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1、青春寄语青春寄语 青春在人的一生中只有一次青春在人的一生中只有一次，而，而 青春时期比任何时期都更强盛，更美青春时期比任何时期都更强盛，更美 好，因此不要使自己的精神僵化，把好，因此不要使自己的精神僵化，把 青春保持久远！青春保持久远！名人寄语名人寄语 苏霍姆林斯基说：苏霍姆林斯基说：“一切教育，归一切教育，归 根结底都是为了根结底都是为了自我教育自我教育。” 教学目标 1、明确什么是自我意识？、明确什么是自我意识？ 2、现代中学生如何挑战自我？、现代中学生如何挑战自我？ 又怎又怎 样认识自己？样认识自己？ 3、挑战自我有什么要求？、挑战自我有什么要求？ 4、我们应如何迎接挑战？、我们应如何迎
2、接挑战？一、自我意识 定义定义：自己对自己的认识，包括自己对自己的认识，包括认识自己的生理状况（如身高、体认识自己的生理状况（如身高、体重、形态等）、心理特（如兴趣、重、形态等）、心理特（如兴趣、爱好、能力、气质、性格等）以及爱好、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系（如自己与周围自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系、自己在集体中的人们相处的关系、自己在集体中的位置与作用等）等。位置与作用等）等。1、当你在测验、考试遇到不会做的题目而又快要、当你在测验、考试遇到不会做的题目而又快要交卷的时候，你将会怎样做呢？交卷的时候，你将会怎样做呢？2、当你在参加体育运动、当你在参加体育运动15
3、00米跑步比赛到最后一米跑步比赛到最后一圈的时候，气一下子接不上来了，你将会如何面圈的时候，气一下子接不上来了，你将会如何面对这种状况？对这种状况？3、当你在期中考试中取得了优异的成绩时，你又、当你在期中考试中取得了优异的成绩时，你又会怎样呢会怎样呢?4、当你发现自己的家庭作业还没做好，而自己又、当你发现自己的家庭作业还没做好，而自己又非常困了，你会上床睡觉吗？非常困了，你会上床睡觉吗？5、当你受到老师的批评或表扬时，也或者受到委、当你受到老师的批评或表扬时，也或者受到委屈时，你会如何对待呢？屈时，你会如何对待呢？ 挑战自己应通过挑战自己应通过“四大支柱四大支柱”来实现，来实现，即学会求知、学
4、会做事、即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。学会共处、学会做人。 挑战自我的要求挑战自我的要求学会求知：学会求知：就是要我们对待就是要我们对待好学习的态度：有良好的学习状好学习的态度：有良好的学习状态（体力、精力、兴趣）、要形态（体力、精力、兴趣）、要形成自己的学习方法和习惯、要注成自己的学习方法和习惯、要注意合作学习和虚心请教。意合作学习和虚心请教。学会做事的五要：学会做事的五要：1、要做好知识的准备；、要做好知识的准备；2、要有自知、自信；、要有自知、自信；3、要善于交流与合作；、要善于交流与合作；4、要有恒心和毅力；、要有恒心和毅力；5、要有创新能力。、要有创新能力。学会共处：学会
5、共处：是指学会与他人共同生活，共同工作。 学会共处的三要：学会共处的三要： 1、要待人有礼，即对人主动、 热情、态度诚恳。 2、要做到豁达宽容。 3、要善于分享与合作。学会做人：学会做人：是指通过学习，使自己适合是指通过学习，使自己适合个人和社会的需要，在认知、情个人和社会的需要，在认知、情感、伦理、审美、身体、等方面感、伦理、审美、身体、等方面全面发展，即成为一个完整、健全面发展，即成为一个完整、健康、与社会和谐的人。康、与社会和谐的人。学会做人学会做人的四会：的四会： 要学会关爱；学会发挥和创造；要学会关爱；学会发挥和创造；学会身心保健；学会接纳和遵守社会学会身心保健；学会接纳和遵守社会的道德规范。的道德规范。寄语面对信息时代的冲击，面对面对信息时代的冲击，面对自己人生的第一次选择，希望同自己人生的第一次选择，希望同学们能勇于挑战自己，并用实际学们能勇于挑战自己，并用实际行动落实到日常的学习和生活中，行动落实到日常的学习和生活中，尽力发挥自己的潜能，施展自己尽力发挥自己的潜能，施展自己的抱负。的抱负。