用的启发式方法不包括_A手段目的分析法B逆向反推法C爬山法D对比思维 8.创造
3、性的基本结构中不包括_A创造性人格B创造性思维C创造性意识D创造性勇气 9.吉尔福特的智力三维结构模型不包括_A操作B内容C产物D结果 10.智力三维结构模型中的三个维度是_A流体、晶体、固体B操作、内容、产物C普遍、一般、特殊D记忆、思维、评价 11.“老谋深算”指的是_A晶体智力B流体智力C普遍智力D特殊智力 12.如果问题的解决只有一种固定的程序，看你能不能找到，这种解决问题的途径属于_A爬山法B类比法C启发式D算法式 13.成功智力理论是由谁提出的_A斯皮尔伯格B斯滕伯格C加德纳D麦克利兰 14.创造性思维的三个主要特点是_A独创性、流畅性、新颖性B独创性、流畅性、变通性C流畅性、变通
4、性、新颖性D流畅性、灵活性、变通性 15.下面不属于创造性人才的特征的是_A无偏见性B不能容忍模糊不明的事物C独立性D容忍错误 16.常常用纸拿来写字，却没想过用它当扇子扇，这种情况属于_A思维定势B原型启发C功能固着D酝酿效应 17.问题解决的影响因素不包括_A有关的知识经验B个体的智能与动机C问题情境与表征方式D问题难易 18.关于动机强度与问题解决效率的关系，表述正确的是_A动机水平越高，问题解决效率越差B动机水平越高，问题解决效率也越好C动机水平适中，问题解决效率最好D动机水平与问题解决效率无必然关系 19.下面几种事物不属于创造性作品的是_A共产党宣言B四书集注C哈里波特中文译文D金
5、刚经原文手抄稿 20.充分表明了心理定势对问题解决的影响的是_A陆钦斯的“量杯实验”B邓克尔的“蜡烛问题”实验C桑代克的“猫逃出迷笼”实验D科勒的“大猩猩获取栅栏外食物”的实验 21.斯腾伯格提出的“成功智力理论”不包括_A实践性智能B创造性智能C分析性智能D运动性智能 22.从雄鹰的展翅高飞到飞机的发明，这是_A原型启发B酝酿效应C近因效应D宽大效应 23.以下属于酝酿效应的例子的是_A看到鸟飞，发明了风筝B想了好久的都想不出办法干脆不想了，结果过一会儿突然有了解答C努力寻找丢失的记忆D换一个角度去思考问题 24.以下对加德纳智力理论评价不正确的是_A突破了传统的智力范畴B提出了多维智力的理
6、念C既注重神经生理学证据，又不忽视社会文化作用，也使得其理论更具说服力D它对我们认识智力结构的复杂性，把握各智力要素之间的关系，启发我们对智力结构进行深入细致的讨论，都具有积极意义 25.下面哪一个是“问题解决”_A记起童年的故事B跑步锻炼身体C用一个词来造句D荡秋千 26.以下属于晶体智力的是_A记性超强B反应敏捷C博学多才D思维敏锐 27.英国心理学家_提出二因素说，他将人类智力分为两个因素：一是普遍因素，另一个是特殊因素A瑟斯顿B斯皮尔曼C吉尔福特D卡特尔 28.下列不属于问题解决的特点的是_A问题解决过程受多方面因素的影响B问题解决所遇到的问题是新问题C问题解决是一个思维过程，它将已掌
7、握的概念、原理根据当前问题的要求进行重新转换或组合D问题解决是形成解决问题的原理或规则，并成为认知结构中的一个组成部分，所以问题解决是更为高级的一种学习形式 29.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_A问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D“心理眩惑”有助于问题解决 30.多元智力理论中不包括的是以下哪种智力_A语言B匹配C人际关系D音乐 31.影响创造性思维的因素有_A智力、脑的活动方式、信息存贮量、动机、个性、环境及个体的学习方式等B智力、遗传素质、信息存贮量、动
8、机、个性、环境及个体的学习方式等C智力、遗传素质和脑的活动方式、信息存贮量、动机、个性、环境及个体的学习方式等D以上三项都不正确 32.以下关于流体智力和晶体智力发展趋势的说法正确的是_A随着年龄增长，流体智力越来越高B随着年龄增长，晶体智力越来越高C年纪越轻，流体智力越低D流体智力、晶体智力都与年龄无必然关系 33.IQ智力测验是_影响的结果A多元智力理论B成功智力理论C传统智力理论D三元智力理论 34.人类受到飞鸟和鱼的启发发明了飞机和轮船，这是_A原型启发B酝酿效应C经验积累D顿悟 35.用“1”代表语文，当完成语文推理时，用G+S1来表示这个过程的智力使用状况，这是哪一个智力理论的观点
9、_A群因素论B流体、晶体智力理论C智力三维结构模式D二因素论 36.注意力、知识整合力、思维的敏捷性等属于_A晶体智力B流体智力C言语智力D操作智力 37._实际上是产生了顿悟，使人们打破了原来不恰当的思路，从一个新的角度思考问题，从而使问题得以解决A原型启发B功能固着C酝酿效应D思维启发 38.让学生写一篇20页的论文是很头疼的事，但如果先让他们进行选题，然后查资料、开题，再完成论文，则会变得比较容易接受，这采用了_A爬山法B类比思维C逆向反推法D手段目的分析法 39.一个人面对问题情境时，思维敏捷，反应迅速，新奇的观念和联想能顺利出现，并作出快速的取舍，这表明其思维具有_A流畅性B灵活性C
10、新颖性D独创性 40.流体智力与晶体智力的理论是由_提出来的A瑟斯顿B吉尔福特C加德纳D卡特尔 41.把某一学科的方法、理论运用到另一学科，这种培养创造性的方法叫做_A类比模拟法B设问探究法C移植法D列举法 42.设线性方程组AX=b有通解k11+k22+*=k11，2，0，-2T+k24，-1，-1，-1T+1，0，-1，1T，其中k1，k2是任意常数，则下列向量中也是AX=b解向量的是_。A1=1，2，0，-2TB2=6，1-2，-2TC3=3，1，-2，-4TD4=5，1，-1，-3T 43.下列说法错误的是_A若(X，Y)服从二维正态分布，则X-Y服从一维正态分布B若(X，Y)都服从正
11、态分布，则X-Y也服从正态分布C若(X，Y，Z)服从多维正态分布，则X，Y，Z相互独立与它们两两不相关等价D若X，Y相互独立且都服从于正态分布，则X+Y也服从正态分布 44.下列说法中错误的是_(设D(X)0，D(Y)0)A若X，Y相互独立，则X，Y不相关B若X，Y不相关，则Cov(X，Y)=0CCov(X，Y)=0，则X，Y不相关D若X，Y不相关，则X，Y相互独立 45.设1，2，3，4是四维非零列向量组，A=(1，2，3，4)，A*为A的伴随矩阵已知方程组Ax=0的通解为X=k(0，1，1，0)T，则方程组A*x=0的基础解系为_A1，2，3B2，3，4C1，3，4D1+2，2+3，1+3
12、 46.可微函数f(x，y)在点(x0，y0)取得极小值，下列结论正确的是_Af(x0，y)在y=y0处的导数等于零Bf(x0，y)在y=y0处的导数大于零Cf(x0，y)在y=y0处的导数小于零Df(x0，y)在y=y0处的导数不存在 47.设函数f(u)可导，y=f(x2)当自变量x在x=-1处取得增量x=-0.1时，相应的函数增量y的线性主部为0.1，则f(1)=_A-1B0.1C1D0.5 48.微分方程2yy=(y)2的通解为_Ay=(x-c)2By=c1(x-1)2Cy=c1+(x-c)2Dy=c1(x-c2)2 49.设有齐次线性方程组Ax=0和Bx=0，其中A，B均为mn矩阵，
13、现有4个命题： 若Ax=0的解均是Bx=0的解，则秩(A)秩(B)； 若秩(A)秩(B)，则Ax=0的解均是Bx=0的解； 若Ax=0与Bx=0同解，则秩(A)=秩(B)； 若秩(A)=秩(B)，则Ax=0与Bx=0同解 以上命题中正确的是_ABCD 50.设函数f(x)，x∈-1，1，f'(0)，则f'(0)=0是级数收敛的（）。A必要不充分条件B充分不必要条件C充要条件D既不充分又不必要条件第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页