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1、2021教师资格证考试真题卷（9）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 二、多项选择题（共0题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景看，主要与以下因素有关_。A社会主义思潮B国家主义思潮C民族主义思潮D科学技术的发展E宗教改革 2.墨家认为，对获得知识的理解主要有三种途径_。A熟知B亲知C闻知D说知E见知 3.中小学教师培训的要求是_。A因地制宜B分类指导C按需施教D市场导向E学用结合 4.下列哪些观点属于遗传决定论_。A洛克的“白板说”B高尔登的血统论C柏拉图的三等论D基督教的“原罪说”E中国的性善性
2、恶论 5.运用奖励和处分要注意的要求是_。A公平、正确、合情合理B以诚待人C发扬民主D注意时机E注重宣传与教育 6.测验和考试是用来检查教学的一种手段，应把握的原则有_。A客观性原则B发展性原则C计划性原则D经常性原则E指导性原则 7.班级组织机构微观建制的形式有_。A委员会制B直线式C参谋制D职能式E直线职能式 8.教育目的的功能有_。A导向功能B强制功能C调控功能D示范功能E评价功能 9.现代教育的特征主要有_。A公共性和生产性B公益性和免费性C科学性D国际性E终身性和未来性 10.聘任教师的形式有_。A招聘B续聘C解聘D不聘E辞聘 11.学校文化的内容有_。A教育的理想和追求B对学校功能
3、及社会责任的理解C对个性的理解D对学习、工作的态度E对集体的看法 12.参观教学法可分为_。A可行性参观B准备性参观C现实性参观D并行性参观E总结性参观 13.学校教育与家庭教育相互配合的方法有_。A互访B民主评议C家长会D家长委员会E校外指导 14.沟通对于学校管理来说，有如下功能_。A作出判断评价B信息传递C控制D激励E情感交流 15.咨询活动的基本原则有_。A改变现实、追踪效果B积极关注和信任来访学生C注重来访学生的主动参与D充分支持和鼓励来访学生E严格为来访学生保密 16.教育如何培养学生的主体性措施有_。A建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B重视学生主体参与课堂，获得体验C
4、尊重学生的个性差异，进行针对性教育D教育目标要反映社会发展E在成熟的基础上引导发展 17.结构化策略在教材的编排方式上还可分为_。A直线式B分支平行式C螺旋式D圆周式E综合式 18.教学中运用巩固性原则要注意_。A准备好问题B在理解的基础上巩固C重视组织各种复习D善于启发诱导E在扩充改组和运用中积极巩固 19.教育目的为受教育者指明了_。A发展方向B发展原则C发展结果D发展速度E发展阶段 20.教育对人类地位的提升表现在_。A帮助人发现自身价值B认识并发掘自身潜能C形成并发展人的个性D发展人的精神力量E使人的身心得到和谐、全面的发展 21.从课程制定者或管理制度角度，可将课程分为_。A国家课程
5、B学科课程C地方课程D研究型课程E学校课程 22.下列哪些法律专门对少年儿童受教育的权利作了规定_A中华人民共和国宪法B中华人民共和国刑法C中华人民共和国教育法D中华人民共和国义务教育法E中华人民共和国教师法 23.教育学的研究对象是_。A教育状况B教育现象C教育特征D教育问题E教育规律 24.教育对科学技术发展的作用表现为_。A能完成科学知识的再生产B推进科学的体制化C改变人们的科技价值观D具有科学研究功能E具有推进科学技术研究的功能 25.教育目的制约的对象有_。A教育政策的制定B教育制度的建立C教育内容的确定D教育方法的选择E教育效果的评价 26.运用陶冶法应注意的要求有_。A坚持严格要
6、求B创设良好的情境C与启发说服相结合D调动学生的主动性E引导学生参与情景的创设 27.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心_A科学性原则B客观性原则C公正性原则D准确性原则E激励性原则 28.下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述_。A教育学研究的问题领域急剧扩大B教育学研究基础和研究模式的多样化C教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D教育学研究与实践改革关系日益密切E反思自身，形成教育学元理论 29.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握_。A教育目标要反映社会的发展B在成熟的基础上引导发展C教育过程
7、中要尊重和发挥儿童的主体性D在整体发展的基础上促进个性发展E建立和谐民主的师生关系 30.资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往的有质的飞跃，表现在_。A实行义务教育B创办实科中学和工科大学C建立并发展职业技术学校D建立各类成人教育机构E创办现代大学，形成完整的学制系统 31.学校咨询活动应遵循哪些咨询原则_A积极关注和信任来访学生B充分支持和鼓励来访学生C注重来访学生的主动参与D严格为来访学生保密E澄清和评估问题 32.学校文化最终要表达这样一些内容_。A对人性的理解B对集体的看法C对学习、工作的态度D对学校功能及社会责任的理解E教育的理想与追求 33.培养学生干部是班主任建设班集体中的一
8、项重要工作，班主任应做到_。A严格要求B培养舆论C耐心引导D注意学生集体领导机构的经常变动E保持教师的绝对权威 34.建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下几个部分_。A主题B练习题C任务D教科书E评价标准 35.我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面：_A社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B以马克思主义的全面发展学说为指导思想C教育目的有鲜明的政治方向D优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E坚持全面发展与个性发展的统一 36.我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面_A基本道德和行为规范的教育B公民道
9、德与政治品质的教育C世界观、人生观和理想的基础教育D提高人的智慧水平的教育E注重自主性、创造性的教育 37.学生间认知方式差异主要表现在（）。A场独立与场依存B自我型与开放型C沉思型与冲动型D安静型与兴奋型E辐合型与发散型 38.学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。A强化的内驱力B认知的内驱力C好奇的内驱力D自我提高的内驱力E附属的内驱力 39.以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。A开始进步快B中间有高原期C后期进行慢D一直是进步的 40.小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。A低级的学习动机B高尚的学习动机C外部学习动机D内部学习动机E远景的间接性动机
10、41.学生对学与教过程的影响主要体现在（）。A年龄差异B智力差异C群体差异D个体差异E性格差异 42.以下属于原型定向教学要求的是（）。A了解活动的结构B发挥学生主动性与独立性C要变更活动的对象D教师示范要正确 43.人际排斥的特征表现为（）。A行动对抗B认知失调C拉帮结伙D情感冲突E认知协调 44.小学生的道德认识能力具有哪些特点（）A具有依附性B缺乏原则性C发展的趋势是稳定的、和谐的D自我为中心 45.正强化的方法包括（）。A奖学金B对成绩的认可C表扬D改善学习E给予学习和成长的机会 46.依从阶段的行为具有哪些特点（）A盲目性B被动性C不稳定D随情境的变化而变化 47.课程现代化的代表人
11、物是_。A布鲁纳B怀特海C瓦根舍因D赞科夫E克伯屈 48.美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是_。A认知领域B日常生活领域C情感领域D动作技能领域E安全领域 49.下列课程属于综合课程的有_。A核心课程B融合课程C潜在课程D活动课程E广域课程 50.“环境决定论”完全否定了_。A遗传的作用B教育的价值C家庭的影响D文化的功能E人的能动性第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页