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1、 小说自然环境描写的作用 1、渲染故事气氛 2、烘托人物形象 3、推动情节发展 4、暗示社会环境 5、深化作品主题景物衬托：用写景来烘托人物。 再如再如红楼梦红楼梦里写黛玉的住所：翠竹夹里写黛玉的住所：翠竹夹路，苍苔满地，凤尾森森，龙吟细细虽路，苍苔满地，凤尾森森，龙吟细细虽寥寥几笔，着墨不多，却使人感到主人公的寥寥几笔，着墨不多，却使人感到主人公的孤高自许，不同凡俗孤高自许，不同凡俗。老妪小说整体把握：情节：我和儿子去龙庆峡附近“体验生活”，发现了一个生意虽冷清却并无半点儿乞意的老妪，在其摊位上买完蛋后有意无意地“施舍”了两毛钱给她，老妪让老伴守着冷清却“尊贵”的摊位，在很冷的天等了我半天把
2、两毛钱找还给了我。人物：主人公老妪、主要人物我和儿子、老伴自然环境：北京一个寒冷的冬天，龙庆峡附近社会环境：人情味淡薄、商业味浓厚的社会现实人物描写：主要是外貌描写，穿插动作与语言描写艺术手法：对比（老妪与其他卖茶叶蛋对比、买茶叶蛋的人与我对比、我与老妪作对比）、老妪与老伴相互衬托主题：批判了人情淡薄、自以为是，赞扬老妪的淡定与自尊。 1、小说开头两段交代了怎样的环境？有何作用？ 解析：首先我们把题目信息采集点集中在一二两段，接下来，找出文中能体现自然或社会环境的语句，并概括得出环境的内容，然后我们回忆，自然环境的作用有哪些：1、渲染故事气氛2、烘托人物形象3、推动情节发展4、暗示社会环境5、
3、深化作品主题，很容易得出文中自然环境的作用是为老妪寒风中等待做铺垫，因为天冷，因为必须要有这么一个卖茶叶蛋的地点。社会环境的作用1、 4、契合文章主旨。 参考答案：1自然环境，北京寒冷的冬天龙庆峡附近，能交代故事发生的时间、地点（内容）为下文写老妪在寒风中等待作铺垫（结构）能烘托主旨（情感）社会环境：一个人情淡薄冷漠、商业味较浓的社会环境，既烘托了老妪淡定平和自尊自爱的品质心态，又为作者对整个社会群体的情感态度提供了背景。珠子灯整体把握:情节：先写了珠子灯的习俗和来源灯的外观构造，孙淑芸与丈夫王常生“琴瑟和谐，感情很好”，珠子灯承载着对他们的吉祥幸福生活的祝福。但是，美好的希望总会被残酷的现实
4、击得粉碎，王常生的死使故事向另一个结局发展。虽然他留下了“不要守节”的遗言，才女孙小姐却没能摆脱传统伦理道德规范的束缚。她的青春在孤独郁闷的寡居守节之中，在珠子的散落破碎声中逝去。人逝去之后，珠子灯的碎裂仍在继续。人物：孙小姐（主人公），王少爷社会环境：借由封建道德伦理观念束缚人心的现实展现小人物的命运的悲剧色彩。 艺术手法：对比衬托（珠子灯代表的幸福生活与孙淑芸的不幸一生形成鲜明对比）主题：对封建伦理的最大批判。 1、文章开头对送灯风俗的介绍以及有关详细的描写有什么作用？ 解析：首先了解这是社会环境描写（风俗属于社会环境），接下来注意内容中灯的象征意义，接下来小说开头内容在文中的作用其实是题
5、目隐含的提问，最终与主旨联系在一起。 参考答案：1、该部分是对社会环境的描写，表现了人们对幸福生活的向往，具有鲜明的地方特色，乡土气息浓厚。2、突出介绍送灯的习俗，对灯进行描写，突出灯所象征的吉祥、幸福的意义3、对灯的介绍是为了突出孙淑芸的故事做铺垫的4、开头所描写的灯象征人们向往的幸福生活，与结尾的珠子散落，孙淑芸的不幸一生形成鲜明的对比，突出其不幸命运。情节：中科院庐山疗养院的廖院长很着急，他突然接到一个电话，从青海来的中国盐湖地球化学创始人之一的杰出科学家彭工到了山下火车站，请他接站。但备用小车被韦局长要去了。廖院长多方联系也没弄到车，最后只得将电话打给韦局长，他很不高兴。小车开到车站也
6、没见到彭工，老廖整整一夜等着彭工没合眼。而韦局长在吃早餐时与食堂管理员争吵起来，说他腹泻，是食堂饭菜有问题。老廖进来调停。韦局长要求下山。老廖只好派车送牢骚满腹的韦局长。半路老廖看到一个人向圆门外缓缓走来。他下车一问，果然是彭工，原来他昨天坐旅游车上山，想来大家可能下班了，就在街心花园的草地上露宿一夜。这时，廖院长清韦局长下车等一等，用车将彭工送回疗养院，再送他下山。可是“车内没有回答”。 人物：老廖办事认真，终于职守，崇敬科学和科学家，他当兵从部队回来，就负责修这座疗养院，而且就在当年李四光在庐山考察的工作室旁。小说虽稍带一笔，这就说明他与科学家有缘。并显出小说厚重的深度。韦局长是一个行政官
7、员，也是申报了院士的，可他却盛气凌人，颇有些霸道和横蛮，一点小事就与人争吵。廖院长要用小车送彭工时，他竟不作答。这种冷漠和耍权势的态度与老廖对彭工的满腔热情形成了尖锐而又鲜明的对比！作家对彭工着墨不多，而且在前面都是虚写，直到最后才出现。但他那种投身科学，平易近人和虚怀若谷的美好性格令人崇敬。他半年前体检发现“传导阻滞，心跳过缓”而被强行要求来疗养的，可他处处为别人着想，坐旅游车上山，夜里又露宿公园，不给疗养院添麻烦。着实使人感动。环境：社会环境：当前社会一部分官僚的盛气凌人耍权与真正科学家对工作热情投入不较私利的对比。自然环境：庐山疗养院（参考第九自然段）主旨：对谁的（什么品质）赞扬，对谁的（什么恶劣行为）批判艺术手法：对比 1、分析小说划线句子环境描写的特点与作用？ 解析：首先确定什么环境描写，注意描写的内容地点特点，什么艺术手法对人物有何帮助，对情节主旨有何帮助。 参考答案：1、以夸张、比拟、对比手法（1分）描绘了庐山夜色的安宁、闲适和黎明的生机盎然（1分）烘托了老廖内心的不安焦虑（1分）为后文的情节作铺垫（1分） 2、这篇小说的主人公是谁？有怎样的性格特征？ 解析：答韦局长不得分， 参考答案：彭工是主人公（2分）他是一个随和朴实对人真诚善良的科学家。（一点一分） 老廖是主人公（1分），他是一个为人周到，忠于职守，热情，认真负责的疗养院院长。