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1、2021年考研心理学考试真题卷（3）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.一组数据中每个数的值都是5，那么这组数据的标准差和方差分别是A0，0B5，25C0，5D0，25 2.对R列C行的列联表进X2分析，其自由度为ARCB（R+C）-1CRC-1D（R-1）（C-1） 3.下列智力测验中，属于文化公平测验的是A中国比内测验B斯坦福比内测验C韦克斯勒智力测验D联合瑞文智力测验 4.在一组正态分布的数据中，去掉两端极值后，一定不会受到影响的统计特征值是A全距B平均值C标准差D众数 5
2、.在测量研究中，强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是A经典测量理论B项目反应理论C概化理论D测验等值理论 6.如果要建立两个变量之间的数学模型，下列统计方法中，最恰当的是A方差分析法B因素分析法C回归分析法D聚类分析法 7.人在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向称为_。A习惯B技能C能力倾向D爱好 8._是思维的基本过程。A比较与分类B分析与综合C抽象与具体D归纳与概括 9.学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了_。A定义B定势C过去经验D词语的运用 10.情绪的“认识评估说”是由美国心理学家_提出的。A詹姆士B阿诺德C凯衣D汤姆金斯 11
3、.叶克斯道得生定律说明了作业效率与_水平的关系。A激奋B活动C感知D体验 12.在观察中善于迅速发现事物重要特征的品质称为观察的_。A目的性B客观性C精细性D敏锐性 13.艾森克发现，性格差异除表现为内外倾以外，还有另外两个维度，即稳定性和_。A直觉性B求实性C创造性D分析性 14.“眼观六路，耳听八方”，是指注意的_。A范围B稳定性C分配D起伏 15.凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为_。A需要B期望C驱力D诱因 16.强、平衡、灵活特性的高级神经活动类型是_。A活泼型B安静型C弱型D不可遏止型 17.下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是A机能主义-冯特B格式塔-铁钦纳C人本主
4、义-罗杰斯D构造主义-詹姆斯 18.右图为大脑半球分区结构图，其中四个区域分别代表的是A额叶顶叶枕叶颞叶B枕叶额叶颞叶顶叶C顶叶颞叶枕叶额叶D颞叶顶叶额叶枕叶 19.向远方直线延伸的两条平行铁轨看起来逐渐聚合，个体据此判断距离。他所依赖的单眼线索是A视轴辐合B线条透视C运动视差D运动透视 20.运用心理学的原理和方法来诊断与治疗个体的心理障碍，改善人们的行为模式的心理学分支学科是A教育心理学B发展心理学C生理心理学D临床心理学 21.一般而言，对于时间间隔主观估计最准确的间隔时间是A1秒B3秒C5秒D7秒 22.当看到雄伟壮观的国家体育场“鸟巢”时，你的大脑皮层接收的是A眼睛传来的光波B感觉通
5、道里传来的神经冲动C“鸟巢”的形象D感觉通道里传来的电磁波 23.一件白衬衫在灯光昏暗的房间里和在阳光明媚的户外亮度不同，但是人们仍然将其知觉为白衬衫。这种知觉特性是A整体性B选择性C理解性D恒常性 24.根据米勒(GMilJer)的研究，短时记忆的容量是A32组块B52组块C72组块D92组块 25.要求幼儿对香蕉、苹果、皮球、口琴等进行分类，幼儿将苹果与皮球归为一类，香蕉与口琴归为一类。由此表明他们所具有的概念种类是A具体概念B抽象概念C合取概念D人工概念 26.学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是A识记B保持C再认D回忆 27.解决“河内塔”问题最有效的策略是A手段一目的分析策略B算
6、法策略C逆向搜索策略D选择性策略 28.不同的笔画和部件必须按照一定的方式结合起来，才能构成汉字。这一影响词汇理解的因素是A单词的部位信息B正字法规则C字词的使用频率D字型结构 29.下列有关内部言语的表述，错误的是A具有隐蔽性B不需要言语器官的参与C外部言语是内部言语产生的基础D在计划外部言语时，内部言语起着重要作用 30.“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是A心境B激情C应激D热情 31.下列选项中，不属于理智感的是A探求新事物的好奇心B百思不得其解时的困惑C对教师观点的质疑D欣赏自然景色时的心旷神怡 32.下列关于能力发展与知识获得特点的表述，正确的是A能力发展慢，知识获
7、得慢B能力发展慢，知识获得快C能力发展快，知识获得快D能力发展快，知识获得慢 33.通常认为，一般能力的核心成分是A观察能力B记忆能力C思维能力D想象能力 34.小张是一个多愁善感、孤僻内向的人，即使遇到一些小事情，也会 产生深刻的情绪体验。他的气质类型是A多血质B胆汁质C抑郁质D黏液质 35.皮亚杰认为，儿童的认知发展水平决定特定时期的游戏方式。假装游戏占主导地位的阶段是A感知运动阶段B形式运算阶段C具体运算阶段D前运算阶段 36.根据奥尔波特的特质理论，个体身上所具有的最典型、最概括的人格特质是A共同特质B首要特质C中心特质D次要特质 37.伊扎德认为，个体生来就有的情绪反应是A愉快和不愉
8、快B爱、怒和怕C惊奇、苦恼、厌恶、微笑和兴趣D愉快、惊奇、厌恶、痛苦、愤怒和悲伤 38.对于1422个月大的儿童来说，男孩喜欢玩小汽车类的玩具，女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具。这种对玩具的选择体现了儿童的A性别认同B性别角色认同C性别角色标准D性别偏爱 39.个体出生后，身体发育的两个高峰期分别是A幼儿期和青少年期B婴儿期和幼儿期C婴儿期和青少年期D婴儿期和成年早期 40.儿童认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是A前道德阶段B他律阶段C自律阶段D道德实在论阶段 41.成人发展是由一系列交替出现的稳定期和转折期构成的。持这一观点
9、的心理学家是（）.A莱文森B哈维格斯特C拉文格D何林渥斯42.最早通过“潜伏学习实验”证明强化不是学习发生的必要条件的心理学家是A班都拉B托尔曼C皮亚杰D布鲁纳 43.斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是A试误B顿悟C强化D模仿 44.学生在已掌握“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于A派生类属学习B相关类属学习C并列结合学习D总括学习 45.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是A认知学习理论B社会学习理论C人本主义理论D建构主义理论 46.最有利于改善学生的同伴关系并促进其社会性发展的课堂学习形式是A探究学习B竞争学习C个体
10、学习D合作学习 47.小明的母亲让孩子上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果小明经常混淆两者的发音。这一学习迁移现象属于A正迁移B负迁移C高路迁移D一般迁移 48.注重对单个被试进行严格控制条件下的实验研究，并由此形成了小样本研究范式的学者是A费希纳B赫尔姆霍茨C斯金纳D韦伯 49.在唐德斯(Fc：Donders)ABC减法反应时实验中，B反应时代表的是A选择反应时B辨别反应时C简单反应时D基线反应时 50.被试间设计采用的同质化分组技术，除了匹配技术之外，还有A联想技术B随机化技术C抵消技术D平衡技术第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页